INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS

ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

GRADO SÉPTIMO
PERIODO II - GUIA N º 6

Nombre Estudiante: Curso:

HABILIDAD O COMPETENCIA A DESARROLLAR:

FUTSALA PASES Y DETENCIONES: ejecutar correctamente los pases y detenciones en el

futsala. CONTENIDO

1.Principios básicos de los pases

- Si un jugador no es capaz de realizar un pase correctamente a distancias cortas, entonces es

probable que no realice pases correctos a grandes distancias.
- Si un jugador no puede realizar un pase correctamente sobre el terreno, entonces es probable
que no realice pases aéreos correctos.
- El arte de hacer pases eficaces en el fútbol reside en el arte de realizar las cosas bien, con
simpleza y rapidez.
- Los mejores pases son simples.
- Cuando sea posible, el jugador que recibe el pase siempre debe correr hacia el encuentro del
balón. A menudo, los jugadores que sólo esperan el balón pierden el pase al ser éste interceptado.
- Los jugadores que reciben el pase deben facilitarle la acción al jugador que lo realiza, ubicándose
entre los defensores para que este último pueda realizar el paseen línea recta. - Un jugador, en lo
posible, debe realizar pases hacia adelante. Sin embargo, debe existir espacio para realizar el pase
y un compañero para recibirlo.
Los jugadores que no se encuentran relajados ni preparados cuando reciben el balón perderán
espacio valioso para realizar pases. Los jugadores deben mirar el campo de juego, levantar sus
cabezas y observar el terreno alrededor. Si los jugadores son capaces de mirar el campo de juego,
podrán actuar con seguridad sin realizar pases arriesgados.

El pase de entrega

El pase o entrega, es el elemento inicial de cada combinación y constituye la base del juego
colectivo.
# Es importante que el jugador, antes de recibir el balón, tenga una visión exacta de su posición, la
de los rivales y la de sus compañeros, a fin de que sólo necesite de un tiempo corto para realizar la
jugada, fundamentalmente en los pases a un toque.
# En los casos en que el adversario esté detrás de nuestro compañero, tenemos que considerar en
qué lado está situado, ya que debemos dirigir el balón hacia el pié más alejado del rival, para hacer
más difícil su intervención. Este pase ofrece al mismo tiempo una ayuda para la orientación de
nuestro compañero, él podrá deducir que por donde le llega la pelota no está el adversario y que
puede girar a ese lado y conducir el balón.
# Cuando no hay rivales que se interpongan en su trayectoria, los pases cortos y medios no deben
hacerse altos ni a media altura, sólo deben realizarse pases rasos, así facilitamos a nuestros
compañeros la continuidad de la jugada.
# Debemos encubrir lo más posible nuestra intención en las entregas. La utilización de pases en
sentido contrario sorprende a los adversarios, por ejemplo, conducción hacia la izquierda y pase
hacia la derecha, o conducción hacia el centro y pase hacia el exterior. Tampoco se debe mirar
fijamente en la dirección hacia donde queremos pasar el balón.
# En caso de tener espacio, conviene dirigir el pase delante del compañero y en el sentido de su
carrera. Si éste no dispone de libertad de acción, es mejor entregarle el balón a los pies. #
Incrementar el uso de jugadas de pase de pared.
# Si logramos separar a los jugadores en defensa, debemos utilizar pases en profundidad, por
detrás y entre los jugadores en defensa, para facilitar una mayor velocidad de acción y crear un
mayor peligro.

2.Tipos de pases en fútsala

Los principales objetivos del pase son:

- Salir de la presión de un contrario - Progresar en el juego - Controlar al equipo rival - Habilitar una
ocasión de gol

Algunas observaciones interesantes a la hora de realizar un pase son:

- Si un jugador está parado no es conveniente realizar un pase por delante de él. - Un jugador que
se desplaza hacia una zona con espacio libre, solicitará el balón por delante de él. - Ejecutar bien un
pase es conservar la iniciativa del juego y por lo tanto es un aspecto muy importante para el
equipo. - Es igual de importante la actitud de quien posee el balón como la de quien lo recibe.

Los pases poseen clasificaciones, que pueden darse por su distancia, altura, trayectoria, dirección o
su superficie de contacto.
3.TIPOS DE PASES SEGÚN LA DISTANCIA

Pase corto.

