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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04

I. DATOS GENERALES:

TÍTULO: COMPARTIMOS ACTIVIDADES EN FAMILIA

I.E.I.: 0336

LUGAR: LAS FLORES DE MAMONAQUIHUA

DISTRITO: CUÑUMBUQUE

DIRECTOR: JUAN MARCELINO GUEVARA GARCIA

DOCENTE: MARILYN FLORES YOMONA

GRADO: 2 DO

NIVEL: PRIMARIA

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Un grupo de niñas y niños fueron entrevistados sobre cómo es la convivencia en sus familias en estos últimos tiempos. Ellos respondieron lo siguiente:
“En estos días de emergencia sanitaria, nuestras mamás, papás y los familiares con quienes vivimos hemos cambiado la forma de relacionarnos. Algunos
nos hemos unido y otros nos distanciamos por motivos de trabajo, por cuidar nuestra salud, entre otros”. ¿Cómo crees que se sienten estas niñas,
estos niños y los integrantes de sus familias? También han comentado que algunas familias ya no pasan tiempo juntas. ¿Por qué crees que esté pasando
esto? Y a ti, ¿te ha sucedido algo parecido? La situación que vivimos nos ha hecho dar cuenta de que corremos el riesgo de que nuestra convivencia
familiar se debilite. Frente a ello, nos planteamos el siguiente reto: ¿De qué manera podemos fortalecer en el día a día nuestra convivencia familiar?
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

- Igualdad de género

- Orientación al bien común

V. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

Producción: Propuestas que ayuden a tomar decisiones para mejorar la convivencia en tu familia.

La propuesta debe tener las siguientes características:

- Presentar la organización de la información a partir de las entrevistas, lecturas y análisis de casos para tomar decisiones.

- Considerar los acuerdos entre los miembros de mi familia.

- Ser compartida de manera creativa con la familia, amigas y amigos, compañeras y compañeros, y maestra o maestro.

VI. ¿QUÉ APRENDIZAJES PROMOVEREMOS?

Competencias Criterios de evaluación Actividades


Convive y participa democráticamente en la Dialoga en familia e identifica las actividades que Nos organizamos en familia
búsqueda del bien común. los ayudan a organizarse en familia.
Resuelve problemas de gestión de datos e - Utiliza expresiones como “adelante”, “detrás”, Jugamos a describir y graficar recorridos
incertidumbre. “izquierda” y “derecha” para ubicar o describir el
recorrido de objetos y personas.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Planifica el texto considerando el propósito y el ¿Qué debemos tener en cuenta para
materna. destinatario. escribir?
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Revisa el texto, con ayuda de un familiar, para Revisamos lo que escribimos y compartimos
materna. verificar si está de acuerdo al propósito y al
destinatario
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Explora con materiales de su entorno para Disfrutamos al hacer arte en familia
presentar su actividad artística (danza o música).

VII. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ¿Qué busca el programa?


Nos organizamos en familia En este programa, se conocerá cómo las familias toman acuerdos para
elegir actividades, compartirlas y así contribuir a la convivencia armoniosa
Jugamos a describir y graficar En este programa, se conocerá cómo, a partir de situaciones de juego, los
recorridos estudiantes pueden expresar y graficar desplazamientos, y, con ello,
reforzar algunas nociones de ubicación espacial.
¿Qué debemos tener en cuenta para En este programa, se conocerá cómo los estudiantes pueden elaborar su
escribir? plan de escritura (solos o con ayuda) sobre una actividad (anécdota) que
desean compartir con su familia y así escribir el primer borrador
Revisamos lo que escribimos y En este programa, se conocerá cómo los estudiantes pueden escribir la
compartimos versión final de su texto sobre una actividad o anécdota que desean
compartir con su familia. Esta versión puede estar acompañada de un
dibujo
Disfrutamos al hacer arte en familia Finalmente, llegó el día de conocer cómo se presentará el producto final. En
este programa, los estudiantes contarán con insumos para elaborar un
dibujo o un modelado de una actividad familiar, la cual podrán comunicar,
dialogar y compartir con los miembros de su familia.

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