ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO

“PROYECTOS INTEGRALES EN AGUA Y SANEAMIENTO”

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
CICLO: 9°

CAMPUS CAJAMARCA
 CONCEPCION TRADICIONAL DE UN PROYECTO
DE A & S.

INFRAESTRUCTURA
DE AGUA

TECNOLOGÍAS
ECONOMICAS
ELIMINACION EXCRETAS

El objetivo es
BENEFICIO AL MENOR COSTO mostrar
DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
CICLO: 9° resultados
ROL: DOCENTE ASESOR
 PROCESOS DESIGUALES

Obras
primero

Procesos
educativos
DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
CICLO: 9°
después
ROL: DOCENTE ASESOR
 Consecuencias…

COMPONENTE
DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
INFRAESTRUCTURA
CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 CONSECUENCIAS…

COMPONENTES
SOCIALES
Consumo de agua que no
cumple con los parámetros de
calidad
DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 Consecuencias…

GESTION
RIESGO
DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA
CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
La integralidad en los proyectos de A&S (Ver RM nº
192-2018-VIVIENDA)

EDUSA y
Promoción
de la Salud
Institucionali
Servicios de zación del
Agua y Sub sector
Saneamiento Proyectos saneamiento
A&S

Genero e Participación
Interculturali de la
dad comunidad

Sostenibilidad de los servicios de saneamiento… DEBE

LOGRAR impacto en la salud de las personas.
 Infraestructura
agua y saneamiento
 Seleccionar alternativas tecnológicas
apropiadas para la dotación de
servicios de saneamiento.
 Asegurar calidad de la infraestructura
de saneamiento para:
continuidad del servicio, calidad del
agua, cobertura, cantidad de agua.
 institucionalización del sub sector saneamiento

Al interior de la municipalidad :
Creación y fortalecimiento de las Áreas Técnicas de Saneamiento

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA

CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 institucionalización del sub sector saneamiento

Con las organizaciones comunales

para desarrollar capacidades en
Administración, operación y
mantenimiento para una adecuada
gestión de los servicios de A & S de
calidad.

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA

CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 EDUSA y promoción de la salud

Procesos Educativos durante todo el

proceso de implementación del proyectos,
con el objetivo de desarrollar hábitos de
higiene apropiados en las familias:

Lavado de manos
Disposición adecuada de excretas.
Consumo de agua segura
Disposición de aguas grises y residuos
sólidos
 Género e interculturalidad

Los proyectos deben responder a las

necesidades de la población.
Los procesos deben adecuarse a las
condiciones culturales de la zona, desde la
infraestructura a los componentes sociales.

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA

CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 Participación comunidad
(población)

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA

CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
 Articulación de actores
Proceso Integrado

MINSA MED
Establecimientos de Instituciones
Salud - OTSAS Gobierno Educativas
Local - ATS GORE
MIDIS Dirección Regional
FONIE - FED - NED de Vivienda
Construcción y
Saneamiento

POBLACIÓN
OCSAS

Sostenibilidad e
impacto

DOCENTE: ORLANDO AGUILAR ALIAGA

CICLO: 9°
ROL: DOCENTE ASESOR
TAREA:
1. Revisar la R.M. 192-2018-VIVIENDA y dé sus apreciaciones.
2. Indagar otras normas relacionadas a proyectos integrales en
agua y saneamiento. (Ejm: RM-173-2016)
3. ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de integralidad en
proyectos de agua y saneamiento?
4. ¿En qué escenario considera más propicio evidenciar la
integralidad de proyectos de agua y saneamiento?
 PAR ORDENADO

DOCENTE: CARLOS RIVERO DE CASTELL TEJADA

CICLO: 1RO
ROL: DOCENTE MENTOR