Manual de prácticas de topografía y cartografía

Jacinto Santamaría Peña Teófilo Sanz Méndez

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

MATERIAL DIDÁCTICO
Ingenierías nº 22

Otros títulos de la colección

1. Planos acotados: expresión gráfica (2ª ed.) Ricardo Bartolomé Ramírez 2003, 306 pags. ISBN 84-95301-74-1 2. Lenguaje “Turbo C” para estudiantes Francisco J. Martínez de Pisón 1996, 191 pags. ISBN 84-88713-33-9 3. Problemas de análisis de circuitos eléctricos. Corriente continua. Corriente alterna monofásica Montserrat Mendoza Villena, Luis Alfredo Fernández Jiménez. 1997, 142 pags. ISBN 84-88713-58-4 4. Problemas de electrónica analógica Antonio Zorzano Martínez 1999, 118 pags. ISBN 84-88713-96-7 5. Programar es fácil Julio Blanco Fernández 1999, 250 pags. ISBN 84-88713-97-5 6. Problemas resueltos de topografía práctica Jacinto Santamaría Peña 1999, 84 pags. ISBN 84-88713-98-3 7. Resistencia de materiales. Nivel básico Eduardo Martínez de Pisón Ascacíbar 1999, 316 pags. ISBN 84-95301-14-8 8. Prácticas de C.A.D. Microstation 2D (2ª ed.) José Lafargue Izquierdo 1999, 224 pags. ISBN 84-95301-15-6 9. Programación de proyectos Joaquín Ordieres Meré 1999, 96 pags. ISBN 84-95301-16-4 10. Termodinámica fundamental (2ª ed.) J. M. Sala Lizarraga, Luis M. López 2000, 448 pags. ISBN 84-95301-25-3 11. Termodinámica aplicada (2ª ed.) J. M. Sala Lizarraga, L. M. López y Victor de la Peña 2000, 584 pags. ISBN 84-95301-26-1 12. Problemas Termodinámica fundamental (2ª ed.) J. M. Sala Lizarraga, Luis M. López y Felipe Jiménez 2000, 490 pags. ISBN 84-95301-27-X

13. Problemas Termodinámica aplicada (2ª ed.) J. M. Sala Lizarraga, Luis M. López y M.M: Ruiz de Adana 2000, 432 pags. ISBN 84-95301-28-8 14. Problemas de calor y frío industrial L. M. López, J. M. Sala y J. M. Blanco Ilzarbe 2000, 418 pags. ISBN 84-95301-29-6 15. Apuntes de cartografía y proyecciones cartográficas Jacinto Santamaría Peña 2000, 74pags. ISBN 84-95301-30 X 16. Apuntes de fotogrametría Jacinto Santamaría Peña y Teófilo Sanz Méndez 2000, 68pags. ISBN 84-95301-30-X 17. Perspectiva: fundamentos y aplicaciones. Axonométrico. Caballera. Cónico Ricardo Bartolomé Ramírez 2000, 260 pags. ISBN 84-95301-33-4 18. Problemas de resistencia de materiales. Nivel básico. Ingeniería agrícola Eduardo Martínez de Pisón Ascacibar 2001, 446 pags. ISBN 84-95301-44-X 19. Sonometría y contaminación acústica. Javier de Cos, J. Ordieres, M. Castejón, F. J. Martínez de Pisón 2001, 384 pags. ISBN 84-95301-47-4 20. Cuadernos de prácticas de informática industrial. Modulo 1: enunciados de prácticas en ensamblador F. J. Martínez de Pisón, J. Ordieres, M. Castejón, F. J. de Cos, M. Gil. 2001, 110 pags. ISBN 84-95301-58-X 21. La oficina técnica y los proyectos industriales F. J. Martínez de Pisón, J. Ordieres, M. Castejón, F. J. de Cos, E. P. Vergara, F. Alba. 2 v. ISBN 84-95475-32-4

Jacinto Santamaría Peña Teófilo Sanz Méndez

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA SERVICIO DE PUBLICACIONES 2005

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© Jacinto Santamaría Peña Teófilo Sanz Mendez Universidad de La Rioja. Servicio de Publicaciones Edita: Universidad de La Rioja. Servicio de Publicaciones Diseño de portada: Universidad de La Rioja. Servicio de Comunicación ISBN 84-689-4103-4 Impreso en España - Printed in Spain

................. 2..5...........4............ Medida indirecta de distancias ...........4.................... Generalidades ... 1...................................................................................5...............4.....................4...................................................................................ÍNDICE Prólogo ........2.................4...... Hacer estación .........................4.. Niveles................5..........................................1.....2..................................... Otro tipo de niveles ......... 1. Teodolito..........................................6..........5.......................4...................................................3.......... Medida de distancias .........................7. 2.............4.... 2..........................................3..... 1........................... 2............ Errores medios . 1................... Jalones .. 1.. 1....................................................................................................2.......3...........................5....................................... 1...... Puntería ........ Trípodes ...6.....5................................................. 1.3. Media ponderada y peso ..... Accesorios .............................................................................................. Señales ...........3........................ Precauciones al realizar las visuales ...........................1..................2.........................2.........4................................................................... 1....................................................... Visuales inclinadas ........................... Errores y Equivocaciones ...4..........1.................4.................. 11 11 13 13 14 14 14 15 16 17 17 18 18 19 19 21 23 23 23 24 24 25 25 25 26 26 30 30 32 33 35 35 35 35 37 39 41 ... 2..5...... Errores ................ Plomada óptica .............1................................................................................1.............. 1...................................... 1.... 2...................3..................................................... Elementos de unión .... 2. Manejo y cuidado de los instrumentos .....3............................... 1............... Procesos iniciales ....................................................................................................... 2.5.......................................................... Plataformas nivelantes ..4......... Mira taquimétrica .3................... 1............................2................. 1...........................................1. Prismas .......... Sistemas de Posicionamiento Global . Tipos de nivelación .................................................................2......................... Errores verdaderos y aparentes .... 2...........1......4..........6................................. Breves notas sobre aparatos topográficos y elementos auxiliares ... Medida de ángulos horizontales ................2.1......................1...................... 1............................. como aparatos topográficos ....................3... 1.................................................................2........................................... 2.......................... Cintas métricas ..............2......................... 1......... 1...... 1................................ Goniómetros ............... Errores sistemáticos y accidentales .... 1...3.. Tornillos de presión y coincidencia ................................ taquímetro y Estación Total .....................5.5. Ángulos horizontales ........................................................ como elementos integrantes de los aparatos topográficos 1........ 2....................................... 7 PRIMERA PARTE 1.............1................. Niveles........... 1.....5...... Ángulos verticales ......3............................................1..................... 1.... 1..................... 1..

................................ Fotogrametría y Fotointerpretación .......................................................................... 61 PRÁCTICA Nº 5............. Taquimétrico .. 47 PRÁCTICA Nº 2.............. Sistemas de Información Geográfica .............. 103 APÉNDICES Estadillos de campo .................. 73 PRÁCTICA Nº 7..................... Reseñas ........................................................................................................... 54 PRÁCTICA Nº 4.................................................................................... Doble radiación enlazada ................. 109 111 112 113 BIBLIOGRAFÍA ............................. estacionamiento. 65 PRÁCTICA Nº 6.............. 83 PRÁCTICA Nº 9..................................................... Poligonal cerrada ............ Nivelación .... 51 PRÁCTICA Nº 3........................ Replanteos .................................. 101 PRÁCTICA Nº 12.............. Aparatos................................................................ 95 PRÁCTICA Nº 11........................... Percepción visual y su relación con la escala ................................... Modelos Digitales del Terreno ......... Medida de ángulos y distancias ............................................................................ Escalas de impresión ...... 77 PRÁCTICA Nº 8................................................................... 89 PRÁCTICA Nº 10....... Sistemas de Posicionamiento Global ....................... Radiación simple .................... 114 ............... Intersección directa e Intersección inversa .............................................................. 45 ESTRUCTURA DE LAS PRÁCICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 46 PRÁCTICA Nº 1........................................................................................................SEGUNDA PARTE ESQUEMA GENERAL DE UNA PRÁCTICA .

Se dará a los alumnos conocimientos suficientes en relación a la generación y trabajo con modelos digitales del terreno. La sucesión de las prácticas que se describen a continuación. En primer lugar. los sistemas de posicionamiento global y la fotogrametría y la fotointerpretación.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÓLOGO Esta publicación surge como un intento de unificar y plasmar en un solo documento. los sistemas de información geográfica. Las cuatro últimas prácticas. generación cartográfica. modelos de reseñas. los autores de esta publicación. Logroño. Simultáneamente se introduce al alumno en el conocimiento y manejo del software de cálculo topográfico y diseño cartográfico necesario. pero todos ellos relacionados con el entorno topográfico-cartográfico. En esta publicación se incorporan además ejemplos prácticos resueltos. fotogrametría…) con un contenido mínimo razonable. para aquellos que deseen profundizar en cualquiera de los campos del ámbito topográfico y/o cartográfico. se corresponden con bloques más independientes. para facilitar al alumno la comprensión de cada uno de los pasos. Dada la diversidad de los Planes de Estudio actuales en las distintas Universidades españolas. y la diferente asignación de créditos a los contenidos topográficos y cartográficos en cada titulación. Posteriormente se inicia un bloque de prácticas de replanteo. Por tanto. sigue un orden razonable de aprendizaje del alumno. la mitad al menos deberían ser créditos prácticos. en el cual el alumno puede poner en práctica los conocimientos adquiridos hasta ahora y descubrir importantes aplicaciones de la topografía en el ámbito de la ingeniería. se comienza con el manejo de los aparatos de topografía clásica. septiembre de 2004. la diversidad de la información necesaria para que un alumno de Ingeniería pueda afrontar la realización de las prácticas en el campo topográfico y cartográfico. LOS AUTORES 7 . se ha considerado oportuno plantear un Programa de Prácticas multidisciplinar (levantamientos. También se facilita diverso material como estadillos. Y se adjunta al final una variada bibliografía. la publicación de este libro se realiza pensando en un contenido real de clases prácticas en torno a 45 horas y así se asignan las cargas horarias a cada una de las prácticas que se plantean. replanteos. En este sentido. abarcando todos los métodos planimétricos y altimétricos. creen que cualquier asignatura que intente abarcar dicho contenido mínimo no debería tener menos de 9 créditos docentes teóricos y prácticos (equivalentes a unas 90 horas de asistencia presencial del alumno) y que de ellos. que permita alcanzar unos niveles adecuados de conocimiento.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 8 .

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Primera Parte 9 .

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 10 .

suele ser necesario medir ambas magnitudes. contiene a su vez al círculo cenital.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 1. En ciertos trabajos puede ser suficiente medir sólo ángulos.Alidada o parte móvil. los cuales miden el ángulo de barrido horizontal que describe el aparato entre dos visuales consecutivas. provisto de un nivel tórico. Los ángulos a medir. En algunas operaciones elementales de agrimensura puede bastar con medir ángulos rectos.Un círculo graduado fijo acimutal.1 Goniómetros Esquema general de un goniómetro: a. que miden el ángulo de inclinación del anteojo al lanzar una visual a un punto concreto. o sólo distancias.Una base de sustentación provista de tres tornillos nivelantes. pero. llamado también eclímetro. b. pueden ser horizontales (acimutales). consisten en esencia en la medida de ángulos y de distancias. o verticales (cenitales). c. En topografía la medida de ángulos se hace con instrumentos llamados genéricamente goniómetros y la medida de distancias se hace por métodos indirectos (estadimétricos) o más recientemente por métodos electromagnéticos (distanciómetros electrónicos).BREVES NOTAS SOBRE APARATOS TOPOGRÁFICOS Y ELEMENTOS AUXILIARES Todos los trabajos de campo necesarios para llevar a cabo un levantamiento topográfico. este tipo de mediciones no gozan de la suficiente precisión. m = altura de mira o prisma t = elevación sobre plano horizontal i = altura del instrumento ∆Z = desnivel Esquema de un aparato topográfico lanzando una visual a una mira o prisma 1. que girando sobre el círculo acimutal. para la medición de ángulos horizontales.. para lograr su horizontalización. Pero en general. utilizando las escuadras y las distancias con cintas metálicas. en general. 11 .

El ángulo vertical que ha de medirse es el que forman con la horizontal la vertical de las visuales CA y CB. por dicho punto de corte pasa el eje de colimación. o sea. en unos eclímetros y con la vertical en otros. El fundamento de todo goniómetro es el siguiente: si desde un punto C en la vertical de un punto c. al dirigir la visual al punto A girará hasta i’ al visar a B y el ángulo formado por las dos posiciones del índice será el rectilíneo del diedro ACcB. El ángulo acimutal que interesa en topografía no es el ACB.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ d-Un anteojo situado en la alidada. Así con estos movimientos se puede apuntar o colimar a cualquier punto del espacio. A los discos graduados se les denomina limbos. en vez de moverse los índices. y giratorios los discos graduados. desplazando otro índice i sobre un segundo disco graduado fijo y horizontal. Todo el conjunto gira a su vez alrededor del eje vertical Cc. de este modo. respectivamente. móvil dentro de ella en un plano vertical. por A y por B. arrastrando en su movimiento el índice V solidario del eje y perpendicular a él. fuesen éstos fijos. el aparato está en condiciones de medir ángulos horizontales y verticales correctamente. sino el de su proyección sobre un plano horizontal. se dirigen visuales a dos puntos A y B. que tiene un movimiento de basculación alrededor del eje horizontal hH. el rectilíneo del diedro formado por los dos planos que contengan a la vertical Cc y pasen. Un goniómetro se compone de un colimador o anteojo oO. señalado en el terreno. que señala sobre un disco graduado fijo y vertical el ángulo que la visual forma con la horizontal. 12 . si dicho índice ocupa la posición i. En los goniómetros hay que distinguir tres ejes: eje principal o vertical (de giro del instrumento o alidada Cc) eje secundario u horizontal (giro del anteojo o de basculación hh) eje de colimación o de puntería (coincide con el eje geométrico del anteojo. En todos los casos se necesita un elemento fijo y otro móvil. el secundario horizontal. visual oO) Cuando el eje principal es vertical. se le da el nombre de alidada. Se consigue el mismo resultado que con el esquema propuesto si. Se dice que el aparato está en estación. el anteojo bascula con centro de rotación en ése punto. ambos se cortan y. Al elemento móvil.

Lθ (C-A) Ángulo horizontal ACB = 400+Lθ (C-B) .1. En topografía se llama acimut topográfico al ángulo medido con el 0g en dirección Norte. Este valor no debe confundirse con el acimut (θ). que variarán de 0g a 400 g en el sentido en que se mueven las agujas del reloj (graduación del limbo centesimal y normal) o en sentido inverso (graduación anormal).1 Ángulos horizontales Cuando se dirige una visual a un punto.2 Medida de ángulos horizontales Cualquiera que sea la posición del 0g. Puede ocurrir. dirigiremos el anteojo al primer punto A que se halle en el sentido en que crezca la graduación y después al segundo B. la diferencia de éstas nos dará en general el ángulo buscado. El rumbo difiere del acimut topográfico en el ángulo que forma la aguja imantada con la meridiana de origen. que señala la aguja imantada de una brújula. si se desea medir el ángulo acimutal ACB. siendo éste ángulo y se denomina declinación magnética. las lecturas horizontales constituyen direcciones. sobre el limbo horizontal del aparato topográfico puede leerse el ángulo de barrido horizontal que existe entre la dirección del cero de dicho limbo y la dirección de la visual. Si el 0g del aparato ocupa una posición arbitraria. se obtienen rumbos. La lectura que se obtenga colocando el 0g del aparato en la dirección Sur y medida hacia el Oeste.Lθ (C-A) 13 . que el 0g de la graduación quede entre las dos posiciones del índice. Cuando el 0g coincide con el Norte magnético. A este valor se le suele denominar ángulo horizontal de la visual o más técnicamente lectura acimutal (Lθ). 1.1. Interesa medir los ángulos a partir de una posición fija. en este caso la lectura a la segunda visual será menor que la primera y hallaremos el ángulo sumando 400g a la del punto más alejado en el sentido en que crece la graduación. se llama acimut geodésico. frecuentemente la de la meridiana astronómica del punto de estación.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 1. Ángulo horizontal ACB = Lθ (C-B) . anotando las lecturas respectivas. formado por dos visuales.

los bordes limitarán la visualidad y sólo veremos una parte de la mira.2. Los limbos cenitales (o eclímetros) pueden estar graduados: 0g en el horizonte.1 Medida indirecta de distancias Supongamos que miramos una mira vertical a través del espacio que queda entre dos listones de una persiana (representados por dos hilos horizontales en los anteojos estadimétricos).JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 1. l D = h d D= d *l h 14 . ambas magnitudes deben sumar siempre 100 g. miden la distancia cenital (<100g visual ascendente. Altura de horizonte Distancia cenital Distancia nadiral 1.3 Ángulos verticales Los ángulos verticales de inclinación del anteojo se miden sobre discos colocados verticalmente en la alidada y existen distintos tipos en función de la posición del 0 g. indirecta por medios estadimétricos o electromagnética (con distanciómetros electrónicos).visual descendente) 0g en el cenit. siendo D la distancia del ojo a la mira. . <100g visual descendente) Luego la altura de horizonte es el complemento de la distancia cenital. l el trozo de mira que se ve h la separación de los listones.1. d la distancia entre el ojo y los listones. 1. miden la altura de horizonte (+ visual ascendente. >100g visual descendente) 0g en el nadir.2 Medida de distancias La medida de distancias puede ser directa (con cinta métrica). distancia nadiral (>100g visual ascendente.

