7.
Ser permanentemente estimulado-a en el desarrollo de
INDUCCION AL AÑO 2021
Cordial bienvenida a ti que eres lo mejor de lo mejor… te invito
a conocer los derechos que tienes dentro del establecimiento,
y también los deberes que tienes como estudiante... por favor
leas despacio y te invito a realizar el siguiente análisis
EN LOS DERECHOS: Destaca 5 derechos académicos y 5 de
convivencia y explicas cada uno (colocar en cada uno una
imagen que explique mejor)
EN LOS DEBERES: Elegir 5 deberes académicos y 5 deberes de
convivencia, explicarlos (colocar en cada uno una imagen que
facilite su entendimiento)
Modo de presentación
a. PORTADA: en una hoja los nombres de: colegio, tema,
estudiante, profesor y fecha.
b. INTRODUCCION: resumen de lo que hay en el trabajo
c. OBJETIVOS: para qué va a servir el trabajo
d. EL TREBAJO DESARROLLADO: lo que se pide hacer
e. CONCLUSIONES FINALES: que se aprendió
I. DERECHOS DEL ESTUDIANTE
 DERECHOS ACADÉMICOS:
1. Recibir educación, orientación e instrucción adecuadas
que garanticen una formación integral de acuerdo al
currículo y a los objetivos institucionales
2. Asistir y participar del proceso de aprendizaje dentro de
un ambiente social y psicológico que garantice su
formación integral.
3. Conocer al comienzo de cada periodo los contenidos de
cada asignatura, los logros, las actividades de
aprendizaje y los criterios de evaluación previstos en el
SIEE, y velar por su cumplimiento.
4. Recibir las clases completas según el horario
establecido, en un ambiente dinámico, participativo y
de relaciones personales gratificantes.
5. Contar con los recursos y elementos necesarios para el
positivo proceso de aprendizaje y el desarrollo integral
que permite asumir el conocimiento en forma más
amplia y significativa.
6. Participar y representar a la institución en eventos;
culturales, deportivos, recreativos, religiosos y
formativos que permitan el desarrollo pleno de sus
capacidades.
sus capacidades y habilidades individuales en beneficio
personal, de sus compañeros-as, su familia, la
institución y la sociedad en general.
8. Ser evaluado-a permanente e integralmente y participar
en este proceso de manera activa, a través de la
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
9. Conocer el resultado y las correcciones u observaciones
a sus trabajos orales o escritos, en un término máximo
de ocho días calendario académico, contados desde la
fecha de su presentación.
10. Conocer el estado de su proceso evaluativo de manera
oportuna a lo largo de cada uno de los periodos
académicos.
11. Solicitar respetuosamente aclaraciones o nuevas
explicaciones en los temas desarrollados, cuando no
hayan sido comprendidos.
12. Solicitar revisión de evaluaciones dentro de los tres (3)
días hábiles calendario académico siguientes a su
conocimiento, cuando considere que no ha sido
evaluado objetivamente.
13. Participar en la planeación, ejecución, evaluación y
actualización del PEI., de acuerdo con la organización
interna dela Institución Educativa.
14. Presentar los trabajos y evaluaciones que se hagan en
su ausencia, siempre y cuando la justifique
debidamente por escrito a la coordinación, dentro de
los tres (3) días hábiles calendario académico siguientes
a la misma.
15. Solicitar y recibir en forma oportuna los certificados y
constancias, previo cumplimiento de los requisitos
establecidos.
16. A recibir información clara, oportuna, veraz y
comprensible sobre el desarrollo de su cuerpo, sus
funciones y procesos reproductivos para que puedan
tomar decisiones y favorecer el autoconocimiento.
 DERECHOS DE CONVIVENCIA:
 El estudiante de la institución educativa John F.
Kennedy, en el orden de su formación integral tiene
derecho a:
 1. A ejercer el libre desarrollo de la personalidad
siempre y cuando esto no afecte su propia integridad
 física y/o los derechos de los demás miembros de la
comunidad educativa (artículo 2 del MCE), así como a la
buena imagen de la institución.
 2. Ser tratado cortésmente por todas los
integrantes de la comunidad educativa y ser respetado
como persona y como ser social.
 3. Ser protegido de toda forma de discriminación,
abandono, maltrato y explotación; a recibir protección
ante la amenaza o la violación de los derechos
fundamentales, sexuales y reproductivos.
 4. A la igualdad de sexo y de género; al
reconocimiento y aceptación de sí mismo, como
hombre, como mujer y como ser sexuado sin importar
su diversidad de género.
 5. A que se respeten las decisiones personales en
torno a la preferencia sexual.
 6. Al fortalecimiento de la autoestima, la
autovaloración, y la autonomía para lograr la toma de
decisiones adecuadas respecto a la sexualidad
 7. A no sufrir discriminaciones o tratos desiguales
por razón del embarazo o maternidad
 8. Elegir y ser elegido para representar a sus
compañeros en todos los estamentos de representación
estudiantil tanto académica como de convivencia de
acuerdo alo dispuesto en el MCE.
 9. Conformar y practicar en grupo, comités o
cargos de acuerdo a los intereses y habilidades, siempre
y cuando los objetivos sean en beneficio para su
formación.
 10. Disfrutar del uso de la palabra y ser escuchado y
atendido en sus solicitudes y sugerencias desde la base
de concentración y convivencia personal y/o colectiva.
 11. Gozar de los espacios y tiempos destinados para
la recreación, el descanso, el deporte, la cultura, y un
servicio de cafetería con alimentos y bebidas de óptima
calidad y precios moderados y controlados.
 12. Promover y participar en campañas y servicios
en beneficio de la comunidad.
 13. Recibir atención oportuna en caso de
enfermedad o accidente.
