INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO ALFONSO LOPEZ

La Dorada Caldas
APROBADO POR RES. Nº 8669-6 de noviembre 9 de 2017

GUIA N: ___1___ ASIGNATURA: Inglés GRADO: Séptimos JORNADA: Tarde

DOCENTE: Lina Clemencia Betancurt Q, Oscar García PERIODO: I
FECHA DE ENTREGA FISICA DE LA GUIA: 5 marzo (solo para estudiantes sin conectividad)

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:

____________________________________________________

LA RESOLUCIÓN DE LA GUÍA DEBE SER EN EL CUADERNO A PUÑO Y LETRA DEL

ESTUDIANTE, conservando buena presentación y ortografía en caso de estar incapacitado
medicamente debe hacer llegar al director de grupo o coordinador la incapacidad medica como
máximo una (1) semana de haber sido esta emitida.
No se acepta ni material impreso pegado ni fotocopias. (Opcional del docente)

TEMA / UNIDAD: Acciones Habituales

COMPETENCIA/LOGRO COGNITIVA(O) ASOCIADA(O):

1. Pide y da información acerca de sus rutinas, emociones y descripciones

2. Identifica las diferencias de las estructurales verbales estudiadas

CONTENIDO TEMÁTICO BÁSICO

SIMPLE PRESENT (PRESENTE SIMPLE)

Things that we do regularly: we go to school from Monday to Friday ( cosas que se hacen de
forma regular; Nosotros vamos al colegio de lunes a Viernes

habits: I get up at 8 am every day: hábitos: me levanto todos los días a las 8 am

Permanent situations: we live in la Dorada: situaciones permanentes: nosotros vivimos en la

Dorada.

FORM – AFFIRMATIVE, ORACIONES AFIRMATIVAS.

The present simple has the same form as the infinitive without 'to'’ for I, you, we and they.
For he, she and it, we add -s or -es to the infinitive.

Las acciones en presente simple toman la forma infinitiva sin to, cuando esas acciones las hacen:
yo, usted, nosotros y ellos. Ejemplo: we like english, they play soccer, I live in la Dorada.

Cuando las acciones las hacen El, Ella, o un animal o cosa, se agrega una S o ES a la acción.
 She works in a bank, He reads science books, my cat loves milk

There are some verbs who are irregular and take s, others take es.

Algunos verbos toman una S al final de la acción, otros ES

Go- goes do- does have- has study-studies

WORKSHOP 1, TALLER 1

Exercise. 1

Choose the correct verb form from parenthesis and don’t forget to put an s or es at the end the
verbs which subjects are: he, she or it. (no olvide poner una s o es al final de los verbos cuyos
sujetos sean el, ella o animal o cosa) re-escribe las oraciones usando el verbo que se encuentra
entre paréntesis

 I usually go (go) to school.

 They visit (visit) their grandmother
 You play (play) basketball once a week.
 Tom Works (work) every day.
 He likes (like) funny stories.
 My teacher helps (help) me with the workshops
 Martha and Kevin swim (swim) at the weekends
 In this club people usually dance (dance) a lot.
 My mum loves (love) vegetables
 I have ( have) many friends
 Exercise 2. Unscramble the words to make sentences in simple present. Organize las palabras para hacer
oraciones en presente simple. El orden es:

Subject pronoun+ verb+ complement sujeto+ verbo+ complemento

Dont forget top put an S at the end of the actions if he, she or it does the action.

No olvides poner una S al final de la acción si el, ella o animal o cosa realizan la acción.

1. I / collect stamps
I collect stamps

2. we / play card games

We play card games

3. read comics/ he
He reads comics

4. sing in a band/ Chris

Chris sings in a band

5. we / a hamster/ have
We have a hamster

6. Andy and John / like cola

Andy and John like cola

7. Speak/ my teacher/ English and French

My teacher speaks English and French

8. they / help their parents

They help their parents

9. love/ my parents/ me
My parents love me

10. has/ La Dorada/ many parks

La Dorada has many parks
CONTENIDO TEMÁTICO: QUESTIONS: PREGUNTAS EN PRESENTE SIMPLE

Preguntas en Presente simple, para formar preguntas la base es:

Do o Does + Sujeto+ verbo

Do (They, we, I, you) Does ( he, she, it)

Form – questions. Formar preguntas

The present simple question form is do/does + subject + infinitive without ‘to’.

Do you read the news online every day? Do they play tennis?

 Does the supermarket sell stamps? Does your mother cook pasta?

QUESTIONS ( where, what, who, when, why, how) PREGUNTAS WH

Wh questions are words used to ask for information. They always come before DO y Does

Wh preguntas son palabras para preguntar por información, siempre vienen antes de Do y Does

Example: where do you live? I live in Manizales

What does your mother do? She is a housewife

Where: dónde, what: qué, who: quién when: cuándo, why: por qué, how: cómo o cuántos.

WORKSHOP 2, TALLER 2

EXERCISE 1.

Now answer the next questions about you. Responde acerca de ti.

What do you do?

I study at Alfonso Lopez School

What do you like to eat?

I like eat pizza

Where do you live?

I live in La Dorada

When do you have English classes?

I have English classes in the afternoons.

What does Falcao play?

Falcao plays football

Why do you have virtual classes?