Son uno de los tipos de pase que más se dan en el fútsala, Son pases realizados con el interior del
pie(se tiene más precisión y el balón se desplaza a ras de suelo aspecto que facilita la posterior
recepción del mismo), aunque en ocasiones también se utiliza el exterior del pie(la precisión es
menor, se utiliza en caso de vernos muy presionados) o el empeine(totalmente desaconsejado) a
compañeros que se encuentran relativamente cerca de nosotros en el campo, por lo que
normalmente es fácil realizarlo, aunque todo variara de si estamos presionados o no, en este
último caso la acción se complica
Pase a media distancia:

Es un tipo de pase que se suele dar bastante. La superficie correcta para realiza este tipo de pases
es el empeine interior del pie. Este tipo de pase es más específico y se realiza en situaciones como:
- El pase de un lateral a la caída de un punta en banda - Realizar un centro desde la banda.

Pase largo:

La estadística nos dice que la mayoría de este tipo de pases acaba en poder del equipo contrario,
no es el tipo de pase más frecuente, pero si se hace correctamente se obtiene una gran ventaja. La
superficie idónea para realizarlo es el empeine. Son muy efectivos para desorientar a la defensa
rival y ganarles la espalda, para aprovechar un desmarque en carrera por parte de un compañero
o para realizar un contraataque tras robar el balón en el centro del campo.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR (TALLER ESCRITO).

1. Por medio de caricaturas explique 2 principios básicos de los pases en futsala.

2. Explique con sus palabras cada uno de los 4 objetivos del pase en el futsala.
3. Llene la tabla según corresponda, teniendo como base los tipos de pases según la distancia
en el futsala.
TIPOS DE PASES SUPERFICIE CON LA EFICIENCIA CUANDO SE REALIZA
QUE SE GOLPEA EL ALTA-MEDIA- BAJA
BALÓN

Actividades de Evaluación

1. Después de solucionado este taller, por favor tomarle fotos y organizar un solo archivo pdf o
archivo Word como evidencia de la realización del trabajo (puede utilizar la aplicación
 CamScanner).
2. Posteriormente enviar este archivo de evidencia a su profesor de educación física, digitar # del
taller, nombre y apellidos completos del estudiante y curso.
3. En caso de alguna duda o inquietud por favor comunicarse con el profesor de educación física,
en el horario de lunes a viernes, en el horario de 7 am a 1 pm.

Obligatorio.
- Hacer toda la actividad en el cuaderno de educación física a mano (Incluidos los dibujos) -
Debe marcar todas las hojas con su Apellido, Nombre y curso
RÚBRICA DE EVALUACIÓN - ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA – GRADO SÉPTIMO
NOMBRE: ___________________________ CURSO: ______________
ASPECTOS A PUNT Escala de valoración Descripción cualitativa
EVALUAR OS

GUIA 5: 10 PUNTOS Superior Alcanza con excelencia los desempeños propuestos

habilidades teórico-deportivas, solucionando las guías d
recursiva en los tiempos establecidos. Realiza accione
comunicación de manera propositiva, apropiándose de lo

GUIA 6: 10 PUNTOS Alto Alcanza satisfactoriamente los desempeños propuesto

habilidades teórico-deportivas, solucionando las guías
tiempos establecidos. Se evidencia comunicación con
espacios, reflejando los valores institucionales.

GUÍA 7: 20 PUNTOS Básico Alcanza los niveles necesarios de desempeño propues

habilidades teórico-deportivas, entregando las guías pro
al establecido. Se observa alguna forma de comuni
haciendo uso de los valores institucionales.

GUÍA 8: 20 PUNTOS Bajo No se evidencia ninguna forma de comunicación, por lo

los desempeños mínimos propuestos en el desarrollo
deportivas en la solución de las guías, faltando interés y

EVALUACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN FÍSICA

BIMESTRAL: 20
PUNTOS
Lic. Yeison Aguirre
COEVALUACIÓ Celular: 321 5782169
N: 10 PUNTOS Correo: yaguirre57@iesantoseducativa.co
AUTOEVALUACI
ÓN: 10 PUNTOS

TOTAL 100