Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Área de Ciencias Sociales y Humanidades

Metodología de la Investigación de la Química

Sección:
SCH312-01

Tema:
Alcance de investigación
Nombre ID
Garbel Estrella 1088018

Profesora
Jeanette Chaljub

Santo Domingo
República Dominicana
23 de marzo del 2021
Alcance de la investigación
Objetivo: Buscan abordar problemas poco estudiados o nuevos. Por
lo general no tienen como fin cubrir el tema completamente, más
bien identifican áreas, determinan tendencias, identifican variables y
todo aquello que pueda servir para investigaciones posteriores más
enfocadas a aspectos específicos de la nueva problemática o área de
interés.
Valor: permiten la familiarización con un problema el cual se ha
estudiado poco, sentando las bases para estudios posteriores más
rigurosos y mejores enfocados.

Ejemplo: un ejemplo para este estudio podría ser el efecto que

Exploratoria
podría tener la desaparición de las hormigas en un determinado
ecosistema.
Como las hormigas no han desaparecido, se desconoce
completamente el efecto que podría tener la desaparición de estas,
pero ante la inminente amenaza de que esta situación pueda ser real,
una investigación de este tipo podría abrir paso al conocimiento de
las posibles consecuencias y por ende buscar las soluciones en caso
de que esto ocurra.
Los investigadores podrían hacer un análisis de las redes tróficas
que se dan en ese determinado ecosistema, describir el impacto
medioambiental que tienen las hormigas en ese contexto específico
y establecer posibles situaciones en caso de que estas
desaparecieran.
Objetivo: Con este tipo de investigaciones se busca describir el
objeto de estudio, ya sea una situación, fenómeno, contexto o
suceso. Con esta investigación se recoge información de las
características y propiedades de aquello que se estudia, esto sin
indicar como se dan las relaciones entre estas partes.
Valor: Estos tipos de estudios permiten mostrar con bastante
precisión las dimensiones del objeto de estudio, permitiendo así que
se fueran conoce las características y lo determinado fenómeno o
situación.
Descriptivos
Ejemplo: Un grupo de investigadores de la República Dominicana
se dan a la tarea de describir cuales son las funciones que
desempeñan las juntas de vecinos en el área de Santo Domingo.
Para esto, realizan entrevistas a los integrantes y miembros de las
juntas que se encuentran en la región a la cual se limita el estudio.
Los investigadores realizan preguntas acerca de las funciones que
desempeñan los distintos cargos y la participación de la junta en la
comunidad. Las informaciones obtenidas de cada junta de vecinos
entrevistada se analizan en conjunto para la realización de informe o
documento donde se plasmen los hallazgos.
 Objetivo: Este tipo de investigación tiene como objetivo identificar
cómo se comporta una variable con respecto a otra u otras. Buscan
medir como un determinado comportamiento o valor puede influir
en otro.
Valor: Las investigaciones correlacionales tienen un valor
explicativo y predictivo. El hecho de conocer como interaccionan
dos o más variables permite que se pueda predecir el
comportamiento de una de estas en caso de que otra se modifique.
Es explicativa también, ya que da a conocer cómo se da la relación
entre dichas variables, permitiendo que entre más variables se
relacionen mejor se explique y se comprenda un determinado
Correlacionales fenómeno.
Ejemplo: Unos investigadores se dan a la tarea identificar como la
realización de prácticas de laboratorios en Educación Secundaria
mejora los aprendizajes significativos de los estudiantes. Para esto
los investigadores diseñan prácticas y preparan el laboratorio de la
institución, realizando prácticas con un grupo de estudiantes (grupo
experimental) y con otros grupos no (grupo control). Al final Los
investigadores realizan pruebas y actividades donde se busquen
medir los conocimientos adquiridos durante el período en el que se
llevó a cabo la implementación del proyecto. Los resultados
obtenidos se comparan y se identifica cómo influenció el desarrollo
de prácticas a la permanencia de los aprendizajes.
Objetivo: El objetivo de estos estudios son responder al porqué de
un determinado fenómeno objeto de estudio. Explican por qué estos
ocurren y cuáles son las condiciones necesarias para que se
manifiesten.
Explicativos Valor: Gracias a estos estudios se puede obtener una visión más
completa del fenómeno objeto de estudio, ya que no se limitan a
describirlo o relacionar las variables que este posee. Dan una
explicación a por qué ocurre el fenómeno, qué lo provoca y describe
cómo se relacionan sus variables.
Ejemplo: Un grupo de investigadores se dan a la tarea de explicar
por qué el uso de los laboratorios mejora los aprendizajes
significativos de los estudiantes en el nivel secundario. Para esto;
observan el rol que desempeña el estudiante y el docente en los
laboratorios; identifican las actividades de laboratorio que realiza el
estudiante y cómo éstas influyen o pueden potenciar el aprendizaje
de estos; describen qué procesos cognitivos ocurre en el estudiante
mientras realiza las prácticas de laboratorio, además de definir cómo
todo lo mencionado anteriormente influye en el desarrollo de los
aprendizajes significativos.

Bibliografía
Hernández Sampeire, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2004).
Metodología de la investigación. (2ª ed.) Mc Graw Hill Educatión.
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-
la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf