EJE TEMÁTICO 2.

LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO
LECCIÓN 10: DIRECCION Y SENTIDO DE LOS LADOS DE LA POLIGONAL
Ing. JOSE FERNANDO GARCIA MONTOYA
TOPOGRAFIA.
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DIRECCION Y SENTIDO DE LOS LADOS DE UN POLIGONO EN
TOPOGRAFIA
Por: Ing. José Fernando García Montoya

1. Introducción dirección y sentido de los lados de un polígono.

La finalidad de la topografía es de localizar puntos en los terrenos de tal manera
que sean orientadores básicos de cualquier diseño dentro de un proyecto. La
legalidad de los terrenos en cuanto a su localización, linderos, colindantes,
determinación de todos los detalles y accidentes naturales al igual que su valor y
densidad poblacional, forman parte esencial de un proyecto el cual la topografía
no solamente los sitúa en un terreno, sino que también, son parte fundamental de
decisión para que los proyectos sean viables y de posible ejecución.
Los puntos se pueden localizar si se conoce, puntos ya geo-referenciados, con
objetos ya construidos, con obras ya construidas o por una serie de sistemas de
localización de reconocimiento universal: como las coordenadas planares, las
coordenadas Magna Sirgas u otras que son utilizadas por las diferentes
instituciones oficiales.

La dirección, es un ángulo horizontal que resulta de medir la apertura desde de

dos puntos que generan una recta hasta otro punto que forma con uno de los
anteriores, otra recta. La primera recta se denomina recta de referencia y a la
segunda, recta final de la dirección. Estas dos rectas se cortan en un punto
llamado vértice, desde donde se abre una superficie horizontal denominada
ángulo. Significa que cualquier recta puede ser punto de referencia, para otra y
que pude abrirse en sentido de las manecillas del reloj o en contra. Se ha tomado
como conveniencia que aquellas rectas que se abren en sentido de las manecillas
del reloj son positivas (+) y negativas en sentido contrario (-).

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Para el primer caso el <ABC, tiene su origen en la recta AB, se abre en sentido
positivo u horario (+), y llega a la recta BC. Al igual pasa con el ángulo del
segundo caso en donde el <FDE, se abre en sentido negativo o contra horario (-),
y llega a la recta ED. Sucede en un plano horizontal.

También se presenta en un plano vertical que se encuentra ortogonal al plano

horizontal. El plano horizontal es la vista que pude tener un observador al ver un
objeto, o el punto de un objeto.

http://www.taringa.net/post/imagenes/11265254/Te-enseno-a-dibujar-caricaturas.html, 23-03-2016

El punto perpendicular a la horizontal más alto se denomina el punto cenit (C) y el

ángulo medido desde ese punto se denomina ángulo cenital, que corresponde al
0° de un equipo de precisión, por lo general. El punto perpendicular a la horizontal
más bajo se denomina el punto nadir (N) y el ángulo medido desde ese puntos se
denomina ángulo nadidar, que corresponde al 180° de un equipo de precisión. No
todas las veces la numeración está medida desde esos puntos extremos, todo
depende del tipo de equipo con el cual se esté haciendo el trabajo de campo. En
la segunda parte del estudio de la topografía, se volverá a considerar de nuevo el
tema en donde se verá la aplicación del ángulo vertical.

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2. Medida de ángulos desde el meridiano Verdadero o del Meridiano
Magnético, Línea asumida.

2.1 Meridiano Verdadero. Como es conocido desde las otras ciencias, la tierra
tiene varios significados en geodesia, todo depende del grado de precisión y el
uso que se vaya a conseguir con la información. Su irregularidad en su formación
superficial permite que su análisis dentro del concepto de grandeza o pequeñas
extensiones, sea de concepto variable, en donde ya es conocido que las
pequeñas extensiones son analizadas por la ciencia de la topografía, en donde no
se tiene en cuenta la curvatura de la tierra. Pero su medida no es muy exacta, es
necesario un sin número de cálculos para determinar con mayor precisión su
verdadera forma.
Desde la época pitagórica, se ha considerado que la tierra es esférica, una forma
simple de fácil manejo, pero es necesario formas más precisas que son
necesitadas por otras ciencias como los geodestas, en donde consideran que la
forma de la tierra es de forma esferoide oblato o también es conocida como
elipsoide oblato 1 , que en vez de esfera sea de forma elipsoidal. Pequeñas
elipsoides locales que se ajustan más a la realidad de la superficie de la tierra.
Para el caso de la topografía su forma en general es poco utilizada, los edificios,
los túneles, las carreteras, los acueductos, alcantarillados y demás obras civiles,
parten de superficies pequeñas que le dan dinamismo complementario a las
grandes extensiones hasta determinada longitud.

