I E

DISCIPLINA FE TRABAJO

JIBITO

“AÑO DE LA INIVERSALIZACIÓN DE LA
SALUD”
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

I. DATOS GENERALES
PERIODO (Marzo /2021) DRE/UGEL: Piura/ Sullana I.E. 14858 Nivel/Modalidad educativa: Primaria.
Nombres: Juan Apellidos: Rivera Apaza Cargo: Docente Área/Grado: Cuarto “C” Turno: Mañana
N° de estudiantes 35 Sección 2: ……………… Sección 3: …………… Sección 4:………………… Sección 5:……………

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “Aprendo en
Casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a

N° de teléfono del padre, madre o Aprendo en
N° Apellidos y nombres del (la) apoderado casa Otro medio
Sin atención
estudiante Tv Radio Internet
(especifique)
01 ALVARADO SALDARRIAGA, ANGIE NICOL 929207811 - 916 251555 Whats App
02 AQUINO SALDARRIAGA, DARLYN JHOEL 918744926 Whats App
03 BRUNO JIMÉNEZ, LEANDRO ALONZO 944748573 Whats App
04 BRUNO RAMOS, YANDERT JOSUE. 916870392 Whats App
05 CAMPOS MUÑOZ EDWARD ANDRES 573203917530 Whats App
06 CALDERON SAAVEDRA, JESUS LEONEL 987075496 Whats App
07 CHERO BRUNO, JESUS DAVID. 913255458 Whats App
08 CHIROQUE RAMOS, JUAN DAVID. 972690272 Whats App
09 CORDOVA RAMOS, LETICIA DEL ROCIO. 928014066 Whats App
10 DE LA CRUZ JIMENEZ, LUIS ALFONZO. 922493370 Whats App
11 DE LA CRUZ VILLARREAL, LORENA ABIGAIL. 900215132 Whats App
12 DIOSES CHIROQUE, LUIS ESNAYDER. 979157541 Whats App
13 GUTIERREZ RAMOS, YELISSA NATANIEL. 910096155 Whats App
14 HERRERA CHERO, DAYRON FABRICIO. 900650865 Whats App
15 HUIMAN HERRADA, ANDERT YARET. 928577735 Whats App
16 IPANAQUE CALDERON, ALEXA NICOLE. 918039112- 970850640 Whats App
17 JIMENEZ SALDOVAL, ELIU JESUA. 910095795 Whats App
18 LAUREANO CHIROQUE, LEONARDO GERARD. 954934324 Whats App
19 MARCELO GUZMAN, DENIS HAIR. 931550753 Whats App
20 MOGOLLON ALVA, SOFIA YOSIMAR. 978974123 Whats App
21 MORE SILVA, TREYSI MASSIEL. 934048276 Whats App
22 PALOMINO CHERO, ALEXANDRO JEAN PIERRE. 986296014 Whats App
23 QUISPE TINCHO, VALERIA FABIANA. No cuenta con
24 RAMOS ALVARADO, BRISA LUCIANA. 930385594 Whats App
25 REQUENA JIMENEZ, KARLA YANINA. 945669662 Whats App
26 ROSAS AGUILAR, DAYRO ALEXANDER. 925730610 Whats App
27 SAAVERDA VARGAS, CRISTEL YULIE. 936525702 Whats App
28 SAENZ BRUNO, KEYLA NOEMI. 917298934 Whats App
29 SALDARRIAGA SANDOVAL, KELVIN JEANPIERS. 998153848 Whats App
30 SANDOVAL MAURICIO, ANYELA XIOMARA. 900547790 Whats App
31 VALLE MEZA, KRISTELL MABEL. 920886943 Whats App
32 VICTOREANO GOICOECHEA, JESUS ANGEL. 918868805-925852837 Whats App
33 VILLAREAL ZAPATA, AREANA DEL PILAR. 989876495 Whats App
34 VILLAREYES NIEVES, JACK MAX. 977710324 Whats App
35 ZAPATA FLORES, KRISTELL ALEXANDRA. 963387659 Whats App
Total: 35
 III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los
principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.