Para ello. se podrían construir artilugios para medir distancias que dejaran fijos dos de estos elementos y variasen el tercero.2 Visuales inclinadas Cuando se lanza una visual inclinada a una mira colocada verticalmente. De modo que tendríamos tres tipos de estadía: Estadía de 1ª categoría D= d *l = k *l h d. no utilizan anteojo k = 100 constante diastimométrica 1.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Tenemos que la Distancia podrá ser función de la separación de los listones. es preciso realizar los siguientes cálculos: D = k * A' B'*cos α + k '*cos α A' B' ≅ AB * cos α = l * cos α D = k *l * cos 2 α D = g * cos 2 α g = número generador (distancia leída en la mira) 15 . del trozo de mira que se vea o de la separación de los listones respecto de nuestro ojo. lo que realmente interesa es deducir la distancia horizontal entre el aparto y la mira. h constantes Estadía vertical colimada con anteojo Estadía de 2ª categoría 1 k D = d *l * = h h d.2. h constantes Estadímetro o distanciómetro. l constantes Estadía horizontal de longitud fija colimada con anteojo Estadía de 3ª categoría l D = *d = k *d h l. Por tanto.

éstos los miden con mucha precisión. etc. y tienen sistemas para transferir de forma semiautomática los datos almacenados a un ordenador. Además.3 TEODOLITO. en función básicamente de la forma en que miden y presentan los ángulos. Si el retículo del anteojo dispone de hilos estadimétricos para medir distancias. Al estar construidos para medir básicamente ángulos. A la vez estos pueden ser ópticos o electrónicos. Teodolito T-2 Wild Si a los Teodolitos o Taquímetros electrónicos se les incorpora un sistema para medir las distancias por algún sistema electromagnético. TAQUÍMETRO Y ESTACIÓN TOTAL Teodolito es el aparato topográfico que reúne en un mismo montaje un sistema óptico–mecánico capaz de medir ángulos horizontales y verticales. superficies. replanteos. se le denomina taquímetro o teodolitotaquímetro. Detalle de la pantalla 16 .JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 1. esta Estaciones suelen incorporar programas internos para almacenamiento de datos. Estación Total Topcon Conexión para transferencia de datos Conexión a fuente de alimentación Estación Total Topcon. se empieza a hablar ya de Estación Total..

una vez apretado. Detalle sobre la plataforma nivelante 1. ocupando cualquier posición con movimientos suaves y precisos. cada uno en su extremo. plataformas nivelantes. El movimiento de los primeros está controlado por una serie de tornillos. aún es preciso darle movimientos suaves y lentos hasta hacerle ocupar la posición deseada. y elementos fijos.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 1. para inmovilizar. el elemento móvil correspondiente puede girar libremente y.3. Girando los tornillos conseguimos inclinar más o menos su eje.2 Tornillos de presión y coincidencia Los goniómetros tienen elementos móviles. 17 . para aplicar pequeños movimientos. y otros llamados de coincidencia. Son los llamados tornillos nivelantes y vienen a ser como tres patas del aparato que apoyan sobre la plataforma del trípode. constituidas por tres brazos horizontales atravesados. esto se consigue con los tornillos de coincidencia o movimiento lento. Los tornillos de presión tienen por misión inmovilizar los elementos móviles respectos a los fijos. unos llamados de presión.3. que giran alrededor de un eje. una para controlar el movimiento de la alidada sobre el limbo horizontal y otra pareja para controlar el movimiento del anteojo durante la basculación.1 Plataformas nivelantes Los instrumentos topográficos llevan como base. Soltando el tornillo de presión. Suele haber dos parejas de tornillos. por un tornillo vertical.

como elementos integrantes de los aparatos topográficos Son necesarios para nivelar y poner en estación los aparatos topográficos. Burbuja calada Burbuja desplazada 18 . Pueden ser: de gravedad (un peso suspendido de una cuerda) y ópticas (integradas en los teodolitos) Plomada óptica y vista a través de ella.3.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 1.3 Plomada óptica Sirve para conseguir la exacta coincidencia entre el eje vertical del aparato en estación y el centro de la señal sobre la que se estaciona. admitiéndose que durante un trabajo la burbuja pueda desplazarse hasta una división a derecha o izquierda.4 Niveles. 1. La burbuja debe quedar entre las marcas centrales. Es un nivel de mucha precisión y suele llevar unas marcas separadas 2 mm. Hay de varios tipos: Nivel esférico. situado en la base nivelante y que se utiliza para una horizontalización previa de aproximación.3. colocado sobre la alidada y que sirve para hacer una nivelación precisa del instrumento. Nivel tórico.

Puntería en una Estación Total Puntería sobre antena 1.3. Niveles de alta precisión. En cada nivelada hay que nivelar el aparato. utilizados en obras públicas. como aparatos topográficos Son instrumentos dedicados a la medida directa de diferencias de altura entre puntos o desniveles. Niveles de mediana precisión. su eje de colimación describe un plano horizontal en su giro alrededor del eje principal. utilizados en ingeniería civil incluso de precisión y en itinerarios de nivelación topográfica. Su misión es lanzar visuales horizontales con la mayor precisión posible. Niveles de línea. según la precisión: Niveles de construcción y pequeña precisión.5 Puntería Sirven para apuntar rápidamente al objeto.4 NIVELES. Estacionado el aparato. utilizados en nivelaciones topográficas e itinerarios geodésicos.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 1. en nivelaciones de alta precisión. Nivel automático estacionado 19 . Esto ahorra mucho tiempo en el proceso de colimación de puntos. Antes de mirar a través del anteojo. Niveles automáticos Niveles de línea de horizontalización automática. Otra clasificación. hidráulicas y agrícolas. es necesario hacer puntería para localizar el punto y dirigir la visual de forma aproximada al punto visado. Clasificación: Niveles de plano.

Estaciones Totales. Tales como teodolitos.4.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Elementos de un nivel topográfico: Enfoque y tornillo de aproximación Nivel esférico Punteria sobre un Nivel 1. Es el método más exacto para calcular las diferencias de alturas o cotas. … B ∆Z A = t + i − m Nivelación por alturas o geométrica La nivelación geométrica se caracteriza porque las visuales son siempre horizontales. las visuales pueden tener cualquier pendiente y se pueden utilizar los aparatos capaces de medir ángulos de inclinación en esas visuales. B ∆Z A = m A − mB 20 . taquímetros.1 TIPOS DE NIVELACIÓN Nivelación por pendientes o trigonométrica En la nivelación trigonométrica.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Nivelación barométrica Para la nivelación barométrica se emplean barómetros. deduciéndose los desniveles por la relación que existe entre las variaciones de altitud y las de la presión atmosférica. La nivelación simple es cuando el desnivel a medir se obtiene mediante una sola determinación. La nivelación compuesta es cuando se obtiene el desnivel con más de una medida. Nivelación simple Atendiendo al modo operatorio podemos tener varios métodos: El punto medio El punto extremo Estaciones recíprocas Estaciones equidistantes Estaciones exteriores 21 . Las nivelaciones se pueden dividir también en simples y compuestas.

Se hacen las medidas correspondientes. y estacionamos en el punto medio E-1. El aparato (nivel) se sitúa equidistante de B y C en el punto de estación E-2. se hace necesario calcularlo realizando varias estaciones sucesivas.espalda − Lect. se quiere dar cota a los puntos B. 22 . A continuación. C-D. Después estacionaremos en E-3 y E-4 para terminar el itinerario altimétrico. donde se instala la mira que estaba en A. D-A) es la diferencia entre la lectura de mira de espalda y la de frente realizadas desde cada estación.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Nivelación compuesta Si los puntos cuyo desnivel se quiere determinar están muy separados entre sí. efectuando una nivelación compuesta. la mira B. B ∆Z A = Lect. o la diferencia de nivel es mayor que la que se puede medir de una vez. La diferencia resultante será el error de cierre altimétrico que se compensará. Cada desnivel entre puntos donde ponemos la mira (entre A y B. gira sobre la vertical y se queda mirando a C. Partiendo del punto A de cota conocida. Z ∆Z A = Σm Espalda − Σm Frente En este caso como el punto de salida y de llegada es el mismo el desnivel debería ser igual a cero. sin moverla de su sitio. B-C. es decir. Se coloca la mira en el punto A y B. se hacen las medidas necesarias. C y D.Frente B ∆Z A = m A − m B El desnivel total es el resultado de restar de la suma de todas las miras de espalda la de todas las miras de frente.

5 ACCESORIOS 1.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Las lecturas sobre la mira pueden hacerse anotando la correspondiente al hilo central horizontal del retículo. han de situarse a la altura del operador y además han de quedar fijamente unidos al terreno. Otro tipo de niveles: Nivel láser Mira receptora señal láser 1. Esto normalmente se consigue con los trípodes. pues si designamos por c la altura leída con el central y por a y b las de los extremos. de patas telescópicas. terminadas en regatones de hierro para su fijación en el terreno. consiguiendo mayor estabilidad. 23 . Además se obtiene comprobación. habrá de verificarse: a+b =c 2 Se admite una discrepancia máxima de un milímetro en el cumplimiento de la fórmula anterior. Los puntos donde se sitúen las miras deben ser fijos y estables. pero si además tiene otros dos hilos equidistantes del central.1 TRÍPODES Para manejar cómodamente los instrumentos durante un trabajo. ya que la media es de más precisión que una lectura simple. Los trípodes pueden ser de madera o metálicos. es muy conveniente tomar las tres lecturas y tomar como altura de mira el promedio de las extremas.5.

24 . facilitando pequeños desplazamientos del aparato.5. Es muy importante colocar lo más vertical posible la mira.) 1. el tornillo enrosca en una placa de acero que hace muelle y va unida a las patas del instrumento. dobles milímetros o milímetros. Las miras deben garantizar la homogeneidad en su graduación y ser inalterables a las variaciones de temperatura. permitiendo ocupar al instrumento varias posiciones. que se puede desplazar. de modo que pase a través del orificio circular de la plataforma. 1.3 MIRA TAQUIMÉTRICA Pueden utilizarse para estadía en los taquímetros o para nivelación en los niveles. los dos movimientos. alrededor del cual puede girar.2 ELEMENTOS DE UNIÓN Los trípodes llevan una guía metálica sujeta a la parte inferior de la plataforma por uno de sus extremos. Para la unión. sobre la que se coloca el instrumento.5. (No es necesaria utilizando la plomada óptica del aparato. La graduación puede estar en centímetros. Suelen colocarse sobre una base especial o zócalo (no directamente sobre el terreno) para evitar pequeños hundimientos. permiten a éste ocupar cualquier posición en la abertura circular.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ La cabeza del trípode es una plataforma circular o triangular. Esta plataforma tiene un gran orificio en el centro por la que pasa el elemento de unión (tornillo). consiguiéndose la sujeción al comprimirlas contra la meseta por la presión del tornillo. el giratorio del carril y el deslizamiento del tornillo de unión. Para nivelación industrial se utilizan miras milimétricas. Algunas llevan un nivel esférico para garantizar la verticalidad. Todos los trípodes llevan colgada del elemento de unión una plomada que ha de coincidir con la señal marcada en el terreno. un tornillo de unión que puede deslizarse en la guía a modo de carril.

pero si se quiere mayor precisión se utilizará siempre un Nivel.5 PRISMAS Son espejos formando un triedro que reflejan la señal emitida por el distanciómetro.5. Normalmente definen el punto sobre el cual es necesario estacionar. clavos. Pueden ser: Accidentales Semipermanetes Permanentes Estacas. para controlar su verticalidad. pintados cada diez centímetros de colores rojo y blanco. Se montan sobre los jalones y pueden llevar asociada una señal de puntería. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punterías. Suelen llevar adosado un pequeño nivel esférico. marcas grabadas Hitos feno Vértices geodésicos 25 . También sirven de soporte a los prismas en la medición electromagnética de distancias.4 JALONES Son bastones metálicos. 1. 1. 1.6 SEÑALES Materializan en el suelo un punto geométrico del levantamiento.5.5.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA El desnivel entre dos puntos se puede obtener utilizando el taquímetro o la Estación Total.

lanzándose el primer satélite en febrero de 1978. La altitud de los satélites es de unos 20. Se habla de tres sectores fundamentales del sistema GPS: Sector Espacial: formado por la constelación de satélites NAVSTAR (NAVigation System with Time And Ranking). ya que a nivel topográfico tiene importantes aplicaciones. Toda esta constelación está pensada para que exista cobertura a cualquier hora del día y en cualquier lugar del mundo. lo que interesa es la distancia horizontal o reducida entre los puntos. Es conveniente recordar que en Topografía. organizado por 24 satélites distribuidos en seis órbitas casi circulares con cuatro satélites cada una.200 Km.5.6 SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS) Se van a dar seguidamente una serie de nociones sobre el sistema de posicionamiento global GPS (Global Positioning System). Con el uso simple de una cinta métrica no se garantiza que la distancia entre puntos sea la distancia horizontal. Los satélites transmiten señal de 26 . Se halla totalmente operativo desde 1994. se puso en funcionamiento en el año 1973 por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. que es precisamente la que viene reflejada en el plano. 1.7 CINTAS MÉTRICAS Se utilizan para la medida directa de distancias.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Señales en el terreno 1. Este sistema basado en el uso de satélites artificiales y receptores específicos. Son útiles para distancias cortas y en terrenos llanos.

que dan medidas del tiempo del orden de 10-14. Sector Usuario: compuesto por un conjunto de aparatos que sirven para recibir y almacenar la señal emitida por los satélites y calcular en base a estos datos la posición en la que nos encontramos. Kwajalein y Hawai. A través de la antena se reciben y amplifican las señales de los satélites. Se compone de varios elementos. Los satélites llevan varios osciladores de alta precisión. El receptor recibe la señal y la decodifica. corrigen las órbitas si es necesario. el receptor y el terminal o unidad de control. Una cuestión importante en este sistema es la medida precisa del tiempo. transformándola en información legible. La principal misión de estas estaciones es la sincornización del tiempo de los satélites. Estas distancias pueden medirse por seudodistancias o por medidas de fase. La señal emitida por los satélites la emiten a través de antenas emisoras que funcionan en la banda L del espectro y éstas son las que recibimos en nuestros receptores. Ascensión. La unidad de control manejada por el usuario muestra la información calculada y almacena todos los datos para posteriores aplicaciones.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA tiempos sincronizados. Este método obtiene una mayor precisión que el de la medida de la seudodistancia. Esta diferencia de tiempo multiplicada por la velocidad de propagación de la señal nos permite calcular la distancia. Sector de Control: formado por cinco estaciones de seguimiento en Colorado Springs. calculan su posición precisa. 27 . El primer método utiliza la diferencia de tiempos entre la emisión de la señal por el satélite y la recepción de la misma en el receptor. entre los que destacan la antena. los parámetros de posición y la información de su estado. el sistema debe calcular al menos tres distancias a tres satélites. En el segundo método se utiliza el desfase de la onda portadora respecto de una señal de referencia generada por el receptor. Además realizan el seguimiento continuo de los satélites. … - Para localizar la posición de un receptor. Diego García. Aquí la sincronización de los relojes es fundamental.

otros cuyo origen es el propio receptor (errores del oscilador. llegando a precisiones que en topográfica pueden considerarse mediocres (de 3 a 5 metros). Desde 1999 el sistema está liderado por la Unión Europea y por la Agencia Espacial Europea y se pretende que esté totalmente operativo en el año 2008. cinemática. El Gobierno ruso implantó en 1993 el programa GLONASS. En el segundo. error en efemérides. mayor solidez a las observaciones. ondas reflejadas…). dentro de este tipo de posicionamiento existen diversos métodos de trabajo: estático. y nadie confía en que a medio plazo pueda mejorar significativamente. Es conveniente también tener en cuenta que la constelación de satélites NAVSTAR no es la única que existe. errores del oscilador de los relojes). Con el método diferencial se eliminan muchos de los errores propios de la observación GPS (retardo ionosférica. retardo troposférico. existiendo un equipo de referencia fijo y uno o varios equipos móviles. se está desarrollando el sistema GALILEO. estático rápido. es recomendable tener un buen sistema de planificación de las observaciones y disponer del software necesario para el tratamiento de los datos. Actualmente. Se presenta como un sistema independiente del sistema GPS y GLONASS. pero a la vez complementario. En cuanto al tipo de posicionamiento en el sistema GPS. lo que da. además es importante tener en cuenta que todas las observaciones con GPS están sometidas a diversas fuentes de error. ya que los futuros receptores y aplicaciones con toda probabilidad se beneficiarán de la posibilidad de utilizar todos los sistemas de navegación disponibles. también formado por 24 satélites. Además. que pretende satisfacer las necesidades de la comunidad civil mundial. Para determinar el uso apropiado de cada uno de ellos. intervienen dos o más instrumentos GPS. por iniciativa europea. en principio. Pero actualmente hay receptores GPS que se alimentan de señales de ambos sistemas. stop and go…. En el primero se calcula la posición de un punto usando las medidas de seudodistancia. se habla de dos grandes modalidades: el posicionamiento absoluto y el posicionamiento diferencial.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Pero. errores en coordenadas) y errores derivados de la observación (retrasos ionosféricos y troposféricos. 28 . Estos errores se intentan minimizar utilizando equipos de altas prestaciones y métodos de observación adecuados. unos provenientes de los satélites (variaciones orbitales. El sistema GLONASS ha presentado y presenta muchas deficiencias. tanto en tiempo real o en postproceso. Además de contar con un buen equipo GPS. error del reloj del satélite). pero en tres planos orbitales. se remite a la bibliografía especializada.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 29 .

