Física III

105

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La electrodinámica es la rama del electromagnetismo que trata de la evolución temporal en
sistemas donde interactúan campos eléctricos y magnéticos con cargas en movimiento.

1. CORRIENTE ELÉCTRICA
Cuando logramos establecer un campo eléctrico
en el interior de un conductor, comprobaremos
que los electrones libres iniciarán un movimiento
en sentido opuesto al campo. Llamaremos
OBJETIVOS "corriente eléctrica" en el conductor al flujo de
1. Conocer los conceptos básicos de corriente electrones que se produce debido a un campo
eléctrica y resistencia eléctrica, y su relación con eléctrico. Si el conductor es un líquido o un gas,
la tensión. la corriente se debe principalmente al
movimiento de iones positivos y/o iones
2. Estudiar los principios básicos de transformación negativos. Se comprueba que una carga
de energía eléctrica en otras formas de energía. negativa que se mueve en cierto sentido
3. Analizar el principio de funcionamiento de un equivale a otra carga positiva de igual valor que
circuito eléctrico. se mueve en sentido contrario. Esto permite
establecer el sentido convencional de la
El inmenso avance de la tecnología mundial se corriente que usaremos de aquí en adelante.
fué labrando a mediados del siglo pasado y hoy
que disfrutamos de dicho avance debemos
reconocer que ello se debe y en gran medida, al
aprovechamiento de la electricidad. La gran
mayoría de los aparatos inventados por el
hombre utilizan la electricidad, la misma que
puede ser empleada en pequeños o grandes
circuitos. Así vemos que en los diminutos
espacios de los CHIPS o MICROCHIPS de las
computadoras existe un movimiento de cargas
eléctricas, que hace que éstos puedan funcionar
de una forma por demás asombrosa. De igual
modo es un bello espectáculo ver cómo al
atardecer nuestra ciudad empieza a iluminarse
artificialmente gracias a una gran corriente que
circula por todos los cables de alumbrado
público.

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106
2. INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA (i) donde "ρ" es la constante de proporcionalidad
Supongamos hipotéticamente la siguiente conocida con el nombre de resistividad eléctrica
experiencia: Consideremos un observador que cuyo valor depende del tipo de material.
puede contar las cargas que pasan a través de Unidades:
la sección recta (A) de un conductor que lleva (L) =metro(m); (A) = metro cuadrado (m2)
corriente. Sea "q" la carga total que contó y "t" el (ρ) = ohmio - metro (Ω - m); y (R) =ohmio (Ω)
tiempo que emplearon en cruzar dicha sección;
entonces, se define la intensidad de corriente "i"
como: PROBLEMAS PARA RESOLVER
CLASE 1
+
+ +
EN
+ +
+
E
+ + + 1. Por un alambre conductor circula 20A en 5min,
+
+ determinar la cantidad de carga.
+ +
+

+ + Rpta.: __________
+
+ +
+
q S e c c ió n
+
i = R e c ta
i +
t
2. Se sabe que por un conductor circula 8A en
4min, determinar el número de electrones que
" E l s e n t id o " i" e s e l d e la
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C o r r ie n t e C o n v e n c io n a l" pasan por su sección recta.

De este modo "i" nos dá la cantidad de carga
Rpta.: __________
que pasa a través de la sección recta del
conductor en cada unidad de tiempo.
Unidades:
q = coulomb;
t = segundos
3. Determinar la intensidad de corriente que pasa
i = ampere (A) ; 1A = 1C/s
por un conductor en 8seg sabiendo que a través
3. RESISTENCIA ELÉCTRICA de su sección pasan 4.1020 electrones.
Sobre un plano inclinado con tachuelas (ver
figura), se han liberado dos esferillas. Estas Rpta.: __________
experimentan cierta dificultad al descender, la
cual se verá incrementada si aumentamos el
número de tachuelas. Esta es aproximadamente
la misma dificultad que experimentan los
electrones al viajar dentro de un conductor. 4. Sabiendo que la resistencia eléctrica de un
Llamaremos "resistencia eléctrica" de un alambre conductor es de 120Ω, calcular la
conductor a aquella magnitud física de tipo resistencia eléctrica de otro conductor del mismo
escalar que nos informa del grado de dificultad material pero de triple longitud y cuádruple área.
que ofrece dicho cuerpo al paso de las cargas
eléctricas por su interior. Rpta.: __________
4. LEY DE POULLIETT
Esta ley experimental establece que: "La
resistencia de un conductor es directamente
proporcional con su longitud e inversamente
proporcional con el área de su sección recta". 5. Si la resistencia eléctrica de un alambre
conductor es 50 Ω, ¿cuál será la resistencia de
otro conductor de triple resistencia, cuádruple
longitud y doble área?.

Rpta.: __________

6. Por un foco de 20Ω circulan 5A, determinar la

diferencia de potencial.

Rpta.: __________
L L
R R =
A A

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7. Un hornillo se instala a 100V y circulan por él 4A,
hallar la resistencia del hornillo.
Rpta.: __________
Física III
107
4. Un alambre metalico presenta una resistencia de
10. ¿Qué valor (en ) tendra la resistencia de
otro alambre del mismo material, de longitud
triple pero cuya seccion recta es el doble del
primero?

Rpta.: __________

8. Dos resistencias iguales disipan una potencia

"P" si se instalan en serie, ¿qué potencia disipan
si se instalan en paralelo?.

Rpta.: __________
5. ¿En que relacion se encuentra las longitudes de
dos filamentos de carbono y cromo, si se sabe

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que ambos poseen la misma resistencia?. La
seccion del primero es el doble del segundo,
tambien:
PROBLEMAS PARA RESOLVER (C) = 36n.m y (Cr) = 27n.m

EN CLASE 2 Rpta.: __________

1. Determinar la cantidad de calor disipada por un

foco, por el que circulan 4A en 2min. (resistencia
del foco: 5 Ω)

Rpta.: __________

6. Evaluar (en ) la resistencia de una linea de

2. Un hervidor eléctrico se instala a 200V, circulando
por él 5A. ¿En qué tiempo hervirá 48gr de agua
a 20ºC?
Rpta.: __________
transmisión de metal cuya resistividad es de
40n.m, siendo su masa de 450 kg y su
densidad 5g/cm3. Ademas la seccion recta del
alambre es de 30mm2.
Rpta.: __________

3. En el conductor indicado, calcular la diferencia de 7. Hallar la intensidad de corriente eléctrica que

potencial entre los puntos B y C, si entre los circula en un conductor por el que se desplazan
puntos A y D es 96v.
8.1020 electrones en 8seg. (1e = 1,6.10-19C)

a)4A
b)6
Rpta.: __________ c)8
d)12
e)16

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8. Un foco se instala a 200V, hallar la intensidad de 4. Determinar la intensidad de corriente que pasa
corriente si su resistencia es de 40. por un conductor en 4seg sabiendo que a través
de su sección pasan 12.1020 electrones.
a)1A
b)2 a)12A
c)3 b)6
d)4 c)8
e)5 d)48
e)24

PROBLEMAS PARA RESOLVER

EN CLASE 3
5. Sabiendo que la resistencia eléctrica de un
alambre conductor es de 60 Ω, calcular la
1. Si la resistencia eléctrica de un conductor es de resistencia eléctrica de otro conductor del mismo
25Ω, ¿cuál será la resistencia de otro conductor material pero de doble longitud y triple área.
de triple resistencia, doble longitud y quintuple
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área?. a)20 Ω
b)10
a)15Ω c)40
b)20 d)60
c)25 e)120
d)30
e)35

6. Si la resistencia eléctrica de un alambre

2. Por un alambre conductor circula 12A en 2min, conductor es 100 Ω, ¿cuál será la resistencia de
determinar la cantidad de carga. otro conductor de cuádruple resistividad, triple
longitud y doble área?.
a)720C
b)240 a)100 Ω
c)360 b)200
d)1440 c)400
e)1240 d)600
e)800

3. Se sabe que por un conductor circulan 16A en

2min, determinar el número de electrones que 7. Por un foco de 15 Ω circulan 3A, determinar la
pasan por su sección recta. diferencia de potencial.
a)5.1021
b)6.1021 a)15V
b)3
c)12.1021 c)9
d)6.1020 d)45
e)12.1020 e)25

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8. Un hornillo se instala a 120V y circulan por él 3A,
hallar la resistencia del hornillo.

a)10 Ω
b)20
c)15
d)30
e)40
Verificándose por tanto las siguientes
propiedades:

1. La corriente total está dada por la suma de

las corrientes en cada resistencia.

