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Introducción a la Psicología

Evaluación Parcial
Componente colaborativo

Integrantes:

Sección (NRC): _______________________ 1. _______________________________________


2. _______________________________________
Docente: Ps. Sergio Mercado Rodríguez 3. _______________________________________
4. _______________________________________
Fecha : ____/____/2021 Duración: 48 Hrs. 5. _______________________________________
6. _______________________________________
Tipo de Actividad: Individual ( ) Grupal (X )
7. _______________________________________
8.

Instrucciones:
 Junto a tu equipo de trabajo colaborativo, lee atentamente las siguientes actividades y luego resuélvelas
siguiendo los enunciados establecidos para cada una de ellas.
 Cuando hayan terminado la evaluación, guarden el archivo en formato WORD y solo uno/a de los/as
integrantes del equipo colaborativo (coordinador/a) deberá enviarlo al aula virtual en la tarea:
EVALUACIÓN PARCIAL.
 Recuerden citar y referenciar la información que tomen de otras fuentes. Utilicen el Formato APA, 2021 -
séptima edición.
 Recuerden enviarlo dentro del plazo establecido y considerando la rúbrica de evaluación.

ACTIVIDAD 1:

Enunciado: Lee atentamente el siguiente caso y luego resuelve las actividades planteadas.

Felipe, es un joven de 32 años de edad, tiene una hija de 4 años de edad y está separado de su esposa.

Hace un par de semanas presentó conductas violetas e ideas suicidas. Golpeó brutalmente a su madre, acusándola
de que ella quería venderlo a unos comerciantes chinos. Cuando fue conducido al hospital intentó lanzarse del
vehículo señalando que unos extraterrestres lo venían siguiendo para castígalo por no matar a su madre. Cuando
ingresó al consultorio del psicólogo clínico, Felipe entró en un estado de ensimismamiento profundo, se dejó
absorber por sus pensamientos, por momentos parecía hablar solo, pero cuando le respondían, solo observaba a las
personas con una mirada fija y penetrante.

La investigación clínica concluyo que Felipe padece de del trastorno de personalidad esquizoide y de
esquizofrenia paranoide.

1. Identifica el método utilizado en la METODO DESCRIPTIVO (Estudio de caso )


investigación.
El estudio de caso es un análisis profundo de una persona.
Este método lo popularizó Sigmund Freud mientras
desarrollaba su Teoría psicoanalítica de la personalidad.
-Se concentrarse en una persona (o, a veces, en unas
cuantas personas), permite a los investigadores recolectar
2. Señala las características de dicho una gran cantidad de información detallada.
método de investigación. - utiliza la información obtenida de una persona para
entender los comportamientos de los otros.
Los estudios de caso son, a menudo, una excelente fuente
de ideas para investigaciones para explorarse con otros
métodos.

-sesgo observador
3. Indica las ventajas y las desventajas
- es que lo aprendido al estudiar a una persona podría no
de dicho método de investigación.
necesariamente aplicarse a otras.
4. Elabora otro ejemplo de dicho Ramiro López es una persona de 35 años que nació en Arequipa y
Introducción a la Psicología

es soltero trabaja en la empresa coca cola es el 4 trabajo que tiene


método de investigación en ya que su comportamiento es muy conflictivo con sus
psicología. (redacción propia, no compañeros y con sus hermanos también dice que tuvo una
copia). revelación divina con un arcángel y le encomienda salvar a su
pueblo del pecado
DAVIS, STEPHEN F.
PALLADINO, JOSEPH J.
Psicología, Quinta edición
Pearson Educación de México, 2008
5. Utiliza bibliografía: Referencia y/o ISBN: 978-970-26-1046-5
cita en formato APA 2021 (mínimo 2). Área: Psicología
Formato: 21 27 Páginas: 824

Shaughnessy, J. (2007). Métodos de investigación en


Psicología. México: McGraw Hill. B111112362.
ACTIVIDAD 2:

Enunciado: Lee atentamente el siguiente caso y luego resuelve las actividades planteadas.