tendremos dificultado el movimiento en torno al trípode. Debe asegurarse de que la Estación está siempre unida al trípode. si están muy abiertas. PROCESOS INICIALES 2. ya que una caída del instrumento a esta altura afectará con seguridad seriamente a sus elementos mecánicos. sujetando una pata con cada mano. Teodolito. Sin dejar de mirar a través de la plomada óptica. Estación Total). Plataforma del trípode Base de la plataforma nivelante Estación posicionada Una vez que el aparato está sujeto al trípode. vemos a través de la plomada óptica dónde está el punto de estación. Las patas deben abrirse lo suficiente para conseguir una buena estabilidad: si están muy cerradas. Trípode excesivamente cerrado Trípode excesivamente abierto Trípode bien posicionado El siguiente paso será colocar la Estación Total sobre la plataforma del trípode. se van a dar una serie de recomendaciones para realizar el estacionamiento de un aparato topográfico (Taquímetro. Debe tenerse en cuenta que un buen estacionamiento es la base primordial para un buen trabajo topográfico. levantamos el trípode girando y hacemos coincidir el 30 .JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 2.1 Hacer estación A continuación. sujetándola fuertemente con el tornillo de fijación del trípode. Lo primero que se debe hacer es extender el trípode de forma que la vertical imaginaria pase lo más cerca posible del punto a estacionar. ópticos y/o electrónicos. el trípode es inestable y tenderá a caerse.

ahora nivelaremos el nivel esférico subiendo o bajando las patas del trípode. centramos la burbuja del nivel. Una vez hecha esa coincidencia. 31 . Colocamos el nivel de la alidada en dirección a dos tornillos. después giramos el aparato 100g y tocando el tercer tornillo. posamos suavemente las patas del trípode y pisamos fijando firmemente el trípode. Observaremos el nivel esférico y la situación de la burbuja. centramos la burbuja. y girándolos en sentidos contrarios. empezaremos a nivelar el nivel de la alidada o principal del instrumento. Cuando esté la burbuja centrada en el nivel esférico.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA punto de estación con la señal de la plomada.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ

Comprobamos el centrado del instrumento con la plomada óptica, y si es necesario se afloja el tornillo de sujeción del aparato al trípode, desplazando suavemente el instrumento, o con los tornillos nivelantes centramos la señal con la marca y subiendo o bajando las patas del trípode se centra la burbuja del nivel esférico. Repetimos la operación, hasta que esté perfectamente nivelado el aparato. Una vez que está el instrumento estacionado, podemos encender la estación total. Giramos la alidada horizontalmente y basculamos el anteojo para tener las lecturas angulares visibles.
2.2 PRECAUCIONES AL REALIZAR LAS VISUALES

Antes de iniciar el proceso de colimación de un punto, es necesario ajustar el ocular de nuestro aparato de acuerdo con las dioptrías de nuestro ojo, y de forma que se vean con nitidez los hilos del retículo y no se produzca el fenómeno de paralaje. Para ello, es conveniente seguir el siguiente proceso:
Ajuste de ocular

Apuntar el telescopio hacia un lugar alejado y claro. Enfocar al infinito con el tornillo de enfoque. Girar el anillo dióptrico (ocular) y ajustar las dioptrías hasta que se vea el retículo claramente (la cruz filar). Si se crea paralaje entre el retículo y el objeto a visualizar horizontal o verticalmente mientras se mira por el telescopio, el enfoque es incorrecto o el ajuste dióptrico inadecuado. Esto afecta de forma negativa a la precisión en la medición y a los ojos del operario. Eliminar la paralaje mediante un cuidadoso enfoque y ajuste dióptrico. Se comprueba fácilmente si hay paralaje, mirando por el telescopio y desplazándose horizontal o verticalmente. Si en función de la posición de nuestra cabeza, la cruz filar adopta distintas posiciones, entonces existe paralaje. Una vez estacionado el instrumento y dispuestos a lanzar una visual y tomar los datos necesarios, se recomienda seguir los siguientes pasos: Primero aflojar todos los tornillos de presión del aparato, el horizontal y el vertical. Tomando el anteojo por un lugar próximo al ocular y utilizando el sistema de puntería del aparato, se dirige la visual al punto deseado, de forma aproximada. Ahora se aprietan bien los tornillos de presión, tanto el horizontal como el vertical. Mirando por el ocular, se enfoca bien la imagen, de forma que se vean con nitidez tanto la cruz filar como la imagen del punto al que miramos. Usando los tornillos de movimiento lento, se lleva suavemente la cruz filar sobre el punto a colimar. Podrá ocurrir que al accionar el tomillo de coincidencia encontremos un tope. No debe

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MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

-

forzarse nunca. El motivo es que no se trata de un tomillo sinfín, sino de recorrido limitado. Girarlo en sentido contrario para que tenga margen tanto a la derecha como a la izquierda y, repitiendo desde aquí la operación, continuar el proceso. Ahora se pueden ya tomar los datos necesarios para calcular las distancias y los ángulos horizontal y vertical.

A todo este proceso, se le denomina generalmente “colimación” de un punto. Cuando se dirigen visuales a miras taquimétricas, el proceso tiene ciertas particularidades, como pueden ser: Al afinar la puntería, con los tornillos de coincidencia del movimiento horizontal se debe colocar el hilo vertical del retículo en el centro de la mira, dividiendo a está por la mitad. Utilizando el tornillo de coincidencia del movimiento vertical, se llevan los hilos horizontales de la cruz filar al lugar deseado, bajando o subiendo la visual. En Topografía, en la práctica se utilizan dos procedimientos para situar los hilos horizontales sobre la mira: a).- CABEZA DE MIRA: El hilo central del retículo se lleva hasta que se proyecta en la mira A LA MISMA ALTURA i que tiene el instrumento en la Estación. De esta forma en la formula del desnivel ∆Z= t + i - m, al hacer m igual a i, y ser de signo contrario, se eliminan, quedando ∆Z= t. b).- HILO SUPERIOR DEL RETÍCULO SITUADO EN UNA LECTURA ENTERA (de decímetro): Con ello se consigue que la diferencia a-c para hallar el número generador sea mas sencilla e induzca a menos errores, además de ser más rápida. Se procede a la lectura de los hilos, normalmente central, superior e inferior, y se indica al portamiras que se traslade a un nuevo punto, leyendo posteriormente los ángulos horizontal y vertical. De esta forma se ahorra mucho tiempo. En los cambios de Estación y Replanteos se deberá dirigir la visual al pie de la mira y centrar el hilo vertical con el clavo. Deberá indicarse al portamiras que coloque lo más verticalmente posible la mira hasta conseguir que el hilo vertical del retículo biseque la mira. La falta de verticalidad de la mira en sentido transversal a la visual es fácil de corregir por el observador. Sin embargo, la falta de verticalidad en el sentido longitudinal de la visual no la aprecia el observador y puede falsear los resultados. Por ello se debe recomendar al portamiras que "no se relaje" y la mantenga vertical en ambos sentidos.

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2.3 MANEJO Y CUIDADO DE LOS INSTRUMENTOS

A continuación se dan una serie de recomendaciones de tipo general, pero que deberán ser tenidos siempre muy en cuenta. • Tratar el instrumento con sumo cuidado, en especial cuando lo sacamos o introducimos en la caja, que deberá estar situada sobre el suelo o sitio seguro. Al

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JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ

introducirlo, comprobar que los tornillos de presión estén sueltos.

• Al montar el instrumento sobre el trípode comprobar que queda bien asegurado el tornillo de sujeción, sin exagerar, que queda bien centrado y que los tornillos nivelantes están a la mitad de su recorrido, para lo cual, la mayor parte llevan una muesca. • Transportar el conjunto aparato-trípode, tomando todas las precauciones necesarias. En general, si se lleva con las patas cerradas, siempre en posición vertical. Si se lleva con las patas abiertas, será de forma que quede sobre el hombro el tornillo de sujeción al trípode, de forma que quede el aparato a la altura de la cabeza. • Los tornillos de presión se apretaran cuando sea necesario, aunque no muy a fondo para no pasarlos y para poder liberarlos con facilidad. • No abandonar el instrumento estacionado donde exista la posibilidad de accidente o robo. • Realizar el estacionamiento del instrumento de forma que no deban situarse las patas del trípode demasiado juntas, asegurándose, además que queden firmemente apoyadas en el suelo. • Al mirar por el anteojo, previamente enfocado, puede observarse falta de nitidez. Nunca debe limpiarse el ocular ni el objetivo ni con las manos ni con un paño basto. A falta de material más apropiado, usar preferentemente un pañuelo de papel. • Al visar la mira o punto a colimar, debe verse perfectamente el retículo, exento de error de paralaje • No apoyar las manos sobre el trípode. Sólo accionar los tornillos. • Al moverse alrededor del trípode, procurar no tropezar con las patas del mismo. • Antes de comenzar las observaciones hay que comprobar: Origen de los ángulos verticales (posición del 0g). Sentido de los horizontales (normal o anormal). Graduación de los limbos. Inexistencia de paralaje. Visibilidad del retículo. Perfecto calado de los niveles.
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Ninguna medida de estas podemos asegurar que sea exacta y lo mas seguro es que todas se parezcan mucho a la media real. será necesario establecer los métodos para que los errores probables o posibles no rebasen un límite establecido de antemano que en topografía se llama tolerancia. Suelen ser grandes en relación a la medida realizada. más allá del cual no se aprecian las magnitudes lineales o angulares. cualquier medida que se obtenga auxiliándonos de la vista. Por ejemplo.233 25. También habrá otras circunstancias externas como son las condiciones atmosféricas. Llamamos errores a los que sean inevitables y no a las equivocaciones. Para hacer las medidas se utilizarán instrumentos que ampliarán la percepción visual. Por ejemplo al hacer la lectura en una distancia de 25. al medir varias veces una distancia obtendremos 25. El ojo humano tiene un límite de percepción. Con todos estos errores.4.236. Los errores sistemáticos pueden ser constantes o variables 35 . disminuyendo nuestros errores. Se denomina error a la diferencia entre el valor obtenido y el real. etc. Además los instrumentos nunca serán perfectos en su construcción y generarán otros errores que se superpondrán a los generados por la percepción visual. pero nunca conseguiremos eliminarlos completamente. Son en general muy pequeños. será aproximada.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 2.3 ERRORES SISTEMÁTICOS Y ACCIDENTALES Un error es sistemático cuando procede de una causa permanente que obliga a cometerlo siempre según una ley determinada. las medidas realizadas serán aproximadas y para evitar que los errores se acumulen y con esto llegar a valores inaceptables.1 GENERALIDADES Las mediciones topográficas se reducen básicamente a la medida de distancias y de ángulos. Las equivocaciones las desecharemos y repetiremos la medida. que falsean las medidas.335 m nos equivocamos y ponemos 23. que provocarán otros errores. y como consecuencia de todas ellas la refracción de la luz. Esto es un error grosero que hay que intentar evitar poniendo más cuidado a la hora de anotar los valores.235 25. Los errores propiamente dichos son inevitables.535 m.4 ERRORES 2. 2. Por tanto. 2. la humedad.4. como es la temperatura.4. la presión.2 ERRORES Y EQUIVOCACIONES Las equivocaciones son errores groseros que se pueden evitar nada más que operando con cuidado y atención.

al colocar las reglas en posiciones consecutivas una a continuación de la otra. indican errores accidentales en cada impacto. Ejemplo 1. se cometerá un error sistemático por exceso o por defecto. El error sistemático puede ser causa de una mala colocación del punto de mira y sería un error sistemático constante. (realizados por un mismo tirador con el mismo arma y sin variar la distancia de tiro). unas veces más grande y otras más pequeño. En un tiro al blanco. que es un error sistemático y al no superponerse todos los impactos. mientras que los errores accidentales se compensan parcialmente.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Un error es accidental cuando procede de una causa fortuita que ocasiona el error en un sentido o en otro. La distancia CC’ es el error sistemático y la separación de los distintos impactos del punto C´ es debida a errores accidentales. Ejemplo 2. Se admite que son más numerosos los errores accidentales pequeños que los grandes. da un error accidental. no será lo mismo con los errores accidentales. Una operación repetida muchas veces. 36 . y que cuando son muy numerosos. a todo error en un sentido corresponde otro igual y en sentido contrario. En la figura se observa que en todos los disparos hay una causa de error constante. en los que se pierde la proporcionalidad. y mientras el error sistemático será proporcional a la longitud medida. Operaciones encadenadas unas en otras. respectivamente y el error final será igual a dicho error sistemático multiplicado por el número de veces que se haya utilizado la regla. Pero la falta de coincidencia en cada tramo. Si la desviación fuese motivada por la velocidad del viento. Si tenemos que medir una distancia con una regla corta y otra larga. del extremo anterior de la regla con la posición que antes ocupaba el posterior. En operaciones escalonadas los errores sistemáticos se acumulan. cuando la puntería se dirige al punto C. positivo o negativo. donde se ven los impactos alrededor del punto C’. sino aparecer diseminados en un área. sería el error sistemático variable.

332 El valor más probable será: m1 + m2 + . Los errores accidentales son inevitables.3339 10 37 .336 25.332 25.332 25.338 25.339 25.330 25. El número de mediciones no podrá ser infinito. tendríamos los errores verdaderos cometidos en cada caso. utilizando métodos apropiados o teniendo en cuenta el error al final de la medida.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Un error sistemático no tenido en cuenta puede ser desastroso. obteniendo la medida exacta. La longitud real es imposible de saber y adoptaremos como real una más o menos aproximada que al compararla con las diferentes medidas realizadas nos dará una serie de errores aparentes.339 = 25.4. siempre que hayan sido realizadas en las mismas condiciones y tengan las mismas garantías. la media aritmética de todas las medidas anulará los errores accidentales. por tanto.4 ERRORES VERDADEROS Y APARENTES Si conociéramos la longitud real y la midiéramos varias veces. pero pueden adoptarse medios materiales o formas de trabajar para minimizarlos. El valor más probable Si hiciéramos un número infinito de medidas de una magnitud. se opone otro negativo –ε. Veámoslo en el siguiente ejemplo: Medida m1 m2 m3 m4 m5 m6 m7 m8 m9 m10 Valor 25.334 25. al comparar los distintos valores obtenidos con la medida exacta. que son los únicos que podemos conocer. a todo error accidental positivo +ε cometido en la medida.329 25.337 25. pero admitiremos como valor más probable la media aritmética de las medidas efectuadas. El valor más probable se aproximará al verdadero cuanto mayor sea el número de medidas realizadas. Pueden eliminarse en la mayoría de los casos. 2... + mn nº medidas M= M= 253.

38 .332 = +0.332 = +0..0019 ε 3' = 25.3339 − 25.3339 − 25.3339 − 25..0019 ' ε 6 = 25.0039 ' ε 4 = 25...3339 − 25..0021 ε 5' = 25.332 = +0..JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Los errores accidentales aparentes ε 1' = M − m1 ' ε 2 = M − m2 ε 3' = M − m3 ' ε 4 = M − m4 ε 5' = M − m5 ' ε 6 = M − m6 ' ε 7 = M − m7 ε 8' = M − m8 ε 9' = M − m9 ' ε 10 = M − m10 ' εn εn ε 1' = 25...0031 ' ε 2 = 25.0001 ε 8' = 25. + ( M − mn ) 2 = mínimo El valor más probable es aquel para el cual se cumple que la suma de los cuadrados de los residuos es mínima.. procedentes de tomar como valor más probable de una magnitud la media aritmética de las medidas efectuadas. es igual a cero) ' ' ε 1' + ε 2 + .0051 ' ε 7 = 25.. se anularían los errores verdaderos cometidos. este valor es la media aritmética de los valores hallados..334 = −0.0019 Son los residuos o desviaciones Son los errores verdaderos (desconocidos) Al hallar el promedio de infinitas operaciones..3339 − 25.3339 − 25. + mn ) n La propiedad Σ ε ' = 0 se cumplirá según la teoría de máximos y mínimos siempre que se cumpla ( M − m1 ) 2 + ( M − m2 ) 2 + .3339 − 25. + mn m1 + m2 + ..330 = +0. Σ ε ' = 0 = n * M − (m1 + m2 + ... + mn m + m2 + . + ε n = m + m2 + . + 1 − mn n n n la suma de los residuos será ε ' = 0 Si se toma como valor probable aquel que anula la suma de los residuos. si fuera posible.3339 − 25. + mn ) M= (m1 + m2 + . Al tomar como valor más probable de n medidas la media aritmética se anulan los residuos (la suma algebraica de los residuos..3339 − 25.337 = −0.338 = −0.3339 − 25. + mn − m1 + 1 − m2 + .0049 ε 9' = 25.329 = +0.339 = −0.336 = −0.0041 ' ε 10 = 25.

5 ERRORES MEDIOS Supongamos dos tiradores. Siempre que se obtenga el valor más probable de una medida interesa conocer su precisión estableciendo un error medio que lo indique.ε n son los errores verdaderos cometidos en una medida efectuada n veces y los colocamos por orden de magnitud. empleamos la siguiente en función de los errores aparentes obtenidos respecto de la media error medio cuadrático de una observación aislada n −1 Se define como error de la media al error medio cuadrático de una observación aislada dividido por n . por estar más concentrados los impactos. el primero tiene mejor puntería. si determinamos el punto C’ que corrige el error sistemático. Por ello. prescindiendo del signo. prescindiendo del signo.4.. Los errores medios que se utilizan son: el error probable. que es: ec = ∑ε '2 i 39 .MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 2. el error probable e p es el situado en el centro de la serie (el que tiene tantos errores mayores que él como más pequeños). Error medio cuadrático ec Si consideramos una serie de errores reales respecto del valor real o exacto de la magnitud que medimos (y que nunca conoceremos) se define como error medio cuadrático a la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de los residuos dividido por el número de éstos. Error probable e p Si ε 1ε 2 . error medio aritmético y error medio cuadrático. Error medio aritmético ea El error medio aritmético es la media aritmética de todos los errores verdaderos conocidos. suponiendo que los dos actúan en condiciones iguales. ec = ∑ε n 2 i error medio cuadrático de una observación aislada En esta expresión no podemos conocer los valores ε i puesto que no conocemos el valor real de la magnitud..

