BIEN COMUN, VISION ÉTICA

ETICA

GERARDO ANTONIO HENAO BONILLA

INSTRUCTOR FORMACIÓN ÉTICA
CORREOELECTRÓNICO:
gehebo27@misena.edu.co
 PARA TENER EN CUENTA

Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy

sencillo.
Pero enfadarse con la persona adecuada, en el
grado exacto, en el momento oportuno. Con el
propósito justo y del modo correcto, eso,
ciertamente, no resulta tan sencillo.

Aristóteles, Ética a Nicómaco.

 TECNOLOGO EN ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN 2281977

COMPETENCIA ÉTICA: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA

CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS • GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE
Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
VALORES UNIVERSALES. FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS
• ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN COMPONENTES RACIONALES Y
LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

• REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON
VISIÓN PROSPECTIVA.
AP01-AA1-EV08. Transversal-Ética.-Taller Usabilidad del bien visión
ética.

Formato para desarrollo de Evidencias: AP01-AA1-EV08

Instrumento de Evaluación: IE-AP01-AA1-EV08

Guía de Aprendizaje: ..\2281625 ADSI\AP01-AA1-EV08.

Transversal-Ética.-Taller Usabilidad del bien visión ética\Guia-
AP1.docx

Fecha de Inicio: 22 de abril de 2021

Fecha de entrega: 22 de mayo de 2021
 DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA

El objetivo de este taller es reforzar los conceptos vistos en el material de formación,

además de propiciar un trabajo colaborativo que facilite llegar acuerdos para la
resolución de este.

Es importante desde su rol como aprendiz y futuro Tecnólogo en Análisis y Desarrollo

de Sistemas de Información realice un análisis aplicando el tema visto a unas páginas
web de su elección, para que verificar la usabilidad de estos sitios web.
 LO QUE DEBE CONTENER LA EVIDENCIA (PARTES DEL INFORME O PASOS)

Luego de haber revisado con detenimiento el material de formación Usabilidad del bien, visión
ética, proceda a resolver este taller con un compañero. Para esto es necesario que lleguen
acuerdos de cómo desarrollar la actividad.

Defina en sus palabras qué es la usabilidad

¿Qué significa para usted ética?
¿Qué relación cree que existe entre ética y usabilidad?
¿Qué diferencia cree que existe entre usabilidad e inclusión?
¿Por qué cree que Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información debe saber
sobre el tema de usabilidad?
 LO QUE DEBE CONTENER LA EVIDENCIA (PARTES DEL INFORME O PASOS)

Seleccione tres páginas web que debe tener las siguientes características:
De una entidad estatal (Ministerio, Alcaldía, Gobernación, entidades públicas)
De una del sector educativo (universidad o Institución Educativa o de educación no formal)
De un producto o servicio (telefonía móvil, ropa, alimentos, gaseosa, servicios especializados)
Nota: Es importante que copie el link de la página para luego incluirla en su trabajo.
Luego de haber seleccionado las tres páginas web debe diligenciar la siguiente información por cada una
de las páginas.
Nombre del sitio web
Tipo (Estatal, Sector educativo o Producto y/o servicio)
Dirección web
¿A qué tipo de usuarios va dirigida la página?
¿Son claros los contenidos temáticos de la página?
Tenga en cuenta los componentes de la navegabilidad (Ver material de formación) y con base en
esto responda ¿Es fácil de navegar la página?
El contenido de la página tiene en cuenta la usabilidad
Cómo aprendiz de la Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información, que ajustes,
sugerencias cree que debe hacer la página web seleccionada para permitir mayor usabilidad.
Observaciones o comentarios adicionales (opcional)
 PRODUCTOS A ENTREGAR

PRODUCTO(S) ENTREGABLE(S)

El aprendiz debe entregar un documento con:

Portada,
Introducción
Desarrollo del taller
Conclusiones.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación de la presente evidencia se hará teniendo en cuenta las variables y criterios de

evaluación establecidos en el instrumento de evaluación específico para esta evidencia, es
importante su lectura para mayor comprensión de lo requerido.