Actividad SEMANAS
1. Acompañar a los estudiantes en Semana 1: Trabajo Vía Zoom
sus experiencias de aprendizaje Del 01 al 05
por web, televisión y/o radio: de Marzo
Indicar, del total de estudiantes a su
cargo, el número de estudiantes a Semana 2: Trabajo Vía Zoom
quienes has podido acompañar en Del 08 al 12
su aprendizaje y nombrar los de Marzo
medios a través del cual acceden a Grado: 4° Secc.: “C” N° de estudiantes: 34 Tv X Radio_ Internet____Otro
Semana 3:
la estrategia “Aprendo en casa” medio: WhatsApp Sin atención 01 estudiantes
Del 15 al 19
de Marzo
Semana 4: Grado: 4° Secc.: “C” N° de estudiantes: 34 Tv X Radio_ Internet____Otro
Del 22 al 26 medio: WhatsApp Sin atención 01 estudiantes
de Marzo

Semana 5: Grado: 4° Secc.: “C” N° de estudiantes: 34 Tv X Radio_ Internet____Otro

Del 29 al 31 medio: WhatsApp Sin atención 01 estudiantes
de Marzo.
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD

 El 99% de estudiantes participan
en la estrategia de “APRENDO EN
CASA”
 El maestro elabora, material para
comunicarse con sus niños a
través de WhatsApp.
 Los estudiantes utilizan sus
cuadernos como portafolios.
 Los estudiantes y padres de familia
expresan sus vivencias de diversas
maneras: audio, videos fotos,
mensajes, llamadas, etc.
 Las redes móviles están muy  El MED haga efectivo la entrega oportuna de
recargadas y no ingresan los vídeos tablets.
llamados para hablar con los  El maestro se comunica con los padres de
estudiantes. familia que presentan dificultades para
 Los padres no tienen fluido eléctrico en orientar en el trabajo de los estudiantes.
algunas ocasiones.
 Hay un solo celular en sus hogares y es  Trabajar mediante audios y la interacción via
usado por todos sus hijos (Inicial- WhatsApp.
Primaria y Secundaria)
 No se puede trabajar Vía zoom por  La institución educativa debe establecer
motivo que solo el 10 % de familias se horarios por grados o ciclos para que no
conectan. coincidan y todos puedas participar de las
 Hay estudiantes que tienen el mismo interacciones.
horario de interacción con sus
hermanos de otros grados.
 Actividad SEMANAS
Trabajo Vía Zoom
2. Adecuación o adaptación de Semana 1:
actividades y/o generación de Del 01 al 05
materiales complementarios de Marzo
Nombrar las actividades que hayas Trabajo Vía Zoom
adaptado y, de ser el caso, los Semana 2:
materiales complementarios que Del 08 al 12
hayas generado o las páginas en de Marzo
los Cuadernos de Trabajo
Actividades adaptadas:
Semana 3:
Lunes 15: ¿Cómo me siento para iniciar mis clases en aprendo en casa?
Del 15 al 19
de Marzo Martes 16: Leemos y comprendemos un texto narrativo.
Miércoles 17: Compartimos nuestros talentos
Jueves 18: Conocemos la importancia de las vacunas.
Viernes 19: Somos unos artistas

Materiales generados: Audios, videos y elaboración de fichas para

retroalimentar las actividades.

Actividades adaptadas:
Semana 4:
Lunes 22: Creamos un afiche sobre la importancia del agua.
Del 22 al 26
de Marzo Martes 23: Construimos nuestros acuerdos y normas de convivencia para nuestra
aula virtual.
Miércoles 24: Contamos y representamos decenas
Jueves 25: Las plantas medicinales de mi comunidad.
Viernes 26: Empleamos diversas estrategias para resolver situaciones
problemáticas de multiplicación.

Materiales generados: Audios, videos y elaboración de fichas para

retroalimentar las actividades.

Semana 5: Actividades adaptadas:

