Julio Cesar Moshan Hernandez psicología educativa 6to Universidad Mesoamericana

Las dificultades lectoras mixtas

Errores de superficie y fonológicos
De comprensión lectora:
Cuando los problemas tienen que ver exclusivamente con la comprensión.
Déficit de lenguaje hablado:
vocabulario reducido, pobre sintaxis y poca fluidez.
Deficiencia en la elaboración espontanea, oportunidad y eficaz de estrategias lectoras:

 Activación de un esquema-marco general

 Activación de conocimientos previos
 Activación de conocimientos sobre la estructura del texto
 Selección de la información relevante
 Organización de la información relevante
 Elaboración de la información,

En resumen, los problemas que presentan los lectores con dificultades especificas
fonológicas se relacionan con:

 Habilidades de procesamiento auditivo-fonológico.

 Automatización de los procesos de conversión grafema-fonema.
 Recursos de memoria de trabajo verbal.
Es importante percatarse a tiempo ya que pueden generar un vocabulario muy pobre, es
importante para ello la inspección del problema de manera individual, ya que no todos los
niños tienen el mismo nivel de trabajo, y adaptarse al nivel de aprendizaje del niño y de
sus capacidades.

Dificultades lectoras mixtas