INFORME DE ACTIVIDADES DEL MES DE JUNIO

“APRENDO EN CASA, UNA ESTRATEGIA, PARA HACERLE FRENTE AL BROTE DEL

COVID-19”

I. DATOS GENERALES:
I.1. JEFATURA DE SECTOR: 06
I.2. ZONA ESCOLAR: 606
I.3. INSTITUCION EDUCATIVA: ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA.
I.4. C.C.T: 15DPB0048R
I.5. DIRECTORA ESCOLAR: ROSA RANGEL FLORES
I.6. MODALIDAD: MULTIGRADO
I.7. GRADOS: 3° Y 4°
I.8. TURNO: MATUTINO
I.9. PROFESORA DE GRUPO: LILIANA LOPEZ FRANCISCO.
 DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
ACTIVIDAD SEMANA DEL 01 AL 05 DE JUNIO
1. ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES  ACOMPAÑAMIENTO A LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN “APRENDO
EN SUS EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE POR TELEVISIÓN
Y/O CUADERNILLOS DE TRABAJO. EN CASA”.
.
 RECOJO Y/O GENERACIÓN DE EVIDENCIAS (CARPETA DE EXPERIENCIAS)

 RETROALIMENTACIÓN A ESTUDIANTES.

 CUIDADO DEL ESTADO EMOCIONAL Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA

COMUNIDAD EDUCATIVA
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA TRABAJO EN ESTA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
SE RECABARON EVIDENCIAS DE LAS DIFICULTADES SON QUE NO TODOS RECABAR MAS EVIDENCIAS Y
TRABAJO REALIZADO EN TIENEN LOS MEDIOS Y RECURSOS PARA RETROALIMENTAR A LOS ALUMNOS QUE
CASA,MEDIANTE FOTOS ENVIADAS POR MANDAR LAS EVIDENCIAS POR WHATSAAP, NO CUENTAN CON LOS MEDIOS
LOS PADRES DE FAMILIA MEDISNTE POR LO QUE SE RECIBIERON SOLO UN 10% TELEFONICOS PARA ENVIAR, POR VIA
WHATSAAP. DE TRABAJOS REALIZADOS DE LOS VISITAS DOMICILIARIAS.
TAMBIEN HUBO UNA BUENA CUADERNILLOS DE TRABAJO Y CARPETA DE
COMUNICACIÓN PARA RESOLVER LAS EXPERIENCIA MEDIANTE FOTOS QUE SE
DUDAS DE LOS ALUMNOS EN ALGUNAS ENVIARON POR LA APLICACIÓN DE
ACTIVIDADES DE LA CARPETA DE WHATSAAP.
EXPERIENCIAS.
ACTIVIDAD SEMANA DEL 08 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO DE 2020.
2. COMUNICACIÓN CON LAS
FAMILIAS:  SE MANTUVO EN CONTACTO CON LAS MADRES DE FAMILIA, PARA INFORMARLES DE LA

PROGRAMACION DE “VERANO DIVERTIDO” EN EL PROGRAMA DE TV Y DE LAS

ACTIVIDADES QUE PUEDEN REALIZAR, PARA SEGUIR APRENDIENDO DE UNA MANERA

MUY DIVERTIDA.

SUGERENCIAS PARA MEJORAR

LOGROS DEL DOCENTE EN
ESTA ACTIVIDAD
 SE MANTUVO LA COMUNICACIÓN
CON LAS MADRES DE FAMILIA,
MEDIANTE LLAMADAS,
MENSAJES DE TEXTOS Y
WHATSAAP. SE LOGRO
CONTACTAR A LAS MADRES DE
FAMILIA EN UN PORCENTAJE DE
85%
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN
ESTA ACTIVIDAD
 POR LAS DIFICULTADES DE SEÑAL Y
FALTA DE SALDO, ALGUNAS MADRES
DE FAMILIA,NO LOGRARON CONOCER
LA PROGRAMACION DE “VERANO
DIVERTIDO” PARA QUE LOS ALUMNOS
PUEDAN SEGUIR APRENDIENDO DE
UNA MANERA MAS DINAMICA,
MEDIANTE EL PROGRAMA DE TV,
SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
 VOLVER A INTERTAR
COMUNICARSE CON LAS MADRES
DE FAMILIA QUE NO
CONTESTARON LOS MENSAJES Y
LLAMADAS QUE LA DOCENTE
REALIZO, HASTA LOGRAR LA
COMUNICACION

