Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de grado
Código: 503026

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Formular ideas preliminares sobre el tema de interés investigativo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: lunes, 26 de La actividad finaliza el: lunes, 24 de
abril de 2021 mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Identifica los aspectos metodológicos que constituyen

la propuesta de investigación como opción de trabajo de grado en la UNAD

La actividad consiste en:

1. Adopción de un rol.
2.Lectura de los textos de la Unidad I dispuestos en el entorno de conocimiento.

3.Diligenciar la matriz de temas de interés de investigación y socializar en el foro

de discusión.

Modelación de la Matriz

Temas de interés Pregunta que genera el Formulación de objetivo

investigativo interés provisional

1
 En este primer aparte Una vez definido el tema de Definida la pregunta de
solo debe colocar el tema interés es necesario formula investigación, es menester
que le interesa trabajar una pregunta de convertirla en un objetivo
en la investigación, investigación que oriente el general, por ejemplo:
ejemplo: proceso, ejemplo: Objetivo general: Analizar
Tema: Dialogo Pregunta de investigación: de qué manera el diálogo
intercultural y ¿De qué manera el diálogo intercultural en la I. E. La
convivencia escolar intercultural puede propiciar vida ha contribuido con el
un ambiente favorable para mejoramiento de la
la convivencia pacífica entre convivencia pacífica entre
los estudiantes de 7° de la I. los estudiantes de 7°.
E. ¿La vida?

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Lectura de los textos de la Unidad I dispuestos en el entorno de conocimiento.

2.Consultar la guía de actividades y rúbrica de evaluación correspondiente a la

fase 2 – Formular ideas preliminares sobre el tema de interés investigativo.

3.Participar de manera oportuna y con aportes significativos en el foro de

discusión de la fase 2 – Formular ideas preliminares sobre el tema de interés
investigativo
.

En el entorno de Evaluación debe:

2
1.Realizar la entrega del informe grupal en el espacio llamado Unidad 1 - Fase 2 -
Formular ideas preliminares sobre el tema de interés investigativo- Rúbrica de
evaluación y entrega de la actividad; en las fechas indicadas en la agenda del
curso.

2. Consultar la realimentación y nota recibida al trabajo presentado.

Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Cumple oportuna y eficazmente con el rol adoptado.

• Participa en la elaboración del documento final.
• Explora las lecturas de la Unidad I del curso como fundamento metodológico para
la formulación de los temas de interés de la propuesta de investigación.
• Socializa en el foro los documentos específicos de la Unidad I que sirven de
fundamento metodológico para plantear los temas de interés de investigación.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

El documento grupal a entregar debe contener:

1. Portada.
2. Las cinco Matriz de temas de interés de investigación.
3. Bibliografía.
50 puntos (10%).

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Nivel alto: Participa oportunamente en el foro, asume un rol y lo
cumple a cabalidad.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Integración al
equipo de trabajo Nivel Medio: Participa medianamente en el foro de discusión, pero
no cumple a cabalidad con el rol asumido.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 1 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 50 puntos de la Nivel bajo: Participa pocas veces en el foro de discusión y no
actividad. contribuyen al cumplimiento del rol asumido.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: Participa frecuentemente socializando los documentos
que sirve de sustento para formular los temas de interés de la
Presenta en el foro investigación. Interactúa en el foro con comentarios críticos que
los documentos de permitan mejorar los aportes de sus compañeros y contribuyen a la
elaboración del informe grupal
la Unidad I, que
orientan
metodológicamente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
el planteamiento de entre 6 puntos y 10 puntos
temas de interés de
investigación. Nivel Medio: Participa medianamente socializando los documentos
que sirve de sustento para formular los temas de interés de la
investigación. Interactúa en el foro con comentarios críticos que
Este criterio permitan mejorar los aportes de sus compañeros y contribuyen a la
representa 10 elaboración del informe grupal.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 50 puntos de la entre 3 puntos 6 puntos
actividad

6
 Nivel bajo: Participa pocas veces socializando los documentos que
sirve de sustento para formular los temas de interés de la
investigación. Interactúa en el foro con comentarios críticos que
permitan mejorar los aportes de sus compañeros y contribuyen a la
elaboración del informe grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Responde correctamente a la diligencia de los tres
temas de interés acorde a la línea de investigación de la Licenciatura
en Etnoeducación, los comentarios realizados en el foro contribuyen
significativamente a la construcción de la matriz de interés
investigativo
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos

Diligenciamiento de Nivel Medio: Responde parcialmente a la diligencia de los tres

temas de interés acorde a la línea de investigación de la Licenciatura
la Matriz de los
en Etnoeducación, los comentarios realizados en el foro contribuyen
temas de interés de medianamente a la construcción de la matriz de interés investigativo.
investigación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 8 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: No responde correctamente a la diligencia de los tres
de 50 puntos de la temas de interés acorde a la línea de investigación de la Licenciatura
en Etnoeducación, los comentarios realizados en el foro no
actividad
contribuyen significativamente a la construcción de la matriz de
interés investigativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Elabora la Matriz de los temas de interés de

evaluación: investigación en un documento formato Word con la hoja tamaño
carta, fuente Times New Román 12”, usando correctamente de las
reglas de ortografía, redacción y normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estructura del
entre 10 puntos y 20 puntos
documento
Nivel Medio: Elabora la Matriz de los temas de interés de
Este criterio
investigación en un documento formato Word con la hoja tamaño
representa 20 carta, fuente Times New Román 12”, pero no hace uso
puntos del total correctamente de las reglas de ortografía, redacción y normas APA.

7
de 50 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 5 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No elabora la Matriz de los temas de interés de

investigación el documento no cumple con los criterios especificados.
.
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos