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En crecida

Escribir un texto en el que cada palabra tenga una sílaba más que la anterior.
Revisar la cohesión del texto.

Teclado incompleto
Escribir un breve texto sin utilizar las siguientes letras: z – f – c – v – j – n – m – u.
Revisar la cohesión del texto.

Verbos dados
Escribir un texto utilizando únicamente los siguientes verbos, en sus formas
conjugadas, que deberán aparecer en el siguiente orden:
Estar – mirar – venir – pasar – preguntar – alborotar – poder – contar – pinchar –
llegar – tener – cambiar – ver – madrugar – pinchar – poder – caer – ser.
Revisar la cohesión del texto.

En vocales
Escribir un breve texto, de cinco oraciones. Cada oración debe tener en su mayoría
palabras que empiecen, terminen o contengan vocales. La primera oración, con a; la
segunda oración, con e; la tercera oración, con i; la cuarta oración, con o; y la quinta
oración, con u.
Revisar la cohesión del texto.

Escribir con colores


Pensar palabras que estén relacionada con un color. Por ejemplo: azul  cielo, mar,
agua, ojos, frío, etc. etc. A continuación, piensen otras palabras relacionadas con otros
colores y escribir un breve texto utilizando todas o algunas de ellas. Recuerden titular
el relato con el color elegir y revisar la cohesión del texto.