Curso: Fundamentos de enfermería

Catedrático: Licda. Paula María Arriaza Reyes

Tema:
Historia de la enfermería en el Mundo
y Guatemala

Integrantes:
Josué Anibal Ambrosy Ambrocio
Katerin Aguirre Aguilar
Angela Gislany Batz Nimacaché
Josselinne Nineth Cano Méndez
Edín Eriberto Castro González
Kimberly Mirella Boch Sut

06 de febrero del 2021

 ÍNDICE

Índice i
Introducción 1
Objetivos 2
1.Historia de la enfermería en el mundo 3
1.1 Etapas de la enfermería 3
2.Historia de la enfermería en Guatemala 4
2.1 Sor Martha Elizabeth Steinvorth Jiménez 4
2.2 Edelmira Soto Vásquez de Tercero 6
2.3 Graciela Aguirre Ezeta de Schoenstedt 8
2.4 Margarita Glinz Lucas 9
2.5 Guillermina Flores Ponds 10
2.6 Dolores Santizo Franco de Álvarez 10
2.7 María Josefa Osorio Sandoval de Isaacs.
13
2.8 Sor Rosa Enriqueta Ortiz Martínez. 13
Conclusiones 14
Bibliografía 15
 INTRODUCCIÓN

La enfermería a lo largo de la historia ha sido objeto de estudio, ya que a pesar de

ser una ciencia relativamente nueva, ha estado presente desde las primeras
civilizaciones arcaicas.

La evolución de la enfermería se ha caracterizado por tener un largo camino hasta

que se ha reconocido como profesión, ciencia, arte y disciplina cuya función es
encargarse de la salud del ser humano.

El presente trabajo pretende informar sobre la historia de enfermería en el mundo

y sus inicios en Guatemala, así también dará a conocer las enfermeras e Hijas de
la Caridad que iniciaron el camino de la enfermería profesional guatemalteca.

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 OBJETIVOS

General
Conocer como fueron los comienzos de la enfermería en el mundo y como fue
implementada en Guatemala.
Específicos
 Informar al oyente o lector sobre la los inicios de la enfermería en el mundo.
 Dar a conocer las aportaciones importantes que se dieron a cabo para
implementar la enfermería en Guatemala y quienes fueron los
responsables.
 Investigar el avance que ha tenido la enfermería desde sus inicios hasta la
época actual.

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 HISTORIA DE LA ENFERMERIA
1. Historia de la enfermería en mundo
Desde tiempos pasados la figura del cuidador ha estado presente en todos los
ámbitos de la historia. Ya que siempre han existido personas incapaces de valerse
por sí mismas, éstas recibían cuidados por partes de otros miembros de la tribu,
por lo general mujeres las cuales se dedicaban mayormente al cuidado de los
niños.
Con el paso del tiempo el oficio del cuidador quedó relevado a las clases bajas,
mientras que la medicina se utilizaba con las clases altas. En la antigua Roma el
cuidado de los enfermos era realizado por esclavos o sirvientes, a pesar de que
hombres y mujeres realizaban la tarea fueron ellas las que recibían mas prestigio
por su dedicación y participación en los partos y del recién nacido.*´-‘
Con la llegada del cristianismo, el papel del cuidador siguió realizándose por las
clases bajas y estaba destinada principalmente al cuidado de los marginados
sociales (presos, enfermos de lepra o peste, deficientes), y más que nunca se
trataba de una tarea reservada a la mujer, que, al quedarse al cuidado del hogar y
los hijos, vivía relacionada con otras mujeres que poseían conocimientos sobre la
materia y que transmitían unas a otras.
1.1 Etapas del inicio de la enfermería
En la Primera etapa se conocen pocos detalles ya que prácticamente no existen
fuentes ni testimonios escritos y, por tanto, los conocimientos del oficio se
realizaban mediante la transmisión oral y el aprendizaje práctico. El interés y
preocupación de la iglesia por los enfermos y los marginados sociales se basa en
los valores cristianos de la caridad, la igualdad y la ayuda al desamparado.
Además, era la única institución con estos valores que disponía de suficientes
recursos para crear hospitales y asilos.
La segunda etapa de la enfermería se inicia en el siglo XIX con las reflexiones de
los intelectuales sobre las tareas realizadas por esas personas conocidas como
cuidadores. El primer manual conocido de la enfermería como disciplina data del
1617 y recoge una serie de instrucciones para enfermeros donde se describen
técnicas y procedimientos para practicar a los enfermos. Así pues, empiezan a

