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FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y
POLITICAS INTERNACIONALES
PROGRAMA DE DERECHO
1. UBICACIÓN CURRICULAR
NOMBRE DE LA CÓDIGO
NÚCLEO ÁREA
ASIGNATURA INSTITUCIONAL
Derecho Penal
0702130 Disciplinar Profesional
Internacional
PERIODO ACADÉMICO: COMPONENTE:
TIPO DE PERÍODO ACADÉMICO
Semestral Cuatrimestral Modular
X
CRÉDITOS HORAS DE
RELACIÓN DEL HORAS DE
ACADÉMICOS TRABAJO CON
CRÉDITO TRABAJO
DE LA ACOMPAÑAMIENTO
ACADÉMICO INDEPENDIENTE
ASIGNATURA DIRECTO
1 2:1 32 16

2. CUERPO DE LA ASIGNATURA
|
2.1 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DEL PROGRAMA

La asignatura desarrolla un contenido disciplinar específico de altísima relevancia

en el contexto social colombiano. Lo anterior pues en el marco del conflicto
armado nacional y en el posible escenario del postconflicto una variable
fundamental reside en la aplicabilidad a los crímenes cometidos en esos ámbitos
de la justicia penal internacional. Por ello es necesario para la formación de los
juristas contemporáneos el conocimiento de los elementos básicos de esta
asignatura.

En el marco del mundo globalizado es necesario evaluar las instituciones y

procedimientos de la justicia penal internacional, así como su relación con el
derecho nacional.

2.2 PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE A LA ASIGNATURA

El estudiante debe ingresar a la asignatura Derecho Penal Internacional con un

conocimiento básico de las generalidades de los fundamentos del derecho; con un
conocimiento general del derecho constitucional, derecho penal y derecho
internacional; habiendo aprobado las asignaturas de derecho penal general y
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derecho penal especial I y con competencias medias en interpretación de textos y
en expresión oral y escrita.

2.3 POLÍTICAS DE LA ASIGNATURA

Se hace necesario el cumplimiento del reglamento estudiantil así como de las

políticas y directrices proferidas por la Universidad y la facultad, así como del
cumplimiento de los compromisos adquiridos entre los estudiantes y el docente,
para el cabal cumplimiento de los objetivos de la presente materia. Entre estos
encontramos:

• Cumplimiento en el horario de clases, y de las actividades propuestas.

• Presentarse a clase realizando lectura previa de los documentos asignados

y temas relacionados con la clase de conformidad a las actividades semanales
propuestas.

• Compromiso con la realización del trabajo independiente.

• Cumplimiento con la presentación de evaluaciones y trabajos.

• Respetar los porcentajes de Calificaciones.

• Fijar contenidos Temáticos de las Evaluaciones.

• No se aceptaran trabajos entregados fuera de la fecha programada con

antelación.

• Reconocimiento dentro y fuera de la cátedra de la importancia del respeto y

tolerancia como persona integrante de la sociedad.

• Ser consciente de la función social que debe desarrollar a través del

ejercicio del Derecho, siempre con vocación de justicia, servicio y
solidaridad social.

• Responsable de sus deberes éticos para con la sociedad, el Estado y la

propia profesión.

• Con capacidad de análisis, síntesis, de trabajo interdisciplinario y de equipo.

• Participa activamente en la asignatura expresando sus ideas en forma clara

y coherente.

• Ser consciente de la idea de aprender, y poseer interés en ello

especialmente por el estudio del derecho del penal general.
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• Poseer interés por la lectura, la escritura, y la investigación.

