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Este desafío para el sistema educativo es polifacético, debe

atender a diversas exigencias y cuestionamientos entrelazados:


 ¿cómo enseñar para que siempre se sepa cómo aprender ante
nuevos aprendizajes necesarios?
 ¿cómo, dónde y cuándo facilitar los servicios necesarios para
ofrecer oportunidades de actualización de los conocimientos y
adquisición de nuevas competencias?
1.9 Cómo educar para aprender
durante toda la vida  ¿cómo capacitar a los docentes que han de actualizar a los
demás en las novedades que se nos imponen por la fuerza de
los desarrollos científicos, tecnológicos y económicos?
 ¿cómo financiar todo este nuevo emprendimiento educativo,
la formación permanente de los adultos en las diversas
alfabetizaciones que van exigiendo los descubrimientos
científicos y sus aplicaciones al mundo del trabajo.

Esto obliga al Estado a:


 Ampliar el sistema educativo (número, las
La necesidad de edades y la heterogeneidad de los
incorporar los nuevos educandos)
conocimientos a la vida
1.10 Educación a lo largo  Renovar e innovar en los servicios
y al trabajo están
de la vida obligando a prestar y existentes y crear nuevos servicios.
recibir servicios de  Aplicar el uso de nuevas tecnologías
educación a lo largo de  y nuevas metodologías de prestación de
la vida porque muchos servicios, no sólo académicos, sino de
de los conocimientos amplio nivel de divulgación para beneficiar
adquiridos quedan en a toda clase de destinatarios/as.
pocos años obsoletos y  Revisar y ampliar sustancial del presupuesto
surgen nuevos
 económico que el Estado debe invertir cada
año en educación.

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