4338 31.4332 31.5 × 7. que es la media Media = valor más probable M=31g 43m 34s Con el valor más probable calculamos los residuos ε i' El error medio cuadrático de una observación aislada es: ec = El error máximo es em = 2.4346 31.4337 31.20 = 18 s ∑ε '2 i n −1 = 517 = 7 s 20 10 Como ningún ε i' >18s no se elimina ninguna observación El error medio cuadrático de la media se obtiene del error medio cuadrático de una observación aislada dividido por n 7.4333 31.4329 31.4332 31.4343 31.20 = 2s ecm = 11 Valor del acimut calculado y precisión Tomando la media calculada y el error en ella tenemos: Acimut=31g43m34s ± 2s 40 .4334 Residuos ε i' -3 +2 +8 -12 +2 -5 +1 +5 -9 -4 +12 Residuos ε i'2 9 4 64 144 4 25 1 25 81 16 144 ∑ε '2 i = 517 Con estos valores calculamos el valor más probable.5ec Ejemplo de varias lecturas leídas con un teodolito centesimal Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 media Lecturas Acimutes 31.4326 31.4339 31.4322 31.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ ecm = n(n − 1) ∑ε '2 i Error máximo o tolerancia em Lo utilizamos para desechar los valores superiores al mismo em = 2.5 × ec = 2.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

2.4.6 MEDIA PONDERADA Y PESO

La media es el valor más probable de una serie de medidas, siempre que hayan sido realizadas con la misma precisión. En el caso de que las medidas se tomen con distintas precisiones, (realizadas con distintos aparatos o en condiciones diferentes), habrá que aplicar la media ponderada. Si al realizar una medida M se han obtenido una serie de valores M1, M2, M3, con distintas precisiones; M + M2 + M3 el valor más probable no será la media simple M = 1 , sino la media 3 p M + p 2 M 2 + p3 M 3 ponderada, que es un valor más real: M = 1 1 p1 + p2 + p3 Los coeficientes P son los pesos de los valores M
Los pesos son inversamente proporcionales a los cuadrados de los errores específicos de las cantidades referidas.

Ejemplo.- Hallar la media ponderada de un ángulo medido con distintos aparatos, con estos resultados: Número de medidas 5 4 15 Media de los valores 144º 22’ 57”9 144º 22’ 58”8 144º 22’ 59”4 Error medio cuadrático ± 2” ± 4” ± 3”

El error medio cuadrático de cada medida sería, junto con los pesos: Error medio cuadrático de la media 2" M1 = = 0"894 5 4" M2 = = 2" 4 3" M3 = = 0"774 15 Pesos Igualamos a 1 uno de los pesos 5 p1 = 4 × = 5 4 1 p2 = 4 × = 1 4 15 p3 = 4 × = 6,7 9

1" 5 = 2 M1 4 1" 1 p2 = 2 = M2 4 1" 15 p3 = 2 = M3 9 p1 =

Y se deduce que:

p1 es 5 veces más preciso que p2 P3 es 6,7 veces más preciso que p2

La media ponderada sería (tratando sólo los segundos de arco) Mp = 57,9 × 5 + 58,8 × 1 + 59,4 × 6,7 = 58"8 5 + 1 + 6,7

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JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ

El error medio cuadrático de la media ponderada viene dado por aplicamos
e 57,9-58,8=0,9 58,8-58,8= 0,0 59,4-58,8= 0,6 e2 P Pe2

ε p ×e 2
e p (n − 1)

que

0,81 0,00 0,36

5,0 1,0 6,7
12,7

4,05 0,00 2,40
6,50

emp =

6,5 = 0"5 12,7(3 − 1)

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MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

Segunda Parte

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JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 44 .

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA En las siguientes páginas.Práctica 9. incluyendo la distribución horaria estimada más conveniente. se describen una a una las prácticas programadas. De este modo se obliga al alumno a un seguimiento continuo de las prácticas a lo largo del curso. 3º Revisión de datos y comprobación en campo.Práctica 5.Práctica 8.D.Práctica 6. En la página siguiente se representan todas las prácticas consideradas. 4º Resolución de libretas y generación cartográfica en aula C. Por ejemplo.Práctica 3. La idea general es que en cada práctica se necesiten algunos de los datos resueltos en las prácticas anteriores.Práctica 10. por tanto éste deberá estar perfectamente resuelto. relativas a tratamiento de los datos de campo y generación cartográfica asociada. que pretende una asimilación racional por parte del alumno de los contenidos que en ella se ponen de manifiesto. Las prácticas programadas son: Práctica 1.A.Conocimiento de los aparatos topográficos Radiación simple Doble radiación enlazada Poligonal cerrada Taquimétrico completo Intersección directa e inversa Nivelación Replanteo Modelos Digitales del Terreno Sistemas de Información Geográfica Sistemas de posicionamiento Global Fotogrametría y Fotointerpretación 45 . En el esquema siguiente se puede apreciar esta distribución temporal: ESQUEMA GENERAL DE UNA PRÁCTICA 1º Explicación en Aula de los objetivos y metodología a seguir. 2º Realización de la práctica en el campo.Práctica 2. cuando se haga la práctica de Replanteos.Práctica 12. Toda práctica seguirá un esquema general.Práctica 11. para terminar con las distintas tareas a realizar en el aula de CAD. de acuerdo con la idea inicial de que todas ellas impliquen una presencia del alumno de 45 horas globales.Práctica 4. siguiendo por lo general un mismo esquema.Práctica 7. describiendo en primer lugar los objetivos y fases de desarrollo de los trabajos de campo. sin dejar todo para el final. se usarán como bases de replanteo las estaciones definidas en la práctica del taquimétrico.

Campo Aula de CAD Campo Aula C. Planos Nivelación Resolución de una nivelación. Estacionamiento.A.A.A.D.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA horas 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 2 1 2 2 3 2 4 4 3 3 P1 Campo Aula C. P3 P4 P5 P6 P7 P8 P 9 P 10 P 11 P 12 Fotogrametría/Fotointerpretación 45 46 .D. (Sistemas Global) de Posicionamiento P2 Campo Aula C.A. Campo Aula C. Software topográfico Esquemas y Planos Taquimétrico Software topográfico Esquemas y Planos Intersección directa e inversa Resolución de intersecciones.D.D. Campo Aula C.D. Aparatos.A.A.A.A.S. medida de Distancias y Ángulos Cálculos topográficos con Microsoft Excel Radiación simple Software topográfico Resolución de Radiación.A. Aula C.D.//campo Aula C.A.A. Aula C.D.D. Plano Doble radiación enlazada Software topográfico Esquemas y Plano Poligonal. Campo Aula C. Campo Aula C.D. Planos Replanteos Obtención de datos de replanteo Planos Modelos digitales del Terreno (MDTs) Sistemas de Información Geográfica G.P. Aula C.D.D.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 1 I. distanciómetro. Del mismo modo. enfoque y colimación de un punto Lecturas sobre la mira Lectura azimutal y cenital Tornillos de movimiento horizontal y vertical Nivel de coincidencia 47 . siendo conscientes de los datos necesarios para definir completamente una visual. Taquímetro y Estación Total: Anteojo. los alumnos tomarán contacto con los diferentes estadillos de campo. Asimismo.. miras. Estacionamiento y Medida de ángulos y distancias OBJETIVOS En esta práctica se pretende tomar contacto con los distintos aparatos topográficos. que luego se van a utilizar en las sucesivas prácticas y reconocer sus elementos constituyentes y aprender sus funciones. PRÁCTICAS DE CAMPO: Aparatos. en esta práctica se aprenderá el modo de realizar una estación con los distintos aparatos y se procederá a la medida de ángulos y distancias (por métodos estadimétricos y/o electrónicos). hilos del retículo. la cruz filar y los hilos estadimétricos Puntería. para cada aparto topográfico en particular.. Teodolito. y ello. jalones. prismas. FASES APARATOS Elementos auxiliares de uso común: Trípode.

Observando el nivel esférico del aparato. Transmisión de datos El Nivel Automático: Sistema de compensación de horizontalidad de la visual. calar la burbuja del nivel de la alidada en dos direcciones perpendiculares (las de los tornillos). Agarrando el trípode por dos patas y apoyándonos en una. Tornillo de movimiento lento horizontal Puntería. Corregimos ligeramente los posibles desvíos de la señal de la plomada óptica sobre el punto de estación. Comprobar el estado de dicha nivelación en cualquier dirección. enfoque Lectura de hilos sobre la mira ESTACIONAMIENTO Proceso para el estacionamiento con el Teodolito. hasta ver con toda nitidez los hilos del retículo. para situar el aparato sobre el punto de estación. mover éste en torno a la rótula hasta que la burbuja esté calada. Medir la altura desde el punto de estación al centro del anteojo. Entonces apretar fuerte el tornillo de fijación del trípode. Ajustar el ocular.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Almacenamiento de datos en captador. Colocar y fijar el Teodolito sobre la meseta del trípode. Actuando sobre los tornillos de la plataforma nivelante. Colgar la plomada de gravedad o mirar por la plomada óptica. mediante los estribos. aflojando el tornillo de fijación del aparato al trípode y moviéndolo hasta hacer perfecta coincidencia. Taquímetro y Estación Total: Situar el Trípode sobre el punto a estacionar. Fijar bien las patas al terreno. calamos la burbuja del nivel esférico de la plataforma nivelante. 48 . Actuando sobre los tornillos de fijación de las patas del trípode. Volver al paso anterior si es necesario. se mira a través de la plomada óptica hasta hacer coincidir la señal con el punto de estación. Proceso para el estacionamiento con el Nivel automático: Situar el Trípode sobre un punto a la altura adecuada y fijar el aparato sobre la meseta en forma de rótula. Ajustar el ocular mirando al infinito.

las distancias horizontales. suele ser de una apreciación muy baja. 5 ó 2 cc). leer el ángulo cenital con el nivel de apreciación seleccionado (10. Medida de ángulos horizontales Colimar un punto. por lo tanto la distancia cenital es siempre 100 grados centesimales. FASES Se proponen los siguientes ejercicios: Cálculo del ángulo de barrido horizontal entre dos visuales. las visuales son todas horizontales. apreciando como mínimo el milímetro.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA MEDIDA DE ÁNGULOS Y DISTANCIAS Con la Estación Total: Medida de ángulos verticales Colimar un punto. El hilo central del retículo nos permitirá calcular los desniveles entre puntos y los hilos extremos. Seleccionar el tipo de medida que queremos (fina. 5 ó 2 cc). II. Con el nivel: Medida de ángulos verticales Trabajando con nivel. se plantea en esta práctica la resolución por parte del alumno de pequeñas hojas de calculo con los datos obtenidos anteriormente. Cálculos topográficos con Microsoft Excel OBJETIVOS Una vez que se conocen los aparatos topográficos. Cálculo de distancia y acimut entre dos puntos. Con la pantalla en modo de medición de ángulos. PRÁCTICAS EN AULA C. Colimar bien el centro del prisma.A. se sabe estacionar y se es consciente los datos es necesario anotar en cada una de las visuales. Medida de distancias Leer los tres hilos estadimétricos sobre la mira. Activar distanciómetro y anotar la distancia. 49 .D. del orden de medio grado como mucho. Medida de ángulos horizontales Un nivel puede no tener limbo azimutal. Si lo tiene. Con la pantalla en modo de medición de ángulos. También se puede leer dicho ángulo en porcentaje. tracking o gruesa). leer el ángulo horizontal con el nivel de apreciación seleccionado (10. Medida de distancias A través del distanciómetro y utilizando un prisma reflector.

365 Distancia Horizontal 184. Calculo de desniveles entre puntos por nivelación trigonométrica.788 Ángulo de barrido horizontal entre dos visuales Estación Punto visado 1000 104 Lectura acimutal 56. por nivelación geométrica. conociendo los ángulos horizontales y las distancias reducidas. como es la hoja de cálculo de Microsoft Excel.249 Distancia cenital Distancia Geométrica 99. se potencia el conocimiento de la necesidad de tomar los datos necesarios en todas las visuales y se práctica activamente la programación de fórmulas que resuelvan cada caso concreto. Cálculo de la distancia entre dos puntos. Con ello.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ - Cálculo del desnivel entre dos puntos.458 Lectura acimutal 2 385. Cálculo de la distancia horizontal conocida la geométrica y viceversa Lo que se pretende es que el alumno aprenda a resolver problemas básicos topográficos con ayuda de una herramienta que se halla a su alcance. A modo de ejemplo se propone: Estación Lectura acimutal 1 1000 256.575 =C5*SENO(E5*(PI()/200) =C5*COS(E5*(PI()/200)) Cálculo de la distancia horizontal y de la elevación 50 .246 ÁNGULO 128.3583 t 1.456 184.

inst. el croquis puede ayudar a aclarar ciertas discrepancias entre la realidad y lo anotado o capturado en las libretas Modelo de croquis de campo A modo de ejemplo. se presenta la siguiente radiación simple. PRÁCTICAS DE CAMPO: Radiación simple OBJETIVOS Una vez que ya se conocen los aparatos topográficos. Preparación de libretas de campo. Deso rientació n Taquimétrico Alt. se va a realizar un levantamiento topográfico por medio de una simple radiación. Estación Distancia Ángulo Σ = A cimut θ − Lectura_Ho rizo ntal Alt. Hacer estación. Ajustar ocular. FASES Delimitación y reconocimiento del terreno y detalles a levantar. desde una estación. Elaboración de un croquis de campo.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 2 I. Distancia t ∆Ζ Notas Punto Geométrica Horizontal Vertical Prisma Reducida Modelo de cabecera de estadillo de campo En todo trabajo de campo suele ser necesario realizar un croquis a mano alzada definiendo los detalles más importantes que van a ser levantados. En bastantes ocasiones. Elegir una referencia. se sabe medir ángulos y distancias y se conocen los datos necesarios para definir completamente una visual. de forma que se tengan los elementos necesarios para calcularla por medio de software topográfico adecuado. Se pretende que por el método 51 . realizada sobre un salón de actos de un edificio politécnico. Comenzar la captura de datos de las visuales. de modo que en gabinete dicho croquis pueda servir de orientación para la unión de los puntos y dibujo del plano. mediante radiación. Toma de decisión sobre la localización y materialización del punto a estacionar.

1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 -----H---399.650 1.650 1.650 1.2600 379.484 1.220 92.650 1.484 1.8200 208.4020 39.484 1.477 90.093 96.484 1.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ de radiación queden perfectamente definidos los detalles más importantes que configuran dicho salón.5460 13. por lo que obtendremos las coordenadas X.8930 3.416 95.6380 318.6910 26.702 99.484 1.6830 1.056 98.5130 7.5830 3.650 1.484 1. Y Z en un sistema cartesiano que considere como eje Y la dirección del cero del aparato y.650 1.5340 169.1140 352.2930 12.6090 11.7250 2.8830 41.650 1.484 1.484 1.484 1.039 97.7390 54.650 1.650 1.484 1.8970 7.940 96.5450 14. consiguientemente.650 1.650 1.650 1.3880 320.795 95.001 99.484 1.2460 9.1740 49.650 1.7750 8.650 1. Las fórmulas que se deberán utilizar son las siguientes: ∆X = Dr × sen Lθ ∆Y = Dr × cos Lθ ∆Z = t + i – m t = Dr / tg ∆ Dr = distancia reducida t = elevación i = altura del instrumento m = altura del prisma ∆ = distancia cenital Coordenadas: X = XE + ∆X Y = YE + ∆Y Z = ZE + ∆Z 52 .484 1.484 1.484 1.0320 9.526 99.762 96.650 1.9490 388.5860 9.484 El 0 acimutal del aparato está posicionado en una dirección arbitraria y no tenemos posibilidad de conocer la desorientación.650 1.3100 14.233 93. como eje X la perpendicular.3460 5.5980 388.650 1.650 1. Los datos tomados son los siguientes: LIBRETA DE CAMPO Nº PTO 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NºEST.968 91.484 1.3120 12.2820 276.484 1.1230 28.2720 1.650 ---I-1.1250 3.856 96.1660 63.0080 -----V------DR-96.484 1.845 93.9570 102.484 1.867 95.788 ---M-1.463 94.6450 11.

se presenta la resolución topográfica de la libreta de campo correspondiente a la simple radiación presentada en el apartado anterior. por impresora o a fichero de texto. se enseñará a sacar listados de observaciones. Modificación de registros. TOPOCAL…. Listados: a través de la pantalla. Introducción de datos de campo. Listados: a través de la pantalla.DXF de todos los puntos levantados del terreno. Z de los puntos levantados.A. que pueda ser importado posteriormente por Microstation® o Autocad®. por impresora o a fichero de texto. DESARROLLO Definición de los ficheros de trabajo: fichero de observaciones y puntos. Además el usuario realiza la resolución de las libretas “paso a paso”.D. etc. El objetivo final de esta práctica es llegar a la obtención de un fichero . Además.Z de todos los puntos del levantamiento. Intersección de líneas rectas. Y. deduciendo finalmente el listado de puntos con coordenadas X. tipo TOPCAL. En las clases teóricas se recibirá los suficientes conocimientos para la resolución analítica de dichas libretas. 53 . controlando y decidiendo en todo momento los distintos procesos a ejecutar.Y. que se caracteriza por ser de fácil manejo y aprendizaje. PRÁCTICAS EN AULA C. Generación de un fichero de observaciones. En esta segunda práctica. Herramientas primarias útiles: Distancia entre puntos. listados de puntos con coordenadas. Software topográfico para la resolución de libretas de campo.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA II. Modificación de registros. Transformación de datos y exportación a fichero CAD. se describirán Programas de aplicación topográfica sencillos. Etc. Generación de un fichero de puntos Introducción de datos de campo. OBJETIVOS Una vez obtenidos los datos de campo que definen el terreno a levantar parece aconsejable aprender el manejo de un programa de resolución de libretas topográficas de campo para llegar a la obtención de las coordenadas X. Angulo entre visuales. Como aplicación directa.

