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INNOVACION EN ARQUITECTURA

Entendiendo la arquitectura como arte y oficio, nos queda claro que quienes
hacemos parte de esta disciplina tenemos la gran responsabilidad de dar solución
a diferentes situaciones en diferentes ámbitos, bien sea el social, economico o
ambiental, pero sin dejar de lado los aspectos artísticos que involucra la
arquitectura.
El artículo de `` ¿cómo preparar las ciudades para el futuro? 4 iniciativas clave para
aumentar la resiliencia`` nos muestra el rápido crecimiento y avance en temas
estratégicos funcionales, como por ejemplo infraestructura para el desarrollo
económico, bienestar humano en usos múltiples, estrategias de movilidad o la
construcción sostenible de algunas ciudades y así mismo, deja en evidencia que la
mayoría de las ciudades aun no tienen el nivel de planificación necesario para
prepararse y dar solución a problemas del futuro.
Para aplicar estas estrategias es necesario sumergirse en una investigación, la cual
nos permite entender en que aspectos podemos aplicar procesos o herramientas
innovadoras para cambiar o mejorar, o inclusive de crear algo para garantizar el
progreso. Las intenciones de cambiar, mejorar o crear son, de hecho, los procesos
que se realizan en arquitectura luego de una serie de estudios que se realizan de
manera interdisciplinar. Carolina Borges, en el texto creatividad e innovación en
arquitectura nos habla en que campos puede innovar la arquitectura `` Una obra
puede ser innovadora en muchos aspectos de manera aislada o puede innovar en
todos ellos, y transformarse en paradigmática. Puede aportar algo nuevo por los
materiales que utiliza, o por la forma en utiliza los materiales ya conocidos, puede
deslumbrar por su audacia formal o estructura, o dar un giro al programa funcional
dejándose habitar, recorrer o utilizar de una manera diferente a la habitual. También
puede sorprendernos por la relación que establece con el entorno en que se
arraiga``.
Es importante en estos procesos tener en cuenta el termino sostenibilidad y retomar
el concepto visto en clase, donde entendimos que innovar no se trata solo de
resolver problemas a corto plazo, sino de responder a problemas a largo plazo
atendiendo las necesidades del presente y por ende del futuro. Por ello, se hizo
necesario innovar en más y más campos, no solo en el ámbito espacial
arquitectónico y urbano, sino que se han venido involucrando con factores externos,
como los ambientales, sociales y hasta económicos dando paso a nuevas ideas
como nos muestra el consejo de la agenda mundial sobre el futuro de las ciudades
y las principales innovaciones
De esto, podríamos concluir que la arquitectura debería responder a diferentes
factores y necesidades no solo espaciales, y seguramente no solo el de cobijar y
resguardar (como actualmente hacen las constructoras en nuestro contexto)
buscando el interés lucrativo, sino a los aspectos mostrados en la imagen anterior,
teniendo como objetivo la sostenibilidad y progreso de las ciudades como
comunidad y no como individuos, para ello, los encargados de hacer estos procesos
debemos ser, por obligación, innovadores y proponer soluciones que no solo
mejoren los procesos actuales sino que nos permitan competir en el extenso
mercado.

Luisa Gómez
Código: 1104550
PROPUESTA DE INNOVACION
En nuestro país y ciudad podemos evidenciar las dificultades que se presentan para
personas con cualquier tipo de discapacidad, visual, auditiva o de movilidad. Por
estas dificultades se hace necesario que estas personas dependan de alguien para
gozar y hacer uso de la ciudad.
Para la propuesta de innovación se va a tener en cuenta el aspecto de movilidad
del peatón, esto generalmente se lleva al ámbito urbano, pero en este caso la idea
es llevarlo a un contexto más limitado que el de una largo anden.
El proyecto consiste en generar una serie de sensores y mobiliarios en un espacio
de ámbito semipúblico como una plataforma comercial, que permitan a las personas
con algún tipo de discapacidad saber en donde se encuentran, por donde transitar
y como llegar de un lado al otro. Si bien no es a escala o en el espacio urbano,
seguramente se hace necesario la intervención con elementos sensoriales que
permitan la aproximación al proyecto. Y por otro lado el mobiliario consistirá en un
módulo educativo de aprendizaje del lenguaje de señas.

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