• Se permitirá el uso de elementos electrónicos siempre y cuando sean

empleados para el desarrollo y construcción de la clase.
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2.4 DIAGRAMA VISUAL DE LA ASIGNATURA

DERECHO
DERECHOPENAL
PENAL
INTERNACIONAL
INTERNACIONAL

CORTE
CORTEPENAL
PENAL
INTERNACIONAL
INTERNACIONAL

Crímenes
Crímenes
internacional
internacional Proceso
ProcesoDPI
DPI
eses

Principios
Principiosde Crímenes
Crímenesde
Historia
Historiade
delala Estructura
Estructura
de de Crímenes
Crímenes Crimen
Crimende
de Imputación
Imputación Víctimas
Víctimasen
en
CPI
lalaCPI
CPI lesa
lesa Genocidio
Genocidio agresión. Objetiva
Situación
Situación Caso
Caso Fiscalía
FiscalíaDPI
DPI Pena
Pena
CPI de
delalaCPI
CPI Auxiliares humanidad de
deguerra
guerra agresión. Objetiva DPI
DPI
Auxiliares humanidad

Amplificad
Amplificad Dosificació
Dosificació
Acción
Acción ores
oresdel
del Imputabilidad
Imputabilidad nnPunitiva
Punitiva
Tipo
Tipo

Tipo
TipoPenal:
Penal:
Omisión
Omisión Objetivo
Objetivo
Subjetivo
Subjetivo
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2.5 METODOLOGÍA GENERAL

La metodología de la asignatura se desarrollará utilizando dos herramientas

pedagógicas básicas: la clase magistral y la clase práctica. Eventualmente para el
desarrollo de algunos temas concretos se utilizarán herramientas como el
seminario y el uso de ambientes virtuales de aprendizaje.

En general, las distintas unidades temáticas se abordarán siguiendo el siguiente

esquema:

1. La primera sesión de la semana (2 horas) se realizará la exposición

magistral de los elementos teóricos básicos correspondientes a la unidad
temática. Así, se ilustrarán los elementos básicos del tema a tratar, los
conceptos fundamentales y el esquema general del tema. Adicionalmente
se buscará mostrar los puntos problemáticos de cada tema.

2. El estudiante, con anterioridad a la segunda sesión de clase, debe haber

realizado la lectura asignada por el docente, que siempre estará
relacionada con la unidad temática a tratar.

3. Posteriormente se realizará una sesión de preguntas para aclarar las dudas

que se puedan presentar tanto frente a la lectura, como frente a la
exposición realizada.

4. Por último se realizará una actividad práctica con los estudiantes con el
ánimo de afirmar los conceptos expuestos teóricamente y de profundizar en
los aspectos más problemáticos o de especial interés frente a las temáticas
a abordar. En este punto se podrán utilizar talleres, estudios de caso,
debates, proyección de videos, puzzles, juegos de rol, entre otras.

5. La actividad práctica siempre será objeto de evaluación por parte del

docente.

Adicionalmente se realizarán dos exámenes teóricos a lo largo del semestre con

los que se buscará evaluar que los estudiantes hayan adquirido las competencias
cognitivas básicas correspondientes a las unidades temáticas vistas.

Adicionalmente a partir del examen teórico se buscará que los estudiantes

profundicen en los aspectos teóricos fundamentales de la asignatura.

2.6 PROPÓSITO(S) DE LA ASIGNATURA

 7 de
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Generar un proceso de aprendizaje exitoso que permita a los estudiantes adquirir

las competencias necesarias para describir, interpretar, utilizar en la práctica,
realizar ejercicios propositivos y realizar reflexiones críticas, en lo relativo a las
generalidades del derecho penal, la teoría del delito y la teoría de la pena.

Así, se pretende que el estudiante al finalizar el semestre tenga un conocimiento

teórico sólido sobre las distintas unidades temáticas de la asignatura. Al mismo
tiempo se busca que cuente con la capacidad de utilizar estos conocimientos en el
estudio y gestión de casos concretos, y en la construcción de reflexiones
propositivas y críticas, teniendo como marco axiológico los valores y principios
propios del Estado Social de Derecho.

Adicionalmente, el curso busca que los estudiantes exploren visiones críticas de la

internacionalización del derecho penal, los procesos de amnistía y perdón y su rol
en la reconstrucción de la historia y el planteamiento de cuestiones críticas frente
al DPI.

2.7 OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA

 Estudiar los principales elementos que confluyen en la construcción del

Derecho Penal Internacional como disciplina jurídica.
 Identificar la evolución del concepto de crimen internacional y su impacto
tanto en el ámbito nacional como internacional, indagando por la
construcción dogmática. .
 Adquirir destrezas en el manejo de casos ante la Corte Penal Internacional.
 Realizar un balance crítico sobre de la creación de la Corte Penal
Internacional y sus implicaciones en el caso colombiano.
 Reflexionar sobre el Derecho penal internacional y la relación con el
proceso trancisional en Colombia.

