CORPORACION EDUCATIVA BEVERLY HILLS

GESTION ACADEMICA PEDAGOGICA

PLAN DE CLASES 2021 MATEMATICA

ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: SEGUNDO GRADO: 6º

DOCENTE: MISAEL CAMACHO SALAZAR DIAS PROPUESTOS:

EJE TEMÁTICO: EVIDENCIAS DE ARENDIZAJE:

1. Reconoce y aplica las reglas de las propiedades con
números enteros, naturales y racionales.
LOS NUMEROS NATURALES OPERACIONES

2. Despeja las fórmulas para encontrar una variable

asignada en una situación problema

3. Simplifica expresiones matemáticas donde incluyen

problemas en los naturales y racionales en situaciones
problemas

4.Aplica todos los conocimientos adquiridos en esta clase

para ser un mejor individuo en la sociedad

5. Aplica las reglas de las probabilidades para comprender la

expansión de covid 19 y sus afectaciones probables en la
sociedad.

HABILIDADES A TRABAJAR: TEMAS A TRABAJAR:

1.Definición de conjunto de números naturales y racionales
 Reconoce la relación entre los naturales, racionales y números 2.Estructura de los sistemas de numeración
decimales, fracciones y porcentajes. 3.operaciones en los naturales y racionales
 simplifica los algoritmos para realizar operaciones entre números 4.resolucion de problemas en N Y Q
naturales, racionales y decimales.
 Simplifica operaciones con los números naturales enteros
racionales.

MOMENTO PEDAGÓGICO ¿COMO DOCENTE QUÉ VOY A HACER EN ESE ¿QUÉ VAN A HACER MIS ESTUDIANTES EN ESE ¿CON QUE RECURSOS
PARA EL DESARROLLO DEL MOMENTO PEDAGÓGICO? MOMENTO PEDAGÓGICO? VAMOS A TRABAJAR EN
EJE TEMATICO ESE MOMENTO
PEDGÓGICO?
1. IDENTIFICACIÓN El conjunto de los naturales https://youtu.be/5cnlF3-pLZY Ambiente aula
observan el video
2. EXPLORACIÓN Se le harán preguntas sobre las Los estudiantes responderán preguntas Espacio del aula
temáticas expuestas en el video propuestas. de clases virtual o
presencial

3. CONCEPTUALIZACIÓN Identificar los conceptos de Definirán conceptos propios de la Cuaderno, texto,

conjunto-números naturales- temática y el líder orienta dichas video beam,
racionales multiplicación –division- definiciones apoyo texto guía santillana tablero, portátil
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sustraccion.
4. CONTEXTUALIZACIÓN Explicación sobre operaciones en los Los estudiantes prestos a la explicación Cuaderno, texto,
números naturales video beam,
tablero

1) 296 + 5.342 + 756 + 9

2) 192 + 55.564 + 56
3) 115 + 798 + 41 + 6
4) 9.767 + 8.953 + 9.543

5) 751 + 654 + 32.788

6) 489.620 + 2.398.701 + 9
7) 8.954 + 752 + 20 + 3 + 895
8) 2.301 + 9.610 + 8.530 + 5.478
9) 63.147 + 62 + 31 + 4
10) 98.563 + 4.872 + 36 + 687

11) 130 + 2.085 + 6 + 147 + 238

12) 658 + 8.756 + 3 + 143
13) 89.321 + 3.587 + 146 + 30
14) 3.698 + 752 + 157 +988
15) 32.587 + 369.877 + 1.011

16) 789 x 101

17) 654 x 37918) 387 x 754
19) 369 x 156 20) 609 x 178
21) 387 x 330 22) 120 x 307
23) 109 x 905 24) 800 x 964
25) 184 x 667
26) 7.588 x 6.785 27) 2.790 x
8.472 28) 9.407 x 3.477
29) 4.111 x 1.777
30) 9.513 x 5.12

5. Resolver los ejercicios propuestos y Los estudiantes resuelven talleres Cuaderno-guía-

APLICACIÓN/PRODUCCIÓN
los talleres enviados por el docente. propuestos.
1º. Los estudiantes realizan la
producción del texto guía Santillana

6. INVESTIGACIÓN Los estudiantes deben consultar Consultan temas conjuntos de los Casa y aula de
preguntas tipo saber sobre conjunto naturales y la aplicación en la vida clases virtual o
de los naturales y racionales presencial
7. EVALUACIÓN Evaluación escrita tipo saber Realiza la evaluación escrita tipo saber evaluación
En pleno Santillana
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