3
 florecer las enseñanzas teóricas de esta disciplina y se va produciendo de forma
paulatina una institucionalización como profesión.
A pesar de estos primeros manuales, el primer referente que consiguió posicionar
la enfermería como un oficio imprescindible en la sociedad fue Florence
Nightingale, una de las primeras cuidadoras que escribió sobre su trabajo
refiriéndose a él como “tareas de enfermera” y, por ello, es considerada la madre
de la enfermería moderna. De origen social elevado, sus creencias religiosas le
llevaron a rechazar el papel al que estaba destinado como mujer de clase alta y
dedicarse al cuidado de los soldados heridos. En 1860 instauró los cimientos de la
enfermería profesional y estableció una escuela propia de enfermería en Londres
llamada Saint Thomas Hospital que aun funciona en la actualidad.
En la actualidad, la enfermería es una de las profesiones más reconocidas de
nuestra sociedad por la dedicación y la vocación que se le asocia. Ya no se trata
tan solo de unos cuidados prácticos si no que existe todo un cuerpo teórico que
sustenta un conocimiento imprescindible para el cuidado de los enfermos.
2. Historia de la enfermería Guatemala
El origen de sus estructuras sanitarias está íntimamente ligado a las Instituciones
y organizaciones desplazadas desde Europa, entre las que destacaban el
Protomedicato y como no, las órdenes religiosas. Dentro de este último grupo, es
difícil entender el desarrollo de la enfermería contemporánea sin conocer el papel
destacado de las Hijas de la Caridad. Aquí se presenta la historia de esas
enfermeras e Hijas de la Caridad que iniciaron el camino de la enfermería
profesional guatemalteca.
2.1 Sor Martha Elizabeth Steinvorth Jiménez
2.1.1 Origen
Nació en la ciudad de San José de Costa Rica el 2 de octubre de 1925 al
25 de enero de 2002.

2.1.2 Estudios realizados

Realizó los estudios primarios en Sophien-Shule, Hanover en Alemania,
finalizándolos en 1936. Se graduó de Bachiller en 1941 en el Colegio de

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 Nuestra Señora de Sión en Costa Rica. Continuó la carrera de
Enfermería en la Escuela de Enfermería de Costa Rica, graduándose
como Enfermera en 1944 y ese mismo año también como Enfermera
Obstétrica, en la misma Escuela.

1959 a 1960 estudio sobre Educación y administración de Escuelas de

Enfermería, en la Universidad Católica de Washington, DC. Estados
Unidos de América, becada por el Servicio Cooperativo Interamericano
de Salud pública (SCISP).

2.1.3 Aportaciones importantes

 Organización de la Oficina Nacional de Registro y Métodos para
Auxiliares de Enfermería 1960, gestionando la emisión del Acuerdo
Gubernativo de su creación, el cual fue emitido el 20 de abril de 1965.
 En 1961 estableció el Programa de Educación Avanzada de
Enfermería, con los cursos Post-básicos de Administración y
Supervisión de Servicios de Enfermería, los cuales tuvieron estudiantes
becadas de varios países de latino-américa y los cursos Post-básicos
de Enfermería Psiquiátrica.
 Construcción y organización de la “Unidad Piloto de Rehabilitación
Mental” en 1963, como parte de los Servicios del Hospital Nacional de
Enfermos Mentales, para ser utilizada como campo de práctica para la
enseñanza de la Enfermería Psiquiátrica y con proyección a mejorar la
atención del enfermo mental.
 Revisión curricular continua de las Escuelas de Enfermería de la capital
y de Quetzaltenango.
 Realización de 1967 a 1968 del “Estudio de Recursos y necesidades de
Enfermería en Guatemala”.
 En 1968 con la participación del Consejo Nacional de Enfermería, logró
obtener para mejorar la Enfermería nacional, el “Proyecto Integral de
Enfermería” auspiciado por la Fundación W. K. Kellogg, la