2.8 COMPETENCIA(S) DEL PROGRAMA EN LA(S) CUAL(ES) SE ENMARCA

LA ASIGNATURA

1. CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA:

desde la asignatura se realizará análisis de casos y debates como
herramienta fundamental en la formación integral del estudiante, con la
finalidad de fortalecer la aplicación del conocimiento en la comisión de
conductas punibles.
2. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y COMPROMISO CIUDADANO: se
fomentará la ética y la tolerancia como valores fundamentales en el
 8 de
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intercambio abierto de ideas y el respeto por la posición contraria en el
marco del Derecho Penal.

3. CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA: en la formación

integral del estudiante se enfocará en el fortalecimiento o adquisición de
las habilidades para estructurar los argumentos jurídicos en forma oral y
escrita en el Derecho Penal.

4. CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN: dentro el contenido temático de la

asignatura se fomentará la investigación con el fin de profundizar aspectos
teóricos de cara a la solución de problemas actuales.

5. HABILIDAD PARA TRABAJAR EN CONTEXTOS

INTERNACIONALES: se fomentará el estudio del derecho comparado en
materia penal con el fin de identificar soluciones múltiples a casos
complejos así como una introducción al Derecho Penal Internacional.

2.9 COMPETENCIAS PARTICULARES DE CURSO E INDICADORES DE

COMPETENCIA

INDICADORES DE COMPETENCIA
(DESEMPEÑOS)
COMPETENCIAS
Elementos
Descripción
(Dimensiones)
Cognitivo Demuestra conocimiento y
habilidades interpretativas y
argumentativas con respecto a los
El estudiante es competente para temas tratados.
interpretar y generar argumentos Procedimental Desarrolla de manera correcta los
a partir de los conceptos de ejercicios interpretativos y
introducción al derecho penal, argumentativos planteados como
teoría del delito y teoría de la trabajo de clase y como trabajo
pena. independiente.
Actitudinal Desarrolla sus actividades de manera
puntual, honesta, respetuosa y
reflexiva
El estudiante es competente para Cognitivo Demuestra conocimiento y
realizar análisis propositivos y habilidades propositivas y críticas con
críticos frente a los contenidos respecto a los temas tratados,
vistos, teniendo como marco teniendo como fundamento los
principios constitucionales.
fundamental los principios y
valores del Estado Social de Procedimental Desarrolla de manera correcta los
ejercicios propositivos y críticos
Derecho. planteados como trabajo de clase y
como trabajo independiente, y
demuestra comprensión de la
relación entre los principios
constitucionales y el derecho penal

16
El estudiante está en capacidad
de tomar posición con respecto a
la situación carcelaria nacional y
realiza argumentaciones
informadas al respecto
9 de
Actitudinal Desarrolla sus actividades de manera
puntual, honesta, respetuosa y
reflexiva
Cognitivo Conoce los datos con respecto a la
situación carcelaria colombiana y
realiza reflexiones informadas frente
al tema
Procedimental Desarrolla de manera correcta los
ejercicios relacionados con el tema
de la situación carcelaria
Actitudinal Desarrolla sus actividades de manera
puntual, honesta, respetuosa y
reflexiva

2.10 DEFINICIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA
EJE TEMÁTICO
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DEDICACIÓN DEL
ESTUDIANTE (horas)
a) Trabajo
HORAS TOTALES
No. NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS con b) Trabajo
(a + b)
acompañam Independient
iento e
Directo
Introducción al derecho penal internacional.
1 Concepto y fundamento del derecho penal 2 1 3
Internacional
Introducción al derecho penal internacional. 2 1 3
2 Fuentes del derecho penal internacional.

