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Vicerrectorado Académico
Decanato de Docencia
Departamento de Arquitectura
Trabajado de Aplicación Profesional
Proyecto Especial de Grado
Autor:
Autor: Eddy Gabriela Ibáñez Chávez
CI V-20475234
eddyibanez2010@gmail.com
eddy.ibanez@unet.edu.ve
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San Cristóbal; Marzo de 2018
Autor:
Autor: Eddy Gabriela Ibáñez
CI V-20475234
eddyibanez2010@gmail.com
eddy.ibanez@unet.edu.ve
Tutores:
Arq. Peter Alexis Andrés Labrador
peter.andres@unet.edu.ve
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San Cristóbal; Marzo de 2018
________________________________
Peter Alexis Andrés Labrador
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CI V- 16.230.811
ÍNDICE
Pag
Carta de aprobacion para presentacion……………………….…………………………00
DEDICATORIA………………....................……………………………………………….00
AGRADECIMIENTOS....…………………………………………………………………..00
RESUMEN……………………………………………………………………………….…00
INTRODUCCION………………...…………………………………………………….…..00
CAPITULO I. El problema………………………….…………………………………....00
Planteamiento del problema…………………………………………....….00
Objetivos de investigacion……………………………………………....…00
Justificación la investigacion…………………..…………………………..00
Alcance y limitaciones………………………………….………………….11
CAPITULO II. Marco teorico…………..……………………………………………12
Antecedentes……………………………………………………………….00
Bases Teoricas……………………………………………………………..00
Bases Legales……………………..……………………………………….19
Definición de Términos……………………………………………………19
CAPITULO III. Marco Metodologico……………………………………………………00
Fundamentos de la investigación………………………………………….00
Enfoque de la Investigación……………………………………………….00
Tipo de la Investigación…………………………………………………...00
Diseño de la Investigación………………………………………………...00
CAPITULO IV. Marco Analitico………………………………………………………...24
Diagnóstico del lugar………………………..…………………………….00
Análisis Perceptual-Social………………………………………………...00
CAPITULO V……………………………………………………………………………..00
4
CAPITULO VI……………………………………………………………………….……00
Conclusiones…………………………………………………………….....00
Recomendaciones………………………...………………………………..00
Referencias………….....…………………………………………………..00
Anexos………………….………………………………………………….00
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
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Planteamiento y Formulación del Problema
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azúcar, cebolla y tomate. Se encuentra aproximadamente a 6 km o 15 minutos de
recorrido en vehículo particular. En los últimos años varios de sus terrenos fueron
vendidos a la población y otros fueron adquiridos por entes públicos para desarrollar
planes urbanísticos de viviendas de interés social, como es el caso de las
urbanizaciones: Colinas de la frontera, Terrazas de Santa Margarita, Brisas del
Táchira y la Guáimarala, siendo esta última solo un proyecto el cual no se ha
empezado a ejecutar. El sector se organiza partiendo de una gran vía principal de 2
km de largo aproximadamente, paralela al rio Táchira, siendo ésta el eje principal
donde convergen todas las calles y veredas que lo conforman.
En relación con Unidades Educativas, actualmente esta zona cuenta con una
escuela de Educación Básica, Media y Diversificada; cuya capacidad es insuficiente
para suplir las necesidades de matrícula en dicha población, según la información
registrada en la base de datos de las comunas solo un 20% de jóvenes en edad escolar
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acude a ella. Referente a la Salud el hospital más cercano, único en el municipio,
queda aproximadamente a 30 minutos por vía terrestre; lo cual hace pensar en las
dificultades que enfrenta la población en caso de presentarse una emergencia médica.
Con respecto a las actividades culturales, este poblado no dispone de un espacio
propio para realizar cualquier actividad que permita a sus pobladores socializar en un
ambiente que imprima valores socioculturales, tales que, ayuden a fomentar normas,
principios y creencias; vitales para el buen comportamiento de todo ser humano en
una sociedad.
Objetivo general.
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Objetivos específicos
Justificación e importancia.
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habitantes a trasladarse hasta la ciudad de San Antonio en busca de solventar
tales problemas.
La educación es uno de los principales problemas que se presentan, ya que la
mayoría de la población son niños, niñas y adolescentes que se están
formando en un ambiente en el que solo conocen actividades irregulares en
donde destaca la violencia y el hampa, desaprovechando sus capacidades
intelectuales y físicas, facultades que deben potenciarse en un ambiente sano
para el mejoramiento de su condición social y la calidad como personas
íntegras.
El mal servicio en transporte público es una realidad que afronta directamente
la comunidad; la cual vive a diario la falta de un sistema de transporte
adecuado a sus necesidades.
Alcance y limitaciones.
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que incluye espacios destinados a contrarrestar efectivamente el problema educativo,
cultural, recreacional y deportivo de la comunidad; donde se promuevan la
recuperación de valores morales, sociales e intelectuales que permitan construir una
mejor sociedad. En este sentido, se espera que sus pobladores cuenten con un centro
integral que les ofrezca una verdadera solución a la problemática educacional.