213 5009.160 6002.046 5006.036 5002.444 5008.066 4998.646 200.642 200.867 5011.539 6000.655 199.649 200.949 200.539 5997.639 5006.322 200.050 4996. 5000. 200) se obtienen las siguientes coordenadas para los puntos radiados: LISTADO DE COORDENADAS Nº PTO 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PLANO: ----X---5999.637 199.971 200.279 5010.312 ---Z--200.106 6007.447 6009.215 5999.606 5011.740 5997.Z (6000.581 6003.497 5014.737 6001.299 ----Y---5014.642 200.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Aplicando las fórmulas descritas a cada una de las visuales y dando como coordenadas de origen a la estación X.801 5994.414 6001.966 200.401 5992.461 4999.948 200.634 6007.972 200.903 4999.335 199.629 199.673 200.200 5007.988 5997.928 5993.975 199.984 54 .884 5001.326 199.232 6005.324 6005.345 199.899 5997.599 5005.Y.203 5002.378 5011.

Se pretende no sólo que el alumno adquiera agilidad en el proceso de “hacer estación”. Comenzar a lanzar visuales a puntos característicos del terreno. sino que sea consciente de la importancia de realizar un correcto enlace de estaciones.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 3 I. es bastante fácil de entender y asimilar. Estos puntos quedarán definidos en el terreno mediante un clavo perfectamente visible y estacionable. OBJETIVOS En esta práctica vamos a realizar una doble radiación enlazada. PRÁCTICAS DE CAMPO: Doble radiación enlazada Todo lo visto hasta ahora. De este modo. De ahí que se haya considerado imprescindible realizar una práctica independiente levantando un terreno mediante el estacionamiento en dos puntos. Se facilitará a cada grupo un croquis de la zona a levantar. Con ello se pretende también consolidar el concepto de desorientación. así como en el proceso de la puntería y colimación de los puntos. para la comprobación de la calidad de las medidas angulares posteriores. en general. Estacionar el aparato sobre el primer Punto-Estación. anotando todos los datos necesarios en la libreta de campo (acordarse de enlazar la segunda estación). Se hará especial hincapié en el concepto de desorientación y en la importancia de aplicar dicha desorientación a las lecturas azimutales para transformarlas a otro sistema de coordenadas. para la correcta anotación de los datos de campo. Cada grupo decidirá qué puntos levantar de la zona representada en el croquis. DESARROLLO La práctica consistirá en realizar una doble radiación (con enlace de estaciones) de una zona perfectamente definida del campus universitario. 55 . Pero los problemas de interpretación suelen comenzar cuando se pretende enlazar dos o más estaciones con sus ceros acimutales orientados en distinta dirección. FASES Definir en el terreno las dos estaciones a plantear. Localizar una buena referencia. mediante visual de espalda y visual de frente. en el que vendrán reflejados los puntos en dónde se realizarán las estaciones. Se adquirirá igualmente agilidad en la toma de datos tanto angulares como lineales. el alumno tomará conciencia de la mayor o menor significación de los infinitos puntos que definen un terreno y de la importancia de saber elegir los mejores. Asimismo. se proporcionarán las correspondientes libretas de campo.

DESARROLLO - Definir los ficheros de trabajo Introducción de datos de campo. Obtención de un fichero *. Comprobar el resultado obtenido con el croquis de campo. se calcularán las coordenadas absolutas en un mismo sistema de coordenadas. Cálculo de acimutes. se propone el siguiente levantamiento: Croquis correspondiente a una zona del campus universitario. Como ejemplo práctico para esta tercera práctica.A. apoyándonos siempre en el croquis y en las observaciones de la libreta de campo. haciendo especial hincapié en el cálculo de desorientaciones de una estación frente a otra. Salida gráfica en formato y escala normalizada. aplicando la desorientación. 56 . Radiación de las dos estaciones. Iniciar con un programa de CAD la representación de todos los detalles del terreno. en base a los puntos levantados y visualizados. (Repetir el proceso) II. Cálculo de desorientaciones. Una vez obtenida la desorientación de la segunda estación y arrastrado dicho valor a las visuales correspondientes. con un programa de CAD. Software topográfico para la resolución de libretas de campo.D. Transformación de datos y exportación a fichero CAD. Recoger el aparato.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Mirar a la referencia frecuentemente y anotar las lecturas angulares. obteniendo el Plano global del levantamiento. Estacionar en la segunda estación. OBJETIVOS En esta práctica se consolidarán los conocimientos adquiridos en relación con la resolución de libretas topográficas mediante el uso de software específico. PRÁCTICAS EN AULA C. en el que se han planteado dos estaciones enlazadas.dxf Importación de dicho fichero. con radiación desde cada una de ellas a puntos característicos.

52 25.0702 98.6364 101.26 M ----1.54 1.75 1.48 10.53 1.9594 196.54 1.1814 V -------99.75 1.53 H -------301.14 12.8720 172.18 7.5658 193.46 13.75 1.75 1.75 1.5102 104.75 1.3438 100.54 1.16 16. como dato de partida.12 23.75 1.5158 241.9142 107.75 1.4405 162.33 16.75 1.1496 100.53 1.53 1.54 ESTACION PUNTO ----1000 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2000 V -------101.3184 93.2340 98.54 1.54 1.53 1.7780 259.53 1.8722 100.2150 D ------23.75 1.53 1.72 15.75 1.03 31. Los resultados de dicho cálculo son: 57 .54 1.90 5.75 1.39 9.75 1.75 28.1110 99.22 15.1546 103.75 1.4680 367.9536 286.9390 188.75 1.53 1.9580 307. Por tanto.48 20.53 1. Las estaciones no fueron orientadas y la dirección de sus ceros acimutales es totalmente arbitraria.6906 355.53 1.1762 99.75 1.8080 317.75 1.75 1.64 2.9498 102.2312 106.75 1.8526 287.62 29.12 7.9102 99.2904 101.7034 104.75 1.53 1.1400 94.75 I ---1.6528 353.30 17.9194 104.54 1.75 11.8592 100.53 1.53 1.3898 102.75 I ---1.75 1.75 1.75 1.54 1.53 1.5022 104.54 1.1988 276.75 1.6540 99.52 24.53 1.81 9.20 68.0492 202.11 151.9402 219.4666 Las estaciones han sido posicionadas en dos puntos con buena intervisibilidad y de coordenadas desconocidas.53 1.6890 103.54 1.53 1.2538 102.3508 225.8222 102.53 1.05 13.80 26.9800 273.04 39. que el acimut de la primera estación a la segunda es 306g.48 23.75 1.75 1.1004 231.0948 255.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Los datos tomados en campo han sido: ESTACION 1000 E-1000 PUNTO ----1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2000 H -------187.0346 D ------68.75 1. Se tiene.1928 106. habrá que calcular en primer lugar las desorientaciones de las estaciones y después calcular ambas radiaciones.6572 304.7312 364.0192 105.73 40.3904 106.75 1.2074 99.8614 99.8756 97.54 1.3296 97.53 1.9582 99.6434 98.52 M ----1.75 1.

82 100. se obtienen las siguientes coordenadas de los puntos radiados: ESTACION X ------5000.78 99.77 5004.15 5021.86 5035.65 5074.25 4999.28 102.98 5004.36 4998.01 100.40 5012.28 5003.48 4937.17 5023.35 4959.80 4947.48 4944.84 99.82 99.98 4937.23 4945.23 5001.02 58 .60 100.09 91.03 5031.98 4960.74 100.44 5015.46 102.83 4945.36 100.71 99.88 5008.30 4944.68 101.96 102.Y.71 w --------195.82 2000 Y -------5006.02 5010.33 99.36 Z ------99.79 4998.00 Z ------99.19 101.43 5010.97 4943.15 4994.92 100.Z (5000.76 PUNTO ----13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1000 Y -------5000.1814 = 201.6572 = -195.53 5002.60 100.58 4997.45 Z ----101.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ W1000 = 306 – 104.84 99.47 5036.44 5057.31 4946.01 5006.58 4992. 5000.97 5027.21 ESTACION X ------4931.37 5008.51 5010.6572 Dando unas coordenadas de salida para la estación 1000 de X.73 4994.45 4993.81 99.73 102.96 5007.35 5000.36 4991.04 4945.11 5023.55 w -------201.79 5016.8186 X --------4957.87 Y ---------5002.85 99.55 4995.48 101.29 4956.51 4944.77 100.15 4929.8186 W2000 = 106 – 301.6572 Z ----100.00 PUNTO ----1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X --------4996.17 4930.76 99.61 101.00 99.80 4946.37 4926.75 4997.00 Y ---------5023. 100).

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PLANO: 59 .

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OBJETIVOS El objetivo fundamental en esta práctica es concienciar al alumno de lo importante que es realizar las observaciones angulares y lineales con la máxima precisión. señalando los puntos de estación. anotando los datos necesarios. se considera conveniente desarrollar esta práctica de cálculo de una poligonal cerrada. Es conveniente realizar los cálculos por diversos métodos (ángulos interiores. estos se pueden minimizar de forma que no se alcancen errores de cierre intolerables. y los pasos que se llevan a cabo durante su cálculo topográfico son fáciles de interpretar. Estacionar el aparato en la primera estación. DESARROLLO En esta práctica se darán al alumno una serie de estaciones definidas en el terreno mediante clavos semipermanentes. para que estacionando en ellos sucesivamente defina los ejes mediante visual de espaldas y visual de frente. …) hasta llegar al error angular de cierre calculado. de forma que se profundice suficientemente en el problema de la compensación angular y lineal cuando se plantean más de dos estaciones enlazadas. mirando a la base del jalón antes de anotar los ángulos horizontales Es aconsejable realizar lecturas en círculo directo y círculo inverso. Igualmente es importante evidenciar los errores lineales y errores en cota y saber compensarlos adecuadamente. Definición de la poligonal. Cerrar la poligonal. comprobando al final que no queda ningún dato sin anotar. PRÁCTICAS DE CAMPO: Poligonal cerrada Antes de realizar un taquimétrico completo. Se verá que aunque dichos errores angulares y lineales son inevitables. para minimizar los errores.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 4 I. Lanzar visual de espalda y visual de frente. Se propone una poligonal cerrada. 61 . También interesa describir los distintos sistemas de compensación de dichos errores y destacar los casos en que es más conveniente aplicar uno u otro. Cuidar especialmente las punterías. arrastre de desorientaciones. ya que es una de las geometrías más fáciles de imaginar y comprender. Pasar a la siguiente estación y repetir la misma sistemática. haciendo todas las anotaciones necesarias.

Software topográfico.50 376.2894 3000 45.40 41.904 37.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ II.031 41. utilizando software topográfico específico.8782 2000 140.40 37.Z (5000. Esquemas y Planos.47 176.Y.483 0.483 0.---AZ--1.7598 1000 301. Las coordenadas que tomamos para la primera estación son X.D.8618 1000 127. se aportan los datos de campo tomados en el levantamiento de la poligonal cerrada siguiente.9982 1. P O L I G O N A L -NE1000 2000 2000 4000 4000 3000 3000 1000 -NV.8355 1.2582g .906 1.097 Longitud de la poligonal 170.359 1.8355 1.9964 100.0310 --DR-41.3 Error de cierre angular = -0.47 280.206 -0.A. compuesta por cuatro ejes.960 1.031 1. Igualmente se procederá a la compensación angular y lineal por distintos métodos.1896 3000 399.372 -0.46 80.035 37. Compensación lineal en X e Y Compensación en Z Obtención de coordenadas X. 300) y su desorientación es 376.3820 4000 396.40 37. OBJETIVOS En esta práctica se aprenderá a resolver la libreta topográfica correspondiente a la Poligonal cerrada planteada en el campo. así como la conveniencia de minimizar los errores angulares y lineales.3369 1.40 37.Z de las estaciones.007 Error de cierre en --Z-.50 305. Como ejemplo.189 -0.40 53. Compensación angular.0040 ----DG-.1808 100.091 0.3368 1.0310 1.036 1. PRÁCTICAS EN AULA C.40 -I.960 53.---V--2000 329.9982 1.376 -0.0074 Error de cierre en --X-.386 1.385 37.6560 99.46 174.968 1.356 53.0.8768 100.4686 4000 6.885 1.40 37.Y.7728 100.8356 100. Dibujo de la Poligonal con aplicación CAD.44 374. Exportación de fichero de puntos a formato de intercambio gráfico.----H--.1528 99.-0.001 Error de cierre en --Y-. 5000. para la resolución de Poligonales.7418 99.40 53.005 62 .44 105.881 37.968 -DES0.-0.-M41. Se afianzará el concepto de arrastre de desorientaciones. DESARROLLO - Volcado de datos de campo y generación de ficheros de puntos y observaciones.

092 300.859 5038.186 5000.1561 376.159 5000.717 300.000 -----Z--300.557 4980.149 4944.000 ----Y---5000.000 4959.000 300.199 299.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA -NE1000 2000 4000 3000 1000 -----X---5000.7418 378.828 5050.000 --w--23.0018 34.000 5003.6827 274.2582 PLANO: 63 .

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DESARROLLO Al grupo de prácticas se le encomendará la realización de un taquimétrico de una zona del Campus Universitario. FASES Reconocer el terreno. La práctica se realizará con Estación Total. Tomar las lecturas necesarias desde cada estación y anotarlas en la libreta de campo correspondiente. Se suministrarán las correspondientes libretas de campo para la correcta toma de datos y observaciones. identificando los posibles puntos a levantar y las zonas óptimas para fijar las estaciones. Las estaciones serán elegidas y definidas por el propio grupo. tomando las máximas precauciones para obtener un mínimo error angular y lineal de cierre para el itinerario. serán los más significativos de la zona a levantar. Los puntos radiados desde cada estación. y se exigirá la realización de uno o varios croquis a mano alzada del terreno a representar. De esta forma se empezarán ya a tomar decisiones y a soportar las consecuencias positivas o negativas de tales decisiones. PRÁCTICAS DE CAMPO: Taquimétrico OBJETIVOS Esta práctica es especialmente importante. pues en ella quedarán asentados conceptos importantes como el de la desorientación en una estación y el enlace entre estaciones. No olvidar mirar a una referencia desde cada estación y enlazar convenientemente con la estación anterior y la siguiente. especialmente las correspondientes al cierre del itinerario entre estaciones. por ser el aparato mayormente utilizado en la actualidad para este propósito. comprobar que se han realizado todas las lecturas necesarias. 65 . eligiendo lugares fácilmente estacionables e intentando definir un adecuado itinerario planimétrico cerrado. Fijar las estaciones por medio de clavos en el terreno. Se pondrá especial hincapié en la realización precisa del enlace entre estaciones. reflejando en ella las observaciones necesarias para definir claramente los puntos levantados. Estacionar en la primera estación e iniciar el levantamiento. Las posibilidades de uso de itinerarios planimétricos y taquimétricos en trabajos de ingeniería son muchas y por tanto es necesario darle la importancia que se merece.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 5 I. reflejada en un croquis. Antes de terminar la última estación.

Se terminará la práctica haciendo una salida gráfica en formato y escala normalizados.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ II. Incorporar células y Patrones de relleno.825 18. de forma que se complete totalmente el fichero de puntos del trabajo.6800 99.8250 368. Dar coordenadas de partida a la primera estación del itinerario.255 20.0860 99.8480 100.333 19.7595 100.590 1. Si no se conoce. asignar una desorientación a la misma.700 1.700 1. Esquemas y Planos.1060 276.590 1.590 1.700 1.7195 100. para la resolución de Taquimétricos. Abrir con aplicación CAD este fichero.590 1. Como ejercicio práctico resuelto para esta práctica. Traer como fichero de referencia un formato normalizado con su correspondiente cajetín.2460 380. de forma que se obtengan las coordenadas planimétricas y altimétricas del resto de estaciones del itinerario. que requerirá la generación de diversos croquis. -----1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 PTO --1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 H -------228.590 66 .0805 369.5885 372.A.590 1.590 1. tal vez uno por cada estación.0865 99.780 M ----1.069 17.279 40.102 43. con todos estos puntos se generará un fichero gráfico CAD sobre el cual se representará la zona levantada.Z.9085 373. Resolver la poligonal con el software topográfico disponible.2525 V -------100. con todas las visuales realizadas.700 1. se procederá a su resolución. OBJETIVOS Con las visuales que componen la poligonal.D.1810 275.700 I ----1.Y. Seguidamente se realizará la radiación simple de los puntos visados desde cada estación y obtención de sus coordenadas.590 1. Generar el fichero de observaciones de campo.738 41. obteniendo las desorientaciones y las coordenadas de las estaciones.4260 291.6500 100.590 1.7060 99.590 1.7215 99.700 1. Resolver la radiación de puntos desde cada estación.724 36. PRÁCTICAS EN AULA C.1710 Z -----46. Exportar a un formato gráfico los puntos con sus coordenadas X.700 1. Preparar todo el conjunto para su impresión a una escala adecuada. DESARROLLO Definir los ficheros de trabajo: fichero de observaciones y fichero de puntos. Software topográfico.700 1.700 1. Los datos de campo tomados han sido los siguientes: Est. Y finalmente.772 36.700 1.7625 291. se propone el levantamiento topográfico de una amplia zona del campus universitario.