“Antes que me olvides”


Por Beto Ortiz

Un chocolate Toblerone lleno de hongos fue el primer síntoma de la enfermedad. Mi madre siempre ha delirado
por los chocolates y por eso no había que pensar demasiado a la hora de traerle algo de alguno de los súbitos viajes
que esta chamba permite. Le había comprado aquella golosina hace ya 10 meses, y una tarde, mientras buscaba
algo de comer en la cocina, la encontré dentro de una vieja cacerola. Cuando, dichoso ante tan grato
descubrimiento, le hinqué el diente, un espantoso sabor, entre picante y amargo, me obligó a aplicarme varias
dosis seguidas de Listerine. ¿Para qué has guardado ese Toblerone tanto tiempo? –le pregunté a mi vieja –ya se
malogró. Me olvidé por completo –me dijo.

Desde entonces, olvidarse por completo de las cosas comenzó a volverse algo natural. Empezó a olvidarse, por
ejemplo, de cobrar su pensión de jubilada y, mientras sus cheques de varios meses esperaban, uno sobre otro, ser
recogidos, ella se quejaba de que la plata no le alcanzaba para nada. Fastidiadas anfitrionas de almuerzos
familiares, misas de salud, tés de tías, baby-showers y todas esas cosas en que ocupan su tiempo las señoras,
telefoneaban a diario a preguntar el porqué de su inexplicable inasistencia y la respuesta era siempre la misma: mil
disculpas, qué memoria la mía. Pero lo más problemático del asunto era que no solamente se le pasaban las fechas
de tal o cual evento, sino que, en ocasiones, no sólo confundía los días, sino también los lugares. Y así, terminaba
yendo a reuniones cuando éstas ya tenían varios días de realizadas o llegando, vestida con sus mejores galas, a
casas en las que nadie tenía ninguna intención de celebrar nada.

Los olvidos, poco a poco, empezaron a adquirir mayor gravedad. Una tarde, por ejemplo, compró queso Edam y
cachitos en la panadería y se fue a tomar lonche con su hermana Livia, con quien solía compartir los últimos
chismes mientras veían de reojo alguna telenovela. Acaso no querría recordarlo, pero la buena tía Livia tenía ya
casi dos años de fallecida. Y comprobar que aquel lonche sería imposible le desencadenó una rotunda tristeza que
intenté amagar llevándola al cine a ver Cuatro bodas y un funeral. La comedia la hizo reír de buena gana y
consiguió algo que, en realidad, no era complicado: hacerle olvidar la melancolía. En el auto que nos traía de
vuelta a casa, mi padre le preguntó; «¿Y? ¿qué tal estuvo la película?» A lo que ella, mirándolo extrañada,
respondió: «¿Cuál película?»

Mi amigo, el neurólogo Jorge Trelles, luego de revisar los resultados de una cibernética prueba que se llama
resonancia magnética y que consiste en meter a la mamá de uno a una especie de cápsula espacial durante una
hora, me ha explicado que lo que ella tiene es un tipo de amnesia progresiva y que irá olvidándolo todo de adelante
hacia atrás. Esto quiere decir que olvidará primero los hechos recientes, luego los que ocurrieron hace diez años,
después los que ocurrieron hace cuarenta años y así. Lo que el doctor Trelles no me ha terminado de decir –porque
es mi amigo –es que esa amnesia se llama, en realidad, mal de Alzheimer y es una enfermedad degenerativa de las
células cerebrales que afecta con mayor frecuencia a pacientes de la tercera edad aniquilando todos sus
conocimientos y todos sus recuerdos como uno de esos virus malignos que se meten en las computadoras y borran
íntegros todos sus archivos.
Introducción a la Psicología

Por ahora, lo que estamos haciendo es empapelar la casa con mensajes que le recuerden –por todos lados: en el
espejo del baño, en el refrigerador, en el tendedero las cosas que tiene que hacer y la hora en que tiene que
hacerlas cada día: Gero-forte a las 12 y media, Los de arriba y los de abajo a las 9 de la noche, teatro con Myriam
mañana a las 8, etcétera. Hace unas semanas, resignándome mal a que no fuera a regalarme nada, me pasé
repitiéndome cada día: «¿De quién es santo pasado mañana?», «¿de quién es santo mañana?». Pero fue inútil,
llegado el importante día de mi onomástico ni siquiera me saludó y fue la primera sorprendida al ver llegar aquella
horda de invasores tomando mi casa por asalto con sus temibles botellas de ron Bacardi.