Introducción al derecho penal internacional. 2 1 3

Principios Generales de derecho penal
3 internacional

Introducción al derecho penal internacional. 2 1 3

4
Principios generales de responsabilidad
Crímenes internacionales. Elementos 2 1 3
5

2 1 3
6 Crímenes internacionales. Genocidio
Crímenes internacionales. Crímenes de lesa 2 1 3
7
humanidad
2 1 3
8 Evaluación.
2 1 3
9 Crímenes internacionales. Crímenes de guerra
Crímenes internacionales. Otros crímenes 2 1 3
10
internacionales.
El Estatuto de Roma y la Corte Penal 2 1 3
11
Internacional. Generalidades.
El Estatuto de Roma y la Corte Penal 2 1 3
12
Internacional. Jurisdicción
El Estatuto de Roma y la Corte Penal 2 1 3
13 Internacional.Investigación y juzgamiento
nacional de crímenes internacionales.
 11 de
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El Estatuto de Roma y la Corte Penal 2 1 3
Internacional. Desarrollo del Procedimiento
14 Penal Internacional.

El Estatuto de Roma y la Corte Penal 2 1 3

Internacional. Incorporación del Estatuto de
15 Roma al ordenamiento colombiano.

2 1 3
16 Evaluación

2.11 ESTRATEGIA(S) DIDÁCTICA(S) EMPLEADAS EN LA ASIGNATURA

 Estudio de casuística mediante lecturas con el fin de analizar la

interpretación de las normas sustanciales y procedimentales sobre la materia.
(manejo de conceptos).

 Desarrollo de trabajos de forma individual y grupal.

 Exposiciones orales a fin de incentivar y preparar al alumno a expresarse

en público, de conformidad a la tendencia de la oralidad en los procesos judiciales.

 Análisis jurisprudencial

 Simulación de casos

 Investigación

 Mesas de trabajo

 Talleres

 Utilización de mecanismos tecnológicos

2.12 ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La estrategia de evaluación de la asignatura se realizará de la siguiente manera:

- Por cada unidad temática se realizará una actividad objeto de evaluación. El

promedio de las notas de las actividades realizadas entre la semana 1 y la
semana 8 equivaldrá al 20% de la nota final.
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- Se realizará un examen parcial del primer 50% de la asignatura cuya nota
equivaldrá al 30% de la nota final.
- Por cada unidad temática se realizará una actividad objeto de evaluación. El
promedio de las notas de las actividades realizadas entre la semana 9 y la
semana 16 equivaldrá al20% de la nota final.
- Se realizará un examen parcial del segundo 50% de la asignatura cuya nota
equivaldrá al 30% de la nota final.

2.13 PROGRAMACIÓN SEMANAL

HTAD
UNIDAD No. L
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDAD C y/o HTI
TEMÁTICA SEMANAS P

TRES
HORAS
CLASE
1 1 Introducción al derecho PRESENCIAL 1 1 1
penal. Concepto y ubicación
del derecho penal. UNA HORAS
PRÁCTICA
TRES
Introducción al derecho HORAS
CLASE
2 1 penal. Principios del derecho PRESENCIAL 1 1 1
penal. UNA HORAS
PRÁCTICA
Introducción al derecho TRES
penal. Fuentes del derecho HORAS
CLASE
3 1
penal - Ámbito de validez y PRESENCIAL 1 1 1
aplicación de las normas
penales UNA HORAS
PRÁCTICA
TRES
Introducción al derecho HORAS
CLASE
4 1 penal. Interpretación de las PRESENCIAL 1 1 1
normas penales. UNA HORAS
PRÁCTICA
TRES
HORAS
Teoría del delito. Concepto CLASE
5 1 de delito. Generalidades. PRESENCIAL 1 1 1
Conducta humana.
UNA HORAS
PRÁCTICA
6 1 Teoría del delito. Tipo TRES 1 1 1
Objetivo. HORAS
 13 de
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CLASE
PRESENCIAL

