19/5/2021 Consejos sobre ventilación en las aulas para disminuir el contagio de COVID-19 | Familia y Salud

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Consejos sobre ventilación en las aulas para disminuir el

contagio de COVID-19

¿Cómo se contagia la COVID-19?

La Organización Mundial de la Salud (OMS) a rma que el virus "se

transmite principalmente a través de contacto directo, indirecto (por
objetos o super cies contaminadas) o cercano con personas
infectadas, a través de las secreciones de boca y nariz” y “no descarta
el contagio en espacios cerrados y poco ventilados por aerosoles
transmitidos por el aire”.

La distancia interpersonal, que en España está establecida en 1,5

metros, y la utilización de mascarillas son fundamentales para evitar
el contacto directo. Y el lavado de manos, super cies y objetos, es
imprescindible para evitar el contagio indirecto.

Cada vez más cientí cos de enden la transmisión por el aire. Las partículas que hay en suspensión en el aire podrían
contener coronavirus liberados al respirar, hablar, estornudar o toser. Estas partículas llamadas aerosoles, en ambientes
interiores, especialmente si son cerrados, se pueden acumular y pueden permanecer en el aire un tiempo aún no
determinado pero que probablemente sea de horas. El riesgo de contagio depende entre otros, de la emisión y la
exposición. Y en ambientes interiores siempre será superior al exterior.

¿Cómo se puede disminuir la emisión de virus? Principales medidas:

-Usar mascarilla bien colocada y ajustada es el mejor método para disminuir la emisión.

-Disminuir el número de personas que hay en un espacio. A mayor número de personas mayor será la emisión.

-Ambiente silencioso y volumen bajo al hablar, la emisión es muy superior al gritar, hablar fuerte o cantar.

-Actividad física relajada o mínima, la actividad física aumenta la emisión.

¿Cómo se puede disminuir la exposición al virus? Principales medidas:

-Usar mascarilla bien colocada y ajustada, también cuando nos quedemos solos en una habitación especialmente si
otras personas la han abandonado recientemente.
Recién nacido
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-Reducir el tiempo que estamos en lugares cerrados disminuirá el riego de exposición.
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¿Cuál de las afirmaciones
siguientes sobre el efecto del
tabaco en niños asmáticos no
es cierta?
Los niños tienen crisis
asmáticas más frecuentes
Les cuesta más controlar el
asma incluso con medicación
Sus crisis asmáticas son
más leves
Faltan más al colegio por
culpa del asma
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El caudal necesario de ventilación se calcula según las renovaciones de aire necesarias teniendo en cuenta todas las
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paraCOVID-19.
la instalación dedicen
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las en su navegador. Política de la
¿Se puede comprobar
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Consejos sobre ventilación en las aulas para disminuir el contagio de COVID-19 | Familia y Salud
car el aire, facilitará la eliminación o reducirá la concentración del virus en el aire.
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ENFERMEDADES
Y MEDICINAS RECURSOS
¿Qué signi ca ventilar el aire?
Ventilar quiere decir renovar el aire. Sustituir el aire interior, que podría estar contaminado, por aire exterior que estaría
libre de virus.
Debemos recordar que mover el aire en un ambiente cerrado no equivale a ventilar en el sentido de renovar el aire. Se
deben evitar las corrientes de aire interior que no estén asociadas a la ventilación. Por ejemplo utilizar un ventilador de
techo o pared, sin ningún tipo de ventilación, generará corrientes de aire que pueden mover los aerosoles contaminados
por toda la habitación. No se deben conectar los ventiladores de techo o pared salvo que se garantice una adecuada
ventilación por aire exterior.
Cuanto mejor sea la ventilación, menor será el riego de contagio aunque el riesgo cero no existe. La incidencia de casos
in uye en el riesgo, cuanto mayor sea el número de casos en una zona mayor será el riesgo de emisión.
La correcta ventilación de una estancia dependerá entre otros factores del tamaño y volumen de la sala, la actividad que
se realice (recordar que hablar fuerte, cantar y la actividad física aumentan la emisión), el número y la edad de los
ocupantes.
Se puede ventilar de forma natural por puertas o ventanas, o con sistema mecánicos que favorecen la ventilación
forzada.
¿Qué es la ventilación natural?
Renovar el aire interior de un aula o habitación sin utilización de instrumentación. Abriendo puertas y ventanas
produciendo un ujo de aire.
La ventilación natural depende de factores como el viento y la temperatura exterior, siendo por tanto variable.
La ventilación cruzada, apertura de ventanas y puertas en lados opuestos, es más efectiva que la apertura en un solo
lado y por tanto preferible.
En periodos fríos, se debe valorar el confort térmico, ropa de abrigo cómoda permitirá no abusar de calefacción con
ventanas parcialmente abiertas. Las ventanas en la parte superior de las aulas pueden evitar corrientes de aire frío cerca
de la zona ocupada. En determinadas condiciones meteorológicas la ventilación natural puede no ser posible.
Para evitar problemas de sonoridad es preferible reducir el ruido del pasillo que cerrar puertas.
¿Qué es la ventilación forzada?
La renovación de aire interior con aire exterior utilizando instrumentación (máquinas). Se puede realizar introduciendo
aire del exterior (impulsión) o tomando aire del aula y sacándolo (extracción) o con ambas.
La toma o salida de aire puede ser por ventana, techo, u ori cio especí co realizado para ello y podrán existir una o más
según las necesidades.
Los sistemas de ventilación forzada podrán ser individuales para cada aula o centralizados, es decir comunes para todo
el edi cio o gran parte de él, habitualmente son los mismos sistemas utilizados para climatización.
Los sistemas de ventilación forzada pueden incluir ltros.
Su instalación y mantenimiento debe ser realizado por personal autorizado.
¿Se puede medir y calcular la ventilación necesaria para un aula?
Existen diversos métodos. Uno de los más utilizados se denomina ACH, siglas en ingles de “Air Changes per Hour”
(renovación de aire por hora). Cuanto mayor sea el ACH de un sistema de ventilación mayor será su e cacia. La guía de la
universidad Harvard recomienda 5-6 renovaciones de aire por hora para aulas de 100 m2 con 25 estudiantes de 5-8 años.
Otra forma de medir la ventilación son los litros de aire por persona y segundo que entran desde el exterior. Para reducir
el riesgo de contagio serían adecuados 14 litros.
La ventilación necesaria para reducir el riesgo de contagio depende del volumen de la sala, el número y la edad de los
ocupantes, la actividad realizada, la incidencia de casos en la región y el riesgo que se quiera asumir.
Sí, estoy de acuerdo Rechazar
medidas de ventilación (ACH objetivo=ACH total=ACH ventilación natural + ACH ventilación forzada).
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e cacia de la ventilación?
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CRECEMOS VIVIMOS SANOSLa correcta ventilación