760 39.317 31.2940 99.1765 386.590 1.4185 160.6420 96.2170 87.7820 184.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1001 1004 1004 1004 1004 11 12 13 14 1002 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 1004 1001 66 67 68 388.2765 32.348 11.1800 97.590 1.700 1.2850 93.3360 93.6105 99.0570 100.590 1.700 1.936 53.590 1.281 48.2545 183.2150 97.0970 86.742 21.641 24.0565 100.590 1.700 1.700 1.2255 9.6030 99.700 1.700 1.558 3.6180 60.700 1.590 1.700 1.9410 98.590 1.3505 95.209 31.0115 98.590 1.190 47.590 1.700 1.590 1.700 1.590 1.1090 97.700 1.4220 101.596 1.447 23.700 1.5895 99.6405 99.700 1.5535 98.4830 6.4950 89.5180 95.0305 17.590 1.177 36.9950 1.700 1.547 39.8940 26.7205 199.2180 99.3325 80.1405 98.590 1.590 1.700 1.700 1.700 1.1615 19.590 1.700 1.700 1.700 1.590 1.590 1.7645 104.3030 99.590 1.6015 99.4900 87.700 1.590 1.700 1.398 56.700 1.590 1.700 1.700 1.3255 99.596 1.5650 99.5165 102.590 1.744 22.100 41.590 1.590 1.7130 10.111 11.700 1.700 1.5165 158.5450 18.695 52.700 1.700 1.700 1.590 1.700 1.590 1.590 1.4305 11.700 1.700 1.1625 201.5210 73.130 21.480 60.700 1.710 21.179 16.590 1.700 1.5025 75.590 1.3270 197.8035 88.590 1.531 8.1270 393.700 1.1760 99.8690 89.7005 181.590 1.700 1.700 1.3735 91.590 1.590 1.4520 95.1830 98.464 9.4340 86.8465 97.5785 95.700 1.700 1.700 1.016 47.855 61.700 1.4660 99.4720 10.7095 67.700 1.2370 98.6025 102.7200 96.590 1.700 1.013 22.8650 0.593 1.590 1.5230 102.700 1.604 27.7385 96.6865 100.3880 7.793 14.590 1.700 1.590 1.7740 91.315 69.590 1.8560 18.004 11.8105 94.2040 102.323 30.6415 102.941 13.6030 96.590 1.8980 99.0065 7.590 1.608 12.9505 91.5125 99.9320 190.700 1.590 1.6820 40.387 53.002 46.000 1.700 1.0565 102.700 1.700 0.596 67 .675 60.492 19.2840 3.2060 6.1240 98.0410 391.580 8.324 46.8050 190.590 1.590 1.590 1.590 1.0475 100.1815 399.590 1.590 1.590 1.510 12.5870 99.590 1.3415 3.8715 5.3120 13.562 9.786 39.700 1.8115 80.0680 97.4060 4.700 1.545 60.8970 203.596 1.590 1.0115 12.9940 173.691 60.700 1.0330 1.653 48.5070 84.051 36.067 36.700 1.5100 93.119 23.700 1.700 1.2820 24.603 36.590 1.641 23.590 1.473 47.4390 60.1190 99.590 1.9060 164.3690 99.590 1.5415 391.165 9.7970 5.5650 99.2925 7.6190 99.491 5.441 39.537 23.590 1.3865 88.700 1.700 1.340 13.924 39.700 1.7425 100.387 57.4680 96.590 1.590 1.1830 100.700 1.267 40.590 1.

3070 96.2280 307.596 1.6215 99.700 1.4290 95.568 1.849 1.5760 97.607 1.700 1.700 1.262 32. 4000.1395 316.700 1.700 1.568 1.6145 202.700 1.8800 370.7605 267.630 24.9480 362.1905 328.7615 97.596 1.741 15.7395 381.6840 100.357 7.7765 53.607 1.583 29.2515 399.2215 100.568 1.284 12.568 1.971 4.596 1.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1004 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1003 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 1002 69 70 71 72 73 74 75 76 77 1003 78 79 80 81 82 83 84 85 1005 1004 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 1002 1003 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1001 378.596 1.596 1.0785 66. se obtienen los siguientes resultados en la resolución de la poligonal y las radiaciones respectivas: 68 .700 1.3310 105.642 29.700 1.596 1.568 1.121 5.568 1.0025 69.706 2.700 1.700 1.8015 98.584 48.568 1.568 1.568 1.596 1.0240 101.8495 185.927 25.568 1.700 1.313 27.7935 369.347 20.950 1.5345 104.8445 233.596 1.123 3.6410 98.8795 97.9975 99.568 21.700 1.596 1.700 1.700 1.607 1.7395 97.700 1.3800 100.9680 98.5670 70.445 5.607 1.0015 310.7690 359.6375 303.736 20.104 14.532 42.700 1.015 26.700 1.2960 103.9960 98.6785 196.700 1.226 33.700 1.730 54.431 5.8770 100.493 25.7560 19.2820 57.908 3.700 1.7020 205.5155 182.568 1.973 2.700 1.Z (2000.6470 100.986 20.700 1.796 22.2035 98.607 1.568 1.607 1.596 1.841 32.9390 100.3510 365.607 1.8905 138.7980 97.700 1.596 1.8925 98.198 30.246 11.2045 266.9445 56.4570 96.366 14.824 48.7420 8.1015 327.5895 102.960 5.700 1.0770 176.700 1.931 58.607 1.9805 398.1465 97.568 1.607 1.596 1.4475 157.700 1.700 1.5820 100.289 19.700 1.8560 99.1675 100.700 1.664 2.010 46.6945 99.1200 98.8105 170.7025 101.700 1.607 1.700 1.438 21.700 1.9405 343.607 1.3840 101.700 1.395 18.170 69.568 1.700 1.6490 98.596 1.700 1.4480 98.607 1.596 1. 380) a la estación 1001 y una desorientación igual a 100 g.5850 99.6200 98.2310 304.596 1.700 1.9755 40.6190 100.700 1.700 1.2755 93.607 Dando coordenadas X.2285 97.2630 13.607 1.596 1.9530 101.3460 204.700 1.8365 97.2325 333.061 21.596 1.700 1.568 1.3320 340.700 1.5160 95.596 1.7380 100.9270 99.6630 390.569 46.700 1.7425 323.9470 98.481 19.2575 98.9310 312.700 1.700 1.607 1.Y.700 1.1725 99.700 1.7235 100.700 1.640 7.3815 100.700 1.596 1.7945 100.752 23.628 22.9340 223.

603 2036.139 380.6375 100.57 302.539 2039.542 4007.052 2036.708 379.70 1.679 4016.193 1997.879 381.636 2039.627 3995.59 187.7095 47.116 381.569 1.7095 47.927 2055.926 3991.250 1993.320 2060.7095 97.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA P O L I G O N A L -NE1001 1002 1002 1003 1003 1004 1004 1001 -NV.112 3992.760 3996.000 -DES2.144 -NE1001 1002 1003 1004 1001 --X-2000.330 2039.003 3998.465 380.619 381.59 103.397 3990.687 381.9 Error de cierre angular = 0.293 3991.087 2029.874 3996.855 1.932 2039.179 1.568 1.678 381.693 3951.145 380.718 -0.825 2029.142 1004 87.203 1992.8560 48.525 2039.116 380.010 -2.623 381.0115 98.561 1002 381.581 380.744 2057.885 3993.822 1003 304.035 2036.968 1.833 2020.4390 102.798 4017.7560 69.845 4012.0000 382.067 2036.646 Z 379.2310 100.1333 46.813 4018.835 Y 4019.434 380.623 381.5429 48.000 RADIACIÓN Nº PTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 X 1958.357 1.965 320.404 2060.786 2039.70 1.813 4017.842 3999.-I.5165 47.5429 48.554 381.70 1.074 4007.753 4007.70 1.9906 382.962 --Z---w-380.696 381.717 -0.002 Error de cierre en --Y-.903 3995.286 380.734 4000.-M.990 2060.887 4000.014 312.075 380.61 217.677 2052.0146 69.-AZ--DR-1002 3.955 3990.823 1001 390.1333 46.218 2036.846 2055.617 4017.019 0.617 2052.0000 Longitud de la poligonal 211.274 379.0240 101.682 380.610 380.8925 46.664 4018.2755 98.660 379.8365 48.555 4017.0125 Error de cierre en --X-.589 380.809 3991.-0.989 3988.558 381.651 4016.577 381.923 3990.--H---V---DG-.662 379.000 100.106 380.001 --Y-4000.2674 380.162 380.000 100.518 380.160 380.440 381.384 2060.190 1.565 1004 266.61 303.000 3996.412 2039.000 2069.796 2020.60 102.8015 46.204 2032.607 1997.596 2032.530 2039.-0.124 380.358 1001 67.256 2060.996 3995.366 1.940 3996.253 3988.732 35.2040 47.849 1.572 2039.57 17.790 4012.045 2000.70 1.583 380.363 2009.860 3998.0146 69.60 387.353 1003 182.663 381.1395 98.0680 69.70 1.559 2039.506 3993.9023 381.804 3953.70 1.765 -1.70 1.006 Error de cierre en --Z-.875 3991.496 69 .767 0.-0.321 2052.049 380.

956 379.061 2055.808 382.746 2002.730 381.767 381.422 3929.337 379.699 381.263 3970.823 3957.707 2031.807 2020.307 3992.313 3988.822 2008.912 1989.927 2029.639 3966.280 3936.846 1988.195 2029.278 3977.600 3990.813 2051.847 381.205 1998.655 1989.467 70 .190 380.050 3954.850 3988.636 380.626 1953.713 1988.363 3997.532 2031.907 382.431 3998.912 3971.801 3970.759 3955.897 3991.051 381.073 3956.900 381.855 379.050 382.719 382.338 382.984 3991.440 3933.750 3946.346 379.080 379.849 379.060 1997.033 380.521 2031.558 3955.930 2000.869 1952.761 1989.282 2004.814 2004.086 381.665 2002.486 3993.328 380.326 2002.715 382.723 1951.065 3928.361 382.742 3969.998 381.985 382.450 4002.750 2059.651 381.720 1988.528 381.706 1953.482 3991.052 380.575 2012.231 2013.748 1956.206 382.616 382.015 2057.815 2020.775 2076.366 2000.793 1989.565 381.188 382.676 383.715 1980.874 381.342 3999.802 3996.564 3951.119 3950.949 3932.999 3976.565 3976.758 3976.612 379.877 2002.959 379.423 1976.806 2051.401 2006.866 2000.872 3993.542 3957.508 381.870 2003.959 379.540 1953.545 2051.066 379.391 4001.617 2074.771 1988.181 3970.284 2087.723 3958.498 3991.369 1951.061 3992.354 380.315 3949.716 381.705 2054.138 381.847 379.385 3993.936 3948.371 3991.447 382.902 382.322 382.886 3998.837 2060.721 3950.202 382.289 3994.459 3973.072 3935.772 1989.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 2020.119 2008.954 3953.885 3967.995 2004.707 2020.392 381.977 1997.217 3957.208 1989.060 381.094 381.098 381.579 381.996 3991.365 3997.995 382.580 2057.606 382.347 1973.373 2069.550 3988.649 382.603 381.214 382.847 379.233 381.799 3947.553 3994.964 3955.497 3955.337 379.

326 382.9906 35.363 2009.132 382.908 2073.678 381.119 382.557 3991.960 3994.856 3993.914 4017.734 3933.005 381.949 2066.570 382.539 3992.065 381.000 382.484 4028.045 2013.902 100.079 380.910 2061.425 2067.325 3992.939 3990.000 3996.0000 312.965 381.947 2067.094 2066.693 3951.9023 320.974 382.169 4022.360 2000.742 380.740 4022.000 2069.804 3953.660 2080.611 4000.744 2057.567 380.2674 PLANO: 71 .288 2075.117 3955.143 382.390 2083.079 380.732 381.226 4017.084 382.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1001 1002 1003 1004 1005 2060.595 2060.312 382.014 382.632 3977.832 3995.101 2060.098 2056.708 2064.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 72 .

. Seleccionar una buena referencia y mirar frecuentemente a ella. hará que el alumno se conciencie de la utilidad práctica del método. En una segunda fase. Determinar la zona a levantar. Al ser un método en el que solamente se necesitan medir ángulos. Se requerirá a cada grupo que confeccione sus propias libretas de campo para la realización de esta práctica. Utilizando un eje del Itinerario entre Estaciones como Base.).. lanzando visuales a puntos característicos del terreno y anotando exclusivamente lecturas angulares. Es importante llegar a la conclusión y comprobar que con sólo medir ángulos horizontales se puede realizar la Planimetría de un terreno. se solicitará la determinación de las coordenadas de un punto fijado por una estaca. con precisión. OBJETIVOS Se pretende con esta práctica descubrir la potencialidad del método planimétrico de intersección. tanto en su modalidad de intersección directa como inversa. Y además.Intersección Inversa. Prepara una libreta de campo adecuada a los datos que vamos a tomar. Estacionando en ese punto y mirando a tres puntos o estaciones del taquimétrico (de coordenadas ya calculadas).Intersección Directa Definir la Base desde la cual realizar la Intersección Directa. 73 . Hacer lo mismo desde la otra Estación.. representando los puntos y alineaciones significativas en el correspondiente croquis de campo. lanzando visuales a otros puntos de coordenadas conocidas. Comenzar a tomar datos de los puntos del terreno. Estacionar en la primera estación y orientar el aparato. La resolución de las intersecciones directas efectuadas y obtención de las coordenadas de los puntos. en el cual se pretende construir un pozo. FASES a.Intersección Directa. que se puede determinar la posición de cualquier punto en el espacio utilizando únicamente medidas angulares.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 6 I. dirigiendo las visuales a los mismos puntos. partiendo tan solo de una base perfectamente medida. se obtendrán las coordenadas del pozo.PRÁCTICAS DE CAMPO: a.. b. de forma que sean capaces de reflexionar sobre los datos que es realmente necesario tomar y los que no. se utilizará la Estación Total como elemento de trabajo. DESARROLLO Se partirá del Taquimétrico realizado en la práctica anterior. por ser éstos los aparatos disponibles que mayor precisión angular ofrecen (10 cc.-15 cc.

.7586 74 . Igualmente se realizará esto con la Intersección Inversa planteada. Crear el fichero de intercambio gráfico. completando el fichero de puntos con coordenadas de toda la zona levantada. Introducir mediante el programa de CAD el pozo en sus coordenadas.D. PRÁCTICAS EN AULA C.A. DESARROLLO Definir los ficheros de trabajo: fichero de observaciones y fichero de puntos. II. Se realizarán salidas gráficas representando la zona levantada en formatos y escalas adecuadas. OBJETIVOS Con los datos tomados en campo se calcularán con el software topográfico disponible las Intersecciones Directas necesarias para la total representación planimétrica del terreno levantado. Completar el diseño con programa de CAD y generar una salida gráfica. Salidas gráficas con programa de CAD. Calcular las Intersecciones Inversas planteadas en la práctica.1808 101. pero con buena visibilidad. Dicha antena de radio se observa perfectamente desde las estaciones 3000 y 4000 de nuestro taquimétrico.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ b. se calcularán las distintas Intersecciones Inversas planteadas. Una vez realizado esto. Realizar salidas gráficas de la Intersección Inversa resuelta. por lo que se decide plantear una intersección directa desde ambas estaciones y medir los ángulos acimutales correspondientes.Se pide determinar las coordenadas planimétricas de una antena de radio situada en una zona lejana a nosotros e inaccesible. Hallar las Intersecciones directas entre puntos. Las lecturas horizontales tomadas han sido: Estación 3000 3000 Punto visado 4000 (estación) 800 (antena) Lectura acimutal 6. Obtener las coordenadas del pozo. obteniendo como resultado unas coordenadas precisas para el punto de estacionamiento. levantados en la anterior práctica del taquimétrico./C. lanzar al menos tres visuales a otros tantos puntos de coordenadas calculables.Intersección Inversa Desde el punto fijado por una estaca en donde se construirá el pozo. Como ejercicios prácticos. Resolución de Intersecciones Directas e Inversas.C.. se proponen los siguientes: 1.A.

142 2.1808 4000 3000 45.PUNTO 3000 4000 -X-Y5050.EST P.3728 24.587 COOR. Los datos de campo tomados han sido los siguientes: Punto de estación 5000 5000 5000 Punto visado 2000 4000 3000 Lectura acimutal 74. Y = 5210.557 Intersección directa P. estacionando con una Estación Total en dicho punto y dirigiendo tres visuales a tres estaciones del taquimétrico y anotando exclusivamente el ángulo de dirección acimutal.VIS OBSERV.186 5038.0136 N..MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA 4000 4000 3000 (estación) 800 (antena) 45. en el cual se pretende construir un pozo.159 4944.6030 76.828 4980.6560 4000 800 355.2812 75 .6560 355.7586 Solución: PUNTO 800 (antenna) COOR. Se plantea realizar una intersección inversa.0136 3000 800 101.X = 4916. 3000 4000 6.Se quiere determinar las coordenadas planimétricas de un punto en el terreno.

