CÁTEDRA IPC

Cómo
conocemos?
A qué llamamos
Conocimiento?

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

 

CÁTEDRA IPC

Edgar
Morin

“Es necesario
introducir y 
desarrollar en la
educación el estudio
de las características
cerebrales, mentales
 y culturales del
PROF. ARQ. DIANA BAREIRO
 

CÁTEDRA IPC

 Teoría del Conocimiento

Conocimiento
Sensible
• Vista
•  Conocimiento
Conocimiento
Conceptual
Olfato
• 
Gusto
• Oido Conocimiento
Conocimiento
Holístico

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

 

CÁTEDRA IPC

 Teoría del Aprendizaje de

Bloom

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

 

CÁTEDRA IPC

  TEORÍA DEL APRENDIZAJE

B. Bloom
Pregunta
s DE BLOOM Verbos -
Acciones
¿Estás de acuerdo con las Apreciar, argumentar,
acciones o 6º calificar
procedimientos..?, Nivel
Evaluaci
¿Qué cambios harías para ón5º Corregir, deducir,
resolver..? ¿Cómo desarrollar, crear,
mejorarías..? Síntesi
Nivel
diseñar, elaborar,
¿Cómo es en relación s4º Ordenar, relacionar,
enunciar
a...? Análisi
Nivel señalar,
¿De qué otra s 3º separar,
Aplicar, calcular,
transformar
manera
planearías…? Aplicació
Nivel clasificar,
codificar,
¿Cómo lo n 2º Completar,
construir
expondrías Comprensi
Nivel asociar,
¿Quién
con tus
palabras….? ón 1º demostrar
Memoriz
escribió
Hamlet? Conocimien
Nivel PROF. ARQ. DIANA BAREIRO
ar
 

CÁTEDRA IPC
Niveles del aprendizaje -
Bateson
Aprendizaje Proceso

Gregory Bateson

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO

 

CÁTEDRA IPC

“El Árbol del Conocimiento”

Maturana y Varela

Humberto
Maturana

Francisco
Varela
PROF. ARQ. DIANA BAREIRO
 

CÁTEDRA IPC
PARA NUESTRO CURSO DE
IPC
• La simple acumulación de datos no constituye
conocimiento válido.

• La realidad es teñida por la percepción del

investigador.

• La cátedra busca facilitar el aprendizaje para

incentivar el espíritu científico y la investigación.

PROF. ARQ. DIANA BAREIRO