CONTEXTUALIZACION En el siguiente andlisis se abordaran y relacionaran los conceptos y elementos abordados en clase, de la tematica teoria de conjuntos, por lo tanto, a continuacién, se presentaran cada uno de los conjuntos con la respectiva relacién entre si. Auge vse L Sete Ben A B avon weep ie See Ha ee EHCRITERIOS DE SEGMENTACION Conjunto A Se delimita a partir de las ligaduras de expresién, el rango dindmico y el silencio que divide un conjunto del otro. Conjunto B - B1 La relacién con A no se evidencia ya que entre A y B no esta la misma consistencia ritmica, por otra parte, B y C son conjuntos que se relacionan de manera melédica horizontal, el conjunto B, B1 se relacionan también de manera vertical ya que da la sensacién de un acompafamiento prolongado. Conjunto C- C1 -C2-C3 (C) Se relaciona con la frase anterior de! conjunto B debido a la continuidad horizontal, pero se divide porque el interés sonoro se aprecia mas de manera vertical (bloque sonoro). (C1) Se delimita por la coloratura del bloque sonoro ya que por su distancia intervalica dan una sensacién de estabilidad. (C2) Se delimita por la coloratura del bloque sonoro ya que por su distancia intervalica dan una sensacién de estabilidad. Conjunto D Se delimita este conjunto por su constante movimiento intervalico de tercera disminuida y la division de sus motivos. Conjunto D1 -D2 Se delimita porque inicia con un bloque sonoro que contintia su desarrollo abriendo una melodia y a la vez tiene un pedal como colchén de la misma. Conjunto E Se delimita este conjunto por su caracteristica de resolucién melédica y arménica.‘CONJUNTOS: A:[0, 2,5,6, 10) B: (0, 1,2, 4] B1:[3, 4,5,6,8,9] C:[0, 1,2,3,5,11] C1: (0,1, 2,4,5, 9, 13] 2: (7,8, 11] D: 0, 9] D1: (0, 3,6,7,9] D2: (2, 3, 4,6] E:(0,1,4,7] NUMERO CARDINAL EN COMUN: Conjunto B Conjunto D2 Conjunto (NUMERO CARDINAL = 4) Conjunto B1 Conjunto ¢ (NUMERO CARDINAL = 6) FORMA PRIMA Conjunto 81 B=([0,1,2,4] 4-0=3 W242) wasn aay, 12) (2,4,0,13] 13-2=11 [2,4,0, 13] (4,12, 13, 14] 14 ~Forma Prima= 1 FORMA PRIMA Conjunto 02 (2,3,4,6] 6 = Boi) 14 - 31 (4,6,14,15) 15 - (6,14, 15,16] 16 ~ Forma Prima= 1 BA, 6, 14) (4,6, 14, 15) FORMA PRIMA Conjunto E Oi47 7-0=7 [1, 4, 7, 12] 12-1211 (4,7,12,13]13-4= 9 (7,12, 13,16) 16-7= 6 FORMA PRIMA Conjunto B1 B,4,5,6,8,9] 9-3=6 (4, 5,6, 8,9, 15} 15-4= 11 15,6,8,9,15,16) 16-5=11 [6,8,9,15,16,17] 17-6=11 [8, 9,15, 16,17, 18) 18-8=10 [9, 15, 16, 17, 18, 20] 20- a Forma Prima: 1 [85.6,8,9, 15] 15, 6,8, 9, 15, 16] aConjunto C (042,3,5,101 (1, 2,3,5, 11, 12) (2, 3, 5, 11, 12, 13] (3, 5, 11, 12, 13, 14] (5, 11, 12, 13, 14, 15) [14, 12, 13, 14, 15,17] Forma Prima: 1 a-o=11 42-41-11 3-251 4-3-1 15- 10 17-11=6 (OH, 2,3,5,11)EQUIVALENCIAS DE LOS CONJUNTOS CONJUNTO B. No presenta relacién ni equivalencia entre los demas conjuntos que comparten inimero cardinal CONIUNTO D2 No presenta relacién ni equivalencia entre los demas conjuntos que comparten ‘nimero cardinal CONIUNTO E No presenta relacién ni equivalencia entre los demas conjuntos que comparten nimero cardinal CONIUNTO B1 No presenta relacién ni equivalencia entre los demas conjuntos que comparten inimero cardinal CONJUNTO CL No presenta relacién ni equivalencia entre los demas conjuntos que —_comparten rndimero cardinal,VECTOR INTERVALICO A ; malt, Diimpfer Geige P_—=— SS SS Klavie A:[0, 2,5,6, 10) VECTOR INTERVALICO: [0, 2, 0,0, 1, 1] B Anton Webern, Op. 7 ( bp Bl B: [0, 1,2, 4] VECTOR INTERVALICO: (1, 1, 0, 1,0, 0] B1: [3, 4,5, 6,8,9] VECTOR INTERVALICO: [1, 1, 1,0, 1,1€:(0,1,2,3,5,11] VECTOR INTERVALICO: [2, 2, 1, 0, 1,0] 1: [0,1,2,4,5,9, 13] VECTOR INTERVALICO: [1 2,1, 1, 1,0] 2: (7, 8, 11) VECTOR INTERVAUICO: (1, 0, 0, 0,1, 0) D: (0, 9] VECTOR INTERVALICO: (0, 0, 1, 0, 0, 0} D1: 0, 36,79] VECTOR INTERVALICO: [1, 0, 1, 0,1, 0] D2: (2, 3, 4,6) VECTOR INTERVALICO: (1, 1, 0,0, 1, 0]a ent das beiliegende zweite Exemplar. E:(0,1,4,7] VECTOR INTERVALICO: (1, 0, 0,1, 1, 0] CONJUNTO DE COMPLEMENTOS BASADO EN LAS ALTURAS: CONJUNTOS: A-C A:[0, 2,5,6, 10) ANC=12 C1: (0,1, 2, 4,5, 9, 11] CONJUNTOS: B1-C Bi: [3, 4,5, 6,8,9] BusC= 12 C:[0,1,2,3, 5,11]