Asignatura Datos del estudiante Fecha

Apellidos: Madera Hidalgo

Gestión ambiental 5/11/2020
Nombre: Zuleyma María

Actividad
Protocolo individual de la unidad n°: 2

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación personal de los temas vistos en la unidad

Una de las tareas más necesarias de la sociedad actual consiste en reflexionar

sobre las consecuencias que sus actuaciones, o sus omisiones, tendrán sobre
las futuras generaciones. Más concretamente esa reflexión debería girar en
torno a los efectos que los procesos de producción, consumo y de cambio
social pueden tener sobre las capacidades de la sociedad del próximo siglo,
para mantener o in-crementar sus niveles de bienestar o para garantizar la
provisión de determinados bienes y servicios como el agua y el aire limpios, la
fertilidad de la tierra, los recursos marinos, los alimentos y los paisajes, etc. Se
trata, por tanto, de que tenga lugar una reflexión colectiva sobre el desarrollo
sostenible, tal y como se denomina en la Conferencia de Naciones Unidas
sobre Medio Ambiente y Desarrollo de Río de Janeiro en 1992, donde se
aprovecharon y perfeccionaron los trabajos previos de la Comisión Mundial del
Medio Ambiente y Desarrollo (1987), recogidos en el conocido Informe
Brundtland. En efecto, según la Declaración de Río el desarrollo sostenible es el
progreso que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
El concepto de sostenibilidad aparece vinculado a los ámbitos del progreso
económico, la preservación de los recursos naturales y del medio ambiente y,
por vez primera, a la dimensión social del progreso, es decir, a la idea de justicia
social y equidad. Pensar en el desarrollo es imprescindible para los
responsables de la gestión pública, para los agentes de desarrollo, pero también
lo es para los ciudadanos en general. Saber qué desarrollo queremos, puede
evitar que las instituciones privadas (empresariales o no) y los poderes públicos
presenten planes de actuación o programas de inversiones que no respondan
a las necesidades y a las aspira-acciones de desarrollo de la comunidad.
Incluso cuando estos planes se acompañen de análisis técnicos que pretenden
demostrar el benéfico general, es necesario cuestionar sus resultados puesto
que, generalmente, las soluciones dependen de los supuestos de partida, el
desarrollo es un concepto normativo y porque, con frecuencia, los análisis
económicos no contabilizan adecuadamente las externalidades negativas ni los
costes que se pagarán posteriormente en forma de deuda pública, deuda social
y deuda ambiental. Los beneficios generados a corto plazo no permiten ver los
costes de largo plazo y, en consecuencia, esos planes pueden representar
para la comunidad mayores pérdidas que beneficios. Se trata de prever y
considerar los problemas de corto y medio plazo pero también los de largo
plazo.
 Asignatura Datos del estudiante Fecha
Apellidos: Madera Hidalgo
Gestión ambiental 5/11/2020
Nombre: Zuleyma María

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones
“Las cuestiones que tenemos que responder acerca del desarrollo de un país son por tanto:
¿Qué ha ocurrido con la pobreza?
¿Cuál ha sido la evolución del desempleo?
¿Qué ha ocurrido con la desigualdad?
Si estas tres variables han disminuido desde elevados niveles, entonces resultaría indudable que
ha sido un período de desarrollo para el país.