UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JÓSE DE SUCRE”

VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
NÚCLEO GUARENAS

PRÀCTICA N° 2
Transferencia y Medida de Sólidos y Líquidos

Fecha de entrega: 12/05/08 Elaborado por:

Prof: Heilibys Cabrera Daniel E. Mora G.
Sección: 22 Exp: 2007200057
 Mesón: C
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Objetivos generales y específicos:

Objetivos generales:
 Enseñar al estudiante el manejo y uso de la balanza, y de los instrumentos de
medida de volúmenes.
 Enseñar a transferir sólidos y líquidos adecuadamente.

Objetivos específicos:
 Aprender a transferir sólidos y líquidos de forma matemática según una balanza.
 Saber utilizar la balanza sin tener que acudir a ninguna otra persona.
 Aprender a efectuar un experimento de transferencia.

Tabla de datos:

Experimento Nº 1: Pesada por adición

Tabla # 1
Compuesto Masa del vidrio del reloj Masa del vidrio de reloj
vacío (± 0.1)g con la muestra (± 0.1)g
NaCl 43,5 44,5
NaCl 43,5 44,5
NaCl 43,5 44,6

Experimento N°2: Pesada por diferencia

Tabla # 2
Compuesto Masa del papel de filtro Masa del papel de filtro
con la muestra (± 0.1)g vacío (± 0.1)g
NaCl 2,1 0,9

Experimento Nº 3: Transferencia de Líquidos

Tabal # 3
Instrumento de Lectura de la bureta Lectura de la bureta Lectura final del
transferencia de inicial final instrumento de
líquido transferencia
Cilindro Graduado (50+ 0.5)ml (40+ 0.5)ml (10+ 0.5)ml
25ml
Cilindro Graduado (40+ 1)ml (30+ 1)ml (10+ 1)ml
50ml
Pipeta Volumétrica (20+0.25)ml (14,9+0.25)ml (5,1+0.25)ml
de 5 ml
Pipeta Graduada de (14,9+0.1)ml (10,5+0.1)ml (4,4+0.1)ml
10 ml
Beacker de 50 ml + 1ml + 1ml + 1ml
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Experimento No 4: Determinación de la densidad de un sólido amorfo

Tabla # 4
Masa de la Piedra Volumen Inicial Volumen Final
(+ 0.1)g
0,9 5ml 5,5ml

Observaciones experimentales:

Una de las apreciaciones mas importantes observadas dentro del laboratorio de

química fue que el instrumento de mejor precisión a la hora de medir líquidos, el es la
bureta.

Por otra parte, tenemos que entre el beacker de 100ml y el beacker de 250 ml, el de
mejor precisión es el beacker de 250ml.

El volumen del cilindro graduado aumenta al introducirle el sólido trabajado.

Tabla de resultados:

Experimento Nº 1: Pesada por adición

Tabla # 5
Compuesto Masa del vidrio de reloj
con la muestra (± 0.1)g
NaCl 44,5
NaCl 44,5
NaCl 44,6

Experimento N°2: Pesada por diferencia

Tabla # 6
Compuesto Masa del papel de filtro
con la muestra (± 0.1)g
NaCl 2,1
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Experimento Nº 3: Transferencia de Líquidos

Tabal # 7
Instrumento de Lectura de la bureta Lectura final del
transferencia de final instrumento de
líquido transferencia
Cilindro Graduado (40+ 0.5)ml (10+ 0.5)ml
25ml
Cilindro Graduado (30+ 1)ml (10+ 1)ml
50ml
Pipeta Volumétrica (14,9+0.25)ml (5,1+0.25)ml
de 5 ml
Pipeta Graduada de (10,5+0.1)ml (4,4+0.1)ml
10 ml
Beacker de 50 ml + 1ml + 1ml

Experimento No 4: Determinación de la densidad de un sólido amorfo

Tabla # 8
Masa de la Piedra Volumen Final
(+ 0.1)g
0,9 5,5ml

Cálculo tipo y gráficos:

Por adición:

NaCl = (43,5 ± 0.1)g + 1g = (44,5 ± 0.1)g

NaCl = (43,5 ± 0.1)g + 1g = (44,5 ± 0.1)g
NaCl = (43,5 ± 0.1)g + 1,1g = (44,6 ± 0.1)g

A la masa del vidrio de reloj vació se le agregó aproximadamente 1g de la muestra

para determinar la masa de la unión.