I.
 ACTIVIDAD
3. ADECUACIÓN O ADAPTACIÓN DE
ACTIVIDADES Y/O GENERACIÓN DE
MATERIALES COMPLEMENTARIOS.
LOGROS DEL DOCENTE EN
ESTA ACTIVIDAD
SE IMPRIMIERON 25
CUADERNILLOS DE TRABAJO DE
VACACIONES, CON ADECUACIONES
CURRICULARES
ESPECIFACAMENTE PARA ABATIR
LAS DEFICIENCIAS QUE SE
OBSERVARON EN LAS EVIDENCIAS
ENVIADAS POR LOS ALUMNOS
SEMANA DEL 08 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO DE 2020
 SE ADECUARON MATERIALES Y CUADERNILLOS DE VACACIONES PARA SER
ENTREGADOS VIA DOMICILIARIA, PARA LOS ALUMNOS. ESTOS CUADERNILLOS
FUERON ADECUADOS DE ACUERDO AL NIVEL EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS Y DE
SUS DEFICIENCIAS PARA IRLAS DISMINUYENDO.
SUGERENCIAS PARA MEJORA SU
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA
TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
POR LA DIFICULTAD DE LA FALTA DE SE ENTREGARA EL CUADERNILLO
SEÑAL, Y QUE LOS PADRES NO VIA VISITAS DOMICILIARIA.
CUENTAN CON LA APLICACIÓN DE
WHATSAAP, NO SE PUDO ENVIAR EL
CUADERNILLO DE MANERA
ELECTRONICA.
ACTIVIDAD SEMANA DEL 08 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO
4. TRABAJO COLEGIADO Y  CONSEJO TECNICO CON LOS COMPAÑEROS DOCENTES Y EL SUPERVISOR
COORDINACIÓN CON EL
ESCOLAR, MEDIANTE EL PROGRAMA MEET.
DIRECTOR Y/O
SUPERVISOR. Y TRABAJO
ADMINISTRATIVO.  ENTREGA DE CALIFICACIONES A LA DIRECTORA ESCOLAR .

 SUBIDAS DE CALIFICACIONES AL SINCE DE LOS GRADOS 3° Y 4°, DEL

TERCER TRIMESTRE. YA VALIDADAS POR LA DIRECTORA ESCOLAR

 ESCRIBIR EN EL SINCE LAS OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL

TERCER TRIMESTRE DE LOS GRUPOS DE 3° Y 4°

SUGERENCIAS PARA MEJORAR

LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SU TRABAJO EN ESTA
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
EL TRABAJO ADMINISTRATIVO ES NO HUBO NINGUNA DIFICULTAD SEGUIR EN CONTACTO POR VIA
INDISPENSABLE PARA LA ENTREGA DE TELEFONICA, POR MENSAJES DE TEXTOS
REPORTES DE EVALUACION A LOS O VIDEOLLAMADAS CON LAS
PADRES DE FAMILIA, Y CON LOS AUTORIDADES ESCOLARES PARA
RECURSOS TECNOLOGICOS ACTUALES, RECIBIR LAS INDICACIONES EN TIEMPO Y
SE PUDO REALIZAR DE MANERA FORMA.
ADECUADA CON TODAS LAS
AUTORIDADES QUE INVOLUCRAN EL
CONTEXTO ESCOLAR.
 I. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE EL MES DE JUNIO

ACCIÓN N ACTIVIDAD MARCAR

°
1 Participación en los cursos virtuales dirigidos a docentes X
2 Acceso a información y orientaciones sobre la estrategia VERANO DIVERTIDO X
Planificación y 3 Identificación de medios de comunicación remota con los estudiantes y sus familias y de X
gestión de las acceso a la estrategia “VERANO DIVERTIDO”
condiciones para la 4 Adecuación de las actividades para estudiantes con NEE X
implementación de la 5 Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios X
6 Difusión de la programación y horarios de “Verano Divertido” según los medios de X
estrategia “Verano
comunicación.
divertido”
7 Sensibilización a las familias sobre la importancia y la necesidad de la educación a X
distancia en este contexto de la emergencia sanitaria.
Trabajo colegiado 8 Coordinación con el equipo directivo y/o director X
y
coordinación con el 9 Participación en la reunión de Consejo Técnico Escolar con compañeros docentes X
director y trabajo
multigrado, directores y supervisor escolar.
administrativo. 1 Elaboración de calificaciones trimestrales y entregadas a la directora escolar X
0
1 Subir en la plataforma SINCE, las calificaciones trimestrales de 3° y 4° X
1
1 Subir en la plataforma SINCE, observaciones y recomendaciones de 3° y 4° X
2
8 Acompañamiento a la participación de los estudiantes en “Aprendo en casa”. X

Implementación de la 0 Recojo y/o generación de evidencias (carpeta de experiencias) y cuadernillos de X

estrategia “Aprendo 9 actividades

en casa” 1 Retroalimentación a estudiantes X
0
1 Cuidado del estado emocional y la convivencia escolar en la comunidad educativa X
1
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS