REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCAION

UNIDAD EDUCATIVA PEDRO CENTENO VALLENILLA

ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACION

PROFESORA: ALUMNO:
THANIA GOITIA VICTOR BASTARDO

BARCELONA, 10 DE DICIEMBRE 2020

 ¿Qué es y cómo se formula el planteamiento del problema?

El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se
expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. Desde el punto de vista de la metodología
científica, el planteamiento del problema es la base de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él
se define, afina y estructura de manera formal la idea que mueve la investigación.
Formulación del planteamiento del problema
Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues se parte de una
interrogante que engloba un problema que luego irá siendo abordado por partes. En términos
metodológicos, el planteamiento del problema, que suele ser también el primer capítulo de una tesis,
pretende responder la pregunta fundamental de “¿qué investigar?” De modo que el planteamiento del
problema es lo que determina, orienta y justifica el desarrollo del proceso de investigación La elaboración
del planteamiento del problema, como tal, requiere varias fases: identificación, valoración, formulación,
definición y delimitación del problema paso a paso.
1. Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende
abordar.
2. Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del
problema identificado.
3. Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma de pregunta. Por
ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto invernadero el calentamiento global?"
4. Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las teorías o corrientes
dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
5. Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los aspectos concretos del tema
que serán abordados.
¿Qué son y cómo se formulan objetivos específicos y generales?

 Objetivo general. Suele haber uno solo, pues engloba la totalidad de una investigación o
un proyecto, y es la meta primordial a alcanzar, esa hacia la que contribuyen todos los
esfuerzos de una organización o todos los capítulos de una tesis de grado y se formula
atendiendo el propósito global de la investigación, es el objetivo principal del trabajo, en cuanto a
su contenido, no presenta detalles de los componentes de estudio. Sus fines se orientan hacia la
totalidad de la acción cognoscitiva planteada. Tiene relación con el área temática que se pretende
estudiar y con el título de investigación. Identifica, sin entrar en detalles, lo que se desea indagar o
analizar.
 Objetivos específicos. Suele haber varios, pues cada segmento de una organización o cada
capítulo de una investigación poseen su propia meta a alcanzar, la cual se halla subeditada o
contenida en el objetivo general e indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de
la investigación. Son logros parciales que facilitan el control sistemático de la investigación y que al
ser alcanzado en conjunto nos permiten garantizar que el objetivo general ha sido logrado.
¿Qué es y cómo se formula la justificación del problema?
La justificación es la parte del trabajo de investigación en la que se exponen sus motivos. Explica
las razones por las que es importante o pertinente llevar a cabo el proyecto. Lo pertinente se
refiere a qué tan adecuado y actual es el tema a tratar, según el contexto en el que se esté
trabajando. Debe de aportar una innovación y abordar a profundidad los aspectos del tema. Tiene
que responder por escrito a la pregunta “¿Por qué se investiga este tema?”.
¿Cómo se formula la justificación del problema?
Para redactar una justificación se necesita tener un conocimiento amplio del tema que se va a
desarrollar. Además, se deben tener claros los objetivos del trabajo, la delimitación que va a
orientar los esfuerzos, y los trabajos previos que han tratado sobre el mismo tema, como un
antecedente. Para elaborar la justificación primero se tiene que conocer bien el problema,
posteriormente se requiere de: Explicar por qué es importante realizar la investigación. Que
beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantea. En el desarrollo de la
 investigación se puede dimensionar en diferentes tipos de interés como son los siguientes:
Intereses personales, Intereses institucionales,
Intereses políticos.
Preguntas que debemos hacernos para redactar correctamente una justificación
¿Por qué motivo es importante este proyecto o trabajo de investigación?
¿Qué información nueva entrega este proyecto o trabajo de investigación?
¿Qué problemáticas resuelve este proyecto o trabajo de investigación?
¿Cuál fue la situación que incentivó finalmente este proyecto?
¿Cuál es la pertinencia de esta investigación o proyecto?
¿Qué es y cómo se formula un sistema de variables; variables dependientes e independientes?
Las variables son un aspecto fundamental de toda investigación o experimento y son símbolos que
representan algún tipo de cantidad o factor indeterminado, o sea, que puede variar, que no es fijo.
Es lo contrario, en ese sentido, a una constante. Cuando son símbolos matemáticos suelen
representarse con letras (x, y), pero también pueden ser lógicos o de otra índole. Entre las variables
están:
 Las variables independientes: Son aquellas que pueden tomar diversos valores numéricos o
(argumentos) y generalmente se representan con la letra x es una variable que representa una
cantidad que se modifica en un experimento. A menudo x es la variable que se utiliza para
representar la variable independiente en una ecuación. esta es la variable sobre la que tienes control
y afectan directamente a las variables dependientes.
 La variable dependiente: Representa una cantidad cuyo valor depende de cómo se modifica la
variable independiente. A menudo la letra y es la variable que se utiliza para representar la variable
dependiente en una ecuación. Aparte de lo ya explicado de las variables dependientes e
independientes, podemos hablar de otros tipos posibles de variable:

 Variables cuantitativas: Son aquellas que representan relaciones expresables en términos de

cantidad, o sea, cuantificables, numerables. Se clasifican en discretas (el conjunto de todos los
valores posibles expresados en puntos aislados) y continuas (intervalos entre puntos o valores
posibles dentro de un rango).
 Variables cualitativas: Por el contrario, representan relaciones de significado, de propiedad o de
cualidad, no expresables numéricamente. Se clasifican a su vez en nominales (sirven para nombrar,
no tiene orden inherente o secuencia) u ordinales (obedecen a una serie ordenada, expresando
grados de una misma cosa).
 Variables continuas: Son aquellas que acogen los fenómenos cuyos indicadores de variable
son continuos, pudiendo tomar puntos de referencias intermedios entre dos números.
 Variables discretas: Son aquellas que no pueden acoger posiciones intermedias entre dos números,
es decir, no son variables continuas.
 Variables de control: Variable controlada por el investigador que neutralizan otros efectos sobre el
fenómeno observado.
¿Qué es y cómo se formulan las hipótesis?
Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la  hipótesis es una
idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un fenómeno, un
hecho o un proceso, y por tanto toma cuerpo como elemento fundamental de una teoría
científica, cuando el conocimiento existente en el área permite formular predicciones razonables acerca
de la relación de dos o más elementos o variables.
¿Cómo se formulan las hipótesis?
Durante la formulación de la hipótesis esta sufre un proceso de definición, puntualización y rectificación, con
el fin de concretar y mejorarla de cara al método científico. Al concluir un estudio las hipótesis habrán sido
finalmente validadas, rechazadas o sustituidas por nuevas hipótesis. De la misma manera cuando acabamos
un estudio de investigación podemos lanzar nuevas ideas en forma de hipótesis para futuros estudios, de
manera que nos encontramos en un bucle de investigación. Los términos de la hipótesis deben ser claros y
concretos, para facilitar su comprensión.