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Buenas noches.

A continuación les envío la última asignación del


semestre para su entrega el próximo domingo 28 de febrero del año en
curso.             
            
  1.- Analice el siguiente fragmento de un poema de la etnia piaroa. Explique la
correspondencia con los mitos y los orígenes de su pueblo.                     

"Vehemica el sabio dice  En otro tiempo,  toda la selva era río  Todo el
cielo era el agua.    Los pistolas huyen al monte. La canoa.      Se rompe
contra las ramas del monte.     La voz de Vehemica.      En la oscuridad de
la cabaña.    Es como una hoja aplastada entre las palmas de la mano.              

  2.-Reordene el siguiente texto de Vicente Huidobro, tomando en


consideración la debida coherencia y concordancia del texto.             

      Al horitaña de la montazonte.  La violondrina y el goloncelo.           


Descolgada está mañana de la lunada.   Determine:? qué tipo de problemas
presenta el texto para su interpretación ya qué se debe que el escritor lo
presente de esa forma?   

  3.- Lea las siguientes estrofas:     


  Su luna es azul    su sol es un los.   Es Luza el azul.          Y sóida el adiós.           
La montaña y el Montaño Con su luna y con su luno. 
   Exprese los problemas o anomalías que encuentre en los textos anteriores.
Argumente su respuesta y explique los fenómenos que localice.           

  4.-Coloque las comas que hagan falta para dar sentido al texto denominado
"EL TESTAMENTO" Coloque las comas en todas las posibles interpretaciones
que sean posibles.

DESARROLLO
1. Q
2. Texto “Altazor o el viaje en paracaídas” Vicente Huidrobo: a primera
vista y a primera leída el texto es confuso ya que está escrito en francés
y en español y las pronunciaciones suelen ser erróneas, luego el
escritor expresa formas diferentes la desarticulación de la palabra
“golondrina” lo que también resulta difícil de pronunciar porque en
nuestro léxico esas nuevas son inexistentes; creadas por el mismo y
plasmadas en el texto.

El escritor construye el poema de esta manera para señalar la


trasgresión de lo semántico, de lo morfológico y de lo sintáctico,
alejándose mucho del lenguaje convencional y clásico y adentrándose al
creacionismo literario e imponiéndolo para el siglo XX.

3. Las palabras que componen las estrofas son palabras alteradas en su


sentido morfológico, semántico y su género gramatical ya que están
compuestas y creadas sin orden alguno, con un significado inexistente y
con un género (masculino o femenino) diferente al original.

4. TEXTO EL TESTAMENTO: Se cuenta que un señor, por ignorancia o


por malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de
puntuación: “Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano
Luis, tampoco, jamás se pagara la cuenta al sastre, nunca, de
ningún modo, para los jesuitas; todo lo dicho es mi deseo”. El juez
encargado de resolver el testamento reunió a todos los herederos, es
decir, al sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas y les
entrego una copia del confuso testamento con el objeto de que le
ayudaran a resolver el dilema. Al dia siguiente cada heredero aportó al
juez una copia del testamento con signos de puntuación.

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