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 O.P.S./O.M.S. y el Ministerio de salud Pública y asistencia Social de
Guatemala, del cual fue “directora ad-honorem”.
 En 1969 al reorganizarse el Ministerio de Salud Pública y asistencia
Social de Guatemala, gestionó la creación del Departamento de
Educación de Enfermería, organizándolo en 1970, como directora ad-
honorem.
 Trabajó un proyecto de centralización y sistematización de la Educación
del Auxiliar de enfermería a nivel nacional y como parte de este
proyecto, se fundaron las Escuelas Nacionales de auxiliares de
Enfermería que iniciaron su andadura en 1970.
 Se interesó y propició la superación de las Enfermeras tanto de
docencia como de servicio, lográndose durante su gestión un total de
43 Enfermeras con grado de Licenciatura en Enfermería obtenido en
Universidades extranjeras, algunas con Maestría y otras con
especialización en Materno Infantil.
 En 1970 se llevó a cabo la reorganización de la Biblioteca de la Escuela
Nacional de Enfermeras de Guatemala.
 Establecimiento de un Laboratorio de Ayudas Audiovisuales para la
Enseñanza de la Enfermería.
 En 1973 logró la Universidad del Valle de Guatemala, estableciera la
carrera de Licenciatura en Educación para la Salud. De este programa
egresaron 12 Enfermeras tanto de servicio como de docencia, becadas
por el Proyecto Integral de Enfermería. Esta carrera, aún existe en la
Universidad del Valle de Guatemala.
 Realización en 1975 del “Primer Seminario Nacional de Auxiliares de
Enfermería”.
 Construyó un alojamiento para las estudiantes de Enfermería, en el
predio del Centro de Salud de Chimaltenango, para la realización de la
práctica comunitaria, el cual fue demolido después del terremoto de
1976.

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2.2 Edelmira Soto Vásquez de Tercero
2.2.1 Origen
Nació el 31 de julio de 1914 en el municipio de San Pedro Sacatepéquez del
Departamento de San Marcos en Guatemala.

2.2.2 Estudios realizados

Sus primeros estudios los realizó en San Pedro Sacatepéquez y en San
Marcos, continuándolos en la ciudad de Quetzaltenango en donde se graduó
de Maestra de educación Primaria el 20 de febrero de 1934 y graduada en
Ciencias y Letras el 20 de octubre del mismo año.

Fue la primera en gozar de una beca ofrecida por el Gobierno de Panamá,

para estudiar en la Escuela de Enfermería del Hospital de Santo Tomás de la
ciudad de Panamá, graduándose de Enfermera el 15 de enero de 1938. A
continuación, siguió los estudios de especialización de Enfermería en salud
Pública, siempre en la ciudad de Panamá, finalizándolos el 7 de octubre del
mismo año.

En enero de 1947 viaja nuevamente para realizar un curso de Enfermería

sobre Tuberculosis, en el Sanatorio Antituberculoso “Simón Bolívar” de
Caracas en Venezuela.

2.2.3 Aportaciones importantes

 El 1 de julio de 1940 Junto a las otras tres monitoras, también Enfermeras
egresadas de la Escuela de Enfermería de Panamá, Carmen
González, Edelmira Meneses y Victoria López, tuvo la tarea de iniciar el
funcionamiento de la nueva Escuela Nacional de Enfermeras, en donde
impartió las asignaturas de: Historia de la Enfermería, Enfermería
obstétrica, Enfermería Infecto-contagiosa, Enfermería práctica, Enfermería
práctica avanzada y Administración hospitalaria
 En septiembre de 1948 fue nombrada Jefe de Enfermeras del Dispensario
Antituberculoso Central, donde organizó por primera vez el “Servicio de

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 Enfermeras Visitadoras”, con la participación de cuatro enfermeras
guatemaltecas especializadas en salud Pública en la ciudad de Panamá.
 El 7 de octubre de 1948 fue nombrada por el Ministro de salud Pública y
asistencia Social para integrar una Comisión en compañía del licenciado
Álvaro Idígoras Fuentes, Juez de Sanidad y de los doctores Gabriel Evans y
augusto González, para hacer un estudio de la situación difícil por la que
estaba atravesando la Escuela Nacional de Enfermeras de Guatemala, y
elaborar un nuevo reglamento para a institución.
 El 9 de febrero de 1954 fue electa presidenta de dicha Asociación, puesto
que desempeñó hasta abril de 1956, debido a renuncia por asuntos
personales. Durante su Presidencia, se estableció el festejo del “Día de la
Enfermera”, el 12 de mayo para conmemorar el natalicio de Florence
Nightingale.