Because we are in a pandemic

Why do you like English?

I like English because it is the universal language

What tv programmes do you watch?

I watch cooking shows

When do you do homeworks?

I do my homeworks on weekends

EXERCISE 2.
Put the words into the correct order to ask questions and answer them (debe organizar las
preguntas y responderlas)

you/ do/ what/ you/ like/ to eat?

What do you like to eat?

do/ you/ have/ classes/ on Saturdays?

Do you have classes on Saturdays?

does / your/ do/ mother/ what?

What does your mother?

you / like/ math/do?

Do you like math?

at the weekends/ do/ you/ do/ what?

What do you do at the weekends?

do / practice/ you/ sports?

Do you practice sports?

CONTENIDO TEMÁTICO, NEGATIVE SENTENCES, ORACIONES NEGATIVAS

Recuerden que hemos estado viendo el tema del Presente Simple: se usa para expresar acciones
que se realizan usualmente, o también para hábitos, finalmente para indicar hechos o realidades
como: Los perros corren, los gatos beben leche, (correr y beber son las acciones). Los siguientes
son ejemplos de cómo se forman las oraciones afirmativas, interrogativas y negativas.

Las oraciones afirmativas que cuentan algo sobre lo que hace el sujeto, tiene como regla que los
verbos cuyas acciones son realizadas por El, Ella o animal toman siempre una S o ES al final.
( Works, has, goes, does).

Las oraciones interrogativas, siempre usan Do or Does, recuerden usar Does solo con He, She, It,
con el resto Do ( we, you, they,I )

Las oraciones negativas usan Dont or Doesn´t ; use doesn´t con los sujetos (He, She, It) y don´t
con los otros sujetos (we, they, you, I)

No olviden que en preguntas y negaciones el verbo va en su forma básica es decir infinitivo, no le

agregas ninguna letra.

Ejemplos con el verbo read, study, speak, dance.

Mariana studies in a university My teacher reads books

Does she study in a school? Does your teacher read books?

No, she doesn’t. Yes she does.

We speak Spanish they dance salsa

Do you speak English? Do they dance tango

No we don´t No, they don´t

WORKSHOP 3, TALLER 3

Ejercicio 1

Choose the correct option. Escoga la opción correcta

Ana ___Studies_ for her exams the boys _know___ the answer

To study know

Studies knows

Study to know

Maria _Doesn´t__ have virtual classes They don’t __go____ to school

Don’t to go

Doesn’t goes

Not go
_Do_ you like virtual classes? Does Martín __go__ to school by moto?

Do goes

Does go

Don’t to go

My best friend _____ her homework what time _____ the store open?

Every morning.

To do Do

Doing does

Does open

My classmates __Don´t_ like reading _Do__ you speak English?

Don’t do

Doesn’t does

Doing are

WH QUESTIONS ( where, what, who, when, why, how)

Wh questions are words used to ask for information. They always come before DO y Does

Wh preguntas son palabras para preguntar por información, siempre vienen antes de Do y Does

Example: where do you live? I live in Manizales

What does your mother do? She is a housewife

Where: dónde, what: qué, who: quién when: cuándo, why: por qué, how: cómo o cuántos.
EJERCICIO 2

Now answer the next questions about you. Responde acerca de ti.

What do you do?

What do you like to eat?

Where do you live?

When do you have english classes?

What does Falcao play?

Why do you have virtual classes?

Why do you like fast food?

What tv programmes do you watch?

 CONTENIDO TEMÁTICO,
COMPARATIVES (COMPARATIVOS)

Comparative adjectives tell us how something is different, los comparativos nos informan la manera cómo
algo es diferente, también se usa para comparar diferencias entre los dos objetos que modifica.

En la mayoría de los casos agregamos ER a los adjetivos para formar un comparativo ( large-larger, fast-
faster, tal-taller). Si el adjetivo termina con una vocal consonante-vocal-consonante ( como: Big,) la última
consonante se duplica y se agrega ER, big se convierte en bigger, fat-fatter, hot-hotter.

Cuando el adjetivo tiene una sola sílaba, se agrega ER para hacer el comparativo: ejemplos

Short – shorter
Fast- faster
Long_longer
Cold-colder

Usamos la palabra than (que) para realizar la comparación directa con algo más
I am taller than my brother

Cuando el adjetivo tiene 2 o más silabas, se usa la palabra MORE, (más): ejemplos,

Juan is more intelligent than Santiago

Bogotá is more modern than La Dorada

EJEMPLOS ILUSTRADOS

Juan is taller than his sister

 Oscar is faster than Marcelo

A dog is more aggressive than the other

EXCEPTIONS: EXCEPCIONES

Hay algunos adjetivos que no siguen las reglas anteriores y su construcción cambia totalmente ellos son

ADJETIVO COMPARATIVO

GOOD BETTER

BAD WORSE

FAR Further
WORKSHOP 4, TALLER 4

EXERCISE 1

De acuerdo a cada imagen escribe dos oraciones que indiquen comparativos, en paréntesis hay palabras
clave para que las uses.

1 (strong, Mario, than, Silvia)

2 (beautiful/ Silvia/ Mario)

1 ( responsible/ María, Santiago)

2 ( boring/ Ana/ Paola)