PODEMOS de las aulas
PREVENIR LASseVACUNAS
puede determinar de forma indirecta
SÍNTOMAS Y midiendo la concentración de
MEDICINAS CO2 en el aire.
RECURSOS
Al cole sin COVID-19, juntos lo La concentración de CO2 en espacios cerrados aumenta por la emisión al respirar en el interior. Se puede utilizar un
ENFERMEDADES

logramos medidor de CO2 para determinar si el espacio se está ventilando adecuadamente o no. En el aire exterior, las
concentraciones de CO2 oscilan entre 400 y 500 ppm según el grado de contaminación.

Se recomienda disponer de un equipo de medida de concentración de CO2 en aire, jo o portátil, para la veri cación de
RECURSOS RELACIONADOS
la correcta renovación del aire. También se puede recurrir a una empresa de mantenimiento para realizar una medición
de forma periódica.

¿Qué signi ca puri car el aire?

Utilizar un puri cador para eliminar las partículas susceptibles de contener virus del aire.

Existen varios métodos, el más sencillo y e caz es la ltración. El aire contaminado pasa a través de un ltro que retiene
las partículas potencialmente contaminadas y suministra un aire limpio. Los ltros más utilizados son los ltros HEPA
(High Efficiency Particulate Air) y se recomiendan que sean H13 o superiores.

Los equipos puri cadores no reducen el nivel de CO2, reducen el riesgo de contacto de enfermedades al reducir la
concentración de partículas contaminadas. Por lo tanto si no se garantizan las medidas de ventilación podríamos tener
"La Patrulla Pediátrica siempre a tu un aula con niveles de CO2 elevados.
lado"
Su instalación y mantenimiento debe ser realizado por empresas y profesionales autorizados.

¿Cómo intentar garantizar una correcta ventilación en las aulas?

La recientemente publicada Guía para ventilación en aulas elaborada por CESIC-IDAEA, Ministerio de Ciencia e
innovación y Mesura propone el siguiente esquema para buscar una correcta ventilación:

Área de usuario
1º Exterior. Priorizar actividades en
el exterior.
Acceder
2º Ventilación natural. Si la actividad
¿No estás registrado?
tiene que ser realizada en interior
Regístrate hoy mismo son preferibles aulas con ventilación
natural, especialmente cruzada
(ventanas y puertas en lados
opuestos)

3º Ventilación Individual forzada. Si

la ventilación natural no es posible o
su ciente, usar ventilación forzada
utilizando equipos extractores o
impulsores individuales con un
caudal de aire adecuado.

4º Ventilación forzada centralizada.

Incrementando la tasa de aire
exterior y reduciendo la
recirculación.

5º Puri cación. Si lo anterior es

insu ciente o no es posible, puri car
el aire con equipos provistos de
ltros HEPA adecuados.

En ocasiones la solución puede ser

una combinación de las diferentes
medidas, según las circunstancias
de cada centro y las distintas épocas
del año.

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CRECEMOS VIVIMOS SANOSElestudio y evaluación

PODEMOS PREVENIR de losLASsistemas de ventilación
VACUNAS óptimos
SÍNTOMAS Y para cadaMEDICINAS
centro, así como la RECURSOS
instalación y el
mantenimiento se debe realizar por empresas y profesionales autorizados.
ENFERMEDADES

La utilización de mascarillas, la distancia de seguridad y las medidas higiénicas siguen siendo fundamentales en todas
las soluciones propuestas.

La siguiente infografía elaborada por AMECE nos aporta información complementaria al tema (descargable en PDF):

Recursos recomendados:

Guía en 5 pasos para medir la tasa de renovación de aire en aulas. Universidad de Harvard. 
Guía para ventilación en aulas. Instituto de Diagnóstico Ambiental y Estudios del Agua, IDAEA-CSIC, Mesura. 
Recomendaciones de actuación para la mejora de la ventilación en los sistemas de climatización y saneamiento
de los centros educativos. Atecyr. 

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usuario. Fecha de publicación: 10-11-2020

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Equipo Editorial Familia y Salud. .

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ventilación escuela escuela saludable pandemia coronavirus COVID-19

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