PROYECTO DE INVESTIGACION DE MERCADOS

PARTE 2

Definir el proceso de investigación según la naturaleza del

“Definir El Proceso De Investigación Según La Naturaleza Del Producto Y/O Servicio”

Autores

LAURA TORRES FONSECA

LEIDYS MILENA DIAZ REYES

RICARDO HURTADO ZAMORA

TUTORA

YEIMY LORENA AGUILAR ARCE

EL FUTBOL EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Centro de Gestión Agro empresarial Del Oriente

(Regional Vélez - Santander)

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

GESTION DE MERCADOS

2020
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CONTENIDO

1. CONTENIDO ........................................................................................... 2

2. INTRODUCCION..................................................................................... 3

3. DIAGNÓSTICO SOBRE EL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO .......... 3

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ESTUDIO: .............................. 5

5. 5. MARCO CONCEPTUAL DEL ESTUDIO ............................................. 6

6. OBJETIVO GENERAL ........................................................................... 10

7. 8. OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................. 10

8. HIPÓTESIS DEL ESTUDIO................................................................... 11

9. VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 14

10. 11. CRONOGRAMA DEL PROYECTO ................................................. 16

11. TIPO DE DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................... 16

12. FUENTES DE INFORMACIÓN ............................................................. 17

13. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. .......................... 18

14. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. ............... 19

15. POBLACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA MUESTRA. .................................. 21

16. RECOLECCIÓN DE DATOS. ............................................................... 22

17. TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS ................................................ 23

18. INFORME FINAL ................................................................................... 29

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INTRODUCCION

Sabemos que el mundo en el que vivimos está en constante movimiento, que las
generaciones evolucionan, que los jóvenes que forjamos hoy, serán el futuro del mañana,
pero ¿qué pasa cuando de un momento a otro llega una pandemia a cambiarlo todo?

Actualmente el mundo entero enfrenta una crisis sanitaria, un virus que puede ser letal
para algunas personas llamado COVID-19, un virus que afecta tanto a niños y jóvenes,
como adultos y ancianos, que llego para cambiarnos la vida y hacernos ver las cosas
desde una perspectiva diferente, modificando las ideas, costumbres y comportamientos
de las personas, algunas llenas de caos y pánico y otras esperando ser salvados por un
ser divino o la misma ciencia como en innumerables ocasiones , como sea el mundo a
pesar de todo no se detiene, y tenemos que aprender a convivir con él, retomar nuestras
sueños, obligaciones y proyecto, porque si por algo se ha caracterizado la humanidad es
por jamás dejarse vencer ante ninguna eventualidad.

DIAGNÓSTICO SOBRE EL PROBLEMA

Este proyecto está basado en investigar el comportamiento y las motivaciones de compra

de los padres de familia en Cartago que tenga hijos entre los 5 los 17 años.

Buscamos conocer su entorno, sus vivencias, sus necesidades, entender cuál es su

oferta y su demanda, para así poder identificar nuestros clientes potenciales que
inscriban a sus hijos a la escuela deportiva de futbol y los envíen a los entrenamientos.

Eso por eso que para la realización del diagnóstico de mercado se tuvo en cuenta como
ejemplo el modelo PESTEL, ya que analiza los factores externos que puede aportar a
nuestra investigación.

Factor Económico

La actividad económica de Cartago es principalmente la agricultura, ganadería, el

comercio y las pequeñas industrias donde se destaca el bordado. Su arquitectura colonial
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representada en los templos religiosos y sus balnearios lo hacen atractivo a los turistas;
las actividades económicas relacionadas con el bordado son muy reconocidas, por esta
razón es que se da a conocer como la capital mundial del bordado.

Factor Geográfico.

Cartago es un municipio colombiano ubicado al norte del departamento del valle del
cauca, se encuentra localizado a las orillas del rio la vieja y por el costado occidental de
su territorio transcurre el rio cauca, es conocido como la villa de robledo y como la cuidad
del sol más alegre, Cartago se encuentra aproximadamente a 187Km de Cali, la capital
del departamento.

Factor Social.

El entorno social se clasificada dependiendo del nivel de ingresos de sus residentes, el

entorno urbano de la zona y el contexto urbanístico. Esto con el fin de identificar zonas
de acción y distribuir el costo de los servicios públicos; en donde los estratos más altos
subvencionan a los más bajos y estos a la vez pueden acceder a beneficios educativos
o de salud dada la estratificación. Es así como la ciudad se subdivide en 6 estratos socio-
económicos, siendo el 1 el más bajo y el 6 el más alto. Esto le ha permitido a la ciudad
identificar rápidamente sectores vulnerables.

Factor Cultural

En el entorno cultural Cartago cuenta con centros históricos como la casa del virrey,
cuenta con diversas edificaciones históricas, con la casa de la cultura San Jorge de
Cartago (que además contiene el museo arqueológico de Cartago de cultura Quimbaya,
la estación del ferrocarril y muchas más.

Factor Legal

Nuestra escuela está legalmente constituida, a nivel departamental, ley 1881 de 1995
del deporte, la recreación, física en el artículo 1°, expresa: “los objetivos generales de la
presente ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación,
la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación
y el aprovechamiento de tiempos libres y la promoción de la educación extraescolar de
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la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo
del derecho de toda persona a ejercitarse.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuáles Son Los Factores Que Influyen A Los Padres De Familia Para No Enviar A Sus
Hijos A Los Entrenamientos De La Escucha De Futbol?

Nuestro mercado potencial se encuentra actualmente en la munición de Cartago - Valle,

está enfocado en los niños y jóvenes de 5 a 17 años de edad, lo cual implica la
aprobación de su padre ya que son menores de edad y son quienes pagan su
mensualidad, actualmente nos enfrentamos a una pandemia, lo cual es entendible que
los padres tengan cierto temor de sacar a sus hijos de casa, es por eso que necesitamos
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realizar una investigación profunda que nos permita entablar una relación directa con
nuestro cliente que es el padre he indirecta que son su hijos, para saber cuál es la manera
correcta de ofrecerle nuestros servicios con actividades pedagógicas y deportivas que
les aporte salud y bienestar a sus hijos, un mejor aprovechamiento del tiempo libre, que
estén tranquilo en cuanto al cumplimiento de los protocolos de bioseguridad a la hora de
la realización de los entrenamientos en campo abierto, y no tengas dudas a la hora de
envíalos a los entrenamientos.

5. MARCO CONCEPTUAL

En el proceso de iniciación en la formación de un futbolista, existen una serie de etapas

en las cuales se llevará a cabo la adquisición de una gran variedad de elementos o
modelos técnicos junto con el desarrollo de aspectos de tipo condicional, táctico y
psicológico, de manera adaptada a la particular situación biológica del individuo. Este
progresivo aprendizaje le permitirá al futbolista avanzar de forma programada, racional y
pedagógica. Durante la iniciación deportiva se produce un primer contacto del practicante
con el fútbol, representando un punto de arranque hacia su formación deportiva. Sin duda
el futuro deportivo estará condicionado, entre otras cuestiones, por el bagaje
experimental de esta primera aproximación. En el siguiente texto se pretende describir y
reflexionar sobre algunos aspectos importantes asociados a este proceso del individuo,
en la línea que permite, según nuestro criterio, situar y establecer un eficaz y coherente
enfoque metodológico dirigido hacia una adecuada iniciación deportiva. De una forma
sintética se detallan los diferentes apartados que hay que considerar dentro de un marco
teórico conceptual en la iniciación deportiva, a través del establecimiento de sus
objetivos, la edad de inicio y de finalización de este proceso. Sus fases y su planificación,
así como los derechos del niño que se inicia en alguna disciplina deportiva.

Marco Conceptual De La Iniciación Deportiva

El marco en el que conceptualizaremos la formación futbolística corresponde a la etapa
de iniciación deportiva (6-17años), que coincide habitualmente con la etapa escolar de
Primaria y con las denominadas categorías inferiores del deporte. Se pretende describir
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y analizar algunos aspectos importantes asociados a este proceso del individuo, en la

línea que permite, según nuestro juicio, situar y establecer un eficaz y coherente enfoque
metodológico dirigido hacia una adecuada iniciación deportiva. En la actualidad ya se
dispone de una información mucho más rigurosa sobre las respuestas fisiológicas y
conductas psicopedagógicas de los jóvenes, lo cual permite actuar metodológicamente
con menor empirismo y mayor rigor científico. Sin embargo, todavía es preciso investigar
con mayor profundidad en las repercusiones que la práctica deportiva regular tiene en
las etapas de formación, ya que probablemente sea una de las áreas peor documentadas
del Fútbol. No podemos olvidar que no existe una concepción global precisa de los
principios del entrenamiento que podamos aplicar al fútbol que practican niños y
adolescentes.

Es necesario tener presente la gran cantidad de casos de jóvenes futbolistas, con una
aparente y brillante proyección de futuro que, por una gran diversidad de motivos,
abandonan prematuramente o no llegan a alcanzar las metas previstas en el Fútbol.
Independiente de otras consideraciones, tampoco podemos minimizar ni ocultar errores
de cálculo de los Profesores, Entrenadores o Responsables Técnicos que, quizás por no
conocer lo suficientemente bien las características y rasgos de los niños futbolistas, o
bien por no respetar de manera apropiada las diferentes fases deformación o
aprendizaje, buscando rendimientos prematuros acaban por truncar la vida deportiva de
jugadores con quizás buenas cualidades, capacidades y talento para alcanzar el éxito
como futbolistas. Un error en la actuación metodológica que afecte a un futbolista mayor,
ya formado, tiene unas repercusiones negativas en su rendimiento que fácilmente se
manifiestan, ya que la relación causa-efecto puede ser inmediata; pero en el caso de los
futbolistas jóvenes pertenecientes a las llamadas Escuelas de Fútbol o Categorías
inferiores de los Clubes, las consecuencias pueden ser mucho más graves, no solamente
comprometiendo, condicionando su futuro deportivo, sino poniendo en riesgo su salud

El proceso de formación deportiva es largo y complejo, ya que requiere manejar y

considerar gran cantidad de factores de diversos ámbitos. Por ejemplo, uno de los
principales problemas al que el profesional tiene que enfrentarse es determinar la carga
que debe utilizar con los jóvenes, en función de su edad y madurez. La tendencia que a
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veces se observa en el deporte es la de entrenar más tiempo, más intenso y en edades

cada vez más tempranas. Esta realidad estimula el eterno debate entre la especialización
prematura y la formación multifacética. En cualquier caso, los riesgos también son cada
vez más evidentes cuando se superan los límites fisiológicos o psicológicos de los
practicantes, generando alteraciones imprevisibles en su futuro deportivo y personal.

Ante ello, necesitamos tener presente que el objetivo principal de toda formación
deportiva (de la cual forma parte la iniciación) es la de contribuir al mejor desarrollo
general de los jóvenes futbolistas y conseguir que, en función de su talento y capacidad
de trabajo, alcancen los mejores rendimientos deportivos en el momento oportuno, sin
precipitar los acontecimientos. No debemos olvidar que el cuerpo humano está
preparado para ser entrenado a cualquier edad, si bien con diferentes niveles de
eficiencia. Pero tampoco es menos cierto que, en ocasiones, el temor del entrenador a
“pasarse” puede llevarlo al otro extremo, imposibilitándole aprovechar las
potencialidades de sus futbolistas a largo plazo, al expresar una conducta de inhibición
a la horade solicitar esfuerzos físicos apropiados. Gran cantidad de profesionales
vinculados al Fútbol de formación coinciden en afirmar que el desarrollo del niño no es
un proceso lineal que se rige por una progresión matemática, sino que es variable en
tiempo y en dinámica(heterocromo), es decir no todos los sistemas y las capacidades
disfuncionales se desarrollan al mismo tiempo y a la misma velocidad en todos los niños.

Cada capacidad tiene una "fase crítica o sensible" durante la cual el entrenamiento se
vuelve sumamente eficaz. Son etapas relativamente cortas del período evolutivo en las
que se pueden entrenar sólo algunas cualidades. La totalidad de estas Fases Sensibles
del Aprendizaje se ubican a través del tiempo entre la niñez y la adolescencia, etapas
básicas en la formación deportiva. Es necesario considerar que, si se descuida la
preparación y el estímulo adecuado de una cualidad en su fase sensible, traerá como
consecuencia un déficit en el desarrollo potencial de esa capacidad en particular y de
todas las acciones motrices en general.

Dicho de otra forma, el entrenamiento de una capacidad o cualidad, realizado posterior

a la Fase Sensible para su Aprendizaje, nunca podrá alcanzar los mismos resultados.
Además, el desarrollo de las distintas capacidades está interrelacionado de modo que la
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mejora de una cualidad favorece o limita el desarrollo de las otras. Por ejemplo, la mejora
de las capacidades coordinativas es requisito imprescindible para el desarrollo de la
fuerza. Difícilmente si se ignora la existencia de las fases sensibles para el desarrollo de
las diferentes capacidades funcionales se podrá alcanzar altos niveles en las áreas y
momentos en que las requiera. Estas ideas deben de estar muy presentes en el
pensamiento del Entrenador Formador, a la hora de abordar el proceso de la iniciación y
formación deportiva. Por lo tanto, es fácil entender que el técnico podría limitar las
posibilidades de los futbolistas, salvo que actúe de manera apropiada, ya sea por un
exceso de cargas, al someterlo a un trabajo intenso inapropiado, o bien, por defecto o
descuido, al dedicarle un desmedido proteccionismo, aplicando cargas demasiado bajas.

Son numerosos los factores que pueden condicionar la formación de un Futbolista Elite.
Muchos de ellos escapan al control del Entrenador-Formador, pero es preciso que el
conocimiento, el estudio, la experiencia y la intuición, en relación al resto de los
Entrenadores, permitan aumentar el dominio del responsable técnico, evitando errores
de cálculo o al menos minimizarlos. Por encima de la perspectiva competitiva y de la
búsqueda de rendimiento, no se debe olvidar que las características de la relación que
se establece entre Entrenador-Formador y el joven futbolista obligan a que el Técnico se
convierta en un responsable directo de la formación integral de ese niño como ser
humano. Para finalizar, recuperamos una frase escrita en el siglo XVIII por Jean Jacques
Rouss eau en su famoso “Emile”, que muestra de manera clara la preocupación por la
infancia: la naturaleza quiere que los niños sean niños antes de ser hombres. Si
pretendemos invertir este orden, no produciremos más que frutos verdes, sin jugo
ni firmeza: jóvenes sabios y niños viejos.

.
JUSTIFICACIÓN

Este proyecto pretende Concientizar al padre, que sea más responsables de la manera
en que sus hijos usan el tiempo libre que les queda, no es solos ocio sino también un
estilo de vida, que se den cuenta de la importancia de la práctica del deporte
regularmente en los niños y jóvenes a temprana edad.
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Queremos crear conciencia de la importancia de practicar alguna actividad física

regularmente, aportando a la salud y bienestar de los niños y jóvenes de nuestro país, a
través de la práctica del futbol en la escuela deportiva Villa Robledo, ya que es bien
sabido que, dentro de las muchas ventajas de hacer deporte, las actividades físicas
aumentan las defensas, fortaleces el sistema inmunológico, disminuye le riesgo de
obesidad y sobrepeso a temprana edad.

Ya que el futbol es uno de los deportes mas antiguos y apreciados por todas las personas
a nivel mundial, no tienen ninguna discriminación en cuanto raza o genero, la escuela
deportiva pretende fomentar la recreación y el deporte en niños y jóvenes que están entre
los 5 y 17 años, implementado procesos pedagógicos y metodológicos innovadores para
la enseñanza del fútbol, cumpliendo con todos los protocolos de bioseguridad, se
pretende forjar futbolistas íntegros, ejemplares, con una alta formación en valores,
destacándose con excelencia desde el punto de vista motor, físico, técnico, táctico y
psicológico, para que el día de mañana sean líderes referentes entre las actuales y
futuras generaciones.

OBJETIVO GENERAL

Objetivo General

Contribuir a la formación deportiva del niño(a) y joven mediante la aplicación de procesos

metodológicos y pedagógicos para la enseñanza de fútbol, complementada con
principios y valores que les permitan una formación integral.

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Objetivos Específicos

 Aplicar procesos metodológicos y pedagógicos para la formación deportiva de

niños y jóvenes
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 Fomentar en los alumnos principios y valores que le permitan crecer como

personas de bien

 Realizar intercambios con otras escuelas y clubes deportivos para retroalimentar

y perfeccionar el proceso formativo

 Vincular al padre de familia en el proceso de formación del niño, generando

espacios de convivencia

 Detectar niños y jóvenes talentosos para inducirlos progresivamente al futbol de

alto rendimiento

HIPÓTESIS

se considera que la razón por los que los padres de familia no enviarían a sus hijos a los
entrenamientos de la escucha de futbol son porque:

 tiene miedo a que se contagien con el virus

 consideran que la escuela de futbol no cumple con los protocolos de bioseguridad
 no tiene interés en que sus hijos practiquen algún deporte, ya que no hace parte
de sus hábitos o estilo de vida
 les parece muy costosa la mensualidad

 los padres prefieren enviarlos después de que acabe la pandemia

 sienten que es más que suficiente con las clases virtuales

 prefieren mantenerlos encerrados en casa bajo la supervisión de ellos mismo o

algún familiar de confianza

 no les parece atractiva la disciplina del futbo

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D.O.F.A

Análisis Estratégico

Una de las metodologías que con mayor frecuencia se utiliza en los análisis estratégicos
y muy apropiada para aplicar a las organizaciones deportivas, es la metodología DOFA,
que reúne tanto el análisis del entorno como el análisis de la situación interna.

DOFA significa (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas). Mediante esta

metodología se integra en un mismo análisis los aspectos externos (Oportunidades y
Amenazas) y los aspectos internos (Fortalezas y Debilidades) que influyen positiva o
negativamente en la organización, en este caso de la escuela de futbol C D Villa Robledo.

Debilidades
 Procesos de control
 Calidad de los sistemas de información
 Convenios
 Procesos de Pago de matrículas y pensiones
 Portafolio de productos y servicios
 Publicidad y promoción
 Estructura financiera
 Política de seguridad en el trabajo

 Políticas de selección y/o contratación

 Fuentes de financiación

Oportunidades
 El municipio de Cartago, se encuentra ubicado al norte del Valle del Cauca y está
muy cerca del llamado Triángulo del Café en la región Andina de Colombia, lugar
de origen del mejor café del mundo.
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 Población: 135.365 Hab. Aprox

 Cuenta con el torneo de la liga del valle del cauca, uno de los torneos de
promoción de jugadores de fútbol más importantes del país.

 En el municipio de Cartago, se han implementado desde hace varios años

diversas iniciativas, tanto desde el sector público como privado, para promover la
creación de empresas y en el último tiempo el fortalecimiento de las mismas.

 Nuevos dispositivos para control del entrenamiento deportivo.

 La ley 181 del año 95 por el cual se dictan disposiciones para el fomento del
deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la Educación Física
y se crea el Sistema Nacional del Deporte.

 Plan de desarrollo de caldas 2020-2023

 Plan decenal del deporte, la recreación, la educación física y la actividad física

2020 – 2023.

Fortalezas

 Planeación
 Investigación de mercado
 Precios
 Fidelización de los clientes
 Entrenamiento de los deportistas
 Mantenimiento implementos deportivos
 Clima organizacional
 Comunicación
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 Incentivos
 Liderazgo

Amenazas
 El municipio de Cartago se caracteriza por ser una Ciudad con una temperatura
muy alta

 En total la ciudad concentra 12 canchas de fútbol, De las cuales 4 son del

municipio

 Inequidad en la distribución de los recursos para el deporte y la recreación, con

referencia a los otros sectores.

 El modelo del deporte en nuestro país no permite el desarrollo del mismo (relación
deporte asociado con el deporte estatal).

 Planeación deportiva politizada y segmentada por vigencias.

 Falta de ética y moral en la dirigencia deportiva

 Ley del deporte sin apalancamiento financiero

Muy poco apoyo financiero del sector privado en el deporte aficionado

VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

Estrategias Para Minimizar Las Debilidades Y Maximizar Las Oportunidades

 Realizar publicidad en emisoras, aprovechar al máximo las redes sociales, para
crear nuestra propia página, donde las personas puedan entrar y mirar el servicio
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que ofrece nuestra escuela y e informarse de cómo está constituida y quienes son
los funcionarios realmente.

 Tener números de telefónicos y una página web, con un chat en líneas donde las
personas puedan contactarse con nosotros y así resolverles cualquier inquietud
que se les presente.

Estrategias Para Maximizar Las Oportunidades.

 Participar en torneos donde mostremos nuestros talentosos jugadores.

 Implementar procesos pedagógicos y metodológicos innovadores para la

enseñanza del fútbol, para ayudar a nuestros estudiantes a explorar ese potencial
con el que cuentan cada uno.

 Siempre contar con los mejores implementos para enseñar a nuestros

estudiantes.

Estrategias Para Maximizar Las Fortalezas.

 Contactar a los dos jugadores que empezado en nuestra escuela de futbol de
manera profesional para que sea la imagen de nuestra campaña, el ejemplo vivo
de lo que nuestros estudiantes se motiven y observen todo lo que puede lograr.

 Brindar una vez por semana charlas de motivación personal a nuestros

estudiantes, y a su vez integrar a los padres de familia para fomentar principios y
valores que les permitan crecer como personas de bien.

Estrategias Para Minimizar Las Amenazas.

 Llegar a acuerdos en donde destinen más recursos económicos para invertirlos a
el deporte y se distribuyan de forma equitativa para apoyar a nuestra escuela.
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 Manejar horarios flexibles en donde las temperaturas no estén tan altas ya que
donde se encuentra nuestra escuela de futbol es un sector con altos grados de
concentración.

 Salir en busca de escuelas casa talentos para enséñales nuestros profesionales

y logar un patrocinio por parte de ellos para los estudiantes.

11. CRONOGRAMA DEL PROYECTO

TIPO DE DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Investigación Cualitativa Y Cuantitativa:

Para esta investigación se usó la técnica cualitativa y cuantitativa, ya que nos permite
rescatar al cliente o consumidor a través de la utilización del estudio de caso realizando
la técnica de recolección de la información con instrumentos como la proyectiva, la
observación y la encuesta al público objetivo, como lo son los padres que tiene hijos
entre los 5 a los 17 años, que vivan en el munición de Cartago, para así poder tener un
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contacto directo con la comunidad lo cual permite poder analizar y conocer sus
perspectivas personales con respeto al tema de enviar sus hijos a los entrenamientos de
la escuela de futbol en medio de la pandemia

MODELO ENFOQUE INSTRUMENTO

Situacional Criterios Específicos Encuesta
Probabilidad

FUENTES DE INFORMACIÓN

Es preciso indicar que la recolección de la información principal de este proyecto serán

adquiridos a través del método de la encuesta que es un conjunto impreso de preguntas
abiertas o cerradas en función del conocimiento y experiencias de una persona con un
tema determinado el cual debe ser redactado de forma coherente, esto varía
dependiendo a el círculo social en el que el individuo se desenvuelva y por supuesto de
la perspectiva exterior de las demás personas, en esta ocasión está relacionada con el
futbol, este cuestionario cuenta con una gran ventaja ya que puede aplicarse a varios
grupos o simplemente un individuo, solo necesita la presencia del ente investigador, lo
que permite que su costo sea relativamente bajo y su capacidad para recolectar
información sea eficaz y eficiente en un periodo bastante breve a la hora de analizar e
interpretar los datos.
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TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

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INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

ENCUESTA ESTUDIO DE MERCADO

1. ¿Sabía usted que, dentro de las muchas ventajas de hacer deporte, las actividades
físicas aumentan las defensas y fortaleces el sistema inmunológico?

Si ( )

No ( )

2. ¿Es para usted importante el deporte?

Si ( )

No ( )

3. ¿Tiene usted hijos entre 5 a 17 años de edad?

Si ( )

No ( )

4. ¿Le gustaría que tu hijo(a) hiciera parte de los procesos pedagógicos y metodológicos
que manejamos para la enseñanza del fútbol?

Si ( )

No ( )

5. ¿Los miembros de su familia entre 5 a 17 años, practican algún deporte?

Si ( )

No ( )
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6. ¿En qué barrio de la ciudad de Cartago se encuentra su vivienda?

_________________

7. Ante la situación de la pandemia del COVID 19 cumplimos con todos los protocolos
de bioseguridad, sabiendo esto usted ¿enviarías a su hijo(a) a las sesiones de
entrenamiento?

Si ( )

No ( )

8. ¿Pagarías usted por una mensualidad de $40.000 pesos por las sesiones de
entrenamiento de su hijo(a) donde pretendemos forjar futbolistas íntegros, ejemplares,
con una alta formación en valores?

Si ( )

No ( )
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POBLACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA MUESTRA.

 Población: Municipio de Cartago- Valle del Cauca.

 Unidades: Hogares de la comuna 6 y 7.
 Alcance: barrios: El Trébol, La Aurora, Santa Ana, San Joaquín, San Pablo,
Álamos, Guayacanes, El Llano y San Gabriel.
 Tiempo: 4 semanas.
 Marco muestral: lista de los hogares de los barrios: El Trébol, La Aurora, Santa
Ana, San Joaquín, San Pablo, Álamos, Guayacanes, El Llano y San Gabriel.
 Muestra: Parte representativa de la población de las comunas 6 y 7 del
municipio de Cartago (Valle Del Cauca)
 Tipo de muestreo: Muestreo No Probabilístico – Muestreo discrecional.
 Tamaño de la muestra: utilizando la siguiente fórmula:

 Donde:
 Z = nivel de confianza,
 P = probabilidad de éxito, o proporción esperada
 Q = probabilidad de fracaso
 D = precisión (error máximo admisible en términos de proporción)

Ejemplo: Sabía que, dentro de las muchas ventajas de hacer deporte, las actividades
físicas aumentan las defensas y fortaleces el sistema inmunológico.

Seguridad = 95%;

Precisión = 3%;

Proporción esperada = asumamos que puede ser próxima al 5%

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RECOLECCIÓN DE DATOS.
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TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS

En la investigación previa al nicho de mercado pudimos encontrar los siguientes

resultados:

 El 65% de los niños que quieren practicar un deporte tiene entre los 13 a 17 años.
 El 25 de los niños de la población tiene de 5 a 12 años y quieren practicar algún
deporte
 El 15% de los niños de Cartago son mayor de los 17 años y no les gusta el deporte

 El 85% de los niños que les gusta el futbol tiene entre 05 y 17 años
 El 50% de los niños entre los 13 y 17 años quieren practicar algún deporte
 El 25% de los niños que no les gusta el deporte son mayores de 17 años
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Luego de realizar la tabulación y análisis de la encuesta central de la investigación

pudimos evidencias los siguientes resultados:

1. ¿Sabía que, dentro de las muchas ventajas de hacer deporte, las actividades
físicas aumentan las defensas y fortaleces el sistema inmunológico?
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 El 85% de las personas entrevistadas no tiene conocimiento de los

beneficios que trae hacer ejercicio para el cuerpo.

