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UNIDAD EDUCATIVA ANGAMARCA

CÓDIGO AMIE 05H00522

Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa


CRONOGRAMA SEMANAL
SEMANA: 37
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL DOCENTE Ing. Edwin Mera
GRADO 8VO EGB “A” FECHA INICIO 17/5/2021 FECHA FIN 21/5/2021
QUIMESTRE DOS PARCIAL CUARTO No PROYECTO CIUDADANIA DIGITAL
2. INFORMACIÓN DEL PROYECTO
PROYECTO Navegar seguro en la web comunicándonos por Diaporamas.
OBJETIVO PROYECTO Las y los estudiantes comprenderán la importancia del uso responsable del internet, así como la utilización segura de redes sociales y la
correcta socialización de datos personales, ya que esta es una información imprescindible para tomar decisiones asertivas y responsables,
comunicando a través de medios innovadores, creativos y escritos.
VALOR Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
TEMA Amenazas en la web contra niños, niñas y adolescentes.
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ASISGNATURA CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO ACTIVIDADES PROPUESTAS DEL DOCENTE TAREA PARA EL PADRE DE
(en hojas de FAMILIA O TUTOR
carpeta) EN EL HOGAR

Lengua y Amenazas en la A través de este Compara bajo Tema: Amenazas en la web contra niños, niñas y Hoja de carpeta o
Literatura web contra proyecto criterios adolescentes. reciclada •Lectura de la guía
niños, niñas y comprenderá la preestablecidos Analiza la siguiente información. Lea nuevamente la en compañía de un
adolescentes. importancia del las relaciones lectura anterior: adulto
uso responsable explicitas entre AMENAZAS EN LA WEB CONTRA NIÑOS, NIÑAS Y •Realizar consultas
del internet, los contenidos ADOLESCENTES Conteste las al docente en caso
mediante la de dos o más El mundo virtual es una puerta abierta a una realidad siguientes de dudas.
comprensión y textos y con abundantes oportunidades, sin embargo, en este preguntas: •Priorizar los
evitar así las contrasta sus entorno también una o uno se expone a numerosos ¿Cuáles son las aprendizajes de los
amenazas en la fuentes. (Ref. riesgos, por eso es necesario conocer ciertas amenazas o acosos estudiantes
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web. I.LL.4.5.1.) definiciones de amenazas o acoso que se presentan en la web? •Supervisar el


fuera y dentro de la internet. ¿Describa lo que es cumplimento de las
Riesgo Offline. Es el acoso que ocurre fuera de las el Acoso/ bullying? tareas del
nuevas tecnologías, en que las agresiones son estudiante.
principalmente de tipo emocional y tiene como Reflexione junto a
característica clave la impunidad. su familia:
Riesgo online. Es el acoso o intimidación por medio Cómo puede evitar
de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes las amenazas o
sociales, las plataformas de mensajería, las acoso en los sitios
plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un web. Redacte un
comportamiento que se repite y que busca párrafo de 10
atemorizar, enfadar o humillar a otras personas. líneas.
Acoso/ bullying. Es un tipo especial de agresión que
se caracteriza por la intencionalidad en el daño y la
frecuencia y repetición en el tiempo. El fin de este
comportamiento es someter y atemorizar al niño,
niña o adolescente objeto de acoso.
Ciberbullying / Ciberacoso. Es una forma de acoso y
agresión que se produce entre pares, teniendo como
medio internet, celular u otra tecnología, con la
intención de propagar mensajes o imágenes crueles.
La reproducción rápida de mensajes y su
permanencia en el tiempo en la web resultan una
pesadilla para la víctima.
Grooming. Son estrategias que realiza un adulto para
ganarse la confianza de un niño, niña y adolescente, a
través de internet, con el propósito de abusarlo o
explotarlo sexualmente.
Sexting. Se ha definido como la “autoproducción de
imágenes sexuales” (ECPAT, 2016). El sexteo es el
intercambio de imágenes o videos, con contenido
sexual (desnudos o casi desnudos sexualmente
sugerentes), a través de teléfonos y/o internet
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(mensajes, correos electrónicos, redes sociales).


También puede considerarse una forma de acoso
sexual, en la que una niña, niño o adolescente puede
ser presionado a enviar una foto a su novio/a o
compañero/a, quien después la distribuye sin su
consentimiento.
Diario personal:
¿Qué le pareció aprender acerca de las amenazas en la web?
Autoevaluación
Reflexiones Sí, lo hago muy bien Sí pero puedo mejorarlo Lo hago con dificultad Necesito ayuda para hacerlo
¿Entiendo acerca de las amenazas en la web?
4. RESPONSABILIDAD
ELABORADO REVISADO APROBADO
Ing. Carlos Acosta
Ing. Edwin Mera Msc. Patricio Chiluisa
COORDINADOR COMISIÓN TÉCNICA
DOCENTE RECTOR
PEDAGÓGICA

FECHA DE ELABORACIÓN: 15 de mayo de 2021

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