Nombre instrumento de evaluación: Lista de Verificación Usabilidad del bien, visión ética
 FORMA DE ENTREGA

Debe enviar el archivo a través de la plataforma virtual en el área

correspondiente indicada por el instructor encargado. Al momento de
realizar la entrega tenga en cuenta los siguientes pasos:

Ingrese al menú principal de la plataforma y ubique el área de

“Actividades” e ingrese al enlace “Fase Análisis”, posteriormente acceda
a la carpeta de la Actividad de Proyecto correspondiente, y haga
entrega de la evidencia. En caso de dificultades comuníquese
oportunamente con el instructor a cargo.
 PASOS PARA ENVIAR LA EVIDENCIA

Clic en el título de la evidencia.

• Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo
previamente guardado.
• Dejar un comentario al instructor (opcional).
• Clic en Enviar.
Fecha de Inicio: Abril 22 de 2021
Fecha de Entrega: Mayo 22 de 2021-21:00 PM
¿QUE ENTENDEMOS POR BIEN COMUN DESDE LA VISIÓN ÉTICA?

El concepto usabilidad es constituido por un conjunto de

características integrales que facilitan la utilización de un
producto o programa en la obtención y optimización de los
beneficios o servicios para lo cual ha sido elaborado.

Para un desarrollador de programas es asunto ético,

fundamental, tener claridad sobre aspectos como:
expectativas, necesidades, intereses y posibles limitaciones,
“básicamente” de la población para la cual está orientada la
información; competencias requeridas para satisfacer a los
clientes y usuarios potenciales; estrategias para facilitar la
comprensión textual (economía y ergonomía) y recursos para
brindar accesibilidad; esto sintetizado comúnmente con el
término “amigabilidad”.
 DESARROLLO DE CONTENIDOS

1. Usabilidad, concepto

El término usabilidad se refiere al conjunto de características

integradas en un producto o en un programa que al ponerse al
servicio de un usuario le facilita la obtención de sus beneficios
potenciales mediante su fácil acceso y utilización, independiente de
las posibles limitaciones, físicas, cognoscitivas o técnicas; por tanto la
accesibilidad hace parte de este concepto.
 DESARROLLO DE CONTENIDOS

Accesibilidad

Aplicar este concepto demanda, al desarrollador, esfuerzos

orientados para que toda persona, aún con algunos niveles de
discapacidad, pueda acceder cómodamente a las ofertas integrales
contenidas en el programa. La responsabilidad del desarrollador
deberá estar centrada en el ser humano, su propuesta debe ser
versátil ofreciendo posibilidades de ajustes personales,
presentaciones y contenidos libres de afectaciones por
discapacidad, credo, raza, sexo o cultura, garantizando así el
principio de equidad.
 Componentes de usabilidad

Se entiende todo aquello que facilita la satisfacción del usuario,

mientras navega para lograr comúnmente tres objetivos:

Diligenciar formatos para dar cumplimiento con las informaciones

requeridas por las diferentes instituciones o empresas con las cuales
rutinariamente se establece o podría establecerse algún tipo de
relación.

Consultar y/o estudiar sobre temas de interés a nivel personal,

académico o laboral.

Acceder a programas o plataformas en búsqueda de diversión.

 Componentes requeridos para el desarrollador

Una vez realizado el diagnóstico de necesidades, como

desarrollador se debe preguntar sobre:

Las competencias requeridas para garantizar la satisfacción

de las expectativas del cliente.
Los objetivos del programa frente a las necesidades de la
empresa.
La accesibilidad y usabilidad frente a los contenidos
demandados por el usuario objeto del programa
 COMPONENTES DE UN DESARROLLADOR

