ECONOMÍA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Producción e Introducción a la Macroeconomía
: Individual
: Décima semana de clase (Semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolla las preguntas conceptuales, gráficos y el análisis requerido en la tarea.

III. INDICACIONES
Para la resolución de la tarea se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 8, 9 y 10 revisados en el silabo
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T3_Economía_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo: La extensión mínima será de 2 y máxima de 4 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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PREGUNTAS

PREGUNTA 1
De la siguiente tabla se le pide:
a) Completar los datos del Producto Marginal y Producto Medio

b)
Realizar por separado dos gráficas una debajo de la otra para identificar las etapas de
producción:
● La gráfica del Producto Total
La gráfica del Producto Marginal y Producto Medio

C) Determine el óptimo técnico y óptimo máximo, explicando su significado.

 Optimo técnico: Es cuando el producto marginal es igual al producto medio, en este

caso se cumple con 30 und con 3 trabajadores.
 Optimo máximo: Es cuando el producto marginal es igual a cero, en este caso se
cumple con 90 und con 9 trabajadores.

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PREGUNTA 2
Con los resultados obtenidos en la pregunta 1 se le pide:
a. Explicar la ley de rendimiento en las etapas de la producción haciendo uso de la data
de la tabla (producto marginal) y la gráfica del producto total.

 Primera etapa: Se observa el aumento en el producto total que llega a un máximo de

63 unidades, esto genera que el producto marginal crezca (18) por encima del
producto medio (12,6).
 Segundo etapa: Se observa el aumento en el producto total que llega a un máximo
de 90 unidades, pero se nota que el producto marginal decrezca hasta llegar a cero
de igual forma el producto medio (10).
 Tercera etapa: Se observa la disminución del producto total y la reducción del
producto marginal a niveles negativos.

b. Explicar en qué condiciones los empresarios deciden producir en niveles de

producción de la etapa de rendimientos decrecientes (generación de menor utilidad
con cada unidad adicional) e incluso en la etapa inicial de rendimiento creciente
negativo, en la cual se están generando pérdidas.

 Supongamos que un restaurante, ante una afluencia de clientes cada vez mayor,
opta por aumentar su plantilla con un nuevo camarero. La incorporación de este
trabajador adicional implica, por poner un ejemplo, un beneficio extra de 2.000 soles.

Supongamos, asimismo, que toda la nueva afluencia de clientes sigue sin ser
satisfecha por completo, motivo por el cual el restaurante decide contratar un
segundo trabajador adicional, con el que se consiguen otros 1.000 soles de
beneficios extra más.

Es a este descenso del incremento de los rendimientos de 2.000 soles a 1.000

soles al que denominamos «Ley de Rendimientos Decrecientes», y es al progresivo
incremento positivo que se produce a la inversa al que denominamos “Ley de

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Rendimientos Crecientes”. En el caso de quedarse con todos los trabajadores pero la

demanda del restaurante disminuye entraríamos en una etapa creciente negativo.

PREGUNTA 3
De los reportes e informes del Fondo Monetario Internacional y del Banco Mundial responda
los incisos solicitados:
a) Del informe completo del Fondo Monetario Internacional (FMI) denominado
“Perspectivas de la economía mundial, abril 2019”, Alojado en:
https://www.imf.org/es/Publications/WEO/Issues/2019/03/28/world-economic-
outlook-april-2019
Represente en una gráfica o tabla las proyecciones del crecimiento del PBI real por
regiones para el año 2020, analizando la posición de América del Sur frente a las otras
regiones (Europa, Asia, América del Norte, América del Sur, América Central, El
Caribe, Comunidad de Estados Independientes, África Subsahariana)

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b) Presente en una tabla o gráfica el PBI en dólares e ingreso percápita en dólares del
año 2018 de los países representativos de las regiones (Suiza, Noruega, Reino
Unido, Alemania, China, Egipto, Turquía, EEUU, Canadá, Brasil, México, Chile, Perú,
Ecuador) analizando su resultado comparativamente. Apoyarse de las páginas:
https://datos.bancomundial.org/indicador/NY.GDP.MKTP.CD?view=chart
https://datos.bancomundial.org/indicator/NY.GDP.PCAP.KD?view=chart

c) Del inciso b, analice la posición de los países de América Latina frente a los países
más representativos del resto del mundo respecto al PBI y PBI per cápita

En términos de crecimiento económico de PBI en dólares y PBI per cápita a simple vista
podemos observar el amplio dominio de las potencias como Estados unidos y China, los
países de la región cuyo PBI en dólares es amplio son Brasil y México seguidos más abajo
por Chile y Perú estos últimos mantienen un crecimiento estándar pero Ecuador se muestra
por debajo con el PBI más bajo en la región de este ranking, en el PBI per cápita podemos
observar a Noruega por el país con más porcentaje en el ranking, seguido de Suiza y EEUU,
para América latina la lista la lidera Chile, Brasil, México, Perú y Ecuador.