Considerando este último criterio, la tierra tiene dos polos geográficos

denominados polo Norte y polo Sur; puntos más achatados de la tierra y abultada
en su centro o línea ecuatorial. La línea imaginaria que une el centro de la tierra y
los polos geográficos es lo que se denomina eje verdadero o eje geográfico o
norte verdadero.

2.2 Meridiano Magnético. Desde el núcleo central de la tierra, en donde se crea

un campo magnético que llega hasta el extremo o límites de ella denominado
viento solar, conocida como movimiento de la corona solar, que crea un gas o
plasma ionizante generada de la atmosfera del sol. Corrientes de partículas con
cargas diferentes que se atraen o repelen de acuerdo al lugar y circunstancias

1https://es.wikipedia.org/wiki/Forma_de_la_Tierra. 26 de marzo de 2016

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donde se encuentren en la superficie terrestre. Afectados por los movimientos
propios de la tierra de translación (movimiento en el sistema solar), rotación
(movimiento en su propio eje), precesión (cambio lento y gradual del eje de la
tierra), nutación (movimiento oscilatorio del eje hacia arriba y hacia abajo), y el
bamboleo de Chandler (movimiento pequeño oscilatorio del eje de rotación de la
tierra)2. Este campo crea una atracción local o campos de fuerza que son medidos
por un aparato denominado brújula. Este campo, llega a formar unos polos que
son los polos magnéticos o máxima concentración de iones, cargados del mismo
tipo de carga. Esta campo forma un eje o eje magnético.

2.3 Declinación e inclinación magnética. Es el ángulo formado por el eje

verdadero y el eje magnético de la tierra. Teniendo valores diferentes para
diferentes puntos de la tierra. A los puntos con la misma declinación magnética, se
denomina línea isogónica. Líneas que son variables cada 300 años, un año y un
día. Puede ser Este (E), o puede ser Oeste (W), todo depende de la brújula que su
aguja puede inclinarse hacia un lado u otro dependiendo del eje verdadero. La
inclinación magnética es la diferencia o ángulo formado por la brújula con la línea
horizontal. Es generada por la atracción de los polos, el cual se contra-resta su
efecto por pesos que se le colocan a la brújula en sus extremos. A los puntos que
se encuentran a la misma inclinación magnética se denomina línea isoclínicas.

2.4 Línea o referencia asumida. En el ejercicio del trabajo de campo de la

topográfica, es muy común pero no lo más recomendado, tener una línea en
donde se asuma un norte cualquiera o punto de referencia de arranque cualquiera.
Por lo general esta situación se origina por olvido del equipo necesario o por la
improvisación y falta de planeación de las salidas de campo. Al final del proceso,
ésta línea asumida donde se originó el eje o línea asumida, se debe referenciar a
uno de los sistemas de referenciación conocida universalmente, para cumplir con
los estándares de necesidad de las entidades solicitantes.

2
https://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra, 27 de marzo de 2016.

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3. Medida y localización de ángulos.

Como ya se habían dicho anteriormente, la localización de un punto se realiza por

medio de un ángulo y una distancia, conocido como coordenadas polares. Esta
localización de cada puntos, debe ser colocado en un diagrama conocido para su
fácil interpretación, ubicación y manejo. El ingeniero, como responsable último del
proceso de localización, puede saber la localización aproximada de los puntos,
con la simple observación y poder evitar errores de campo que pueden generarse
por las mismas inclemencias del tiempo o las circunstancias generadas en el
mismo lugar. El diagrama es:

El diagrama consiste en una circunferencia en donde se encuentra divida por dos

ejes ortogonales que se cruzan en un punto llamado origen. Este mismo diagrama
es tenido en cuenta en otras ciencias para determinar la ubicación de un punto
mediante un sistema de ejes que tienen el mismo significado. En topografía se
utiliza para la ubicación de un lado con respecto a otro, en donde el primero se
encuentra parado en el cruce u origen (0). La ubicación se da con respecto a un
eje. El eje determinado es el eje Norte – Sur (N – S).

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El grafico obedece a un una figura geométrica: la circunferencia en donde dos
diámetros ortogonales la dividen en cuatro secciones o sectores circulares con
una abertura de ángulo de 90° en el sistema sexagesimal. Para un total de 360°.
Cada división denominada cuadrante, determina una ubicación de una recta con
respecto a otra. Este mismo diagrama se cuenta en los equipos de precisión que
dependiendo de su posición determina los ángulos ya sean horizontales o
verticales según el caso y la necesidad de información que requiera el
levantamiento.

4. Angulo acimutal o ángulo Acimut de una recta. (Az).

El ángulo acimut (Az) o ángulo acimutal, es un ángulo horizontal que es medido a
partir del eje N-S magnético, hasta el lado que forman dos puntos. Varía entre 0° a
360° en el sistema sexagesimal. Entre 0° y 400° en el sistema centesimal y de 0
metros a 2╥r o ╥D longitud de la circunferencia. Esta relación entre el ángulo y el
arco sustentado, permite la equivalencia entre los sistemas, que van a depender
exclusivamente del tipo de equipo con el que se puede trabajar en el campo y el
tipo de información que se necesite para algunos diseños. En el gráfico siguiente
se observa y explica los diferentes casos:

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En el grafico anterior, el punto 1 se encuentra con un el ángulo acimutal α; y es un
ángulo horizontal, medido desde el eje magnético N – S, que su valor varía entre
0° y 360°. Se encuentra en el primer cuadrante. Para el punto 2, se encuentra con
un el ángulo acimutal β; y es un ángulo horizontal, medido desde el eje magnético
N – S, que su valor varía entre 0° y 360°. Se encuentra en el segundo cuadrante.
Para el punto 3, se encuentra con un el ángulo acimutal Ø; y es un ángulo
horizontal, medido desde el eje magnético N – S, que su valor varía entre 0° y
360° o también se puede decir que es: 180° + el ángulo formado por la línea S
hasta el lado que llega al punto 3. Se encuentra la línea en el tercer cuadrante.
Para el punto 4, se encuentra con un el ángulo acimutal £; y es un ángulo
horizontal, medido desde el eje magnético N – S, que su valor varía entre 0° y
360° o también se puede decir que es: 180° + el ángulo formado por la línea S
hasta el lado que llega al punto 4. Se encuentra la línea en el cuarto cuadrante.

Es importante conocer el concepto de contra – acimut, de una línea o el acimut de

la misma línea desde el otro punto extremo de ella. Hay veces por motivos de
mala organización de un trabajo de campo en donde no se tiene cuidado de tomar
buenos apuntes, se ha olvidado tomar el acimut de un lado para localizar un
puntos. Desde el punto “desconocido” se ve al punto conocido y se lee el acimut
que correspondiente, teniendo en cuenta que el hallarlo es sumarle o restarle 180°
con relación al acimut desde el punto conocido.

5. Rumbo de una recta. (Rb).

El rumbo de una línea (Rb), es un ángulo horizontal que es medido a partir del eje
N-S magnético, hasta el lado que forma el punto desconocido con el punto
conocido. Varía entre 0° a 90° en el sistema sexagesimal. Entre 0° y 100° en el
sistema centesimal y de 0 metros a 2╥r/4 o ╥D/4, longitud de la circunferencia.
Siempre se lee desde el eje N – S. Su denotación es universal donde se nombra
primero el eje de donde sale o es medido, luego el ángulo formado entre los
puntos y el eje límite a donde llegaría el ángulo, quedando determinado el
cuadrante donde se encuentra.