 14. Conocer los registros que sobre su
comportamiento se hagan en el observador del
estudiante, la carpeta en custodia según la ruta de
atención, pudiendo hacer uso de los recursos definidos
en este manual de convivencia cuando considere que
alguno de sus derechos ha sido vulnerado.
 15. Recibir estímulos que brinde la institución en
virtud de su comportamiento, rendimiento académico,
espíritu deportivo, colaboración y por demás aspectos
en que se destaque el estudiante
II. TUS DEBERES
DEBERES ACADÉMICOS.
1. Asistir puntualmente a la institución y a las demás
actividades programadas por la Institución, cumpliendo con la
jornada y el horario establecido.
2. Ser responsable en el cumplimiento y desempeño de las
labores académicas y actividades asignadas.
3. Presentar con pulcritud y calidad las tareas, talleres y
trabajos asignados en la fecha indicada, refiriendo la autoría de
las diversas fuentes de consulta
4. Proveerse de todos los útiles escolares necesarios para
participar activamente en el proceso educativo y cuidar de ellos.
5. Participar en clase aportando sus conocimientos y
experiencias para enriquecer el ambiente en el aula, asumiendo
que participar significa agregar valor, ser autónomo, renunciar a
la mediocridad, a la superficialidad, estar dispuestos a aceptar
riesgos, aprender y crecer juntos.
6. Autoevaluar su proceso académico a partir de registros
personales y en espacios de dirección de grupo para buscar
conjuntamente estrategias que le permitan solucionar sus
dificultades.
7. Justificar en coordinación la inasistencia a clases, con
presencia del acudiente y/o excusa escrita, dentro de los dos (2)
días hábiles calendario académico siguientes a su reintegro a de
la Institución Educativa
8. Adelantar los temas trabajados y/o tareas
correspondientes, es de responsabilidad exclusiva del
estudiante cuando haya faltado a clases.
9. Asistir cumplidamente a las actividades de servicio
social estudiantil, orientación profesional o actividades
académicas complementarias.
10. Mostrar interés y valora la educación que para el
conocimiento del cuerpo y los derechos sexuales y
reproductivos le ofrece de la Institución Educativa
11. Entregar a sus padres o acudiente las comunicaciones
escritas enviadas por la Institución Educativa y devolver el
desprendible firmado a más tardar a los dos (2) días hábiles
calendario académico siguientes.
12. Utilizar la agenda escolar y/o la página Web como un
organizador de tiempo y actividades.
13. Evitar el uso de aparatos electrónicos que no sean
requeridos para el desarrollo de la clase.
14. Cumplir con los acuerdos estipulados en los ámbitos
académico y formativo
15. Reconocer y valorar la cultura nacional y regional,
promoviendo su folclor.
DEBERES DE CONVIVENCIA.
El ser sujetos de derecho lleva implícito el respeto hacia las
demás personas, es decir, pueden ejercer sus libertades y
garantías individuales en tanto no violentemos el derecho de los
demás. Por tanto, se consideran deberes de los estudiantes en
el ámbito social y/o comportamental:
1. Conocer y comprometerse a convivir de acuerdo con las
directrices del Manual de Convivencia Institucional.
2. Asumir y promover el sentido de pertenencia hacia la
institución, considerando la Institución Educativa como su
segundo hogar y responder a esa consideración respetando y
honrando sus símbolos.
3. Asumir y manifestar en todo momento un buen
comportamiento que contribuya a su formación integral, siendo
cordial, amable, respetuoso y solidario con las personas que
integran la Comunidad Educativa.
4. Asumir el respeto personal como un concepto de vida y
en consecuencia, no dar lugar a situaciones que lo pueda
lesionar, difamar o prejuzgar.
5. Aceptar las sugerencias de los docentes, directivos,
compañeros y demás personas, en beneficio de su formación
personal integral.
6. Permanecer dentro de la Institución Educativa durante
toda jornada de estudio y en los sitios acordados para la
realización de actividades organizadas por la Institución.
7. Permanecer en las áreas adecuadas durante el
descanso, cuidando de la integridad física, la de los compañeros
y preservando los árboles, prados y jardines.
8. Vestir el uniforme completo y bien presentado, dentro y
fuera de la institución, Las joyas o elementos de valor no son
elementos del uniforme, su pérdida no es responsabilidad de la
institución.
9. Las uñas deben permanecer limpias y bien cuidadas.
Únicamente se permitirá el uso de esmalte claro o transparente.
10. Evitar el uso de piercing u otros aditamentos, que
representen riesgos de salud para sus propios portadores y
otros miembros de la comunidad.
11. Portar permanentemente el carné estudiantil, con
responsabilidad y dignidad. En caso de pérdida, informar por
escrito a las directivas de la Institución Educativa y realizar los
trámites necesarios para su reposición.
12. La higiene, el aseo y la presentación personal
constituyen un factor básico y fundamental en la relación y
convivencia entre las personas. Por consiguiente, la pulcritud y
limpieza en el vestir constituye un deber para todos los
miembros de la Comunidad.
13. Colaborar con el aseo del salón y de la Institución
Educativa y sus alrededores participando en campañas
ecológicas
14. Dar buen uso a los recursos, elementos y materiales de
la Institución Educativa que se utilizan como ayuda pedagógica y
en caso de ocasionar daño, responder por ellos.
15. Respetar en todo momento los símbolos patrios
manifestando amor y sentido de pertenencia por su región y por
su país.
16. Escuchar y respetar la opinión de los compañeros que
por una u otra razón son líderes de la institución y poseen algún
cargo representativo.
17. En caso de realizar alguna reclamación, se hará por
escrito, en forma respetuosa y en el tiempo oportuno.
18. Participar y practicar las medidas de prevención,
emergencia y evacuación que la institución requiera.