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d) Averigue porque China es considerada una de las economías emergentes y en

desarrollo de la región asiática, a pesar de tener el PBI más alto de esta región y la
segunda del mundo, coloque la fuente de información.

China como economía emergente

China, la economía emergente por antonomasia, no cesa crecer a pasos de gigante,

perfilándose como una de las grandes potencias mundiales. Su acelerado crecimiento, al
asombroso ritmo del 10 por ciento anual durante lustros, la ha convertido en la mayor
potencia industrial y exportadora de bienes a nivel mundial. Sin duda, su carrera por
convertirse en la primera economía del mundo va por buen camino.

En tan sólo 40 años ha transformado profundamente su estructura productiva gracias a una

hercúlea apuesta por la industrialización. Un exitoso proceso que se debe a factores como la
mano de obra barata y productiva, la inversión extranjera, los bajos precios de las
exportaciones, una elevada tasa de ahorro y reformas del sistema financiero. Actualmente,
es el país con mayor volumen de comercio y juega un papel clave en el comercio
internacional gracias a sectores como la construcción, las manufacturas y los servicios, que
en su mayor parte destina a la exportación.

EAE Business School. (2015). China como economía emergente. Barcelona, España.
Recuperado de: https://www.eaeprogramas.es/internacionalizacion/china-como-economia-
emergente#:~:text=China%2C%20la%20econom%C3%ADa%20emergente%20por,de%20bienes%20a
%20nivel%20mundial.

e) Sustente 5 aspectos principales que se deberían mejorar en el Perú para ser

considerados un país desarrollado, considere para ello los indicadores que miden el
desarrollo de un país, colocando la fuente de la información que sustenta su
apreciación.

¿Podremos llegar a ser desarrollados en una generación? Para lograrlo debemos

implementar diversas reformas.

 Debemos mantener la apertura económica y, para que se convierta en fuente

permanente de crecimiento económico.
 debemos complementarla con la mejora en la calidad del capital humano, a través de
la mejora en la calidad de la educación, la salud y el crecimiento de la inversión
privada, a través de la optimización del clima de negocios, la infraestructura, el
sistema financiero y la reforma del mercado laboral.
 Una nueva fuente de crecimiento es el desarrollo de una amplia clase media
empresarial mediante la eliminación de las distorsiones en la estructura productiva,
que inducen a la informalidad y han concentrado a la mayoría de la fuerza laboral en
la microempresa y el sector de servicios de muy baja productividad
 La eliminación de las distorsiones de la tributación, de la seguridad social y del
mercado laboral incrementará la demanda de trabajo bien remunerado y la mejora
del capital humano aumentará su oferta.
 Lograr surgir masivamente a la clase media empresarial para esto necesitamos
liberarla del peso de un Estado parcialmente disfuncional y corrupto, mediante una
reforma que erradique la corrupción, disminuya la inseguridad, desarrolle un poder
judicial predecible que respete los derechos de propiedad y el cumplimiento de
contratos.

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Rivera, I. (11 de enero del 2011). ¿Puede el Perú llegar a ser desarrollado en una
generación? Oportunidades y obstáculos para lograrlo. revistas.pucp.edu.pe. recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economia/article/download/2678/2622/

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Calcula y grafica Calcula y grafica con No calcula y grafica

sin errores el algunos errores el el producto total,
producto total, producto total, marginal y medio,
marginal y medio, marginal y medio, encontrando el
Calcula y
encontrando el encontrando el óptimo técnico y
grafica
óptimo técnico y óptimo técnico y máximo, así como
indicadores
Pregunta 1 máximo, así como máximo, así como las etapas de la
de
Oferta las etapas de la las etapas de la producción.
productividad
producción. producción.

(1 puntos c/u)
(2 puntos c/u)

6 3 0

Analiza la ley de Analiza No realiza lo

rendimiento en parcialmente la ley solicitado
cada una de las de rendimiento en
etapas cada una de las
identificando los etapas y da una
datos que lo explicación parcial
componen (en de los motivos por el
tabla y gráfica) y cual el empresario se
da una explicación ve obligado a
de los motivos por producir en nivel de
el cual el rendimiento
Análisis empresario se ve decreciente y
Pregunta 2
indicadores de obligado a rendimiento creciente
Oferta
productividad producir en nivel negativo, en base a
de rendimiento contexto de
decreciente y competencia de
rendimiento mercado
creciente negativo,
en base a contexto
de competencia de (1 puntos c/u)
mercado

(2 puntos c/u)

4 2 0

Pregunta 3 Investiga y Resuelve cada Resuelve cada uno No resuelve cada

Crecimiento explica uno de los ítems de los ítems uno de los ítems
y desarrollo indicadores de solicitados solicitados en forma solicitados

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correctamente parcial o no señala

señalando la las fuente de
fuente de información.
crecimiento y
información
económico desarrollo
(1 puntos c/u)
económico
(2 puntos c/u)

10 5 0

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