TAREA N 5

1. Desde el motivo de consulta : Exploración socioemocional debido al aprendizaje

académico

2. Probables diagnósticos: Desarrollo socioemocional adecuado

3. Como aplico la entrevista  y la Observación: Se aplicó la entrevista infantil con el

objetivo de sustraer información en el lado. académico, familiar , emocional , castigos y
sus propios deseos lo cual no se encontró ninguna anormalidad con respecto a las áreas
de interés de la entrevista, por parte de la observación   Alayssa se presenta en la
evaluación con una vestimenta e higiene acorde , dispuesta a participar e interactuar en
algunas preguntas se mostraba nerviosa pero siempre con una sonrisa.

3.  Cómo aplico la fase III a través de los criterios clínicos y psicométricos: 

 Presunción Diagnóstica: Desarrollo emocional adecuado

 Hipótesis :
 Alayssa demuestra mucha responsabilidad en sus trabajos académicos de igual manera lo
hace en las tareas del hogar así mismo durante la entrevista manejo un lenguaje fluido. 

 Alayssa tiene buena convivencia con los integrantes de la familia ya que  siempre
demuestra mucho cariño e interés a sus miembros de su familia.

 TEST GRAFOMOTOR  maduración cognitiva, la prueba se aplica desde los 6 años hasta
los 10 años duración 15-30 minutos.
 El test de la familia es una prueba de personalidad proyectiva, que se administra a partir
de cinco años y hasta los dieciséis años. no tiene tiempo límite 
 Elaborar análisis crítico del tema teórico 

 Es muy importante saber manejar las 4 etapas de la evaluación diagnóstico ya que es una
técnica muy importante para el psicólogo ya que en la evaluación manifiesta la
enfermedad actual del estado de la salud mental del paciente por ese motivo de consulta,
recopilación de información, procesamientos de datos y comunicar los resultados son
vitales para una buena evaluación como también la observación y la entrevista.

 las 4 etapas del diagnóstico permite establecer el tipo de alteración que presenta una
persona que acude al psicólogo clínico, Con ello se perfila sus características clínicas se
podrán establecer unas líneas y objetivos para su posterior intervención Todo ello
conlleva un proceso de valoración, contrastación, selección y clasificación diagnóstico,
que permite, además, establecer una propuesta de intervención.

 Así mismo la evaluación es crucial para saber desde cuando se desencadenó la

enfermedad hasta la actualidad, por lo cual podríamos profundizar más sobre la
enfermedad y así poder intervenir y prevenir  adecuadamente al paciente y así lograr una
buena calidad de vida personal, familiar y en su entorno social.