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2020

“ La vida debe ser una continua Educación”


Gustave Flaubert

1
Con el objetivo de complementar y apoyar la nueva realidad educativa que
estamos enfrentando, la Secretaría de Educación y el Sistema Estatal de
Telecomunicaciones implementan un canal educativo que complementa el
diálogo didáctico entre maestros y alumnos, con el fin de fortalecer la
flexibilidad, independencia y colaboración de este nuevo sistema de
Educación a Distancia.

2
3

Racional
De la mano con nuestros estudiantes
a lo largo y ancho de la vida.
Canal 26.2

Clases Federales
Programas
Contenido de las clases federales, 1 De la A la Z
dando prioridad a las necesidades 2 La hora del recreo
que la Secretaría de Educación 3 Maestros en acción
requiera.

11 Horas de
programación Aprende
En casa Federal 4
Canal 26.1
Programas Cápsulas complementarias
para las clases
1 La hora del recreo
Cápsulas que complementen los
2 Mesa de debate
contenidos académicos de cada
3 Maestros en acción
clase
4 Ética y valores
5 Educación en pueblos originarios
6 Turismo
7 Igualdad sustantiva

Horas de programación
Preescolar 1:30
Primaria 1° a 3° 1:30
Primaria 4° a 6° 1:30
Secundaria 1:30
Media Superior 00:30
5
5 Barras educativas

Preescolar Primaria 1° - 3 ° Primaria 4° - 6 °


6 programas de 15 min. 3 programas de 30 min 3 programas de 30 min

Secundaria Media Superiro


3 programas de 30 min. 1 programa de 30 min.

6
Educación Especial
3 Cápsulas semanales de inclusión social de 3
minutos.
8 interpretes en lenguas de señas mexicanas

Educación Indigena
3 Cápsulas semanales de inclusión
indígena de 3 minutos.

Educación para adultos


3 Spots mensuales de difusión 1 minuto.

Dirección de apoyo técnico pedagógico,


asesoría a la escuela y formación continua
1 programa semanal de la A la Z de 30
minutos. 7
• Preescolar
Número de
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
contenido
1 00:00 – 00:15 Educación Lenguaje y Lenguaje y Educación Educación
Socioemocional Comunicación Comunicación Socioemocional Socioemocional

2 00:15– 00:30 Lenguaje y Educación Educación Lenguaje y Lenguaje y


Comunicación Socioemocional Socioemocional Comunicación Comunicación

3 00:30 – 00:45 Educación Física Exploración y Educación Física Exploración y Educación Física
Comprensión del Comprensión del
mundo mundo

4 00:45 – 01:00 Exploración y Arte Exploración y Arte Educación


Comprensión del Comprensión del Socioemocional
mundo mundo

5 01:00 – 01:15 Arte Lenguaje y Lenguaje y Lenguaje y Lenguaje y


Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación

6 01:15 - 01:30 Educación Educación Arte Educación Arte


Socioemocional Socioemocional Socioemocional
•Primaria 1° - 3°

Número de
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
contenido

1 00:00 - 00:30 Educación Educación Lenguaje y Pensamiento Exploración del


Socioemocional Física Comunicación Matemático mundo natural y social

2 00:30 - 1:00 Educación Educación Lenguaje y Pensamiento Exploración del


Socioemocional Física Comunicación Matemático mundo natural y social

3 1:00 - 01:30 Educación Educación Lenguaje y Pensamiento Exploración del


Socioemocional Física Comunicación Matemático mundo natural y social
•Primaria 4° - 6°

Número de
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
contenido

1 00:00 - 00:30 Educación Lenguaje y Pensamiento Educación Física Ciencia, Tecnología y


Socioemocional Comunicación Matemático Sociedad

2 00:30 - 1:00 Educación Lenguaje y Pensamiento Educación Física Ciencia, Tecnología y


Socioemocional Comunicación Matemático Sociedad

3 1:00 - 01:30 Educación Lenguaje y Pensamiento Educación Física Ciencia, Tecnología y