2.3 Graciela Aguirre Ezeta de Schoenstedt

2.3.1 Origen
Nació en la ciudad de Guatemala el 15 de mayo de 1917. Su padre era
originario de Huehuetenango en Guatemala y su madre salvadoreña.
2.3.2 Estudios realizados
En 1942 fue becada para estudiar Laboratorio Clínico en la Universidad de
Michigan en Estados Unidos de América, donde se graduó como Técnica
de Laboratorio Clínico. Posteriormente estudió y egresó como Enfermera de
1944 a 1947, en la Escuela de Enfermeras de la Universidad Jhons Hopkins
en Baltimore, Estados Unidos de América.
2.3.3 Aportaciones importantes
 En 1949 junto a las Enfermeras fundadoras de la Asociación
Guatemalteca de Enfermeras Profesionales, Evangelina Madrid
Mejía, Cecilia Velásquez y Margarita Glinz Lucas, impartiendo clases de
Enfermería y la Hermana de la Caridad de San Vicente de Paúl Sor Nicó,
quien le facilitó el local y mobiliario en el Hospital del Hermano pedro de la

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 zona 5. El 16 de febrero de 1955 egresó la primera promoción integrada
por 18 Auxiliares de enfermería capacitadas técnicamente.
 En octubre de ese mismo año, Graciela Aguirre fue nombrada por el
Ministro de Salud Pública y Asistencia Social, Directora del Centro de
Adiestramiento para Auxiliares de Enfermería, C.A.A.E.
 Este fue el primer programa oficial de formación de Auxiliares de
Enfermería que hubo en el país, del cual egresaron las primeras
promociones de Auxiliares de Enfermería del Ministerio de Salud Pública y
Asistencia Social y donde se sentaron las bases para la formación de tan
importante recurso de personal de salud. Muchas de estas normas
educativas, aún están vigentes.
 Otra actividad importante para los Servicios de Enfermería y llevada a
cabo en el Centro de Adiestramiento para Auxiliares de Enfermería,
C.A.A.E., fue la elaboración de un “Manual de Procedimientos de
Enfermería”.

2.4 Margarita Glinz Lucas

2.4.1 Origen:
Su padre era originario de Suiza y su madre de Cobán, Alta Verapaz
Margarita nació en Suiza el 27 de agosto de 1994 siendo la cuarta de ochos
hijos. Vino a Guatemala recién nacida, a la edad de 6 años regreso al sur
de Alemania a Selva Negraz donde cursó los estudios primarios y
secundarios obteniendo el grado de bachiller.
2.4.2 Estudios realizados:
Quiso estudiar Arqueología, pero luego comprendió la gran utilidad de la
Enfermería para la sociedad, ingresó en la Escuela de Enfermería ‘’La
Source’’ en Lausana, Suiza. Realizó sus prácticas en el Hospital ‘‘Belle Isle’’
En Metze Francia. Se graduó en 1938.Una vez graduada, trabajo en el
Hospital Cartonal de Verdon, Suiza. Fue becada por el Instituto de Salud
pública para realizar sus estudios de Enfermería de Salud pública en la
escuela “Frances Reserve Payne Bolton”.

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 2.4.3 Aportaciones importantes:
 Margarita Glinz Lucas siempre fue una Enfermera identificada plenamente
con su profesión, decía que el tratar a la gente se basa en la
responsabilidad, el amor la decisión y el respeto
 Margarita fue una constante colaboradora de la Asociación Guatemalteca
de Enfermeras Profesionales desde que se fundó en 1949, era la
Secretaría de la Asociación Guatemalteca d Enfermeras
 Margarita y Sor Elizabeth fueron impulsora del proyecto integral de
Enfermería en l año 1976, durante su vida profesional como dirigente del
servicio de Enfermería a nivel nacional logro muchas experiencias ella fue
la primera Enfermera en recibir el homenaje a “Exaltando Nuestros
Valores,”