ASOCIACION DE RESISTENCIAS:

A. CIRCUITO SERIE

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En este tipo de circuitos las resistencias se 2. Todas las resistencias experimentan el
acoplan una a continuación de la otra, de mismo voltaje.
manera que forma un único camino para la
corriente. V T = V 1 = V 2 = V 3
i1
iT 3. La resistencia equivalente será:
+
V 1
R 1
- C ir c u i t o E q u iv a le n t e
i2
+ + 1 = 1 + 1 + 1
+ R iT R
V -
V 2
-
2 V T - e
R e = R 1 + R2 + R3
T
i3
+
V 3
R 3
-
IMPORTANTE

Pueden verificarse las siguientes propiedades:  Para sumar solamente dos resistencias en
paralelo se tiene.
1. La corriente es la misma en todas las
resistencias.

RT RR
R1 R2
 RT  R  R
1 2

1 2
2. El voltaje de la fuente se distribuye en forma
de cascada en todas las resistencias.

 Cuando “n” resistencias iguales se conectan en

paralelo la resistencia equivalente se halla así:
3. La resistencia equivalente del circuito viene
R
dada por la suma de las resistencias RT 
participantes. n

n resistencias

B. CIRCUITO PARALELO RT =
En este circuito las resistencias se acoplan de R R R R 
manera que sus bornes están unidos entre sí, de
manera que todos quedan conectados
directamente a la fuente. La corriente tiene en
esta conexión varios caminos para circular.

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110
* CIRCUITOS EN SERIE * CIRCUITOS EN PARALELO
Características:
Características:
1. Todos los dispositivos están conectados a los
1. No hay más que una trayectoría para la mismos puntos A y B del circuito. Por lo tanto, el
corriente eléctrica. Esto significa que la corriente voltaje es el mismo para todos ellos.
que pasa por la resistencia de cada uno de los
dispositivos eléctricos es la misma.

2. La corriente encuentra la resistencia del primer

dispositivo, del segundo y también del tercero,
así que la resistencia total que opone el circuito
al paso de la corriente es la suma de las
resistencias individuales.

3. El valor numérico de la corriente que pasa por

el circuito es igual al cociente del voltaje que
suministra la fuente entre la resistencia total del
2.La corriente total que fluye por el circuito se
circuito. Ello es consecuencia de la ley de Ohm. divide entre todas las ramificaciones paralelas. La
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corriente pasa más fácilmente a través de los

4. La caída de voltaje, o diferencia de potencial, en dispositivos cuya resistencia es pequeña, por lo
los extremos de cada dispositivo es que la corriente que fluye por cada rama es
proporcional a su resistencia. Esto se deduce inversamente proporcional a su resistencia. Esto
del hecho de que se requiere más energía para es consecuencia de la ley de Ohm.
desplazar una unidad de carga a través de una
gran resistencia que a través de una resistencia 3. La corriente total que fluye por el circuito es
pequeña. igual a la suma de las corrientes de las ramas
paralelas.
5. El voltaje total suministrado a un circuito en
4. Si añadimos ramas paralelas, la resistencia
serie se divide entre los dispositivos eléctricos global del circuito se reduce. La resistencia total
que contiene, de tal suerte que la suma de las disminuye conforme aumenta el número de
caídas de voltaje de todos los dispositivos es caminos alternativos entre dos puntos
igual al voltaje total suministrado por la fuente. cualesquiera del circuito. Esto significa que la
Esto se debe al hecho de que la cantidad de resistencia global del circuito es menor que la
energía que se requiere para desplazar una resistencia de cualquiera de sus ramas.
unidad de carga por todo el circuito es igual a la
suma de las cantidades de energía necesarias
para desplazarla sucesivamente por cada uno
de los dispositivos. PROBLEMAS PARA RESOLVER
EN CLASES
Es fácil ver la principal desventaja de un circuito
en serie: si uno de los dispositivos falla, corta la
1. hallar la resistencia equivalente del circuito.
corriente en todo el circuito. Ciertos tipos baratos de
luces para árbol de Navidad están conectados en
serie. Si se funde una de las bombillas, es preciso
probarlas una por una para determinar cuál hay que
reemplazar.