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- Otro factor limitante es el impedimento para tomar fotografías en algunos
sitios que pertenecen al sector Llano de Jorge; a los cuales es difícil acceder por la
inseguridad predominante en éstos. Dichas fotografías servirían para complementar
la descripción del lugar mencionada anteriormente.
Por otra parte, debido a las grandes expansiones de terreno que posee Llano de
Jorge y al rápido crecimiento de su población, sería ideal hacer una propuesta que
responda a todos los problemas en infraestructura que existen en la actualidad; para lo
cual se proyectaría un plan de ordenamiento donde se ubiquen cada una de las
edificaciones destinadas a suplir las necesidades descritas. Sin embargo, sería un
trabajo muy extenso el cual por tiempo de entrega no es posible realizar, por esto se
plantea elaborar el diseño urbano-arquitectónico de equipamiento comunitario, en el
cual su uso responda solo a una o dos necesidades principales, las cuales serán
determinadas en los resultados del análisis del lugar.
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CAPITULO II
Marco Teórico
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Antecedentes
Antecedentes Internacionales.
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su identificación como barrio: calles, plazas, mobiliario y servicios públicos d)
Implantar acciones de carácter social, construyendo jardines infantiles, escuelas,
capacitación profesional, bibliotecas públicas, actividades deportivas, culturales y
recreativas e) Promover la regularización urbanística y el otorgamiento de títulos de
propiedad de los terrenos
Como conclusión este es uno de los proyectos más conocidos para lograr la
des-marginalización urbana en América Latina; Benefició a más de 500.000
habitantes, en el cual las transformaciones físicas dieron un impacto social enorme.
“Cuando se va a la escuela o se busca trabajo, no es lo mismo decir se vive en una
favela, que en una calle con número, con nombre, con transporte para llegar a ella,
con servicios, que forma parte del plano real de la ciudad, es una conquista
contundente y reciente para los que antes vivían marginados”, Andreatta, Verena.
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opiniones, sino permitiendo que se integraran en la elaboración y desarrollo de dicho
programa. Con esto no solo se genera un cambio, sino que también se crea una
identidad más apropiada, en la cual no se está imponiendo un proyecto, sino que es
un trabajo netamente social de la mano de los entes encargados y sus habitantes.
Este programa fue una exitosa experiencia en el ámbito local, cuyo objetivo
fue mejorar la calidad de vida de los habitantes de 15 barrios de la ladera en 3 zonas
de la ciudad. La primera fase se hizo de 1992 a 1996 y la Segunda fase de 1997 al
2001. El programa fue desarrollado mediante recursos aportados por el Gobierno
Nacional, el Municipio y el Estado Alemán. El éxito logrado por el PRIMED en su
momento, hizo que la Unesco lo tomara como modelo a nivel mundial.
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El PRIMED, dentro de su metodología de intervención, contempla la
participación y el acuerdo con la comunidad para la materialización de los proyectos
en la zona. Por eso inició una estrategia de formación, capacitación y asistencia
técnica que involucró a líderes comunitarios, miembros de los comités por objetivos y
beneficiarios, para que cada uno lograra el mejor provecho de los talleres y las
asesorías, y participara directamente en la planeación y en la construcción del
desarrollo Zonal.
Antecedentes Nacionales
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Bases Teóricas
Desde la segunda mitad del siglo XX, el Estado venezolano ha sido poco
eficaz en afrontar el crecimiento de la pobreza, particularmente, en lo que respecta al
desarrollo de una política habitacional efectiva, que permita suplir las necesidades de
vivienda de las familias pobres. La mayor parte de las familias venezolanas de
escasos recursos se ha visto en la necesidad de invadir y ocupar terrenos urbanos, sin
disponer de planes urbanísticos, ni proyectos de inversión en obras civiles de
infraestructura y equipamiento. Los asentamientos urbanos producidos de manera no
controlada, han sido denominados “barrios” en Venezuela (Baldó & Villanueva,
1998, p. 17), y son similares a las favelas de Brasil o a las villas de miseria en
Argentina.
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calidad depende una fracción considerable del bienestar y correcto desarrollo de los
pobladores de la comunidad.
Dichas instituciones están en constante y estrecha relación con las comunidades a las
que pertenecen, siendo el centro del que parte no sólo la educación de los ciudadanos
en formación, sino gran parte de la vida cultural, deportiva y recreativa de los
mismos, además de ser un punto de socialización y estrechamiento de la comunidad.
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Para este trabajo se tomarán en cuenta ciertas normativas vigentes que den
soporte legal a todo lo aquí planteado, dichas normas son las siguientes:
Objeto:
Aplicación:
Objeto:
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Esta norma Venezolana establece las características mínimas que deben
cumplir los medios de escape de las edificaciones por construir y/o remodelar según
el tipo de ocupación.
Aplicación:
Objeto:
Aplicación:
Objeto:
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Esta norma establece los parametros que deben cumplirse de acuerdo a las
disposiciones sanitarias que rigen la materia, en resguardo de la salud publica.
Aplicación:
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actividades complementarias a las de habitación y trabajo, que proporcionan a la
población servicios de bienestar social y de apoyo a las actividades económicas,
sociales, culturales y recreativas” por tanto, al referirse a equipamiento comunal se
habla de edificaciones que prestan diversos servicios para los residentes de una
determinada comunidad, siendo dichas construcciones consecuentes a la escala de
esta.