UNA HORAS
PRÁCTICA
DOS HORAS
Teoría del delito. Imputación CLASE
PRESENCIAL
7 1 objetiva. 1 1 1
DOS HORAS
PRÁCTICA
Teoría del delito. Tipo EXÁMEN
8 1 subjetivo. El dolo. La culpa. ORAL O 1 1 1
La preterintención. ESCRITO
DOS HORAS
CLASE
Teoría del delito. La PRESENCIAL
9 1 1 1 1
Antijuridicidad.
DOS HORAS
PRÁCTICA
DOS HORAS
Teoría del delito. CLASE
PRESENCIAL
10 1 Culpabilidad – Necesidad de 1 1 1
pena. DOS HORAS
PRÁCTICA
DOS HORAS
CLASE
Teoría del delito. Tentativa y PRESENCIAL
11 1 1 1 1
Concursos.
DOS HORAS
PRÁCTICA
Teoría de la pena. DOS HORAS
CLASE
Generalidades. Clases de PRESENCIAL
12 1 1 1 1
Penas. Prisión y multa.
DOS HORAS
Medidas de seguridad PRÁCTICA
Teoría de la pena. DOS HORAS
CLASE
Individualización judicial y PRESENCIAL
13 1 1 1 1
mecanismos sustitutivos de
DOS HORAS
la pena. PRÁCTICA
DOS HORAS
Teoría de la pena. CLASE
Individualización judicial y PRESENCIAL
14 1 1 1 1
mecanismos sustitutivos de
la pena. DOS HORAS
PRÁCTICA
15 1 Teoría de la pena. Situación DOS HORAS 1 1 1
carcelaria en Colombia CLASE
PRESENCIAL
 14 de
16

DOS HORAS
PRÁCTICA
EXAMÉN
PRUEBA FINAL
16 1 ORAL O 1 1 1
COMPETENCIAS
ESCRITO

2.14 BIBLIOGRAFÍA (BÁSICA Y COMPLEMENTARIA)

AMBOS, Kai y otros. La nueva justicia penal supranacional. Desarrollos Post –

Roma. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 2002.
AMBOS, Kai, ¿Castigo sin soberano? Ius Puniendi y función del Derecho Penal
Internacional. Bogotá, Uniexternado, 2013.
AMBOS, Kai, “Cooperación y Asistencia Judicial con la Corte Penal Internacional”.

AMBOS, Kai, “Dificultades Jurídicas y Políticas para la Ratificación o

Implementación del Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional”, Konrad
Adenauer Stiftung. Uruguay, 2006.
AMBOS, Kai, “Impunidad y Derechos Penal Internacional”, Un estudio empírico
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Adenaur, CIELDA, I. Max Planck, Diké, 1°. Ed. 1997.
AMBOS, Kai, “Los crímenes del Nuevo Derecho Penal Internacional”, Ed. Jurídica
Augusto Ibáñez, 2004.
AMBOS, Kai, “Temas Actuales del Derecho Penal Internacional. Contribuciones de
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AMBOS, Kai, GUERRERO Oscar Julián (compiladores), “El Estatuto de Roma”,

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AMBOS, Kai, MALARINO EZEQUIEL y otros, “Persecución Penal Nacional de
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AMBOS, Kai. ¿Cómo imputar a los superiores crímenes de los subordinados en
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AMBOS, kai. ¿Cómo imputar a los superiores crímenes de los subordinados en el
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AMBOS, Kai. “Castigo sin soberano?, Ius puniendi y función del Derecho Penal
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AMBOS, Kai. Conceptos básicos del Derecho Internacional Humanitario y el nuevo
crimen de agresión. Universidad Externado de Colombia. 2012.
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APONTE, Alejandro. Informe Nacional sobre Colombia en AMBOS/MALARINO
(eds) Persecusión Penal Nacional de crimenes internacionales en América Latina
y España. Instituto Max Planck de Derecho Penal Extranjero e Internacional,
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Corte Penal Internacional en el marco de la complementariedad y la cooperación.
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DEL CARPIO DELAGADO, Juana. “Las víctimas ante los Tribunales Penales
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Internacional: análisis de sus elemenos esenciales en el Esatuto de la Corte Penal
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LUBAN, David, O`SULLIVAN, Julie R., STEWART, David P., “International and
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VILLANUEVA MESA, Javier Antonio y ZULETA CANO, José Abad, “Jurisdicción
Penal Internacional”, Ed. Librería Jurídica Sánchez. Ltda., Bogotá, 2001.
WERLE, Gerhard. “Tratado de Derecho Penal Internacional”. Tirant lo Blanch :
Valencia, 2011.

2.15 INFORMACIÓN DEL DOCENTE