2. ¿Es para usted importante el deporte?

 Gran parte población de Cartago considera importante el deporte en un 75%, al

contrario de un pequeño porcentaje con un 25% que no le ven gran relevancia

3. ¿Tiene usted hijos entre 5 a 17 años de edad?

 En un 70% de las familias tiene hijos dentro de nuestro rango para el ingreso a la
escuela de futbol, los cuales el 30% tiene hijos mayores a nuestro target
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4. ¿Le gustaría que tu hijo(a) hiciera parte de los procesos pedagógicos y

metodológicos que manejamos para la enseñanza del fútbol?

 Contamos con la aprobación de la población en un más de 90% para que sus hijos
hagan parte de nuestra escuela de futbol, contra un pequeño porcentaje del 10%
que no está interesada

5. ¿Los miembros de su familia entre 5 a 17 años, practican algún deporte?

 Podernos observar un 50% de la población que realiza deporte y un 50%

que no realiza ninguna actividad física.
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6. ¿En qué barrio de la ciudad de Cartago se encuentra su vivienda?

 Encontramos que en un 55% de la persona viven en el barrio el Trébol, el

otro 35% en San Pablo y el otro pequeño 20% vive en los barrios cercanos
Guayacanes, Álamos y Republica de Francia

7. Ante la situación de la pandemia del COVID 19 cumplimos con todos los

protocolos de bioseguridad, sabiendo esto usted ¿enviarías a su hijo(a) a las
sesiones de entrenamiento?

 Encontramos 90% de aprobación por parte de los padres de familia en cuanto a

la asistencia de sus hijos a los entrenamientos de nuestra escuela
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8. ¿Pagaría usted por una mensualidad de $40.000 pesos por las sesiones de
entrenamiento de su hijo(a) donde pretendemos forjar futbolistas íntegros,
ejemplares, con una alta formación en valores?

 Encontramos en un 80% de aprobación por parte de la población que está

dispuesta a pagar la mensuales de la escuela de futbol, contra un pequeño
20% que no está dispuesta a hacerlo.
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INFORME FINAL

Después de realizar toda una investigación de mercado, definir nuestros servicio, partir
de una pregunta problema, encontrar nuestras debilidades y fortalezas, identificar
nuestro nicho de mercado, realizar encuestas, realizar la tabulación y clasificación de la
información podemos determinar que afortunadamente contamos con el respaldo de la
comunidad, que están interesados en seguir cultivando la cultura y el deporte en su bello
municipio Cartago- Valle, y que no nos equivocamos en la elección de nuestro servicio a
pesar de que estamos en medio de una pandemia,, los padres confían plenamente en
nuestros protocolos de bioseguridad, en nuestras capacidades pedagogías y
metodológicas, para la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre de sus hijos en
nuestras instalaciones.

Los resultados más importantes que queríamos lograr para este proyecto, era
principalmente tener éxito en el mercado, posicionarnos como una de las mejores
escuelas de futbol en la munición de Cartago ante la comunidad y lo padres de familia,
esperamos que la apertura de la primera sede sea persuadida de manera diferente ante
la competencia , esperamos que les trasmita calidad y confianza a la hora de
recomendarnos dentro de sus amigos y familiares, anhelamos mantener presencia en el
mercado de manera permanente, siempre atentos a las sugerencias o comentarios de
nuestro clientes, para seguir mejorando cada día y poder seguir posicionándonos con la
apertura de muchas más cedes en otras ciudades.

Estamos plenamente satisfechos con los resultados de esta investigación, ya que hemos
trabajado arduamente, con amor y pasión que no caracteriza siempre, por sacar adelante
nuestro proyecto, la escuela de futbol Villa Robledo, desde el principio sabíamos que
tenía gran potencial en el mercado y hoy al terminar de pulirlo podemos decir que lo
hemos logrado, pero no es el final, sino un gran comienzo de un sueño llevado al plano
terrenal, al campo real, donde esos padres que creyeron en nosotros puede ver con sus
propios ojos la materialización de una idea de negocio que empezó como un proyecto
institucional.
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CONCLUSIONES

Este proyecto pretendió desde un principio logar en tiempos de pandemias:

 Fomentar hábitos saludables

 El aprovechamiento del tiempo libre
 Alejar a los niños y jóvenes del vicio y la drogadicción
 El aprovechamiento al máximo del tiempo libre
 Fortalecer el sistema inmunológico
 Crear lazos de amistad entre los miembros del equipo
 Inclusión social, sin importar, religión, raza o sexo
 Generar conciencia en el alcance de las metas, con esfuerzo, dedicación y
disciplina
 Recalcar y fortalecer los valores
 Mantener la calma en tiempos de crisis
 Incrementar el trabajo en equipo
 Forjar jóvenes con altos estándares profesionales para el futuro
 31

SUSTENTACIÓN

La sustentación de este proyecto la puede encontrar en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=fajXZQm9lFg&feature=youtu.be
 32

BIBLIOGRAFIA

 valencia – 2004 - Monografías – tipo de medio (en línea) – disponibilidad y acceso

<http:// www.monografias.com.co/>

 Cartago – 2019 – Winx- tipo de medio (en línea) - disponibilidad y acceso

<https://municartagofutbolr.wixsite.com/>

 Bogotá – 2019 – Sena - tipo de medio (en línea) - disponibilidad y acceso

<https://sena.territorio.la/>

 Latinoamerica – septiembre 2020 – Saludconlupa- tipo de medio (en línea) -

disponibilidad y acceso <https://saludconlupa.com/>

 Bogotá – 2019 – liga de futbol Bogotá - tipo de medio (en línea) - disponibilidad y
acceso <https://www.futbolbogotano.com/>
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ALBUM FOTOGRAFICO ESCUELA DEPORTIVA VILLA ROBLEDO

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ANEXOS

FORMATO DE SEGUIMIENTO
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FORMATO DE CONSETIMIENTO

Con la expedición de la ley 1581 de 2012 y el decreto 1377 de 2013, se desarrolla el

derecho constitucional que tiene todas las personas a conocer, actualizar y rectificar la
información personal recogida en bases de datos y en archivos de entidades públicas y
privadas o que haya sido objeto de tratamientos por la mismas, asimismo se estableció
una protección especial para el tratamiento de datos personales de los menores de edad.

En este sentido, la escuela de futbol C D Villa Robledo requiere obtener su

consentimiento para que, de manera libre, previa, expresa voluntaria y debidamente
informada, autorice la recolección, registro, almacenamiento, uso supresión,
procesamiento, compilación, actualización y disposición de los datos personales del
menor de edad que sea suministrados y que se incorporen en distintas bases, por lo
anterior SI usted está de acuerdo diligencie lo siguiente.

*Autorizo a la escuela de futbol C D Villa Robledo para la recolección, almacenamiento

y uso de los datos personales del menor ____________________________________
con documento de identidad ___________________________ de
_______________________afiliado a la EPS________________________ régimen
contributivo ___ subsidiado___ cuyo tipo de sangre es _____.

Se autoriza a la escuela de futbol C D Villa Robledo de Cartago a su entrenador

___________________ en la disciplina de futbol para captar imágenes fotográficas y
audiovisuales de los menores de edad, las cuales serán utilizados así:

- Como medio de Documentación de las clases

- Retroalimentación y comunicación para padres de familia y beneficiarios

Lo anterior con el debido respeto y conservación de todos sus derechos y en especial

los de la dignidad y el buen nombre.

Los padres de familia son los directamente responsables del cuidado de sus hijos
menores de edad beneficiarios del programa.
 38

*Exoneramos a la escuela de futbol C D Villa Robledo su personal de asumir gastos por

accidentes o responsabilidades de cualquier situación que ocurriese dentro o fuera de la
cancha de entrenamiento deportivo y otros lugares de competencia o de actividades
lúdicas.

ADVERTENCIA: La presente autorización debe ser suscrita por el padre/madre

representante o acudiente autorizado del menor.

Yo _________________________________ identificado con la cedula de ciudadanía

No. _____________________ de __________________ bajo mi responsabilidad
autorizo para que el menor bajo mi cuidado participe del proyecto Escuelas Populares
del deporte donde nos comprometemos a cumplir plenamente con los requisitos y
reglamentos del programa.

*Autorizo tratamiento de datos SI___ NO____

*Autorizo asistir a las prácticas deportivas SI___ NO___

NOMBRE

CC:

TELEFONO:

DIRECCION:
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PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD

Siguiendo las directrices del Gobierno Nacional, el Ministerio de Salud y el Ministerio del
Deporte, y según el DECRETO 1168 (25 AGOSTO 2020) “Por el cual se imparten
instrucciones en virtud de la emergencia sanitaria generada por la pandemia del
Coronavirus COVID - 19, y el mantenimiento del orden público y se decreta el aislamiento
selectivo con distanciamiento individual responsable” la escuela de futbol C D Villa
Robledo informa a los padres de los deportistas sobre el inicio de los entrenamientos.

Medidas Respecto A Las Instalaciones

Reducción del aforo en un 30% Limitar el aforo de las clases funcionales y específicas.
Poner bandas adhesivas en el suelo de la recepción y otros puestos de atención al
público Reducir el aforo a 1 persona en los baños, Fomentar el uso individual de botellas

Medidas respecto a la limpieza, Carteles informativos sobre las medidas de higiene y

protección Aumentar los servicios de limpieza, especialmente, en vestuarios y aseos
Mayor hincapié en la limpieza de zonas de alto contacto, Periodo de inactividad entre
clases colectivas para la limpieza de la cancha, Recomendación de lavado de manos a
usuarios y trabajadores

Asegurar la reposición de jabón permanente en los dosificadores de los lavados,

Instalación de estaciones de limpieza y desinfección en todos los espacios deportivos
interiores y vestuarios para la limpieza del equipamiento deportivo por parte de los
usuarios. Las estaciones de limpieza tendrán: Alcohol y dispensador de gel
desinfectante.

Medidas Respecto A Los Usuarios

El cumplimiento obligado de las medidas de higiene y protección La prohibición de

acceder a las instalaciones en caso de síntomas compatibles con COVID-19 o en caso
de contacto con personas contagiadas La obligatoriedad del uso de toalla en todos los
espacios-

Normatividad
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Resolución No. 666 del 24 de abril de 2020 del Ministerio de Salud y Protección Social,
por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar,
controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus COVID-19.

Es deber de los entrenadores y deportistas:

a. Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados por la entidad durante el tiempo que
permanezca en las instalaciones y en el ejercicio de las labores.

b. Asistir a las capacitaciones realizadas por la escuela de futbol C D Villa Robledo

relacionada con el COVID 19 y las medidas dispuestas en este protocolo.

c. Reportar a la escuela de futbol C D Villa Robledo (3167573878) cualquier caso de

contagio que se llegase a presentar en su lugar de trabajo o su familia, o si ha tenido
contacto con algún posible infectado. Aplica también para aquellos que trabajan desde
casa, visitantes y clientes.

d. Reportar a la escuela de futbol C D Villa Robledo las alteraciones de su estado de

salud, especialmente relacionados con síntomas de enfermedad respiratoria y síntomas
relacionados con el COVID-19. Aplica también para aquellos que trabajan desde casa,
visitantes y clientes.

e. Reportar a la escuela de futbol C D Villa Robledo si convive con personas mayores de

60 años, o con personas con enfermedades preexistentes de alto riesgo para el
COVID19, (Diabetes, enfermedad cardiovascular - Hipertensión Arterial- HTA, Accidente
Cerebrovascular — ACV), VIH, Cáncer, Uso de corticoides o inmunosupresores,
Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica - EPOC, mal nutrición (obesidad y
desnutrición), Fumadores o con personal de servicios de salud.

f. Procurar el no uso de joyas, relojes y accesorios, dado que se ha comprobado que el

virus puede estar presente en estos elementos.

g. No compartir los elementos de entreno entregados son para su uso personal.

h. Procurar por la constante hidratación y un buen hábito de vida saludable.

i. Dejar limpia y desinfectada las zonas comunes al finalizar la jornada laboral

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j. Distanciamiento de 1 a 2 metros de los entrenadores con los usuarios y evitando el

contacto en las actividades.

k. Todas las actividades que se puedan trasladar al exterior, se realizarán al aire libre

l. Plan de coordinación diario para evaluar y hacer seguimiento de las medidas

higiénicas.

Medidas Respecto A Los Deportistas

a. El cumplimiento obligado de las medidas de higiene y protección

b. La prohibición de acceder a las instalaciones en caso de síntomas compatibles con

COVID-19 o en caso de contacto con personas contagiadas.

Medidas Generales De Bioseguridad Adoptadas Para Combatir El COVID-19

- El baño de los escenarios deportivos contará con suministro de agua, jabón y toallas
de papel, disponibles para colaboradores y/o usuarios.

- Disponer en las áreas gel antibacterial o alcohol entre el 70% y 95% para uso de
colaboradores y clientes.

Ubicación de gel antibacterial o alcohol entre el 70% y 95 en la entrada del polideportivo

del trébol, para uso al ingreso de colaboradores y deportistas, además del termómetro
para toma de temperatura.

- Todos los entrenadores realizarán el lavado de las manos cada 3 horas durante la
jornada laboral.

- Todos los entrenadores deberán realizar lavado de manos, después de entrar en

contacto con superficies que hayan podido ser contaminadas.

- Señalización sobre el correcto lavado de manos en las zonas dispuestas para el lavado
de manos.

- El lavado de manos con agua y jabón debe realizarse cuando las manos estén
visiblemente sucias, antes y después de ir al baño, después de comer, estornudar, antes
y después de usar el tapabocas, antes de tocarse la cara, después de manipular dinero.
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- La higiene de manos con alcohol glicerinado se debe realizar siempre y cuando las
manos estén visiblemente limpias.

- Limpieza de calzado antes de entrar con hipoclorito de sodio o en el tapete líquido

desinfectante.

Distanciamiento Físico Durante El Desarrollo De Las Actividades, Garantizando El

Distanciamiento Físico Tomando Las Siguientes Acciones:

- Los entrenadores deberán permanecer 2 mts de distancia con los deportistas o

compañeros de trabajo para evitar el contacto físico durante la jornada laboral.

- Los entrenadores sólo se acercarán a los usuarios con el equipo básico de protección
personal.

- En el área funcional se establecerá una ocupación de un deportista cada 3 mt2, lo que

significa una reducción de más de 50% de la separación habitual.

- Manejo de grupos por turnos, con días distintos para evitar aglomeraciones, y un
máximo de:

Polideportivos: 12 deportistas

Cancha de futbol: 30 deportistas

- Los grupos estarán divididos por días y horarios para asistir al entreno, en turnos de
máximo 1 hora al día dividíos de la siguiente forma: 2:00 a 3:00 pm – 3:00 a 4:00: pm –
4:00 a 5:00 pm – 6:00 a 7:00 pm, 7:00 a 8:00 pm.

- Dentro de los escenarios deportivos, cada usuario tendrá una estación de trabajo con
sus propios elementos, los cuales no podrán ser intercambiados. Solamente podrán
realizar actividad física individual, NO grupal.

- Suspensión de toda clase que implique contacto entre los usuarios.

Los entrenadores deberán portar sus equipos de protección personal durante la jornada
laboral (Tapabocas)

Uso Adecuado De Tapabocas

 43

Se accederá al establecimiento con tapaboca, pero podrán quitárselo durante el

entrenamiento.

Los entrenadores deberán adicionalmente usar el tapabocas de forma obligatoria en el

transporte público y en áreas con afluencia de personas o donde se deba interactuar de
forma personal con alguien.

Antes y después de usar el tapabocas se deberá realizar el lavado de manos o con

desinfectantes a base de alcohol.

El tapabocas utilizado durante la jornada laboral no debe ser utilizado en el hogar, para
garantizar el cuidado y la salud de la familia.

El uso correcto del tapabocas es fundamental para evitar el contagio. Se podrán usar
tapabocas de tela, siempre y cuando cumplan con las indicaciones del Ministerio de
Salud.

Revisar que el tapabocas no esté roto o se vea sucio y que las bandas elásticas o lazos
de amarre se encuentren en buen estado.

Cubrirse la boca y la nariz con el tapabocas, asegurando que no haya espacio entre la
cara y el tapabocas.

Si son tapabocas desechables (identificar el soporte para el puente nasal, el lado de color
debe quedar hacia afuera, si esta no tiene el ajuste para el puente nasal o tiene igual
color por ambas caras, verifique que la parte externa sea la que tiene los pliegues hacia
abajo.

Colocar el tapabocas sobre la cara, ubicar las bandas elásticas alrededor de las orejas
o detrás de la cabeza (si este es de este tipo de bandas), coloque el parte superior
primero y luego la inferior a nivel del cuello por debajo de las orejas.

Verifique que quede bien ajustado a la barbilla y nariz, que cubra correctamente la cara,
tirando suavemente hacia abajo de la mascarilla.

No tocar el tapabocas mientras está en uso, si se hace hay que lavarse las manos de
forma inmediata.
 44

Para retirarse el tapabocas hay que hacerlo de atrás hacia adelante.

Si son tapabocas de un solo uso deben desecharse en los recipientes dispuestos para
tal fin.

Los tapabocas reutilizables deben retirarse y lavarse con agua tibia y jabón.

Uso adecuado de tapabocas de tela anti fluido

Lavarse las manos antes de colocarse el tapabocas de tela. Ajustarse bien, pero de
manera cómoda contra el costado de la cara.

Sujetarse con cintas o cordones que se enganchan en las orejas.

El tapabocas debe incluir múltiples capas de tela.

Permitir respirar sin restricciones.

Poder lavarse y secarse sin que se dañe, ni cambie su forma.

Para retirarse los tapabocas de tela las personas deben tener cuidado de no tocarse los
ojos, la nariz ni la boca.

Lavarse las manos inmediatamente después de quitarse el tapabocas.

Debe lavarse después de un uso continuo de 8 horas. Usar jabón /detergente que no
dañe la tela del que está hecho el tapabocas y agua tibia.

El tapabocas de tela después de usarlo se debe mantener en una bolsa cerrada hasta el
momento de lavarlo.

No se recomienda guardar el tapabocas de tela sin empaque en el bolso, o bolsillos sin

la protección por que se pueden contaminar, romper o dañar.

Los tapabocas no se deben dejar sin protección encima de cualquier superficie (ej.
Mesas, repisas, entre otros) por el riesgo de contaminarse.

Limpieza y desinfección de áreas y superficies la escuela de futbol C D Villa Robledo

garantizará la limpieza y desinfección de las áreas, definiendo la frecuencia, insumos,
elementos de protección personal a utilizar.
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La limpieza y desinfección se realizará en todas áreas, y en todos aquellos elementos

donde se tenga contacto directo.

La empresa deberá realizar la limpieza y desinfección diaria de todas las áreas como
mínimo 3 veces al día antes de la apertura, durante la jornada y posterior al cierre.

Se priorizará la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies, maquinas, equipos

y elementos que son manipuladas por el personal, clientes y áreas con alta frecuencia.

Se contará con carteles informativos sobre las medidas de higiene y protección

Se aumentará los servicios y la frecuencia de limpieza, especialmente, en los equipos,

máquinas y espacios utilizados

Mayor hincapié en la limpieza de zonas de alto contacto

Se recomendará el lavado de manos a usuarios y trabajadores. Asegurar la reposición

de jabón permanente en los dosificadores de los lavamanos.

Medidas De Prevención Y Manejo De Riesgo En Situación De Contagio

Vigilancia de la salud de los colaboradores en el contexto del SG-SST.

Para identificar la vulnerabilidad de los colaboradores se deberá elaborar una base datos
donde se identifique si conviven con personas determinadas como población vulnerable.