Lunes 29: Escribimos una experiencia que hayamos vivido durante la pandemia.
Del 29 al 31 de
Martes 30: Proponemos estrategias para hacer uso del tiempo libre durante la
Marzo.
pandemia. /Conocemos el verdadero significado de Semana Santa.
Miércoles 31: Resolvemos problemas de acontecimientos: seguro, posible e
imposible./Acciones para poner en práctica durante Semana Santa.
Materiales generados: Audios, videos y elaboración de fichas para
retroalimentar las actividades.
 LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
- Brindar atención a los estudiantes  No contar con los cuadernillos de  Contextualizar las actividades de APRENDO
adaptando las actividades de acuerdo a trabajo oportunamente. EN CASA.
sus ritmos y estilos de aprendizaje.  Motivar a que las familias en convertir sus
-Contextualizar y garantizar la hogares en aulas virtuales que asegure la
comprensión de la actividad.
claridez de la elaboración de la evidencia de
- Comunicarme con los estudiantes vía
llamada telefónica para conocer sus aprendizaje por parte de le estudiante.
intereses y expectativas respecto a la
estrategia APRENDO EN CASA.
- Brindar retroalimentación personalizada a
los estudiantes que lo presentan
dificultades en el desarrollo de sus
actividades.
- Implementación de nuevas estrategias
para el desarrollo del trabajo remoto.
 Actividad SEMANAS
Trabajo Vía Zoom
3. Recojo de evidencias y Semana 1:
retroalimentación a estudiantes Del 01 al 05
Indicar las principales evidencias de Marzo
que has recibido
de tus estudiantes y los aspectos
Semana 2: Trabajo Vía Zoom
más comunes en que has
brindado la retroalimentación. Del 08 al 12
de Marzo
Semana 3: Evidencias
Del 15 al - Presenta un video saludando a la maestra y a sus compañeros, contando
19 de cómo se siente y qué expectativas tiene en el presente año escolar.
Marzo
-Desarrolla actividades de comprensión lectora respondiendo preguntas de los
tres niveles: Literal, Inferencial y Crítico.
-Elabora una obra de arte, empleando figuras geométricas y estimando su
costo.
-Elabora un tríptico sobre la importancia de las vacunas.
-Dibujamos los protocolos de bioseguridad.

Aspectos retroalimentados
- Cómo identificar las preguntas literales en un texto.
-Estimación del costo con valor monetario asignado a figuras geométricas.
- Las partes del tríptico.
- Los protocolos de bioseguridad para cuidar la salud.
Semana 4: Evidencias
Del 22 al 26 - Elabora un afiche para difundir la importancia del cuidado del agua.
de Marzo - Propone acuerdos para trabajar en armonía en aula virtual.
-Resuelve situaciones problemáticas de representación de decenas.
-Presenta un video explicando la utilidad de una planta medicinal que se cultiva
en Jíbito.
- Emplea diversas estrategias para resolver situaciones problemáticas de
multiplicación.

Aspectos retroalimentados
-Los elementos del afiche.
 -La importancia de cumplir los acuerdos establecidos.
-El canje de unidades a decenas
- La utilidad de las plantas medicinales.
-La multiplicación para abreviar la suma sucesiva.

Semana 5: Evidencia
Del 29 al 31
- Presenta un texto narrativo contando alguna experiencia vivida durante la
de Marzo.
pandemia.
- Establece un horario en familia para el buen uso del tiempo libre./ El
significado de Semana Santa
-Resuelve situaciones problemáticas de acontecimientos: Seguro, posible e
imposible./ Escribimos acciones para poner en práctica durante Semana
Santa.
Aspectos retroalimentados
-La estructura del texto narrativo.
-La distribución del tiempo y actividades en familia.
-Probabilidades
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU
LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
-Se viene recibiendo las evidencias de-El 9% de estudiantes envían sus evidencias
todos los estudiantes conectados, a travésdespués de la hora indicada por motivo que-Elaborar una agenda para brindar retroalimentación
wastsaap con apoyo de los padres detienen más hermanos que estudian con lapersonalizada a los niños que más dificultades
familia. misma estrategia y en el hogar solo tienen unpresentan en el desarrollo de sus actividades.
celular. Por tal motivo para aquellos niños la
-Existen una comunicación con las niñas yretroalimentación se brinda al día siguiente. -Los estudiantes describan sus evidencias a través de
los niños que necesitan retroalimentación-Algunos estudiantes presentan evidenciasllamadas telefónicas.
en función de lo observado en fotos, video borrosas por motivo que el celular tiene
y audios. problemas de nitidez de la cámara.
ACTIVIDADES
SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
Semana 1:
Nombrar las acciones de coordinación y Del 01 al 05 de Marzo
los temas en torno a los cuales giró el Temas trabajo colegiado:
trabajo colegiado. - Coordinaciones del buen inicio del año escolar.
- Calendarización del año escolar
- Orientaciones sobre la función de cada comisión.