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Como se observa en el gráfico, los puntos son localizados con la medida de los
ángulos desde el eje magnético N – S. hasta cada uno de los puntos. Solamente
cambia su posición con respecto al cuadrante, pero su valor puede ser igual.
Como caso especial, en el primer cuadrante, el valor del ángulo de ubicación para
el punto 1, el acimut es igual al rumbo, en donde se debe de enunciar de diferente
manera, para saber al cual se está dando referencia. Para cada caso será:
a. N µ E, el rumbo del punto 1.
b. S ╥ E, el rumbo del punto 2.
c. S ∑ W, el rumbo del punto 3.
d. N ∞ W, el rumbo del punto 4.
Al igual que en caso de los acimut, en el rumbo se presenta el mismo caso con el
contra – rumbo, que desde el punto “desconocido” se ve al punto conocido y se
lee el rumbo correspondiente, teniendo en cuenta que el hallarlo es sumarle o
restarle 180° con relación al rumbo desde el punto conocido. En resumen es el
mismo valor del ángulo, solamente cambia el cuadrante, que pasa a ser el
opuesto:
a. N µ E, el rumbo del punto 1, el contra – rumbo: S µ W.
b. S ╥ E, el rumbo del punto 2, el contra – rumbo: N ╥ W

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c. S ∑ W, el rumbo del punto 3, el contra – rumbo: N ∑ E.
d. N ∞ W, el rumbo del punto 4, el contra – rumbo: S ∞ E.

6. Angulo de Deflexión de una recta. (Rb).

El ángulo de deflexión es un ángulo horizontal, medido desde la prolongación del

lado de atrás, hasta el punto deseado. Su apertura puede ser a la izquierda o a la
derecha del lado prolongado y se denota por: Deflexión derecha (DD), Deflexión
izquierda (DI).

Para haya el ángulo de deflexión de un punto, se debe de tener referencia de un

punto anterior. En un trabajo de campo, es importante que se conozca la
localización del punto anterior para poder determinar el siguiente a donde se
encuentra estacionado. Solamente a partir del punto 2, (En este caso), se puede
hallar el ángulo deflexión.

Puede suceder el caso que el punto a referenciar se encuentre a la izquierda de

tal manera que la apertura del ángulo es en sentido izquierdo. Para lo cual se
procede de la misma manera, pero la apertura del ángulo ya es en el otro sentido.
(Ver figura siguiente).

Todos los ángulos anteriores, son elementos de juicio necesarios para determinar
el grado de precisión como se ha trabajado en el campo, y la aceptación o no de
dicho trabajo. Es importante recalcar que el ingeniero de campo, o ingeniero
residente, es el único responsable de los resultados del trabajo de campo.

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El ingeniero debe de chequear los trabajos de campo comparándolos con los

valores admisibles. Definiendo los valores admisibles, como aquellos valores que
salidos de la experiencia de realizar trabajos similares y bajo casi las mismas
condiciones de campo, tiempo y espacio en los años, se ha llegado a evaluar unos
valores probables de error admitidos, que dependiendo del tipo de proyecto, se
puede rechazar o aceptar.

Para el caso de los chequeos angulares, son aplicables a levantamientos

planimétrico topográficos en donde se pueda comparar los resultados de campo
con los teóricos, como en el caso de un levantamiento por poligonal cerrada en
donde la teoría nos demuestra que la:

La ∑ de < int. un polígono = 180° (n – 2)

n = números de lados o vértices

Este valor debe de compararse con los ángulos observados en el campo dados de
la información que el acimut, rumbos y deflexiones nos den. Su aceptación implica
el ajuste correspondiente a que se dé lugar dependiendo de cada caso en
particular.

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7. Levantamiento con Brújula.