La escuela de futbol C D Villa Robledo se asegurarán que se cumplan las disposiciones

y recomendaciones de las autoridades de salud con relación a la prevención del contagio
del COVID19.

Se llevará registro diario de identificación de usuarios (datos de contacto correo

electrónico y teléfono) que sirva de referencia para las autoridades sanitarias en caso de
que algún colaborador salga positivo para COVID-19, de modo que puedan rastrearse
los contactos.

No se permitirá el ingreso a las instalaciones del personal que presente síntomas de

gripa y cuadro de fiebre mayor a 38 grados.
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Se fomentará las prácticas de autocuidado realizando énfasis especialmente en el

monitoreo de la temperatura y síntomas.

Antes de iniciar las labores y durante la jornada laboral se realizará el protocolo de lavado
de manos cada tres horas y al finalizar la jornada.

Se socializarán y publicarán las líneas de atención (EPS, ARL) para que los
colaboradores reporten cualquier sospecha de síntomas de COVID-19.

Diariamente la academia realizará el monitoreo de estado de salud y temperatura de los

colaboradores y clientes.

Reducción del aforo con el fin de mantener el distanciamiento social.

Garantizar el distanciamiento mínimo de 2 metros entre personas, separando las

máquinas y equipamiento.

Poner bandas adhesivas en el suelo de la recepción y otros puestos de atención al

público

Fomentar el uso individual de botellas.

La escuela de futbol C D Villa Robledo mantendrá informados a los colaboradores sobre

generalidades y directrices impartidas por el Ministerio de Salud y Protección Social en
relación con los síntomas de alarma, lineamientos y protocolos para la preparación y
respuesta ante la presencia del COVID-19, a través de correo electrónico, Whatsapp,
carteleras o medios de los que disponga.

La Subsecretaria del Deporte y la Recreación definirá el número máximo de

colaboradores que realizarán sus actividades laborales de forma presencial, evitando la
aglomeración al ingreso y salida durante la jornada laboral.

El polideportivo del trébol cuenta con espacios amplios y la ventilación de sus ambientes
son naturales y no se requiere la utilización de ventiladores.

Incorporar en el acceso a los escenarios deportivos una alfombra de hipoclorito diluido o

líquido desinfectante para que el deportista realice la limpieza del calzado.
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El polideportivo del trébol dispone de lavamanos en el área de trabajo para el frecuente

lavado de manos para entrenadores y deportistas.

Se tomará la temperatura al ingresar al 100% de las personas que ingresan al coliseo.

No se permitirá asistir con acompañantes polideportivo del trebol.

Se dispondrá de alcohol glicerinado ubicado en la entrada, para uso de colaboradores y

visitantes.

La escuela de futbol C D Villa Robledo dispondrá de gel antibacterial y/o alcohol ubicado
en las diferentes áreas disponibles para el uso de entrenadores y deportistas.

Evitar aglomeración al momento de realizar el lavado de manos (disponer jabón y toallas

de papel).

A los clientes se les dará gel antibacterial en dispensadores en las entradas a las
instalaciones.

Se pegará material visual (impreso o en pantallas) con mensajes sobre la sana distancia,
el lavado de mano, la limpieza de objetos de uso común y la higiene respiratoria.

Se deberá limpiar bordes y escaleras a final de cada entrenamiento.

Se impondrá un cupo limitado temporal para poder mantener las normas de sana
distancia.

Durante El Desplazamiento

Caminando Mantener una distancia superior a un metro, con otros peatones y evitar
caminar por lugares con basuras y charcos.

Transporte Público

Usar tapabocas durante el recorrido. Evitar desplazarse en horas pico, y tocar

pasamanos. Evitar manipular el celular y tocar la cara. En caso de que deba usar efectivo,
pagar con el valor exacto (en lo posible). Mantener en lo posible, una distancia superior
a un metro de otros usuarios. Abrir las ventanas, en lo posible, para favorecer la
ventilación interna del vehículo.
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Moto Limpiar el vehículo a diario, especialmente en los manubrios. Mantener limpio el

casco, gafas y elementos de protección. Carro Limpiar las superficies como: cinturón de
seguridad, timón, área de instrumentos y freno de mano.

Para el ingreso a las instalaciones a los escenarios deportivos los colaboradores y

deportistas tendrán un horario de 2pm a 6 pm.

Los colaboradores y deportistas deben ingresar de forma ordena al coliseo conservando

la distancia mínima de (2) dos metros (se realizará la demarcación en el piso).

Al ingresar de la empresa los colaboradores y deportistas deben de higienizar el calzado

y manos.

Realizado el proceso de desinfección, se realizará la toma de temperatura al 100% de

las personas al ingresar a la entidad, la información será registrada de forma diaria

Después de verificada las condiciones de salud reportadas por los colaboradores, se

dispondrán a realizar el protocolo de lavado de manos con agua y jabón.

Medición De Temperatura

Durante el ingreso se evaluarán los síntomas o posibles riesgos de contagio entre los
colaboradores y clientes, incluyendo la presencia de tos, dificultad para respirar, malestar
general, debilidad, dolor de garganta, síntomas relacionados con gripa (verificación de
información reportada en la encuesta).

Se realizará toma de temperatura a todos los colaboradores y deportistas, para lo cual

se utilizará termómetro infrarrojo para evitar todo tipo de contacto directo entre
colaboradores. Los datos serán registrados diariamente en un formato establecido.

Los colaboradores y clientes que presenten o reporten temperatura mayor a 38° C, así
como los que en el ingreso se detecten con sintomatología de gripa o que refieran tenerla,
serán regresados a sus casas, y deberán llamar a su EPS (se realizará seguimiento por
parte del club).

Al Salir De La Casa
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Estar atento a las indicaciones de la autoridad local sobre restricciones a la movilidad y

acceso a lugares públicos.

Visitar solamente aquellos lugares estrictamente necesarios y evitar conglomeraciones

de personas.

Restringir las visitas a familiares y amigos si alguno presenta cuadro respiratorio.

No saludar con besos, ni abrazos, ni dar la mano.

Utilizar el tapabocas, conservar la distancia mínima de dos metros entre personas,

incluyendo transporte público, supermercados, bancos, entre otros. Al regresar a la casa

Retirar los zapatos a la entrada y lavar la suela con agua y jabón.

Lavar las manos con agua y jabón.

Evitar saludar con beso, abrazo y dar la mano y buscar mantener siempre la distancia de
dos metros entre personas.

Antes de tener contacto con los miembros de familia, cambiarse de ropa.

Mantener separada la ropa de trabajo de las prendas personales.

La ropa debe lavarse en la lavadora y secar por completo. No reutilizar ropa sin antes
lavarla.

Bañarse con abundante agua y jabón.

Desinfectar con alcohol o lavar con agua y jabón los elementos que han sido manipulados
al exterior de la casa.

Mantener la casa ventilada, limpiar y desinfectar superficies y objetos de manera regular.