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:

Semana 2:
Del 08 al 12 de Marzo
Temas trabajo colegiado:
- Planificación Curricular.
- Evaluación Diagnóstica.
- Formación de comisiones.
- Acuerdos sobre la apertura del año escolar

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:

Semana 3:
Del 15 al 19 de
Temas trabajo colegiado:
Marzo

Semana 4:
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
Del 22 al 26 de Marzo
Temas trabajo colegiado:

Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:

Semana 5:
Del 29 al 31 de Marzo. Temas trabajo colegiado:

LOGROS DEL DOCENTE E N ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR S U TRABAJO E N

ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE
E N ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

• Compartir ideas de retroalimentación a  Problemas de conectividad  Participar y proponer acciones de mejora en la estrategia
distancia. en el programa ZOOM. Aprendo en casa.
• Participación en las reuniones de
reflexión y trabajo colegiado para
fortalecer el rol de los docentes y la
 mejora de actividades complementarias
para analizar la propuesta pedagógica
de Aprendo en casa.
• Mantener actualizados los informes en la
normatividad vigente en el cumplimiento
del trabajo remoto.
• Evaluación permanente y coordinada
para el logro de las estrategias del
trabajo remoto.
• El director planifica las reuniones
virtuales con 24 horas de anticipación y
da a conocer la agenda a tratar.
 Actividad SEMANAS
Trabajo Vía Zoom
5. Comunicación con las familias Semana 1:
Indicar el N° de familias con el que Del 01 al
pudo comunicarse y nombrar los 05 de
temas recurrentes en torno a los Marzo
cuales giró la comunicación. Semana 2: N° de familias: 33
Del 08 al Temas de la comunicación
12 de - Comunicación con las familias para presentarme e invitarlos a participar de la
Marzo ceremonia virtual de apertura del año escolar 2021 a través de la página oficial de
Facebook de la Institución Educativa.

Semana 3: N° de familias: 33
Del 15 al Temas de la comunicación
19 de - Se dio a conocer los horarios y la modalidad de trabajo del presente año escolar
Marzo 2021.

Semana 4: N° de familias: 35
Del 22 al 26 Temas de la comunicación
de Marzo -Continuar con las medidas sanitarias para prevenir el contagio de COVID 19.
-- Soporte socioemocional a los estudiantes, madres y padres de familia.

Semana 5: N° de familias: 36
Del 29 al 31 Temas de la comunicación
de Marzo. - Aplicación de encuestas.

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
-Se logró establecer con la mayoría de
padres de familia (34) una comunicación
empática.
-.El 97% de familias se muestran
comprometidas con la educación de su
hijos participando en las actividades
APRENDO EN CASA.
- La mayoría de madres y padres de
familia apoyan a sus hijas e hijos en
actividades extracurriculares.
 Algunos padres se muestran algo
estresados porque tienen 4 a 5 hijos  Brindar orientaciones a los padres de familia
estudiando con la misma estrategia sobre cómo explicarles a sus hijos las
APRENDO EN CASA y tienen que actividades y enviar más videos y fichas para
apoyarlos a todos y comentan que hay orientar el trabajo.
actividades que ellos desconocen y no
saben cómo explicarles.
 Actividad SEMANAS
6. Otras actividades realizadas Semana 1: Trabajo Vía Zoom
Nombrar otras actividades Del 01 al
que considera importante 05 de
relevar Marzo
Semana 2: Trabajo Vía Zoom
Del 08 al
12 de
Marzo
Semana 1: Actividades
Del 15 al
19 de - Elaboraron un afiche por el día mundial del agua y lo pegaron en la parte externa de su
Marzo casa.
Semana 2: Actividades
Del 22 al 26 -
de Marzo

Semana 3: Actividades
Del 29 al 31
de Marzo.

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU

LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
-Se logró la participación de 34 familias - Hay una familia que no están participando de - Brindar un espacio para dialogar y negociar con los
con entusiasmo en el desarrollo de lasla estrategia APRENDO EN CASA, por lo tanto estudiantes sobre qué actividades adicionales a las
actividades. también están perdiendo de participar de estasactividades que nos brindan en el programa educativo
actividades tan importantes. vía TV. les gustaría desarrollar y como les gustaría
aprender.
- Reunir con mayor frecuencia a los padres y madres
de familia a través de audio de whasApp

Jíbito, 02 de Abril del 2021.

Docente: JUAN RIVERA APAZA

DNI :43265352