Para el levantamiento con brújula, es considerado una buena aproximación para

valor de una manera muy aproximada las posibles variables que pueda tener un
levantamiento de mayor precisión. No obstante, es muy utilizado cuando la
precisión es la de organizar terrenos dentro de un predio legal. Esto significa que
la orientación alcanzada por el método, llega a proponer unas líneas dentro de un
predio que solamente se busca es una orientación no muy exacta de su
delimitación.
Dado que la brújula es un elemento de precisión en donde su medida oscila o
tiene fluctuaciones considerables, su levantamiento necesita que sus operarios
tengan buenos criterios de aplicación del método y manejo de la brújula. La
cercanía de elementos metálicos, flujos de aguas internas y superficiales, redes
eléctricas tanto de bajo como de alta tensión, la proximidad con otra brújula, en
algunos sitios la composición del suelo, son motivos para que la brújula tenga
impresiones que influyen notoriamente en un levantamiento de ese tipo.

Su aplicación en una levantamiento por poligonal, consiste en determinar los

rumbos y contra – rumbos en cada punto extremo de una línea que es de la
poligonal. Esta medida lleva al método a que los ángulos observados den datos
suficientes para determinar los ángulos interiores de ese polígono y sea
comparado con los ángulos internos que deben de dar en teoría.

Para el levantamiento de un terreno por el método de la poligonal cerrada, es

importante tener las siguientes consideraciones:
a. Se debe de materializar cada vértice de la poligonal.
b. Para conocer la referencia de un punto debe de conocerse la referencia del
anterior.
c. Desde el punto estación o punto de medida de los ángulos debe de ser
visibles el punto anterior y el siguiente al que se encuentra la brújula, donde
se está midiendo el punto.
d. Es importante conocer la distancia entre los puntos que forma los lados de
la poligonal.
e. La cartera de campo, debe de contener: punto de la estación, punto visado,
distancia entre puntos, Rb. Observado, Az. Observado, Ángulos interiores
calculados de acuerdo a los ángulos observados y corregidos, Rb.

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Corregidos y esquema de dibujo a mano alzada de la poligonal
materializada.
f. Para cada lado de la poligonal se debe de hallar el rumbo, contra – rumbo,
acimut y contra – acimut.
g. Con los ángulos hallados se calcula los ángulos internos de la poligonal o
ángulos internos observados los cuales se comparan con los ángulos
internos teóricos. La sumatoria de los ángulos observados de la poligonal
se compara con la suma de los ángulos interiores calculados teórico.
h. De la diferencia anterior, se compara con el admisible para tomar la
decisión de “aceptar” o “no aceptar” el trabajo de campo.
i. La “no aceptación” con lleva a la revisión de nuevo de campo y verificar en
donde se pudo cometer, para volver a chequear.
j. La mínima dimensión en su escala de precisión de un equipo, es el valor de
la constante K en la fórmula:

k. La “aceptación” del trabajo de campo, trae como resultado el ajuste de la

poligonal en donde la diferencia de los ángulos observados con los ángulos
teóricos, pueden ser por exceso (+) o por defecto (-). A los primeros, se
debe de disminuir en forma proporcional al número de ángulos, para el
segundo caso se debe aumentar a cada uno de los ángulos, de tal manera
que el valor teórico debe de ser igual al observado.
l. Con los ángulos interiores ajustados, debe de ajustarse los ángulos
acimutales y los rumbos en cada lado de la poligonal. Se debe de ajustar
partiendo entre la menor discrepancia que hay entre el rumbo y contra
rumbo de un mismo lado, de la poligonal.

Ing. José Fernando García Montoya.

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BIBLIOGRAFIA

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edición 1994, 458p.
 TORRES, VILLATE, Álvaro y Eduardo. Topografía. Escuela colombiana de
Ingenierías, 2001.

 http://www.taringa.net/post/imagenes/11265254/Te-enseno-a-dibujar-
caricaturas.html, 23 de Marzo de 2016.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Forma_de_la_Tierra. 26 de marzo de 2016.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra. 27 de marzo de
2016

 GOMEZ, Gómez, Gilberto y otros. Topografía. Edit. Universidad del

Quindío, 1993.

 DAVIS FOOTE KELLY, Tratado de Topografía. Edición Aguilar. 1972.

 BALDOR, Geometría Plana y del Espacio y Trigonometría. Publicaciones

Culturales. Edic. 8, 1992.

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