186 Cálculo: PUNTO 5000 COOR.570 COOR.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ N.EST 5000 5000 5000 P.859 4000 4944.230 76 .X = 4933. Y = 5070.2812 2000 4959.VIS OBSERV.159 5050.6030 4000 76.3728 3000 24.557 5038.149 5003.PUNTO -X- -Y Intersecci¢n inversa P. 2000 74.828 3000 4980.

la cota definitiva de la rasante del terreno. la nivelación geométrica y el itinerario altimétrico. por los métodos adecuados y se obtendrán las cotas definitivas de las estaciones del itinerario. PRÁCTICAS DE CAMPO: Nivelación OBJETIVOS Con esta práctica se cierra el ciclo de métodos topográficos clásicos: planimétricos. de forma que quede abarcado al máximo el futuro campo de actuación del ingeniero en este sentido. Otras veces será necesario dar cota a una serie de puntos o bases de replanteo en un proyecto de ingeniería y se establecerán trabajos de nivelación uniendo mediante itinerarios altimétricos dichos puntos. 77 . o dejar una parcela con un determinado grado de pendiente. fenos. etc. que exigirán dejar a todos sus puntos a igual cota. altimétricos y taquimétricos. Es muy frecuente en la práctica topográfica en la ingeniería la necesidad de conocer el desnivel entre puntos o el requerimiento de dejar ciertos puntos a un nivel o cota determinado.5 mm/1 Km. señales. Muy frecuentemente se deberán realizar explanaciones de terrenos. y utilizando el método del punto medio. se procederá a realizar la Nivelación Geométrica de una parcela dejando definida mediante estacas o marcas. Se realizará la nivelación de un terreno situado próximo al Campus y lo dejarán preparado para realizar una explanación. Se concienciarán de la sencillez de cálculos y de lo básico del método de nivelación geométrica y de la alta precisión que se alcanza si se trabaja con precaución. utilizando miras de doble milímetro. DESARROLLO Durante la primera hora de prácticas. pero con la exigencia de apreciar siempre hasta el mm. Durante la segunda hora... Con el error de cierre en cotas obtenido. Utilizando el mismo aparato. se realizará el itinerario altimétrico cerrado de las Estaciones del Taquimétrico. procederán a realizar un itinerario altimétrico cerrado de precisión entre las Estaciones utilizadas en la práctica del Taquimétrico. Se ha dividido esta práctica en dos. Este error de cierre se compensará. se deducirá el error kilométrico y así se sabrá con qué precisión se ha realizado dicho itinerario altimétrico.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 7 I. igualándola a la de una referencia. si el error está dentro de la tolerancia. Los alumnos comenzarán así a familiarizarse con diverso material auxiliar imprescindible en la práctica topográfica: estacas. dejando definida claramente la cota de la rasante.). de forma que obtengan unas cotas de Estación con mayor precisión. clavos de referencia. Se realizará la práctica con Niveles Automáticos de mediana precisión (2.

teniendo en cuenta la longitud del itinerario. Lanzar visual de espaldas a una mira puesta en la primera estación y hacer las lecturas correspondientes de los hilos sobre la mira. OBJETIVOS Con los datos tomados en campo se calcularán las cotas de los puntos señalados en la parcela a explanar (primera parte de la práctica). Dar cota a cada punto. de forma que se tenga buena visibilidad sobre los puntos a nivelar.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ En ambas prácticas se utilizarán libretas de campo apropiadas para cada uno de los trabajos. obteniendo las cotas definitivas de las estaciones del itinerario. estacionar en un punto intermedio del primer tramo del itinerario. PRÁCTICAS EN AULA C. Cálculo de la altimetría y compensación altimétrica. 78 .A. un nivel esférico. Clavar las estacas o varillas en los puntos elegidos para nivelar. a la misma cota que la de la referencia. Hacer lo mismo para el tramo siguiente. deduciéndose el error kilométrico. Lanzar visual de frente a una mira puesta en la segunda estación. hasta llegar al último. II. y así ser consciente de los datos necesarios a tomar en cada caso y de la óptima disposición de los mismos. DESARROLLO Calcular los desniveles entre puntos y las cotas de los puntos de la nivelación geométrica./C.A. que deberán ser preparadas por cada uno. se calculará el error de cierre en cotas cometido. Dicho error de cierre se compensará. Cotas que se obtendrán respecto de la cota del punto tomado como referencia. clavando la estaca o dejando una señal en las varillas.C.D. Estacionar el Nivel en un lugar adecuado. teniendo la precaución de llevar siempre incorporado en la mira. FASES Nivelación geométrica Fijar una cota de referencia para la explanación de un terreno. Itinerario Altimétrico Definidas con claridad las estaciones a nivelar. Iniciar la nivelación. Comprobar que se han tomado todos los datos necesarios para resolver el itinerario. En cuanto al itinerario altimétrico.

La cota final a la que debe quedar toda la explanación coincide con la cota de una arqueta próxima situada en un extremo. Se colocan estacas dentro de la superficie a explanar.1352 1587 . La mira se coloca en la cabeza de las estacas.1352 1568 .1352 1535 . por lo que será necesario fijar con varillas de acero u otro elemento similar la altura que deberá alcanzar la tierra aportada. grabando en el fichero de puntos las nuevas cotas obtenidas para las Estaciones.1352 Desnivel (mm. Como ejemplos prácticos para el desarrollo de esta práctica.) 53 235 82 246 55 216 208 88 62 183 63 Se observa que todas las cabezas de estaca están por debajo del nivel de referencia (arqueta). La nivelación se realiza con un nivel automático y mira de doble centímetro.1352 1598 . Modificar con programa de CAD las cotas de las estaciones y los puntos radiados.Se quiere realizar una explanación sobre una superficie de terreno irregular de unos 2. en base a los nuevos datos obtenidos. La estación se realiza en una posición centrada dentro de la parcela.1352 1434 .MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Calcular y realizar la compensación del itinerario altimétrico.000 m2 de extensión. 79 . apreciando en las lecturas con seguridad hasta el mm.1352 1440 .1352 1415 .1352 1407 . para conseguir una perfecta explanación. Las lecturas del hilo central sobre la mira son: ESTACA Arqueta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 LECTURA (mm.1352 1414 .. se proponen los siguientes: 1. de forma que se pueda marcar sobre ellas la cota definitiva de la rasante una vez terminada la explanación. denominada en el croquis Punto A.) 1352 1405 1587 1434 1598 1407 1568 1560 1440 1414 1535 1415 cálculo 1405 .1352 1560 .

622 . εz = Σ ∆z Cálculos: M1 = 1. con la precisión de la nivelación geométrica.1..0.452 mm. M4 = 1.3 mm.700 = + 849 mm. M5 = 0.1. Ahora se quiere calcular nuevamente esta coordenada Z. M3 = 1. se considerará la longitud de la poligonal definida por las cuatro estaciones del taquimétrico. las coordenadas X.1.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ El desnivel calculado corresponde con la altura que debe alcanzar el terreno por encima de la cabeza de estaca correspondiente.710 .549 . Y y también la coordenada Z. M2 = 1.420 . dicho error kilométrico será: εk = Σ ∆z / √K = 14 / 0.385 . que resultó ser de 240 metros.2.1.162 = . Se utilizará el método del punto medio.372 = + 250 mm. Σz = + 14 mm. mediante el uso de un nivel automático.420 = 0 mm. de forma que se asegure una buena visibilidad de las divisiones de la mira. M6 = 1. 2.292 .1. Para determinar el error kilométrico. /km (baja precisión) 80 .295 = .015 = + 370 mm. se obtuvieron con la precisión que ofrece una estación total.49 = 28 mm. Así. En dicha práctica.Se pretende determinar con precisión las cotas de las estaciones utilizadas en la realización de la práctica del taquimétrico. El esquema de la nivelación y los datos tomados se representan a continuación: Se plantean un total de 6 tramos de nivelación.

81 .368 + 0.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Compensación de desniveles: Estación M1 M2 M3 M4 M5 M6 ∆z (mm) 0 -3 +370 +849 -1452 +250 Compensación (mm) 0 -14/2924 x 3 ≈ 0 -14/2924 x 370 ≈ -2 -14/2924 x 849 ≈ -4 -14/2924 x 1452 ≈ -7 -14/2924 x 250 ≈ -1 ∆zcompensada (mm) 0 -3 +368 +845 -1459 +249 Σ=0 Las coordenadas absolutas de las estaciones 1000. Z3000 = 400 – 0. considerando la cota de la primera igual a 400 metros.845 = 400. 2000.249 + 1. Z4000 = 401. serán: Z1000= 400 m.365 – 0.459 = 401.210 m.21 – 0. Z1000= 400.365 m.003 = 400. 3000 y 4000. Z2000 = 400 – 0 = 400 m.000 m.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ 82 .

una canalización. y entrando en el fichero CAD correspondiente. se comprobará desde la propia Estación Total la distancia entre los puntos replanteados. salir al campo y proceder al replanteo. de acuerdo con los acimutes conocidos anteriores y posteriores a la Base. FASES Estacionar con la Estación Total en la Base de Replanteo. Primero se hará la práctica de aula y con los datos obtenidos se saldrá al campo a replantear los puntos en el terreno. el posicionamiento de puntos de proyecto en el terreno.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 8 I. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS DE CAMPO Una vez definida la estación de replanteo e inspeccionado el terreno de la zona de ubicación de la obra. alineaciones curvas de enlace de otras alineaciones rectas. Se anotarán las coordenadas de los puntos que definen la planimetría de dicha obra. PRÁCTICAS DE CAMPO: Replanteos OBJETIVOS Con esta práctica se pretende cubrir un importante campo de actuación de los ingenieros. En esta práctica se invertirá el orden habitual de realización de las mismas. 83 . realizando los listados oportunos para con ellos. Orientar el aparato. utilizando metodología y aparatos adecuados. El trazado de alineaciones rectas paralelas o perpendiculares. se estacionará en la Base con la Estación Total. Se practicará al mismo tiempo los distintos modos de medir distancias y el replanteo directo por medio de la Estación Total. para poder comprobar periódicamente la calidad de las lecturas angulares. se orientará el aparato tomando como referencia las estaciones anterior y posterior del Itinerario a que pertenece. Una vez terminado el replanteo de los cuatro puntos. se posicionarán los puntos de acuerdo con los datos de replanteo del listado. etc. Una vez orientado el aparato. Tomar una referencia lejana. Tomando como base de replanteo una de las estaciones del Taquimétrico. son algunas de las actividades que deberá realizar el alumno en un futuro muy próximo y se le exigirá hacerlo con precisión. e CAD u Hoja de Cálculo. los datos de replanteo de la obra proyectada desde esa base. DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS DE AULA Con los datos de la Práctica del Taquimétrico. como es el de los Replanteos. el trazado de rasantes. se calcularán mediante software topográfico. se proyectará y representará una pequeña obra de ingeniería (un almacén de tamaño concreto.. etc).

para comprender cómo el aparato es capaz de resolver estos problemas. así como la distancia inclinada y el desnivel.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Posicionar los puntos siguiendo los datos de replanteo Replantear con estacas la posición correcta de dichos puntos.149 4980.Se desea construir un anillo de fibra óptica alrededor del Edificio Departamental del campus universitario.186 5038.557 5000.. En pantalla aparecerá directamente la distancia horizontal entre dichos puntos. Según el Proyecto. Introducir en el aparato la altura del prisma. En pantalla aparecerá exactamente dicha altura. el centro de dicho edificio.Y como en Z. Z. Cálculo de alturas remotas: Lanzar visual a un prisma colocado en la base del elemento a medir su altura. Como ejemplos prácticos de replanteo se proponen los siguientes: 1. Se desea construir 16 arquetas sobre dicho anillo.000 4959. desde el suelo.199 300. junto con el ángulo cenital correspondiente. Realizar la medición de la distancia e introducirla en memoria.717 84 . ángulo horizontal y ángulo vertical.159 4944.Y. teniendo como centro de la circunferencia. tanto en coordenadas X.828 300.092 299.18 metros. ESTACIÓN (Base de replanteo) 1000 2000 3000 4000 X Y Z 5000.000 5003. Lanzar visual al otro punto y grabar de nuevo los datos.000 300. Otras operaciones que se pueden realizar con la Estación Total: Cálculo de distancias entre puntos: Lanzar visual a un prisma en el primer punto y grabar los datos de distancia.859 5050. Todas estas prácticas con la Estación Total deberán acompañarse de la debida justificación analítica. uniformemente distanciadas. el radio debe ser de 25. Se tomarán como bases de replanteo las cuatro estaciones que sirvieron para realizar el Taquimétrico de la zona y de las cuales se conocen sus coordenadas X. Levantar la visual de forma que el hilo horizontal de la cruz filar enrase con la parte superior del elemento a medir su altura.

son las siguientes: COORDENADAS X Y Z 4981.230 4989.715 5007.884 5048.700 5025.816 300.553 300.230 4971.553 300. C.230 4953.373 300.230 4994.230 4989.230 4961. N.733 300.230 4996.917 300.156 5002.257 5035.230 4994.520 5050. ….230 4981.189 300.816 300.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA El Plano de la obra proyectada es el siguiente: Las coordenadas de los puntos A.688 5043. B. P.230 4946.917 300.257 5015.358 300.290 300.520 5000.748 300.230 4971.325 5007.748 300.230 4961.156 5048.358 300.715 5043.340 5025.189 300.230 4948. R obtenidas directamente del programa de CAD.230 4948.884 5002.783 5035. de acuerdo con el Proyecto planteado.253 5015.230 4953.230 85 A B C D E F G H I J K L M N P R .290 300.

217 5.089 4972.4858 307.153 12.8237 150.0255 295.912 Y 4965.5816 El método operativo para replantear dichos puntos.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Los datos de replanteo desde cada una de las bases son los siguientes: Distancia reducida 1. Clavar una estaca a la distancia calculada.9502 304.394 16.Se desea definir en el terreno la posición que ocupará un futuro almacén de dimensiones 12 m.2316 339.765 20.9694 377.190 13. 8001.8016 3000 R 11. x 27 m.983 13.190 16.326 10. Dibujado el citado almacén en el Plano de la zona mediante los vértices 800.694 8. Mover el prisma en la dirección definida.952 4939.947 Base de replanteo 3000 3000 3000 4000 4000 4000 2000 2000 2000 2000 1000 1000 1000 1000 3000 Punto A B C D E F G H I J K L M N P Acimut 159. Definir la dirección correspondiente al acimut calculado para replanteo.363 4955.682 3.1576 117.656 18.5003 353.9415 391.614 86 . Fijar la Estación en esa dirección.6987 339. 8002 y 8003.5450 133. 2.356 4943.4709 191. tanteando las distancias.923 25.853 18.723 139.. Orientar el aparato. utilizando los acimutes conocidos a otras estaciones del Taquimétrico.249 6.202 4948. sus coordenadas resultan ser: PUNTO 800 801 802 803 X 4965.2364 70.7564 149.533 4951. se puede resumir en las fases siguientes: Estacionar en la Base de Replanteo correspondiente.

000 2000 5035. orientando el aparato.705 4935.2166 Para el replanteo.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Las estaciones del Taquimétrico que pueden servir de Bases de Replanteo son la 1000 y la 2000.068 147. 87 .0411 803 76. se estacionará en la Base 1000 y se tomará como referencia la estación 2000. tomando como base la estación 1000 son: ESTACIÓN PUNTO DISTANCIA ACIMUT 1000 800 49.910 164.5040 802 77.863 157. Sus coordenadas son: ESTACION X Y 1000 5000.178 149.7492 801 51.038 Los datos de replanteo.000 5000.

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Igualmente sería posible profundizar en otras herramientas que permitan generar modelos de obra que se integren a el propio modelo digital del terreno. es preciso dotarla de los puntos correspondientes. 89 .Z obtenidas de un levantamiento topográfico directo. Después de realizar el proceso de triangulación. Efectuada la triangulación ya se puede analizar el modelo y pedirle que dibuje las curvas de nivel. es preciso contar con una nube de puntos definidos en el espacio por sus coordenadas X. A modo de ejemplo. Es decir.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 9 Modelos Digitales del Terreno OBJETIVOS En esta práctica el alumno será capaz de modelizar un terreno real. se estará en condiciones de generar elementos significativos de dicho modelo como pueden ser las típicas curvas de nivel. a distinta equidistancia. hay que decir al programa qué puntos van a integrar dicha superficie. codificación del terreno en función de las pendientes. Creada la superficie.Y. Definidas las trazas de obra correspondientes. aplicables por ejemplo al diseño de pequeños embalses. vaguadas. Como aplicación directa de los modelos digitales del terreno. a partir de la nube de puntos con coordenadas X.Dada una relación de puntos de un levantamiento topográfico con sus coordenadas X. en función de las orientaciones.Z.. FASES - Como fase previa a la generación del modelo digital de un terreno. O también se podrían realizar sobre el modelo estudios hidrológicos diversos: dirección del agua. Realizar algún perfil longitudinal sobre dicho modelo.Y. se proponen los siguientes ejercicios: 1. etc. se pueden calcular y dibujar los perfiles transversales y longitudinales necesarios.Z. etc. que codifique por pendientes. en función de las altitudes. El siguiente paso es siempre realizar la triangulación de la superficie. dibujando 4 curvas auxiliares entre dos curvas maestras. generar las curvas de nivel con equidistancia 1 metro. mallados regulares con diferente paso de malla. etc. se realizará una edición de distintos perfiles longitudinales y transversales a lo largo de diferentes ejes de obras lineales. teniendo normalmente la posibilidad de fijar la longitud máxima de los lados de los triángulos.Y.

403 149.818 Z 4.587 8. B-splines.153 153.687 61.568 8.986 2.973 48.397 9.004 74.416 25.621 46.999 4.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ PUNTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 X 143.001 142.536 48.888 137.564 6.316 26.300 178.968 10.889 47.597 102.250 4.817 169.796 7.655 159.391 170.040 111.892 3.922 4.770 1.615 30.028 130.745 10.506 4.011 76. se obtiene un modelo de triangulación representado en la imagen siguiente: Los vértices de los triángulos coinciden con los puntos del levantamiento.807 43.110 85.149 60.527 5.529 74.202 46.723 42.794 154.869 120.441 96.105 1.337 116.275 99.484 84.381 78.586 Definiendo una longitud máxima de los lados de los triángulos.374 5.206 8.797 105. curvas compuestas…) 90 .539 61. entre curvas auxiliares los programas tienen sus propias herramientas.792 119.256 13.210 7.646 Z 6.163 102.230 17.971 5.411 7.592 98.449 8.758 33.155 110.934 151.315 23.735 PUNTO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 X 133.513 158.860 80.231 5.559 9.237 29.570 20.025 10.468 28.844 131.832 13.855 28.426 5.711 40.138 111.549 51.054 31.155 9.386 10.061 8.171 109.770 3. curvas suavizadas.190 3.792 100.308 16.922 179.234 Y 77.314 3.036 4.051 75. Además es posible decidir el tipo de curva a visualizar (polilíneas.897 10.340 10.887 96.127 177.995 39.814 91.926 7.072 76.307 9.642 88.350 4.255 4.064 23. Para obtener las curvas de nivel con equidistancia 1 m.653 10.516 4.360 Y 46.460 6. Los programas de modelos digitales del terreno suelen permitir editar estos triángulos (borrar.524 14.780 173. y recalcular nuevamente la triangulación.964 6. insertar…).

