PROPUESTA DIDÁCTICA N°2

ESC. N°412 “INGENIERO CARLOS SNOPEK”

GRADO: 6TO DIVISION: “C” TURNO:TARDE
DOCENTE: VELASQUEZ LINDA LIVIA
TIEMPO: 3 AL 17 DE MAYO.
PERIODO LECTIVO:2021
OBJETIVOS:
•
Escuchar y leer comprensivamente .
•
Identificar la leyenda , características y su estructura.
•
Disfrutar de la lectura.
•
Diferenciar la estructura de la oración bimembre y unimenbre.
•
Distinguir entre sujeto expreso y sujeto tácito. Reconocer modificadores directo e
indirectos del núcleo del sujeto.
•
Caracterizar los aspectos sociocultural, político y económico.
•
Reconocer las fechas conmemorativas alusivas:
o ○Día de la Constitución Nacional.
o ○11 de Mayo Día del Himno Nacional Argentino.
•
Reconocer la forma de gobierno Republicana, Representativa, y Federal de la Constitución
Nacional.
ÁREAS EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS
LENGUA En relación con la LA LEYENDA. CARACTERÍSTICAS. LECTURA Y ESCUCHA
lectura y la ESTRUCTURA. COMPRENSIVA.
producción LA ORACIÓN. ESTRUCTURA BIMEMBRE INTERPRETACIÓN DE
escrita. Y UNIMENBRE.
TEXTOS.
En relación con la LA ORACIÓN SUJETO SIMPLE Y
comprensión y la COMPUESTO. MODIFICADORES. INDAGACIÓN DE IDEAS
producción NÚCLEO DEL SUJETO.MD,MI. PREVIAS.
En relación con la
reflexión sobre la
lengua y de los
textos

CIENCIAS La sociedades a CIVILIZACIONES INDÍGENAS DE

SOCIALES través del tiempo. AMÉRICA. LECTURA Y ANÁLISIS
Las actividades AZTECAS,MAYAS,INCAS: DE MAPAS.
humanas y la
organización
ASPECTO SOCIOCULTURAL OBSERVACIÓN DE
social. POLÍTICO Y ECONÓMICO. VIDEOS.
LA CONSTITUCIÓN DE 1853
FORMAS DE GOBIERNO
REPRESENTATIVA, REPUBLICANA
Y FEDERAL EFEMÉRIDES "DÍA DE
LA CONSTITUCIÓN NACIONAL"
"DÍA DEL HIMNO NACIONAL 11
DE MAYO"
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
DESARROLLA ADECUADAMENTE COMPRENSIÓN LECTORA.
CUMPLE RESPONSABLEMENTE CON SUS TAREAS DIARIAS.
RECURSOS:
FOTOCOPIAS .
LIBROS DE 6TO .
DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
PIZARRA.
MAPAS.
CLASE 1
Lengua

Tema: La Leyenda.

Actividad

Para recordar:

1)Lee el siguiente texto

2) Lee las siguientes preguntas y respóndelas de manera completa.
a) ¿Cómo era el amor entre el príncipe y la princesa?
b) ¿Qué consecuencias tuvo este amor?
c) ¿Crees que pueda existir tanto odio entre las personas?
d) ¿Por qué crees que llegaron a esa situación?

3)A partir de la lectura, encierra con un círculo la opción correcta.

CLASE 2
Ciencias Sociales

Tema: Efeméride 1º DE MAYO: “DÍA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA”

¿Qué recordamos?

Cada 1 de mayo recordamos la sanción de la Constitución de la Nación Argentina. La ley fundamental de los
argentinos fue establecida el 1 de mayo de 1853, en la ciudad de Santa Fe, por el Congreso General
Constituyente.

Una República representativa y federal

La Constitución nacional sancionada en 1853 estableció una República organizada según un sistema de gobierno
representativo, republicano y federal.
El texto constitucional estableció que el gobierno debía ser ejercido por representantes del pueblo (diputados,
senadores, gobernadores, presidente), elegidos mediante el sufragio de los ciudadanos. Ordenó, además, que los
poderes del Estado deben estar divididos en un Poder Ejecutivo, un Poder Legislativo y un Poder Judicial (PJ). Y
dispuso que las provincias mantienen los poderes no delegados a la Nación y tienen derecho a sancionar su propia
constitución y a elegir a sus autoridades locales.
La Constitución nacional fue jurada el 25 de mayo de 1853. En el Preámbulo, se pone de manifiesto la intención de
los dirigentes de la época de atraer a los inmigrantes extranjeros.

ACTIVIDADES:

1.a) La Constitución de la Nación Argentina está dividida en tres partes. La primera de ellas es el Preámbulo. Lean
entre todos el Preámbulo de la Constitución nacional.
“Nos los representantes del pueblo de la Nación Argentina, reunidos en Congreso General Constituyente por
voluntad y elección de las provincias que la componen, en cumplimiento de pactos preexistentes, con el objeto de
constituir la unión nacional, afianzar la justicia, consolidar la paz interior, proveer a la defensa común, promover
el bienestar general, y asegurar los beneficios de la libertad, para nosotros, para nuestra posteridad, y para todos
los hombres del mundo que quieran habitar el suelo argentino: invocando la protección de Dios, fuente de toda
razón y justicia ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución, para toda la Nación
Argentina.”

b) Respondan a las siguientes preguntas:

¿Quiénes se reunieron en Congreso General Constituyente?

¿Con qué objetivo lo hicieron?

CLASE 3
Lengua

TEMA: Leyenda: Estructura

Para tener en cuenta:

Estructura de Leyenda

Actividades

1)Releer la leyenda “Payachatas”

2) Escribe en forma breve los 3 momentos.

Inicio

Desarrollo

Final
3) Lee la leyenda azteca que explica el origen de los temblores.

a) Escribe el final de está leyenda.

CLASE 4
Lengua

TEMA: La oración bimembres y unimembres.

Actividades

Para saber:
Por ejemplo
3)Escriba 2 oraciones bimembres y unimembres.

CLASE 5
Ciencias Sociales

Tema: Civilizaciones indígenas de América (Aztecas, Mayas, Incas).

Actividades

1)Observa el siguiente video

2)Lee el siguiente texto.

3) En un mapa de América ubica los Mayas, Aztecas e Incas.

4) Busca información y completa el siguiente cuadro.

CLASE 6
Lengua

TEMA: Sujeto y tipos de sujetos.

Actividades
4) Escribe expreso o tácito según sea el caso de cada sujeto.

CLASE 7
Lengua

TEMA: Modificador directo.

Para recordar:

Ejemplo:
¡ A practicar!
1) En las siguientes oraciones reconoce los Modificadores Directos(MD) .

CLASE 8
Lengua

TEMA: Modificador Indirecto.

Actividades

Para recordar:

Para escribir en la carpeta y estudiar de memoria

CLASE 9
Ciencias Sociales

Tema: Efemérides 11 de Mayo día del Himno Nacional Argentino.

CLASE 10
Ciencias Sociales

Tema: La Constitución Nacional.