Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2021-1

Asignatura: Responsabilidad Penal y Punibilidad Semestre: Bloque: 12

Nombre del Docente: José Luis González Flores
Grupo: DE-DERPP-2101-M12-015
Sesión: 4
UNIDAD 2: Antecedentes de la reforma constitucional de 2008 en materia penal
SESIÓN: Sistema inquisitivo-mixto
Competencias:
 General: Evaluar el sistema procesal penal inquisitivo-mixto, a partir de sus bases doctrinales y aplicación en el contexto mexicano,
para justificar la implementación del nuevo sistema de justicia acusatorio y oral.

 Específicas: Analizar el sistema procesal penal inquisitivo-mixto, desde sus antecedentes históricos, y bases doctrinales y procesales,
para identificar sus deficiencias en la impartición de justicia

 Propósito (s): En la presente Sesión, se analizará y conocerá la importancia del sistema procesal inquisitivo-mixto.

Videoconferencia: 22 de mayo de 2021, a las 9:00 A.M

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TEMAS Y
MATERIAL DE INTENT FECHA
SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS APOYO Y/O OS EN DE
(CONTENID INDICACIONES DETALLADAS DE LA ACTIVIDAD DE
DE ENSEÑANZA RECURSOS PLATA ENTREG
O APRENDIZAJE
DIDÁCTICOS FORMA A
NUCLEAR)

ACTIVIDAD 1: Sistemas jurídicos penales Para efectos de Para el Para el desarrollo

Sesión 4
Sistema
poder lograr, la desarrollo y de las actividades
Inquisitivo- Los sistemas jurídicos son compuestos por el entramado de comprensión de comprensión de la siguiente
Mixto normas, instituciones e ideologías creados para proteger el los temas de la de las sesión, deberán de
debido orden de una sociedad, que, particularizándose en la presente actividades consultar la
materia penal, se encarga de la impartición de justicia entornoUnidad, escontempladas siguiente
a los delitos cometidos, aplicando la debida sanción o medida importante que en la presente información:
lean el material sesión, se va a Primer
de seguridad. intento 24
de apoyo, que aplicar la 1.- Texto de de mayo
hace referencia investigación, apoyo “Sistemas de 2021;
En el mundo han existido diferentes sistemas en esta materia;
la presenteel informe procesales Segundo
con el propósito de distinguir en qué consiste los sistemas
unidad. basado en penales” 2 Intento el
inquisitivo, acusatorio y mixto, realiza la siguiente actividad. lecturas y el 26 de
mayo de
También es análisis de la 2.- Texto de 2021
1. Lee el apartado “Sistemas procesales penales” del texto de necesario para la información apoyo, sesión 4
apoyo. realización de consultada.
2. Investiga en fuentes de consulta académicamente sus actividades, 2.- Bibliografías
confiables acerca de los sistemas penales inquisitivo, la consulta de relacionadas al
acusatorio y mixto. 3. Formula una serie de indicadores para otras tema de estudio.
comparar los sistemas penales (por ejemplo, principios bibliografías
jurídicos, etapas de cada proceso, sujetos procesales, acordes al tema. 4.- Información
etcétera). en páginas web
4. En un cuadro a doble entrada, señala las diferencias de Recuerden que confiables, para la
cada sistema, a partir de los indicadores generados. es muy elaboración y
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ACTIVIDAD 2: Proceso penal inquisitivo-mixto en México importante la desarrollo de las
utilización del actividades.
Ahora que has conocido algunos de los sistemas jurídicos Manual de
penales, es momento de que distingas las categorías proceso, citación APA, 5.- Código Penal
procedimiento y juicio utilizados en el sistema inquisitivo- para citas Federal
mixto impartido en nuestro país por casi 100 años. Conforme bibliográficas.
a este propósito, realiza la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Distingue los siguientes puntos:

 Características del proceso penal.

 Procedimientos que se realizan en el proceso penal.
 Definición de cada etapa.

3. Esquematiza el proceso penal mexicano, identificando los

siguientes puntos:

 Etapas.
 Duración.
 Requisitos.
 Actos.
 Sujetos que intervienen

Actividad Integradora: Pertinencia del proceso penal

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inquisitivo-mixto

En el trascurso de esta sesión, has conocido los antecedentes

que dieron origen al sistema penal inquisitivo-mixto, tanto en
sus bases doctrinales como en sus necesidades contextuales
en México. Ahora que el país se encuentra en la transición
para consolidar el nuevo sistema de justicia penal acusatorio y
oral, es momento de analizar las deficiencias que justificaron
su modificación. Para ello, realiza la siguiente actividad.

Indicaciones:

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. En un documento de texto, identifica las características y

elementos del delito que correspondan.

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:

M12_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.

5. Espera la retroalimentación tu docente en línea

Aspectos de forma:
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 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Usa letra Arial 11, interlineado de 1.5.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

 Fundamenta tus respuestas con base en la ley.

Criterios de evaluación

Identificación de los puntos solicitados sobre el proceso

Criterios penal y las violaciones a los derechos humanos 50%
propiciadas

Organización de la información 20%

Elementos propios del documento 15%

Utilización del formato APA para referencias 15%

Total obtenido 100%

Criterios de aplicación para segundo intento

Para el segundo intento, favor de tomar los comentarios realizados por el docente y el cual corresponde a áreas de oportunidad para comprender mejor el

tema visto en la presente Sesión

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el cumplimiento de
20 20 las competencias:40
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