2.5 Guillermina Flores Ponds

2.5.1 Origen:
Nació en Quetzaltenango, el 27 de junio de 1911, hija de la señora Olga
Consuelo Ponds.
2.5.2 Estudios realizados:
Realizo sus primeros estudios en la Escuela Nacional de Niñas de la ciudad
de Quetzaltenango, luego fu becada, estudiando en la Escuela de Arte
Femeniles, en cálida interna, donde obtuvo el diploma de Maestra de Artes
y Oficios Femeniles y en el año 1928 fue en el Instituto Normal de
Occidente y así obtuvo el título de preceptora Normal.
2.5.3 Aportaciones importantes:
 En el año 1930 ingresó como Maestra en la escuela “El Adelanto número
2” para impartir clases de gramática, economía doméstica.
 En el año 1941 fue nombrada Maestra en el pueblo cunen.
 En 1954 a 1955 fue nombrada la señorita Guillermina Flores, en el
hospital Roosevelt tenía una organización del hospital iniciativo con su
atención a la comunidad guatemalteca.

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  Trabajo siempre con el Ministerio de salud pública y Asistencia Social en
el cual logró dando su aporte a la construcción de los nuevos hospitales
del país.
 Fue electa presidenta de la Asociación Guatemalteca de Enfermeras
Profesionales en el período de 1971-1973 durante su presidencia elaboró
nuevos estatutos de la Asociación.
2.6 Dolores Santizo Franco de Álvarez
2.6.1 Origen
Nació el 15 de septiembre de 1935 Admiró mucho a su madre y su ejemplo,
fue determinante para elegir la Profesión de Enfermería.

2.6.2 Estudios realizados

Realizó los estudios primarios en las Escuelas Nacionales “José María
Fuentes” y “15 de septiembre”.

Egresó de Maestra de Educación Primaria Urbana, del “Instituto Normal

Central para Señoritas Belén”, en el año 1953, donde Studio en calidad de
interna.

En 1954 partió para San José de Costa Rica, gozando de una beca
otorgada por el Gobierno de ese país, para estudiar en la Escuela de
Enfermeras de San José en Costa Rica.

Se graduó como Enfermera en febrero de 1957, pero ya próxima a

graduarse, Sor Ángela Lazo, quién en ese tiempo era la directora de la
Escuela de Enfermeras de Guatemala, la seleccionó para que, a su retorno
al país, ocupara el cargo de Instructora en la mencionada Escuela y a
través de una beca otorgada por el Gobierno de Guatemala, continuase su
preparación seis meses más, especializándose en Enfermería Psiquiátrica,
siempre en el mismo país Costa Rica.

2.6.3 Aportaciones importantes

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 Se incorporó Dolores Santizo como maestra de Enfermería Psiquiátrica en
la Escuela Nacional de Guatemala a finales del año 1957, iniciando esta
labor con la primera promoción (1955 – 1958), de la reorganización de la
Escuela llevada a cabo por Sor Ángela Lazo. A partir de entonces, fue la
Maestra de Enfermería Psiquiátrica de más de veinte promociones
egresadas de la Escuela Nacional de Enfermeras de Guatemala y en un
inicio también de algunas promociones de la Escuela de Enfermeras de
Quetzaltenango, mientras se preparaba la docente de esta escuela.
 El trabajo que se le reconoce como Maestra de Enfermería Psiquiátrica,
fue el haber impulsado el desarrollo sobre todo de la práctica de la
Enfermería Psiquiátrica en el pensum de estudios de las Escuelas
Nacionales de esa época.
 Dolores siempre aprovechó las oportunidades de superación que en el
trabajo se le presentaron y con el deseo de profundizar sus conocimientos
siempre en el campo de la Enfermería Psiquiátrica, en 1962 viajó a Puerto
Rico gozando de una beca otorgada por la Organización Mundial de la
Salud (OMS), pero desafortunadamente por razones de salud, la tuvo que
suspender, pero realizó el segundo Curso Post – Básico de Enfermería
Psiquiátrica organizado por Educación Continua del Departamento de
Educación de Enfermería de Guatemala, el cual fue de ocho meses de
duración.
 Dolores además de ser docente en la Escuela Nacional de Enfermeras de
Guatemala, también fue Maestra en el área de Pediatría, Salud
Comunitaria, Métodos de enseñanza, Obstetricia y administración de
Servicios de Enfermería. Fue Coordinadora docente de segundo y tercer
año de la Carrera de Enfermería de 1976 a 1987.
 Trabajó algún tiempo como Supervisora en la Oficina Nacional de Registro
y Métodos para Auxiliares de Enfermería y luego asumió la Dirección de la
Escuela de Educación Continua, del Departamento de Educación de
Enfermería. Estando al frente de esta Dirección se continuó con los cursos

