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INSTITUCIÓN EDUCATIVA" GABRIELA MISTRAL” POPAYAN

GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA

GESTIÓN ACADÉMICA

Versión: 01 Fecha: 13/01/2021 Página 1 de 1 Código: F-GA

FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA:


04 04 2021

FECHA DE PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES:

AREA/ASIGNATURA:

EDUCACION ARTISTICA
GRADO:

SEPTIMO
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:
Conoce la técnica del manejo de las manos en la interpretación de la flauta dulce
Maneja el concepto y la importancia de compás en la lecto – escritura e interpretación instrumental
DESEMPEÑO:
Identifica las notas de la escala en la flauta dulce
Diferencia las notas graves y agudas en la flauta dulce
Identifica la estructura de los compases simples en una partitura musical
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Interpreta melodías sencillas en la flauta dulce
Realiza ejercicios de escritura y lectura de compases simples de 2/4, ¾ y 4/4
Crea y ejecuta rítmicas corporales con su cuerpo.

1. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

PARA QUÉ SIRVEN LOS COMPASES MUSICALES?

Los compases son un elemento importante de la notación musical, y tienen múltiples funciones en una partitura,
las cuales te describimos a continuación:
– definen el ritmo de una obra musical
– definen la extensión de la obra
– facilitan la lectura musical y su ejecución
– ayudan al director orquestal y/o vocal a guiarse al momento de dirigir
– aportan información sobre la duración de una obra musical
– permiten la medición de la música
– indican un punto de referencia al trabajarse con compases numerados
SE RECOMIENDA VER ESTOS DOS ENLACES PARA ENTENDER CONCEPTO DE COMPAS Y RITMICA.

https://youtu.be/4ZvU6OD1mek ( El Compas Musical )


https://youtu.be/V4QKkKezuz0 ( Coordinación Ritmica )
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Utilice las silaba voy para leer figurad de negra que valen 1 tiempo, la palabra corro para las dos corcheas unidas
por una línea que valen 1 tiempo y la palabra rapidito para leer las 4 corcheas que valen un tiempo, en los
ejercicios que encuentre a continuación,

PRACTIQUE Y MEMORICE CADA UNA DE LAS POSICIONES DE LA FLAUTA DULCE, MANEJANDO CORRECTAMENTE
LAS MANOS COMO SE INDICOEN LECCION ANTERIOR, RECUERDE QUE LOS HUECOS DE LA FLAUTA QUE APARECEN
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NEGROS SON LOS QUE DEBE TAPAR CON LOS DEDOS INDICADOS APRENDIENDO SU NOMBRE RESPECTIVO.
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TENGA EN CUENTA QUE A PARTIR DE MI AGUDO EL PULGAR DE LA MANO IZQUIERDA TAPA SOLO MEDIO HUECO
EN LA PARTE POSTERIOR DE LA FLAUTA.

PRACTIQUE LA SIGUIENTE MELODIA MIRE QUE EL MI DEL CUARTO ESPACIO Y EL SOL AGUDO FUERA DEL
PENTAGRAMA EN LA PARTE SUPERIOR UTILIZAN MEDIO HUECO EN CON EL PULGAR DE LA MANO IZQUIERDA.
MIRE LOS GRAFICOS AMARILLOS DE ARRIBA
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https://youtu.be/stYKmm_Bsq4 ENTRE A ESTE LINK Y REPASE LA MELODIA

https://youtu.be/ReIQOHPBsP8 EN ESTE ENLACE ENCUENTRA LA MELODIA LA PIÑA MADURA


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2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1
Practique los ejercicios rítmicos 3, 4 , y 5 y envíe evidencia le lectura a través de un video corto.
ACTIVIDAD 2
PRACTIQUE LAS NOTAS EN LA FLAUTA Y APRÉNDASE UNA DE LAS MELODIAS PROPUESTAS QUE
ENVIARÁ COMO EVIDENCIA
ACTIVIDAD 3
Cree una rítmica corporal utilizando brazos y piernas o utilice vasos sobre una mesa

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Se valorará el interés y responsabilidad en el desarrollo de las actividades.

Es importante la entrega oportuna de las actividades para ser evaluadas.

SE RECOMIENDA VER ESTOS DOS ENLACES PARA ENTENDER CONCEPTO DE COMPAS Y RITMICA.

https://youtu.be/4ZvU6OD1mek ( El Compas Musical )

https://youtu.be/V4QKkKezuz0 ( Coordinación Ritmica )

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