Socioemocional Comunicación Matemático Sociedad
•Secundaria

Número de
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
contenido
1 00:00 - 00:30 Lengua materna. Matemáticas Biologia Educación Formación
Español 1 Física Cívica y Ética
1

2 00:30 - 1:00 Lengua materna. Matemáticas Física Educación Formación


Español 2 Física Cívica y Ética
2

3 1:00 - 01:30 Lengua materna. Matemáticas Química Educación Formación


Español 3 Física Cívica y Ética
3
•Media superior

Número de
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
contenido
1 00:00 - 00:30 Comunicación Matemáticas Ciencias Ciencias Humanidad
Experimentales Sociales
Flujo de Trabajo

01 Recepción y adaptación del material


-SEP
-SET

02 Producción - Grabación
-SEP
-SET

03
Post-Producción
-SET

04
Revisión Ténica
-SET

05
Puesta al aire
-SET 13
¿Quién?
-SEP Docentes y 4 Responsables que aprueben contenido.
-SET Productores y equipo de producción, preproducción y
postproducción.

SEP - Docente
SET – 4 Prodctores
-Preparan su clase.
-La enviaran a los enlaces 4 Productores: Un productor
responsables. para cada barra educativa
-Asistiran a grabación.
Serán los responsables de la
SEP - 4 Enlaces
conexión reponsables
entre el productor de cada
barra los
Serán educativa y el profesor
encargados de la conexión
entre el productor de cada barra
educativa y el docente

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Actividades espécificas de docente:

-Preparan su clase de acuerdo al formato:


Escaleta Educutava*

-Enviaran su clase a su enlace


correspondiente 7 días previos a la
grabación.

-Asistirán a grabación con su material


didáctico correspondiente

15
Formato para Clase en 30 Minutos
Primaria, Secundaria y media superior
Resolver en común.
Análisis y reflexión

14min
4min
Comunicas y transferir
4 min
3min
Cápsula de la realidad

3min Resolver en común 7 min


2min Cápsula de cierre
Partir de Realidad 5min

Presentación

16
Formato para Clase en 15 Minutos
Preescolar

Análisis y reflexión Resolver en común.

3min 7min

2min Comunicas y transferir


Cápsula de la realidad
2 min

1 min
Partir de Realidad 5min

Presentación

17
Ficha técnica

18
Escaleta
educativa

19
Escaleta
educativa

20
• Producción
Grabación en 2
foros
Foro 1 | 6h | Primaria
13 Horas de Foro 2 | 6h | Preescolar y Secundaria

Grabación
diaria
Nivel Preescolar
Primaria Secundaria Media Superior

Programas 6 6 1
3
Minutos por programa 15” 30” 30” 30”

Tiempo de rodaje por programa 30” 1hr 1 hr 30”

Tiempo total de rodaje 3h 6h 3 hr 1 hr

Tiempo total de rodaje por día 13h

21
3 Cámara cenital para actividades

• Esquema de
grabación con 3
cámara más una
cámara para
interprete en lengua
de señas mexicanas

Interprete en langua de señas 2 Cámara frontal 2


mexicanas
1 Cámara frontal 1
22
02- 5
• Paso a paso desde la grabación a la puesta al aire.

Search AIRE
Grabación y Ingesta
se envía a edición Ajustes
Revisión Ajustes
Edición Edición Técnica técnicos técnicos

Día Día Día Día Día Día Día Día


01 02 03 04 05 06 07 08
23
•Ruta crítica para iniciar
Semana 3
Al aire

Semana 2 Iniciamos con programación del


Producción nuevo canal educativo

Semana 1 -Grabación y edición de primera


Preproducción semana de clases
Participa: SEP y SET
-Planeación de clases -Realización de cápsulas
Participa: SEP Participa: SET
-Construcción de escenografía -Grabación y edición de primer
Participa: SET episodio de programas de TV y
-Planeación de programación Radio
Participa: SET Participa: SEP y SET
-Preproducción de programas de TV y
Radio
Participa: SEP y SET
2020

Gracias

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