Podría pensarse que, desde la ética, es la primera pregunta por

responder; sin embargo es posible administrar el proceso con
algunas falencias en diseño y programación, siempre y cuando
se tenga la responsabilidad de conseguir los talentos y recursos
que sean necesarios para dar cumplimiento al pacto previsto o
por negociar. Si se concibe tener las facilidades y competencias
para la elaboración del programa, ahora se debe tener en
cuenta las características del producto asociadas directamente
a la estructura humana como responsabilidad social del
desarrollador para satisfacer necesidades desde los principios
de usabilidad y accesibilidad: cliente (empresa), usuario, y
demás aspectos de la arquitectura de la información, entre
ellos calidad de la información, recursos para la producción
gráfica y textual comprensiva, ambientación, presentación,
economía y ergonomía.
 Usabilidad, responsabilidad social

La responsabilidad social básicamente está referida a la acción humana que

garantiza el compromiso, mínimo, de no afectar negativamente a los congéneres
y su ambiente, sin embargo, se espera que cada individuo canalice esfuerzos
desde su desempeño en acciones benignas y productivas para la sana
convivencia y mejor adaptación del sistema y, al mismo.

Por tanto el desarrollador debe tener en cuenta algunos principios y/o valores
fundamentales, entre ellos, alteridad, empatía, solidaridad, respeto, el bien
común prevalece sobre los intereses particulares y equidad. Debe, además,
como parte de su misión, propender por los derechos de cada individuo a saber
y ser informado, a su educación y su libre desarrollo. De ahí que se requiere
integrar en los productos características orientadas a contribuir con esos logros,
facilitando la accesibilidad, y comprensión de los contenidos objeto mediante la
usabilidad.
Alteridad, otredad

Para satisfacer necesidades de los clientes y usuarios para quienes

son diseñados y orientados los programas se requiere entender y
comprender la estructura personal del otro, el principio de la
alteridad está referido a la actitud y capacidad que se tiene para
aceptar las diferencias, la otredad, mediante el ejercicio de
“ponerse en los zapatos del otro” a partir de ese “yo”, de sus
experiencias, creencias, temperamento y carácter; no desde el
propio. Es una acción que exige alternar la propia identidad por la
del otro para así reconocer y respetar el otro y su inherente
comportamiento.
 Empatía

Capacidad que tiene el individuo de vivenciar emociones,

sentimientos a causa de situaciones y necesidades de otros, de
percibir contextos emotivos, afectivos como si fuesen propios, es
decir poniéndose en su lugar. La empatía es referida como
inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples;
es asociada a los sentimientos más que a adhesiones culturales o
costumbres. Este principio permite mayor comprensión del otro y un
mejor alistamiento para las respuestas propias.
 Solidaridad

Es un valor que permite al individuo identificar las

necesidades del otro y tomar acciones que contribuyan con
su mejoramiento. Esta actitud se ejerce sobre la humanidad,
no necesariamente sobre un grupo o comunidad.
Independiente, de la ubicación geográfica, cultura, raza o
credo este sentimiento permea al individuo sobre las
afectaciones de otros en cuanto a la enfermedad, el
hambre, cualquier tipo de violencia recibida y hasta por sus
posturas y propuestas de mejoramiento. La usabilidad
demanda del desarrollador tener en cuenta aspectos
relacionados con las posibles afectaciones de los usuarios
objeto y aquellos potenciales de tal manera que sus
realizaciones sean lo suficientemente generosas y faciliten
la obtención de los beneficios esperados.
 Respeto

Este principio se vivencia con el reconocimiento de uno mismo y del otro

como entidad única, y tiene que ver con los derechos inherentes a la misma
vida. El hecho de existir ya otorga la aceptación natural y el reconocimiento
como una identidad propia merecedora de todo aquello que signifique su
conservación y mejor adaptación al ambiente. De ninguna manera es posible
atentar de palabra, hecho u omisión contra la propia integridad y mucho
menos por la del otro. Cuando se ofrece un bien o servicio, este debe
garantizar sin limitaciones para sus usuarios aquello para lo cual ha sido
diseñado y ofrecido, además de su accesibilidad y usabilidad.