TAREA 1

1.- Doble entrada anote las ideas más importantes que rescato (30 minutos)

Presentación Diagnostico Justificación

Esto fue del curso no del libro necesito tu material del taller

2.- Consideraciones. Hacer lectura de los siguientes temas pagina 62 a 71 y hacer un cuadro de
doble entrada para identificar nuestras habilidades, se complementara el cuadro con las
reflexiones de los participantes.

Aspectos epistemológicos de ESALENNTE Los considero que se y puedo

Aspecto didáctico ESALENNTE
Considero que esta estrategia es como las
propuesta que se nos han proporcionado al
igual en nuestra lengua materna (Tutunaku) al
trabajar la estrategia aprendo con mi nombre,
considero que como maestro lo he trabajado
en la lengua materna como objeto de estudio,
partiendo del reconocimiento de la lengua
materna al alumno así como el
reconocimiento de cada una de las grafías.

Las consideraciones en ESALENNTE Esta propuesta o estrategia se encuentra

enfocada al náhuatl pero considera que puedo
adecuarla a la lengua del tutunaku
CRONOGRAMA SEMANAL DE PALABRAS PARA EL ESTUDIO Y ADQUISICION DE LA LECTOESCRITURA
TOTONACA

PALABRA GRAFI Sep. Oct Nov Dic. Ene. Feb. Mar Abr. May. Jun.
A .
Asiwit a-A x

Sekgna E–e x
Chichini’ I–i x

Kgoxkgewi’ O – o x
Uxpi’ U–u x

Sasan S-s x
Nipxi’ N–n x

Kiwi’ K–k x
Paxni’ P–p x

Lukut L–l x
Lhakgat Lh- lh x

Xanat X–x x x
Makan M –m x

Tsiya’ Ts – ts x x
Waya’ W.w x
Chankat Ch – ch x
Kgayan Kg-kg x x

Tapixnu’ T-t x
Kuyu Y–y x

Tlamank Tl . tl x
Juki’ J–j x

Pulájuru R–r x
Papa’ ‘ x