Por diferencia:

Por otra parte, para conocer la cantidad de masa que se le agregó al compuesto, se
restó la masa del reloj con la muestra de NaCl menos masa del reloj vacío:

NaCl = (44,5 - 43,5) ± 0.1g = (1g ± 0.1)g

NaCl = (44,5 - 43,5) ± 0.1g = (1g ± 0.1)g
NaCl = (44,6 - 43,5) ± 0.1g = (1,1g ± 0.1)g
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Densidad de la piedra:

V0  volumen  inicial   5,0  0,1 ml

V f  volumen  final   5,5  0,1 ml
Vdesplazado  V f  V0   5,5  5,0  ml  0,5ml
mp 1,1920 g  1
    2,384 g 
Vp 0,5ml ml
m V
   m
  m  V  2
m V V V

1 m 1 1,1920
  m   2 V  0,0001   0.1
V V 0,5  0,5 2
  2,384 g
ml
   2,384  0,477 g ml

Discusión de resultados:

En la primera experiencia se observó que el método de pesada por adición es el

método mas sencillo para conseguir la cantidad de sustancia requerida pero un método
menos exacto que el de pesada por diferencia ya que al transferir el sólido desde el vidrio
de reloj a otro recipiente queda una pequeña cantidad de sustancia adherida en el mismo,
por lo que es necesario pesar el vidrio de reloj después de transferir la sustancia a otro
recipiente para conocer la cantidad de la misma que no se pudo transferir al otro recipiente.

En el segundo experimento se pudo notar que el método de pesada por diferencia es

bastante exacto porque a la hora de retirar la sustancia del papel de filtro quedaba una
pequeña cantidad de sustancia en el mismo el cual al ser pesado nos iba a dar su peso vacío
mas el peso de la cantidad de sustancia que se halla adherido a el mismo dándonos a
conocer así un valor bastante exacto de la cantidad de muestra transferida. Todo esto nos
dio a conocer que siempre hay una pequeña cantidad de sólido que no es transferida al otro
recipiente por lo que es muy difícil tener un valor bastante aproximado al valor real

En el tercer experimento se vio que al transferir el líquido desde recipientes de

mayor capacidad a recipientes de menor capacidad nos daba un valor más específico. Esto
se debe a que la exactitud en recipientes de menor volumen es mayor a la exactitud de
recipientes de menor volumen. Y vimos que la bureta por ser un instrumento con menor
grosor nos permitía observar los valores de los líquidos con mayor facilidad por lo que la
exactitud con la que son expresados los resultados es mayor. Por todo esto se determina que
es mejor utilizar el instrumento de menor capacidad que pueda leer el volumen de una
sustancia a medir.
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En la cuarta experiencia se calculo el volumen de una piedra, pero se tuvo que

calcular por medio del método del líquido desplazado ya que esta piedra no tenía una forma
geométrica regular, es decir, era un sólido amorfo.

Conclusiones:

 Se aprendió a utilizar de una manera muy cuidadosa, la balanza granataria.

 Se determinó la densidad de una piedra suministrada en el laboratorio.
 Se logró obtener el peso aproximado del NaCl por adición y por diferencia.
 Se aprendió que cada uno de los instrumentos de laboratorio se deben trabajar con
sumo cuidado y responsabilidad.
 Se aprendió a trabajar con la bureta y el soporte universal, además de los diferentes
instrumentos de medición de líquidos.