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 Post-básicos de Enfermería psiquiátrica, al llevarse a cabo el cuarto curso,
los cuales se habían interrumpido.
 Legó para la Enfermería Nacional, algunos trabajos que escribió: “La
Humanización del Cuidado de Enfermería”; “Excelencia en la Prestación
de un Servicio”, dedicado a la Escuela Nacional de Enfermeras de
Guatemala, con ocasión de sus “Bodas de Oro”; “Personalidades en el
Recuerdo: Vida de Sor Ángela Lazo”; “Relación Terapéutica Enfermera –
Paciente”; “El papel de la Enfermera en un Hospital psiquiátrico”; “Algunas
Implicaciones Éticas para el Personal de Enfermería”.

2.7 Marta Estela Dorantes Olibet viuda de Carranza

2.7.1 Origen
Nació en la ciudad de Guatemala, el 25 de febrero de 1929.

2.7.2 Estudios realizados

Se graduó de Bachiller en Ciencias y letras y realizó los estudios de
Enfermería, en la Escuela Nacional de Enfermeras de Guatemala, de donde
egresó como Enfermera Profesional en la promoción 1949 – 1952.

El 12 de agosto de 1955, se graduó como Partera Profesional en la

Universidad de San Carlos de Guatemala.

2.7.3 Aportaciones importantes

 En 1955 al iniciar su funcionamiento el Hospital Roosevelt, trabajó como
Maestra de Adiestramiento de Auxiliares de Enfermería. Posteriormente
pasó a trabajar como Enfermera Jefe y a organizar el Servicio de Labor y
Partos y Operaciones del Departamento de maternidad del Hospital y
luego fue ascendida como Supervisora de Enfermería de ese mismo
departamento.
 En la Asociación Guatemalteca de Enfermeras Profesionales, ha tenido
siempre una participación activa en el Consejo Consultivo de la

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 Asociación, como Presidenta del Tribunal de Honor en varios períodos, en
el Comité Electoral, elaborando y actualizando reglamentos y proyectos de
trabajo de la Asociación.

2.8 María Josefa Osorio Sandoval de Isaacs.

2.8.1 Origen:
Nació el 15 de abril de 1932. Se graduó de Bachiller en Ciencias y Letras y
Enfermera Profesional, egresada de la Escuela Nacional de Enfermeras de
Guatemala e integrante de la promoción 1951 – 1954.

2.8.2 Estudios realizados

A lo largo de su vida profesional ha adquirido preparación como Partera,
Enfermería de Salud Pública, Planificación familiar, Enfermería Materno-
Infantil, Educación Psico-Sexual, Administración Hospitalaria, Dinámica de
Población, Sistema de Evaluación y Planificación en salud. Dicha
preparación ha sido obtenida en Guatemala, Panamá, Colombia, México y
en Chicago y New Cork de Estados Unidos de América.

2.8.3 Aportaciones importantes

 Su trabajo como Enfermera Profesional siempre fue enfocado hacia la
mujer y la familia y es así como participa en la fundación de la Oficina
Nacional de la Mujer, ONAM, del Ministerio de Trabajo y Previsión Social;
Coordinadora del programa del Cáncer Cérvico-uterino para el área rural
en 18 Departamentos de la República;
 Fue coordinadora de la capacitación de 6.000 Comadronas tradicionales
en el país; gestión y obtención de becas para Enfermeras y Auxiliares de
Enfermería para realizar estudios de Enfermería Materno-Infantil en el
exterior; trabajo de asesoría al Comité de señoras Pro Hospital San
Marcos y al Comité de señoras Pro salud del niño hospitalizado de
Mazatenango, Suchitepéquez.

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  Coordino campañas médicas para familias rurales del país; Miembro de la
Junta Directiva de la Fundación “Marco Antonio”; institución creada para
atender pacientes terminales con SIDA.
 Fue Presidenta de la Asociación Guatemalteca de Enfermeras
Profesionales durante los períodos seguidos de 1967 a 1970. Durante su
presidencia se llevó a cabo el Primer Seminario Centro-americano sobre:
“Legislación de Enfermería” en septiembre de 1970, resultando electa
Presidenta de dicho Seminario.

