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Universidad Autónoma de Chiriquí

Facultad de Ciencias de la Educación


Formación Pedagógicas
Lic. Educación Pre-escolar
Materia:
Estrategias de enseñanza y aprendizaje para preescolar
Tema:
Definición de Didáctica
Profesora:
Iris Cano
Estudiante:
Katherin Pérez
9-749-1592
Tercer Año 1 Semestre
Año Lectivo:
2021

Concepto de didáctica
La didáctica es una disciplina del campo pedagógico que tiene como objeto
de estudio las prácticas de enseñanza. La didáctica se encarga de articular un
proyecto pedagógico (objetivos sociales de la educación) con los desarrollos
en los modos de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del
aprendizaje) La didáctica es el arte de enseñar donde las diversas técnicas y
formas de enseñar, las cuales logran adaptarse a las necesidades de los
estudiantes, así como al entorno y las circunstancias que lo rodean.

DEFINICIONES DE DIDÁCTICA

1. “didáctica significa, por supuesto, el arte o la ciencia de la enseñanza, no


la enseñanza en sí misma”. othanel Smith (1971) (areadedidactica, 2017)
Según Smith al hablarnos didáctica es el arte de enseñar nos quiere decir
que es habilidad que el docente permitiendo estimular su proceso
cognitivo, al referirse a que no es la enseñanza en sí, quiere decir que
busca la generación de un aprendizaje significativo en los estudiantes.
2. “la didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo
que tiene como objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la
técnica de incentivar y orientar eficazmente a los alumnos en su
aprendizaje” Luis Alves de matos (1973) Según Alves de Matos a la
didáctica la considera como una disciplina pedagógica, ya que la misma
debe ser llevada a la práctica es decir pasar de la parte teórica hacia la
acción, ya que solo de esta forma se puede generar el aprendizaje.
3. “la didáctica es, está en camino de ser una ciencia y tecnología que se
construye desde la teoría y la práctica en ambientes organizados de
relación y comunicación intencional, donde se desarrollan procesos de
enseñanza y aprendizaje para la formación del alumno” v. Benedito
Antolín (1995) Según Benedito Antolín la didáctica, aún está dando paso
en el camino hacia una ciencia y a su vez también involucra a la
tecnología, misma que se está en constan avance, tanto ambas partes
tienen una construcción con bases teóricas, y se en centra
interrelacionadas entre sí, las dos son la clave para el desarrollo tanto de
enseñanza como de aprendizaje para los educandos, y como se empleen
afectaran de forma positiva o negativa a los mismos.
4. Dolch (1952): "Ciencia del aprendizaje y de la enseñanza en general".
Nos dice claramente de qué trata, cuál es su objeto, sin añadir nada más.
Para Dolch Didáctica es una ciencia del aprendizaje, pero también de la
enseñanza, es decir que no solo está enfocada en como el estudiante
aprende si no como el docente enseña ya que este es un factor de vital
importancia para la formación de ambas partes tanto de docentes como
de los estudiantes.
5. La didáctica actual es básicamente un proceso de recuperación y
procesamiento de información y de toma de decisiones sobre la base de
dicha información. Miguel Zabalza, Sep. 28, 1991 Según Miguel
Zabalza en la actualidad la didáctica, es la recolección teórica, misma
que tiene gran importancia llevados a las prácticas, es decir que toda
información que te obtenga es necesario llevarlo a una reflexión crítica y
como esta información se la podría usar para trasformar la realidad
actual.

Definición Propia de Didáctica


Para mí el concepto de didáctica es el arte de enseñar, pero poco a
poco se ha ido conceptualizando como una ciencia que está
destinada al estudio de todo los principios y técnicas para la
enseñanza en general.

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