Según he leído, llegará un día en que se olvidará de dónde vive, de cómo se llama o de quién es mi papá, (y le
preguntará: ¿qué hace usted en mi cama?), pero prefiero no atormentarme con esa idea. Prefiero imaginarnos,
como en Cien años de soledad, poniéndole letreros a las cosas para recordar cómo se llaman y para qué sirven. De
esa manera, podríamos rebautizarlo todo y, de repente, hasta darle a cada cosa una utilidad diferente. A mi padre,
por ejemplo –es una broma –podría colocarle por la espalda un papel que diga algo así como “Perkins, Chofer” o a
ese horrible aparador decimonónico de la sala, un cartel que diga, simplemente: “basura”. Mientras tanto, he
pensado en iniciar con mi mamá una larga serie de entrevistas para así tener acceso a toda esa información secreta
que ella atesora en su disco duro. Para ello estoy preparando todo tipo de interrogantes. Desde preguntas tan
comprometedoras como: ¿Por qué nunca me compraste un Monopolio?, ¿por qué?, hasta otras, más previsibles
como: ¿cuántas veces te enamoraste y de quiénes?, ¿cómo haces para creer en Dios con tanto entusiasmo y cómo
para no dormirte en las misas?, ¿a qué jugabas con tus nueve hermanos en tu casa de La Victoria?, ¿Cuál fue tu
más grande triunfo y cuál, tu peor derrota?, etcétera. A diferencia de otras, ésta no será una entrevista que tenga
que preparar demasiado. Eso sí, tengo que hacerla cuanto antes. Antes que te olvides. Antes que me olvides.

Recuperado de:

Ortiz, B. (2011). Antes que me olvides. Recuperado el 07 de octubre de 2020, de LAMULA.PE website:
https://lamula.pe/2011/09/22/antes-que-me-olvides/antesquemeolvides/

1. ¿Cuál es la enfermedad que


padeció la mamá de Beto Ortiz?
Demencia en la enfermedad de Alzheimer

Primer síntoma olvido (alteración de la memoria de trabajo y


declarativa)

Confusión de días y lugares (orientación tiempo y espacio)


2. ¿Cuáles son los primeros signos de
la enfermedad que fue presentando Inestabilidad de la afectividad (ambivalencia por alteración
la mamá de Beto Ortiz? cualitativa)

F00 Demencia en la enfermedad de Alzheimer:


3. De acuerdo a la Clasificación
Estadística Internacional de
 F00.0 Demencia en la enfermedad de
Enfermedades y Problemas
Relacionados con la Salud (CIE Alzheimer, de comienzo temprano.
10), ¿cuáles son los subtipos de la  F00.9 Demencia en la enfermedad de
enfermedad que padeció la mamá
de Beto Ortiz? Descríbelos Alzheimer, no especificada
brevemente
Introducción a la Psicología

ACTIVIDAD 3:

Enunciado: Identifiquen a una persona (viva o muerta) que haya padecido alguna enfermedad psicológica debido a
una lesión en una o más áreas del sistema nervioso o endocrino, y completen el siguiente cuadro:

Sam Jevon

Esta señora de 38 años estuvo involucrada en un accidente de


tráfico a mediados de junio del año pasado. Sufrió una lesión
cerebral difusa, incluido un hematoma subdural derecho y
una lesión contragolpe temporal izquierda. También sufrió
1. Breve biografía del
múltiples fracturas y contusiones del pulmón derecho.
personaje Se sometió a una craneotomía des compresiva bi-frontal para
aliviar la presión intracraneal  . Sus fracturas se trataron de
forma conservadora, es decir, sin cirugía. Al ingresar en la
Unidad, requirió ventilación prolongada y, por lo tanto,
traqueotomía y alimentación mediante gastrostomía (GEP).

