Cordial saludo apreciados docentes

¡FELICITACIONES! SU APORTE AL CAMPUS VIRTUAL HA SIDO DEFINITIVO EN

EL AVANCE DEL PROYECTO DIGITAL DEL LICEO Y HA DADO CONFIANZA A
NUESTRA COMUNIDAD EN ESTOS MOMENTOS DE DIFICULTAD Y DESAFÍO
EDUCATIVO, HA SIDO GRACIAS A SU RESILENCIA,
TENACIDAD Y APOYO QUE LO ESTAMOS LOGRANDO.

CAMPUS VIRTUAL LICEO CAMPESTRE THOMAS DE

IRIARTE
Plataforma educativa que da apoyo a docentes, estudiantes y
padres de familia en la socialización de objetos de aprendizaje
usados en las clases con el propósito de tener una guía de lo que se realizó con
cada docente para realizar extra-estudio, para aquellos estudiantes que estuvieron
ausentes por alguna razón y para comunicar aspectos importantes de la
asignatura. No pretende ser el reemplazo de una clase.
COMO MEJORAR EL RENDIMIENTO DE CADA UNA DE SUS AULAS
1. Recordemos que podemos visitar el Campus dentro de nuestras
clases si:
Hay tareas adjuntas que serán socializadas por el docente.
Hay un comunicado que el docente quiere compartir.
Hay una imagen o recurso que el docente quiera abrir desde su Campus.
ES RECOMENDABLE QUE NO SE SOLICITE INGRESAR A TODO EL CURSO A
VISITAR EL CAMPUS EN CLASE AL MISMO TIEMPO, EL DOCENTE PUEDE
COMPARTIR ALGÚN ELEMENTO DESDE SU CAMPUS VIRTUAL
COMPARTIENDO PANTALLA DE ZOOM.

2. Subida de imágenes
Se evidencia que las aulas se vuelven lentas y se pueden bloquear por
imágenes subidas incorrectamente.
NO COPIE Y PEGUE DIRECTAMENTE A LA ETIQUETA
Hay una instrucción de subida de imágenes mediante el proceso de
ADJUNTAR IMAGEN, esto protegerá el aula de código basura que genera
problemas de estabilidad.

3. Organización del aula

Suba los elementos que usó o usará en clase, no sobrecargue el aula con
elementos que no son necesarios.
 RECORDEMOS QUE SE PUEDE SUBIR ETIQUETAS Y PÁGINAS.
Escoja imágenes de tamaños equilibrados ya que si se suben imágenes muy
grandes el aula se demorará más en cargarlas.

4. PERTINENCIA DE USO DEL CAMPUS EN LA CLASE

Hay recursos y elementos que suplen el objetivo del Campus que es el
repaso y contexto para estudiantes ausentes. En clase las Fuerzas culturales
EpC. https://heuristicaeducacion.wordpress.com/2015/09/10/8-fuerzas-
culturales-para-el-aula/, son importantes como el tiempo, la interacción y
las oportunidades, si hay un link que trabajaré, cual es la manera más
rápida y oportuna de llegar a el: Campus, Chat etc, elija el medio que sea
más práctico y pertinente y que le dé el tiempo para enfocarse en las
producciones.

5. Verificación del peso de los archivos que subo al Campus

a. Si se conoce el peso del archivo y este supera las 2 MB, usted podrá
escoger otro elemento o buscará la manera ( Drive, Dropbox etc) para
compartirlo sin afectar la velocidad o rendimiento de su aula. Cuando no
se conoce el peso del archivo y se intenta subirlo, el aula se demorará
en cargar para finalmente negar la subida.
b. Si desea subir archivos de Office de versiones anteriores a 2010,
también se presenta lentitud en la carga, se recomienda subirlo al drive.

6. Ingreso a ZOOM
Como lo nombramos anteriormente EL TIEMPO es una fuerza cultural muy
importante. Si los estudiantes ingresan por la aplicación a su sesión de
ZOOM, el proceso es más rápido.
No se debe obligar a los estudiantes a ingresar a Zoom por el Campus.
El propósito de esta pestaña en Zoom es para aquellos estudiantes que no
tienen a la mano el ID o lo perdieron en el momento de la clase.

7. Seguimiento
Dentro de los criterios de seguimiento de las coordinaciones NO ESTA EL
PORCENTAJE DE VISITA DE SUS ESTUDIANTES AL CAMPUS.
 NOTA

8. Evaluaciones
Se está estudiando la posibilidad de usar el Campus para evaluaciones
finales. La decisión está en proceso.

9. Mesa de soluciones
Recordemos que hay una MESA DE SOLUCIONES donde ustedes pueden
solicitar apoyo sobre dificultades en el Campus y de la misma manera
funciona para estudiantes.
En este momento llevamos dos semanas sin recibir solicitud de soporte de
ninguna de las dos partes.
Para dar apoyo y seguir en esta construcción educativa solicitamos que
usemos esta herramienta y así tratar los casos y particularidades
presentadas.
TELÉFONO: 319-205-87-89
http://Campusvirtuallcti.com/mesadesoluciones

Cordialmente
Directivas