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Guía Género narrativo: Los personajes

¿Quiénes son los personajes?

OBJETIVOS:
 Comprender el concepto de personaje dentro de la narración.
 Diferenciar los tipos de personaje según distintas categorías.

Los personajes y su clasificación

Recordemos que un personaje es un ser ficticio que se encarga de realizar acciones durante el relato y asíí
permitir que este progrese hacia su desenlace. Por otro lado, también reciben las acciones de lo que sucede, a
veces sin que ningún otro personaje las genere (por ejemplo, un cambio de clima, la muerte natural de alguien,
etc.). Sin embargo, no todos los personajes son iguales entre sí y esto obedece a ciertos criterios de clasificación
que se les pueden aplicar.

CRITERIO 1: Grado de participación e importancia


Este criterio responde a cuánto es lo que hacen los personajes y, dependiendo de eso, cuánta importancia tienen
para el desarrollo del relato. Podemos distinguir tres subcategorías en este sentido:

*Principal. Dentro de esta categoría se ubican los personajes que, con sus acciones, determinan el desarrollo y
cualquier tipo de cambio en la historia; por lo mismo, son los más importantes, pues sin ellos no hay nada que
relatar. Podemos, a su vez, clasificarlos en dos: el protagonista, quien es el personaje más importante de la
historia y que busca lograr un objetivo; y el antagonista, quien cobra relevancia solo gracias a que se opone al
protagonista y que procura impedir que logre sus objetivos.

*Secundario. En esta categoría ubicamos a los personajes que hacen una de dos cosas: o apoyar al protagonista
con sus acciones o apoyar al antagonista. No obstante, es muy común que los personajes secundarios estén en la
mayoría de los casos de acuerdo con el protagonista y contribuyan a que su objetivo se alcance. A pesar de que
la historia no se centra en ellos, sí pueden influir bastante en los cambios que va teniendo la historia, aunque no
depende de ellos el desenlace total.

*Incidental, terciario o episódico. Este tipo de personaje aparece solo por un breve periodo en la historia, a
veces solo por un instante. Sus acciones no influyen mucho en lo que sucede ni mucho menos influyen en los
cambios que la narración va experimentando conforme se acerca a su desenlace; de hecho, lo que hacen solo
sirve para darle mayor o menor fluidez al relato, puesto que no aportan significativamente al desarrollo de la
historia.

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CRITERIO 2: Desarrollo en la historia
Los personajes también pueden clasificarse según cómo van transformándose en la historia, es decir, según su
desarrollo. En este sentido, tenemos solamente dos subtipos: estático y dinámico o evolutivo.

*Estático. Este tipo de personajes no varía mucho en cuanto a la manera en que comienzan la historia.
Podríamos decir que hasta no cambian desde el principio al final del relato, es decir, se quedan
“estáticos” en cuanto a su personalidad y comportamiento. Por ejemplo, la mayoría de los villanos en algún
relato de superhéroes siempre se mantienen como un personaje con las mismas características.

*Dinámico o evolutivo. Este tipo de personajes varía muchísimo en su manera de actuar y en su


personalidad, pudiendo ir y volver de una forma de ser a otra varias veces durante el relato; inclusive, puede
cambiar definitivamente y no ser el mismo personaje que cuando comenzó el relato. Un ejemplo de este
tipo de personaje es el superhéroe Batman, quien varía mucho su estado de ánimo y su comportamiento, hasta
luego desarrollarse en un personaje equilibrado que busca justicia por sus propias manos.

CRITERIO 3: Complejidad psicológica


Los personajes conforman su personalidad según diversos rasgos psicológicos: formas de pensar, sentir, actuar,
reaccionar, etc. En este sentido, tenemos al menos cuatro subtipos de personajes: planos, redondos, arquetípicos y
caricaturescos.

*Planos. Estos personajes tienen uno o muy pocos rasgos que los definen en su personalidad. Por lo mismo, no
experimentan conflictos internos, sino que presentan una imagen firme de sí mismos, aunque simple.

*Redondos. Estos personajes, como el nombre lo sugiere, pueden ser vistos de distintos puntos de vista,
porque tienen más de un rasgo principal. En consecuencia, experimentan conflictos internos, lo cual hace que
puedan actuar con ambigüedad o dudas en algunas ocasiones, como si no supieran qué hacer en determinados
momentos.

*Arquetípicos. Estos personajes tienen mucho que ver con los estereotipos o percepciones que tiene la
sociedad en general con respecto a cierto tipo de personas; por tanto, están construidos sobre la base de dichas
representaciones sociales preconcebidas y se utilizan para reafirmarlas. Ejemplos de esto serían personajes
muchas veces sin nombre, como el borracho, el galán, la fea, etc., quienes siempre presentan las mismas
características sin importar el relato en el que se encuentren.

*Caricaturescos. Estos personajes también se construyen sobre representaciones sociales preconcebidas, pero
sin el afán de reafirmar que estas visiones sean correctas: la finalidad del personaje caricaturesco es burlarse de
las características que dichas opiniones sociales manifiestan.
ACTIVIDAD

Lee el siguiente relato y responde las preguntas a continuación:

TEXTO 1: “La inmolación por la belleza” (autor Marco Denevi)

El erizo era feo y lo sabía. Por eso vivía en sitios apartados, en matorrales sombríos, sin hablar con
nadie, siempre solitario y taciturno, siempre triste, él, que en realidad tenía un carácter alegre y
gustaba de la compañía de los demás. Sólo se atrevía a salir a altas horas de la noche y, si entonces
oía pasos, rápidamente erizaba sus púas y se convertía en una bola para ocultar su rubor.
Una vez alguien encontró́ una esfera híspida, ese tremendo alfiletero. En lugar de rociarlo con agua
o arrojarle humo -como aconsejan los libros de zoología-, tomó una sarta de perlas, un racimo de
uvas de cristal, piedras preciosas, o quizá falsas, cascabeles, dos o tres lentejuelas, varias
luciérnagas, un dije de oro, flores de nácar y de terciopelo, mariposas artificiales, un coral, una
pluma y un botón, y los fue enhebrando en cada una de las agujas del erizo, hasta transformar a
aquella criatura desagradable en un animal fabuloso.
Todos acudieron a contemplarlo. Según quién lo mirase, semejaba la corona de un emperador
bizantino, un fragmento de la cola del Pájaro Roc o, si las luciérnagas se encendían, el fanal de una
góndola empavesada para la fiesta del Bucentauro, o, si lo miraba algún envidioso, un bufón.
El erizo escuchaba las voces, las exclamaciones, los aplausos, y lloraba de felicidad. Pero no se
atrevía a moverse por temor de que se le desprendiera aquel ropaje miliunanochesco. Así
permaneció́ durante todo el verano. Cuando llegaron los primeros fríos, había muerto de hambre y
de sed. Pero seguía hermoso.

1) ¿Qué tipo de narrador presenta el relato? Explica con un ejemplo.


2) ¿Cómo son el espacio físico y social que presenta la narración? Descríbelos con el mayor detalle
posible.
3) ¿Qué tipo de personajes, según los criterios vistos en la clase, aparecen en el texto? Descríbelos
con ejemplos.
4) ¿Qué significa el título del texto? Explica según lo que entendiste por el contexto.
5) ¿Por qué́ crees que el erizo quería ser hermoso? Explica.
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