91 .MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Es posible generar sombreados en base a la orientación de los triángulos del modelo digital. simulando el relieve del terreno.

92 . 2. Interesa también plantear algunos perfiles en los que se visualice dicha construcción. Los puntos del levantamiento vienen superpuestos sobre el curvado y acompañados por la cota de cada punto.. a partir de los datos de un levantamiento topográfico.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ También estos programas suelen disponer de herramientas para generar perfiles longitudinales y transversales a lo largo de trazas definidas en el plano. se quiere construir un pequeño embalse de riego y observar mediante simulación el efecto visual que produce. Las curvas de nivel generadas tienen una equidistancia de 1m entre auxiliares y se han definido cuatro de ellas cada dos curvas maestras.Generado el modelo digital de una finca. así como editar las cotas a lo largo de los pKs.

Manipulando las superficies. etc. la cubicación del movimiento de tierras. Una vez integrado el modelo digital del embalse en el modelo digital general del terreno. A modo de ejemplo se muestran diferentes perfiles: 93 . se creará una superficie específica para los taludes de dicho embalse y se hallará la intersección de dicha superficie con el terreno. se pueden realizar operaciones como la definición de perfiles. la planimetría de la zona afectada. que integre el terreno natural y el propio embalse. pueden estas fundirse en una sola y generar un nuevo modelo único. se proyectará el embalse con las dimensiones deseadas.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Mediante las herramientas de diseño del programa.

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alfanumérico y combinado. consultas y temas. Distintos tipos de SIG. tanto gráficos como alfanuméricos. Manipulación y modificación de entidades gráficas. vectorial y mixtos. Integración de imágenes. Distintos tipos. Ráster.Se dispone de un plano en formato Arcview que define los límites municipales de una determinada provincia.G. de la red de ríos y de los núcleos municipales. en una disciplina donde la Cartografía es una parte fundamental. Asimismo. pero mediante la realización de esta práctica se intentará fijar los fundamentos de los S.dwg y *.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 10 Sistemas de Información Geográfica OBJETIVOS El conocimiento y manejo de un sistema de información geográfica. se considera imprescindible para el alumno. de coberturas ARC/INFO típicas. y que el alumno vea y compruebe sus principales herramientas y aplicaciones. Generación de coberturas o clases de entidad. Representación y salidas gráficas de entidades. elemento claramente diferenciador de los SIG frente a los típicos programas de CAD. En primer lugar se analizará la estructura básica de datos. Como ejemplo práctico para el desarrollo de esta práctica se propone la siguiente actividad: . Dichas coberturas serán visualizadas por Geomedia Professional y con esta herramienta se realizarán pequeños análisis y consultas a las bases de datos. Bases de datos relacionales. Potencialidad de Geomedia Professional. se profundizará en las herramientas de análisis espacial de la información. Disponemos de información gráfica en formato *. ya que con mucha probabilidad en la vida profesional el alumno deberá ser capaz de representar y gestionar multitud de información cartográfica georreferenciada. análisis y visualización temática con Geomedia Professional. Consultas. Herramientas de digitalización. Utilidades.dgn de diferentes infraestructuras de la 95 . Se es consciente de la limitación de tiempo existente. generando varias salidas gráficas de los resultados obtenidos. Estructura de almacenamiento de datos en un SIG vectorial (tipo ARC/INFO). Análisis espacial. Conexión a almacenes de datos con Geomedia Professional. Elección del sistema de coordenadas. correspondientes a la Cartografía Catastral de un municipio.I. DESARROLLO Fundamento de los SIG. El alumno será capaz de generar todo tipo de mapas temáticos utilizando la información gráfica y alfanumérica disponible.

Se cuenta además con las imágenes georreferenciadas correspondientes a dicha provincia. La anterior imagen se ha obtenido realizando una conexión Arcview al fichero municpios.dbf. Se tiene también información alfanumérica asociada a las diferentes entidades gráficas (municipios. 96 . Se quiere realizar pequeños análisis espaciales y alfanuméricos con la información disponible. generando las salidas gráficas correspondientes. Se crearán coberturas nuevas. ríos…).JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ provincia.shp y se han creado etiquetas para que aparezca el nombre del municipio encima de cada recinto. digitalizando nuevas entidades y se asociará a las mismas una base de datos propia. leyendo directamente de la base de datos en el fichero municipios. Se crearán finalmente sencillos mapas temáticos combinando toda la información gráfica y alfanumérica disponible.

Para obtener esta imagen. se ha realizado una conexión a un almacén Arcview para cargar la cuadrícula de hojas de la provincia.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Esta imagen se ha conseguido realizando una conexión Arcview a la distribución de hojas de la cartografía 1:5.000 de la provincia y añadiendo etiquetas que reflejan en cada cuadrícula el número de la hoja correspondiente. se han creado etiquetas sobre cada entidad y se ha insertado seis Ortofotografía Georreferenciadas 97 .

Es una forma de crear entidades dentro de una cobertura existente. se selecciona la entidad gráfica en la ventana correspondiente y viceversa. Al seleccionar un registro en la base de datos. Herramientas de digitalización sobre Ortofotografía.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Toda entidad gráfica perteneciente a una cobertura tiene asociado un registro en la base de datos alfanumérica. 98 .

Cada entidad gráfica tiene en la base de datos un campo con su superficie. se representan en color verde. las parcelas entre 0.5 Has.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA En esta imagen se aprecia una clasificación temática. se representan de color morado. y 1.5 Has. y utilizando este dato el programa es capaz de las entidades que cumplen un criterio y representarlas con una simbología determinada.5 Has. correspondiente a una distribución de parcelas catastrales rústicas en función de su superficie: las parcelas de menos de 0. las parcelas con más de 1.5 Has. se representan en amarillo. 99 .

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período de toma de datos..S. Se le instruirá especialmente en el distinto modo de toma de datos: estático y dinámico. Ajustes de software OBJETIVOS En esta primera parte. Todos estos datos quedarán grabados en un fichero. receptor. su posición en el espacio. atributos y valores. especificación del modo de medición (estático/dinámico). Aprenderá a realizar los ajustes necesarios tanto en la Estación Base como en el Equipo Móvil para iniciar la toma de datos en campo. los alumnos saldrán al campo para realizar el Levantamiento de varios viales del campus y definirán al mismo tiempo elementos concretos del mobiliario urbano e infraestructura del propio campus.. software. que luego será tratado en la tercera parte de las prácticas. Planificación. que luego pondrá en práctica en el campo. Poner el receptor en modo grabación para que comience a almacenar datos. tipo de coordenadas.P. datum de referencia. el alumno tomará contacto con los distintos elementos de un equipo G. software. 101 . Planificación del trabajo: comprobar los satélites visibles y la salud de los mismos. DESARROLLO Composición de una Estación Base receptora: antena fija. DESARROLLO Programar el Receptor Base para que empiece a tomar datos. Preparar el receptor móvil para comenzar a tomar datos: esperar a que localice el suficiente número de satélites que den un buen DOP y nos proporcionen puntos en 3D..O. grabación de los datos.P.. receptor. comprobar la bondad de los parámetros de D. fichero de grabación de datos. Toma de datos en campo (modo estático/modo dinámico) OBJETIVOS Una vez realizados todos los ajustes necesarios en la Estación Base y en el Equipo Móvil. comprobando la bondad de la geometría de los satélites.. preparado para trabajo diferencial. definición de códigos. realizará la Planificación previa a la salida al campo. creando el fichero para corrección diferencial posterior.. Ajustes necesarios: introducción de coordenadas de antena. Determinar la mejor hora para salir al campo un día cualquiera del mes en curso. Composición de Estación Receptora móvil: antena. Ajustes necesarios: nombre de fichero de trabajo. Asimismo.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 11 Sistemas de posicionamiento Global Descripción de los equipos: estación base y equipo móvil.

Comprobar la precisión del Levantamiento realizado. etc. farolas. Al terminar el Levantamiento. a través del fichero obtenido por el receptor base. DESARROLLO Ajustar los puertos de transmisión del receptor Móvil y de la Base. con coordenadas UTM. Insertar dicho fichero. Una vez obtenido el fichero corregido diferencialmente. 102 . como fichero de referencia. Corrección diferencial. Previamente se configurarán los puertos de salida del Móvil y de entrada del Base para la realizar la transmisión del fichero. Pasar de modo dinámico a estático cuando se quiera captar puntos concretos (árboles. Creación de fichero gráfico. Transferir el fichero desde el receptor móvil al ordenador que controla la Base. Realizar la corrección diferencial del fichero. se exportará a formato .). Este fichero.DXF. Parar igualmente la grabación de datos del receptor base. obteniendo el fichero del Levantamiento en formato original. podrá ser importado como fichero de referencia e insertado el Levantamiento en la Cartografía Urbana de la ciudad. para ser abierto directamente por un programa de CAD. en un fichero que contenga la Cartografía Urbana de la ciudad en coordenadas UTM. se realizará la corrección diferencial de los datos obtenidos por el receptor móvil.DXF e importarlo con programa de CAD. Transmisión de los datos. registros. Exportar dicho formato a formato gráfico . pasar a modo de no grabación y apagar el receptor móvil. con el receptor móvil en modo dinámico.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Comenzar la alineación a levantar. Incorporación de datos obtenidos a la Cartografía Municipal OBJETIVOS En esta tercera parte de la práctica.

En ella. identificando los elementos de interés más determinantes. Utilizando este material. Paralajes y desniveles Análisis de los elementos principales de una ortofotografía. Intervalo entre disparos. velocidad. se identificarán los elementos más importantes de un fotograma y se deducirán datos del vuelo. Recubrimiento longitudinal y recubrimiento transversal. Escala. usando para ello herramientas propias de un programa de CAD. Utilizando el micrómetro. Se ensayará la visión estereoscópica de pares de fotogramas y se realizará la fotointerpretación básica. la paralaje de cada punto... se analizarán los elementos más importantes de una ortofotografía.. Como material básico de trabajo. Determinar utilizando el micrómetro. el desnivel entre puntos. número de pasada. Visión estereoscópica y Fotointerpretación. destacando sus principales utilidades prácticas. El vuelo fotogramétrico Análisis de los elementos principales de un fotograma. Deducción de: Base de vuelo. Distancia focal de la cámara. se aprenderá a generar cartografía propia a partir de la digitalización de la ortofotografía. Punto principal del fotograma. DESARROLLO Identificación sobre fotograma de: Marcas fiduciales. OBJETIVOS Esta práctica constituye el complemento necesario a los conceptos teóricos vistos con anterioridad. Identificación de elementos de la Ortofotografía: Cuadrícula UTM.. Medición de paralajes y desniveles: Definir en cada fotograma la posición de dos puntos y sus conjugados. 103 . Deducir el desnivel entre ambos puntos. Digitalización de terrenos a partir de ortofotos.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PRÁCTICA Nº 12 Fotogrametría/Fotointerpretación. Escala. Superficie neta de cada fotograma. Uso de material fotogramétrico ESQUEMA Obtención de la fotografía aérea. se medirá la paralaje de distintos puntos y se deducirá a partir de ella. altura de vuelo. numeración de ortofotos. Número de fotogramas por Hectárea. número de fotograma.

utilizaremos como referencia la cuadrícula UTM de la propia ortofoto. pero a escala natural. Para ello. de la cuadrícula. Gráfico de Nortes: magnético. Fotograma 24 x 24 cm. insertar como fichero de referencia raster la imagen escaneada y poner a escala adecuada la imagen. Digitalizar entidades y generar cartografía propia en coordenadas UTM.. Superponer información vectorial externa sobre Ortofotografía digital. caminos y demás elementos de interés.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Puntos de apoyo. Digitalizar las parcelas. Realizar el escaneo de la misma a una buena resolución... generando cartografía propia en coordenadas UTM. Con programa de CAD. Digitalización y generación cartográfica a partir de ortofotografía: Seleccionar una zona de interés en una ortofotografía. Digitalización sobre ortofotografía digital: Insertar la imagen georrefrenciada o no. vértices. sobre programa de CAD. geográfico. 104 ..

cereal…). Es un material fotogramétrico de gran utilidad para el estudio de la evolución de los linderos y es una buena herramienta para su uso en conflictos sobre invasión de la propiedad. antiguas construcciones. La revisión catastral se realiza utilizando este material como base. Esta imagen se corresponde con una moderna Ortofotografía digital en color. siendo uno de los materiales derivados de la fotogrametría más demandados. caminos de servidumbre. para la identificación de cultivos (viña. corresponde a un vuelo fotogramétrico realizado en el año 1956 sobre gran parte del territorio nacional.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA Este fragmento de fotografía aérea ampliada. Sobre este material se podría realizar fotointerpretación. Los límites de las parcelas rústicas se observan con mucha claridad. sobre la cual se aprecian perfectamente los contrastes generados por los diferentes usos del suelo. Hoy en día se está generalizando su uso para todo tipo de aplicaciones. 105 . etc.

representa un levantamiento topográfico realizado sobre una finca agrícola de 100 hectáreas. Constituye por tanto.JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ La imagen de la izquierda. En la anterior imagen se observa la cartografía vectorial con curvas de nivel superpuesta sobre la Ortofotografía digital en escala de grises. Se puede apreciar la perfecta correspondencia de los límites de las parcelas. Es una información bastante completa y valiosa sobre un territorio y que suele ser el material de partida para iniciar estudios posteriores. 106 . un buen método para comprobar la bondad de los levantamientos topográficos o para determinar ciertos errores en la generación de la Ortofotografía. el cual ha sido superpuesto sobre dicha ortofoto.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA APÉNDICES 107 .

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Prisma Distancia Reducida t ∆Ζ Notas 109 . Distancia Ángulo inst.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA ESTADILLOS DE CAMPO Taquimétrico Alt. Estación Punto Geométrica Horizontal Vertical Desorientación Σ = Acimut θ − Lectura_Horizontal Alt.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ Mira en Punto N I V E L A D A S Radiado Espalda Frente COTA Observaciones 110 .

para tenerlo en cuenta en los trabajos a realizar en campo. Cuando estamos tomando datos con el teodolito y vamos comprobando si se ha movido al visar a la referencia. si trabajásemos con una escala de 1/500. Para saber la distancia en el terreno que no tiene representación en el plano. Si la distancia máxima de radiación es de 100 m Cuando visamos a la referencia. la distancia que no tiene representación en el plano será como máximo de 140 mm.0891 El límite de la diferencia angular está en 8m91s a la escala de 1:700 Pero si la distancia máxima de radiación es de 1000 m: senβ ≅ tgβ = 0.140 = 0.0089 Conclusión: el límite de la diferencia angular está en 89s a la escala de 1:700 111 .MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA PERCEPCIÓN VISUAL Y SU RELACIÓN CON LA ESCALA El ojo humano puede alcanzar a percibir en un papel dimensiones de hasta 1/4 de milímetro con un error en la percepción no superior a 1/5 de milímetro (0. la percepción de 0.2 mm).00014 1000 β = artg 0. senβ ≅ tgβ = 0. la diferencia será el error β. deberíamos tener la misma lectura horizontal. tendremos en cuenta el ángulo límite para no tener representación en el plano.0014 100 β = artg 0.140 = 0. en el terreno serían 20 cm.2 mm en el plano. Si la escala final es 1:700.00014 = 0. multiplicamos el denominador de la escala por la percepción visual.000.0014 = 0. se corresponderían en el terreno a 100 mm (10 cm) Si la escala es 1:1. De lo anterior llegamos a la conclusión de la importancia de saber a la escala que se trabaja. Por ejemplo.

JACINTO SANTAMARÍA PEÑA Y TEÓFILO SANZ MÉNDEZ RESEÑAS PA: 1 COORDENADAS UTM X: Y: Z: 493949.954 938.071 951. Cota suelo. Cota arriba.963 DEFINICIÓN: Esquina alero caseta. FOTOGRAMA/PASADA: 3030/1 PA: 3 COORDENADAS UTM X: Y: Z: 494507.363 4685404.796 4685508.301 DEFINICIÓN: Extremo línea eje.015 DEFINICIÓN: Extremo línea eje. FOTOGRAMA/PASADA: 3031/1 112 . FOTOGRAMA/PASADA: 3032/1 PA: 2 COORDENADAS UTM X: Y: Z: 494930.055 918. Cota suelo.904 4685699.

MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA ESCALAS DE IMPRESIÓN 113 .

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cartografía. ──── Topografía. 1998. 1972. 2ª ed. MARTÍN ASÍN. C. MARTÍN LÓPEZ. 1990. Barcelona: Ceac. 1981. Geodesia y cartografía matemática. Madrid: Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía. M. Cartografía. 3ª ed. fotogrametría. Cartografía. Madrid: Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía. ──── Aplicaciones industriales de la topografía. [1999]. Barcelona: Ceac.]. rev. Madrid: Colegio de Ingenieros Técnicos de Topografía. [4a. y act. Armilla. Madrid: Fundación General de la U. Prácticas de topografía. VÁZQUEZ MAURE. 1982. RUIZ MORALES. F. Topografía general y aplicada. Madrid: Paraninfo. MARTÍN LÓPEZ. Lectura de mapas. F. RAISZ. 3ª ed. VALDES DOMÉNECH. P. 1993. 1993. E. M. Barcelona: Ceac. Madrid: MundiPrensa. Topografía. F.MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA Básica: DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO. M. y act. corr. LÓPEZ-CUERVO Y ESTÉVEZ. Barcelona: Omega. ──── Aparatos topográficos. A. F. ed. Madrid: Mundi-Prensa. 1982. Consulta: CHUECA PAZOS. 1991. 1995. Manual de geodesia y topografía. S. 115 . 1991. SANTOS MORA. Topografía y replanteo de obras de ingeniería. Topografía. Granada: Proyecto Sur. 3ª ed. 1996. 12ª ed. Madrid: Dossat. y J.

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ingenierías .22.UNIVERSIDAD DE LA RIOJA material didáctico .

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