- Lesión cerebral difusa con hematoma subdural derecho y


una lesión contragolpe temporal izquierda.
- TUVO múltiples fracturas y contusiones del pulmón derecho.
2. Breve descripción -Se sometió a una craneotomía des compresiva bi-frontal
del caso clínico,
diagnóstico, signos para aliviar la presión intra craneal.
y síntomas. -requirió ventilación prolongada, traqueotomía y
alimentación mediante gastrostomía.

Área/Áreas lesionadas Funciones alteradas


Sub dural derecho
3. Área/Áreas
afectadas y Temporal izquierdo
Funciones Bi-frontal
alteradas
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Referencias
bibliográficas y/o
videográficas

Evaluación Parcial 2020-10


Componente colaborativo

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Puntaje
CRITERIO
6 4 2 0

Identifica el método No identifica el


Identifica el método Identifica
utilizado en la método utilizado en
utilizado en la incorrectamente el
investigación, describe la investigación, no
investigación, describe método utilizado en la
parcialmente sus describe sus
sus características, indica investigación, describe
ACTIVIDAD 1 características, indica características, no
sus ventajas y sus características,
Métodos de parcialmente sus ventajas indica sus ventajas y
desventajas, elabora indica sus ventajas y
investigación en y desventajas, elabora desventajas, no
correctamente otro desventajas, elabora otro
psicología. incorrectamente otro elabora otro ejemplo
ejemplo de dicho método ejemplo de dicho
ejemplo de dicho método de dicho método y
y referencia método y referencia
y referencia no referencia la
adecuadamente la adecuadamente la
adecuadamente la información
información consultada. información consultada.
información consultada. consultada.

Identifica
Identifica con exactitud No identifica la
Identifica con exactitud la incorrectamente la
la enfermedad, señala enfermedad, no
enfermedad, señala enfermedad, señala
parcialmente cuáles son señala cuáles son los
claramente cuáles son los cuáles son los primeros
ACTIVIDAD 2 los primeros signos de primeros signos de la
primeros signos de la signos de la
Análisis de caso la enfermedad y enfermedad y no
enfermedad y describe enfermedad y describe
describe parcialmente describe sus subtipos
claramente sus subtipos parcialmente sus
sus subtipos de acuerdo de acuerdo al CIE
de acuerdo al CIE 10. subtipos de acuerdo al
al CIE 10. 10.
CIE 10.
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Identifica el caso,
Identifica con claridad Identifica el caso, presenta
No identifica con el
el caso, presenta presenta adecuadamente la
caso, no presenta la
adecuadamente la adecuadamente la biografía, pero
biografía, no
ACTIVIDAD 3 biografía, describe biografía, pero describe
describe el
Presentación de adecuadamente el describe parcialmente incorrectamente el
diagnóstico, los
caso diagnóstico, los signos el diagnóstico, los diagnóstico, los signos
signos y los
y los síntomas, e signos y los síntomas, y los síntomas, e
síntomas, y no
identifica e identifica identifica
identifica las áreas y
correctamente las áreas parcialmente las áreas incorrectamente las
funciones afectadas.
y funciones afectadas. y funciones afectadas. áreas y funciones
afectadas.
2 1 0

El texto carece de El texto contiene entre


Ortografía y El texto tiene más de cinco errores de ortografía o
errores de ortografía y uno y cinco errores de
redacción redacción.
redacción. ortografía o redacción.

0 -20
PROBIDAD La tarea respeta todas las normas de citación y uso de El texto contiene cualquier forma de falta contra la
ACADÉMICA fuentes de información. (APA, 2021) probidad académica (plagio).

PUNTAJE TOTAL