Conversación sobre las familias de los alumnos: ¿cómo es?, ¿quiénes la integran?

, ¿qué vínculos
tienen?, etc.

Proponer a los alumnos la representación de sus familias a través del dibujo. De esta manera,
conocemos la conformación de las distintas familias que hay en la clase, la importancia del grupo
familiar, los lazos afectivos, es decir, la vinculación de sus integrantes a través del amor, la
contención, el cuidado y la colaboración.

Indagación de las ideas previas acerca de la vida social en la época colonial.

Lectura de imágenes relacionadas a la época de la colonia: el cabildo, la Plaza de la Victoria (actual

Plaza de Mayo), actores sociales y sus vestimentas, relaciones comerciales, diversiones, los medios
de transporte.

Comparación del ítem anterior con la actualidad. Realización de un cuadro comparativo.

Observación de un video en la PDI para obtener información acerca de la vida cotidiana en la

época de la colonia.

https://salaamarilla2009.blogspot.com/2009/05/jugamos-como-en-1810.html