REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO RICAURTE”
MARACAY—EDO. ARAGUA

PARADIGMAS

Lcda.: Leomary Narcise. Autora:

Arianne Nava C.I.: 28.335.466

Maracay, Marzo de 2021

 PARADIGMA

Según la real academia española, el paradigma es una teoría o

conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que
suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar en el
conocimiento.

Tipos de Paradigmas

 Positivista: el paradigma de la modernidad, trata de explicar todos los

hechos mediante el método científico: números, ciencias, estudios. Plantea
hipótesis que deben ser comprobadas. Trabaja con el pensamiento racional.
Características: tiene tendencias prediccionistas porque parte de una idea
inicial que debe ser comprobada o descartada, es considerado objetivo, su
finalidad es comprobar por sobre todo, su interacción con los sujetos
investigados es distante, se permiten realizar generalizaciones, cuantitativo.
 Fenomenológico: “Interpretativo”, sostiene que el mundo no es algo
acabado, este se encuentra en constante construcción y los que viven aquí
tiene la capacidad de modificarlo y darle significado. Este no busca
explicaciones, sino profundizar el conocimiento y comprensión del porqué de
una realidad. Características: Naturalista, cualitativo, post positivista,
subjetivo, individualista, tiene relación estrecha con el asunto a investigar,
extremo flexible.
 Socio crítico: es una ciencia social que no es puramente empírica ni
solo interpretativa; sus contribuciones se originan de los estudios
comunitarios y de la investigación participante. Características: Transformar
la vida del hombre, solucionar a través de la auto-reflexión, método didáctico-
dialectivo, soluciona problemas con la participación de sus miembros,
promueve las transformaciones sociales.
 Diferencias entre Positivismo y Postpositivismo

POSITIVISMO POSTPOSITIVISMO
Realismo Crítico: la realidad existe
Realismo: es posible aprender de
pero solo es posible aprenderla de
la realidad
forma imperfecta y probable.
Objetivismo: resultado de la Objetivismo: resulatado
“verdad verdadera” probablemente verdadero.
Experimental/manipulativas, Experimental y cuasi
verificación de hipótesis/métodos experimentales/ admite métodos
cuatitativos cualitativos cualitativo.

INVESTIGACIÓN

Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole
intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de
incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.

Para hacer un trabajo de investigación debes seguir los siguientes

pasos:

1. Seleccionar un tema.
2. Buscar información acerca del mismo.
3. Organizar el material.
4. Aplicar el método científico.
5. Realizar un trabajo escrito, informe, tésis, carpeta donde se plasmará toda la
información competente.
6. Se presenta la información mediante una charla y/o exposición.

3
 ENFOQUE CUANTITATIVO

El método cuantitativo está basado en una investigación empírico-

analista. Basa sus estudios en números estadísticos para dar respuesta a
unas causas-efectos concretas.

Características

1. Necesita que haya una relación numérica entre las variables del problema
de investigación.
2. Los datos analizados siempre deben ser cuantificables.
3. Es descriptivo.
4. Analiza y predice el comportamiento de la población.
5. Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la
aplicación de un estímulo para obtener una respuesta.
6. Los resultados pueden aplicarse a situaciones generalistas.
7. Se orienta a resultados.
8. Los números y datos representan la realidad más abstracta.
9. Utiliza el método científico.

ENFOQUE CUALITATIVO

La investigación o enfoque cualitativo, son aquellas que utilizan “la

recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas
de investigación en el proceso de interpretación”, en los estudios cualitativos
las preguntas de investigación e hipótesis no necesariamente preceden a la
investigación debido a que en ella las mismas pueden desarrollarse antes,
durante o después del proceso de la recolección y análisis de datos.
Características

4
1. Trata de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su
totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos.
2. El uso de procedimientos que hacen menos comparables las
observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es
decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a la
fenomenología y al interaccionismo simbólico.
3. El papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas
involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.
4. El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de
su trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón,
los conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la
mayoría de los casos no están operacionalizados desde el principio de
la investigación, es decir, no están definidos desde el inicio los
indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de
investigación.
5. Subjetiva.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5
Canive, T (2020). Enfoque Cuantitativo. [Documento en Línea]. Disponible:
https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/metodo-cuantitativo
[Consulta: 25 de Marzo de 2021]

Google Sites (2020). Enfoque Cualitativo. [Documento en Línea].

Disponible:https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteris
ticas-cualitativa-cuantitativa [Consulta: 26 de Marzo de 2021]

Real Academia Española (2020). Paradigma [Documento en Línea].

Disponible: https://dle.rae.es/paradigma [Consulta: 25 de Marzo de
2021]

Rogelio Cruces. (2019). [Tipos de Paradigmas. Técnicas de Estudio] Datos

no publicados.

Sadin, P. (2020). Diferencias entre Positivismo y Postpositivismo.

[Documento en Línea]. Disponible:
https://es.scribd.com/presentation/269715676/Cuadro-Comparativo-
Positivismo-y-Postpositivismo [Consulta: 25 de Marzo de 2021]