Sobre este concepto, James Midgley expone que es “un proceso de promoción
del bienestar de las personas en conjunción con un proceso dinámico de desarrollo
económico” (p.13) Es la circunstancia en la cual una sociedad adquiere mejores
condiciones de vida, mediante un proceso que, en el transcurso del tiempo, conduce
al mejoramiento de dichas condiciones para la población en diferentes ámbitos.
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CAPITULO III
Marco Metodológico
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3 – Fundamentos de la investigación.
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3.3 – Diseño de la Investigación.
El siguiente trabajo se llevara a cabo en tres fases, las cuales serán ejecutadas
de forma continua. Estas se organizan así:
Esta fase comprenderá el trabajo experimental para la obtención de datos según los
objetivos planteados. Se realizara la recolección de información mediante visitas y
formulación de encuestas a la comunidad.
En esta fase, partiendo de los resultados arrojados del análisis del sector, se realizara
la elaboración del anteproyecto urbano-arquitectónico de equipamiento comunitario,
el cual consistirá en proyectar espacios que ayuden a erradicar los problemas
presentados en la comunidad y den paso a que sus habitantes mejoren su calidad de
vida.
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CAPITULO IV
Marco Analítico
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4.1. – Diagnostico del lugar.
4.1.2. – Ubicación
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Imagen N° 01 Ubicación y contexto inmediato del sector – Imagen de Google Maps – 2017
4.1.3.1. Topografía:
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4.1.3.2. Vegetación:
LEYENDA
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Imagen N° 03 Vegetación tipo matorral– Fuente Imagen N° 04 Vegetación, árbol – Fuente propia –
propia – 2017 2017
4.1.3.3. Movilidad:
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Imagen N° 05 Incidencia solar y vientos– Imagen de Google
Earth y edición propia – 2017
4.1.3.5. Accesibilidad:
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Imagen N° 06 Señalización de vías– Imagen de Google Earth y edición
propia – 2017
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centro parroquial. – Dos canchas deportivas. – Un centro recreacional y deportivo. –
Un comando de la guardia nacional. – Fabricas de tabaco, pantalones y zapatos.
LEYENDA
Deportivo
Comando de la guardia
Zona parroquial
Escuela
Centro Recreacional
Ambulatorios
Zona Residencial
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4.1.4.2. Trama Urbana:
Llano de Jorge presenta una trama irregular, las calles son sinuosas y
estrechas, incluso con diferente anchura en su recorrido, al recorrerlas generan una
sensación de laberinto.
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observamos cómo el borde del barrio aún se encuentra libre, el cual está siendo
poblado diariamente.
Imagen N° 09 Tejido Urbano, Llano de Jorge, municipio Bolívar– Elaboración propia – 2017
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4.1.5.1. Sendas:
4.1.5.2. Bordes:
4.1.5.3. Barrios:
4.1.5.4. Nodos:
4.1.5.5. Hitos:
Posee cuatro puntos de referencia, los cuales tienen un uso bien definido,
éstos se ubican al borde de la vía principal; Tales son: La cancha de grama sintética,
el ambulatorio, la iglesia y la escuela.
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Llano de Jorge cuenta con varias edificaciones destinadas a diferentes
usos, éstas son: Escuela Básica y Liceo “Llano de Jorge”, Complejo parroquial
“Virgen de la Luz”, Cancha de futbol de grama sintética, Dos consultorios médico
popular “Barrio Adentro”, Puesto de control de la guardia nacional; Sin embargo
estas no cubren ni el 30% del equipamiento exigido por la normativa para cubrir las
necesidades de los casi 60.000 habitantes que pertenecen al sector.
Imagen N° 10 Iglesia de Llano de Jorge, municipio Imagen N° 11 Ambulatorio de Llano de Jorge, municipio
Bolívar– Elaboración propia – 2017 Bolívar– Elaboración propia – 2017
4.1.6.2: Mobiliario:
4.1.6.4. Vialidad:
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Imagen N° 12 Parte de la vía principal de Llano de Jorge, Imagen N° 13 Una de las vías secundarias de Llano de
municipio Bolívar– Elaboración propia – 2017 Jorge, municipio Bolívar– Elaboración propia – 2017
4.1.6.5. Infraestructura:
Los servicios con los que cuenta el sector son: Luz, agua, teléfono,
internet, recolección de basura, alumbrado público, cobertura Movilnet,
alcantarillado, aguas blancas y aguas negras. Cabe destacar que la mayoría de estos
servicios son usados correctamente solo en las áreas planificadas del sector
(edificaciones inmediatas a la vía principal y las urbanizaciones), en las zonas donde
se ubican los asentamientos espontáneos, hay déficit de estos recursos, por lo que sus
habitantes han buscado solucionar ellos mismos estas necesidades, adosándose a los
servicios existentes, los cuales por la gran cantidad de habitantes se encuentran
colapsados.
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propagando epidemias. Este es otro de los grandes problemas que presenta el sector
de estudio.
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