CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Psicología

Cognición, Memoria y lenguaje

Presentado Por:
Luisa Fernanda Perea Zuluaga
I.D: 100066847

Presentado a:
Ana Maria Gonzales

Bogotá D.C noviembre de 2021

 TEORIA/AUTOR PRINCIPALES CONCEPTOS ELABORE UN EJEMPLO
T.psicognetica del  Duda cognitiva Entra la duda de cómo
aprendizaje.  Asimilación: Es un manejar una moto.
Autor: Jean Piaget proceso por el cual Se manejar cicla y quiero
ingresa la información aprender a manejar moto.
al sistema cognitivo, Aprendo a manejar moto.
asimila cosas nuevas Como ya se manejar moto
ante un aprendizaje. quiero aprender cuando se
 Acomodación: ya se descompone, así que ya se
maneja la cuando se descompone y la se
información. manejar .
 Adaptación: permite
que la información
nueva entre a nuestro
sistema, se puede
hacer cambio de
información.
 Esquema: información
junto al conocimiento
 Inteligencia: se
domina la
información.
T. socio constructivista  Nivel Real: Aprendo a editar fotos en una
Autor: Lev Vyosky Aprendizaje autónomo página.
 Nivel Potencial: Una amiga me enseña cómo
Aprendizaje con otra hacer cosas nuevas en esa
persona. página.
 Nivel Tutor: Le enseño Le enseño una hermana a
a otra persona. manejar esa pagina para editar
fotos.