2.9 Sor Rosa Enriqueta Ortiz Martínez.

2.9.1 Origen.
Nació en la ciudad de Huehuetenango el 22 de noviembre de 1934. Fue la
tercera de los hijos del matrimonio del Dr. Enrique Ortiz Ruiz y Matilde
Martínez Galindo.

2.9.2 Estudios realizados.

Realizó los estudios primarios y secundarios en la ciudad de Antigua
Guatemala, obteniendo los títulos de Maestra de Educación Primaria y
Secretaria Comercial.

El 9 de marzo de 1954 ingresó en la Comunidad Religiosa de las Hijas de la

Caridad de San Vicente de Paúl. Los estudios de Enfermería los realizó en
la Escuela Nacional de Enfermeras de Occidente en Quetzaltenango e
inicia su destacada labor como Enfermera Profesional en 1965.
En febrero de 1972 viaja a la Universidad Nacional de Bogotá en Colombia
para realizar los estudios de la Licenciatura de Enfermería.

2.9.3 Aportaciones importantes

 A nivel hospitalario se interesó siempre por la capacitación del personal de
Enfermería y de Servicio a través de Programas de Educación en Servicio.

15
 Colaboró con el Área de Salud del Departamento en la organización del
Programa Piloto de Atención Materno-Infantil del municipio de
Quetzaltenango.
 Trabajó con la Dirección del Hospital en la Departamentalización de los
Servicios Médicos y de Enfermería estableciendo criterios de admisión de
pacientes y de seguimiento de los mismos en el hogar.
 Asesoró en las remodelaciones en la planta física del hospital para
mejorar el ambiente de los pacientes y para el personal de la institución.
Con el personal de servicios generales, especialmente el doméstico y de
cocina, hizo los arreglos necesarios para que pudieran formarse y
completar los estudios primarios y capacitarlos para sus funciones
institucionales.
 Como directora de la escuela obtiene la creación de nuevas plazas para
personal docente, administrativo y de servicios generales. En el segundo
nivel del edificio de la Escuela, construye las Oficinas para el personal
docente y amplía las instalaciones de la Biblioteca de la Escuela. Gestionó
y fundó la Escuela Nacional de Auxiliares de Enfermería de
Quetzaltenango. Fue una persona excepcional, que supo fusionar su
vocación religiosa y de enfermera.

16
 CONCLUSIONES

1. Se informo al oyente o lector sobre la los inicios de la enfermería en el

mundo, como en la antigüedad las mujeres resaltaban por su dedicación
y desempeño en el arte del cuidado del necesitado. Y como la
participación de Florence Nightingale inicio el legado de la enfermería
moderna.

2. Se dio a conocer las aportaciones importantes que se dieron a cabo

para implementar la enfermería en Guatemala y quienes fueron los
responsables, las integrantes del grupo conocido como hermanas de la
caridad fue un grupo de mujeres que se capacitaron y transmitieron sus
conocimientos en enfermería para mejorar la calidad del servicio
proporcionado a los pacientes, aun estando en posiciones
controversiales a su vida.

3. Se investigo el avance que ha tenido la enfermería desde sus inicios

hasta la época actual, los cual ha sido de manera exorbitante con el
apoyo de diversos personajes al pasar el tiempo enriqueciendo los
conocimientos de enfermería, pasando de ser un oficio practicado por
esclavos y sirvientes a una carrera universitaria profesional.

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 BIBLIOGRAFIA
Mitjá Costa,J. (2014). Orígenes de la enfermería. Enfermería Blog
https://enfermeriablog.com/origenes-de-la-enfermeria/
Rosalina Rivera Pinzon y Estela Sagastume de Morgan. Sor “Elizabeth Steinworth
Jiménez”. Datos biográficos. Departamento de Educación de Enfermería, 13 de
mayo de 1980. Guatemala.

Currículum y memorias inéditas proporcionados por la propia enfermera Edelmira

Soto.

Entrevista realizada a Gabriela Aguirre el 3 de junio de 1996.

Artículos publicados del Dr. Edgar Miguel López Álvarez. Médico y Cirujano.

Hijas de la Caridad San Vicente de Paúl. Orígenes de las Hijas de la
Caridad. Sor Sofía Gómez del Cid.
Historia de la Enfermería en Guatemala. Licenciada Dora Estela Sagastume
Aquino de Morgan. Guatemala 2006

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