Jardín de Infantes COPELCO

Omar Gregorio Sandoval

General Paz 250 – TE: 496-2566
Cutral Có – Pcia. Neuquén

"No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo." Albert
Eistein

Cutral Co, 13 de noviembre de 2020.-

Pensando la legitamación de Nuestro Diseño Curricular en revisión y actualización desde 2017

y el desarrollo Curricular en el 2021

Hoy nos toca cerrar un trabajo que lleva cuatro años, de trabajo intenso, de discusiones, de consensos, de
aprendizajes, de tiempos estancados….pero todo nos llevó a revisar, actualizar, deconstruir y contruir no solo el
Diseño Curricular de nuestro nivel, sino nuestras teorías y sobre todo nuestras prácticas. Nos enriqueció desde
muchos lugar, desde lnuestro lugar de conducción consideramos que aportó a mirar nuestro jardín y nuestras
prácticas con otros ojos, pero sobre todo a mirarnos a nosotros, a nosotras con respeto, empatia y por que no, con
orgullo por lo que somos capaces de lograr como grupo.
Adjunto a estas líneas, que son mensaje y son consigna, lo siento pero hoy tenemos otra tarea más, ineludible
y fortalecedora, nuestra tarea tiene dos puntas:
1. Leer las hojas de ruta, las mismas describen nuestro transito por el Diseño Curricular los últimos dos años
Marco didáctico, trama, campos, eje transversal. Y poder poner en palabras porque acordamos en lo
escrito y porque hoy levantamos nuestras manos para legitimar estos documentos.
2. Y la segunda, no menos importante ya que se trata de como seguir. Tenemos ya casi listo nuestro nuevo
diseño, brillante, en clave de derecho, ahora llego el momento de pensar que necesitamos para ponerlo
en acción desde todos los lugares posible.
☺ Todo lo que han visto en los encuentros virtuales, pensar en qué cuestiones son importantes para
profundizar en los desarrollos curriculares. Por ejemplo:
 para trabajar las matemáticas desde el ambiente.
 Identidades e infancias...para desarrollar las emociones desde ESI y no desde la neurociencias.
 ¿Que pasa con la legislación vigente y el nuevo diseño?
 ¿podemos incorporar, como disciplinas específicas, que aporten a la educación integral de
nuestras infancias, poniendo los lenguajes y la creatividad como facilitadores natos, hablando de
teatro, poder crear un anexo sobre esta disciplna?
 La inclusion de desarrollos de las disciplinas como teatro y expresion corporal que permitan
concretar la creacion de cargos( a futuro) tal como en musica y educacion fisica
 Y seguramente ustedes son más creativas.
Las invitamos a juntarse, a trabajar de a pares, trios, turnos, solas; como puedan, quiera en esta última etapa de
nuestro diseño. La siguiente será el desarrollo y puesta en marcha del Diseño Vurricular del Nivel Inicial 2020,-
Necesitamos que nos envien sus producciones al mail del jardin el día miercoles 18 de
noviembre hasta las 23.59 hs.
Viernes 20 de noviembre encuentro curricular por zoom

Fdo. Cecilia Maria Belén Gonzalez Fdo. Mariana Elizabeth Gonzalez Verdenelli
Vicedirectora Directora