La mayoría de los circuitos están conectados de

tal forma que los aparatos eléctricos puedan
funcionar independientemente. En nuestros
hogares, por ejemplo, podemos encender o apagar
una bombilla sin afectar el funcionamiento de las
demás, o de otros aparatos eléctricos. Esto se debe
a que no están conectados en serie, sino en
paralelo.

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111
2. hallar la resistencia equivalente del circuito. 6. Encontrar la resistencia equivalentre entre "A" y
"B".
8

4 8
A

8
B

3. hallar la resistencia equivalente del circuito.

2 3 7. Calcular la resistencia equivalente (en ) entre
los bornes "x" e "y".

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18 3
3 6 8 12 12
x y
2 3

4. hallar la resistencia equivalente del circuito.

8. Calcular la resistencia equivalente (en ) entre

los bornes "a" y "b"
24

6
1 8
a b
12 12

6
4

5. hallar la resistencia equivalente del circuito.

AUTOEVALUCION

1. Determine la resistencia equivalente (en ) entre

"A" y "B" si los valores de cada una de las
resistencias se dan en ohmios.
2 1
A
3
2
12
20
B
2 3

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 Física III
112
2. Determinar la resistencia equivalente capaz de
reemplazar el grupo de resistencia mostrada en Cuando reunimos una fuente de tensión con
la figura. resistencias y conductores, la corriente eléctrica
circula siguiendo un camino definido por ellos.
a) 25
Llamaremos circuito eléctrico al conjunto de
b)28 dispositivos por los cuales circula una corriente de
c)30 manera permanente. Se puede comprobar que la
d)31 corriente busca siempre el camino que le ofrezca
e) 32 menor resistencia.

i
3. Calcular la resistencia equivalente entre los
bornes x e y : + - C o n d u c to re s

x R e s is te n c ia
V

F u e n te d e
In te rru p to r
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y F u e rza
a)10 b)16 c)20 d)24 e)30 E le c tr o m o tríz

* TEOREMA DE LA TRAYECTORIA
Cuando una corriente (i) recorre una rama de
4. Calcular la resistencia equivalente entre los
un circuito, se dice que su potencial (V)
bornes a y b. experimenta un aumento al pasar de un polo
a)4 negativo (-) a un polo positivo (+), y
b)5 experimenta una disminución cuando pasa de
c)9 un polo positivo a otro negativo. Luego, en
d)4,5 base a la figura, recorriendo la rama de "a"
e) 5,4 hacia "b", el teorema establece que:

 Va + E1 - E2 - iR1 - iR2 = Vb
5. Hallar (en ) la resistencia equivalente entre A y
B, si todas las resistencias son de 8.
a)3
b)5
c)8
d)9
e)10

• LEYES DE KIRCHHOFF
El físico alemán Gustav R. Kirchhoff en 1845
6.. En el circuito calcular (en ) la resistencia extendió la Ley de Ohm a circuitos más
complejos de dos y tres dimensiones (en
equivalente entre los terminales A y B. Todas placas y en volúmenes), para lo cual estableció
las resistencias son iguales a R = 5 las siguientes leyes:
a) 2
* 1ra. Ley de las corrientes
b) 3
Se le llama también Ley de los nudos, y
c)4 establece que: "La corriente total que llega a un
d)5 nudo es igual a la corriente total que sale de
e)6 él".

 ille g a n =  is a le n
CIRCUITOS ELÉCTRICOS (LEYES DE
KIRCHOFF)

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Del ejemplo de la figura tenemos:
i1 + i3 + i5 = i2 + i4
* 2da. Ley de los voltajes
Se le conoce también con el nombre de Ley de
las Mallas, y se basa en el Principio de
Conservación de la Energía. Establece que: "La
suma de los voltajes a lo largo del circuito es
igual a cero"
Del ejemplo de la figura, recorremos el circuito
desde "a" y en sentido horario, siguiendo el
camino cerrado "abcda":
+ i1R1 - E1 + E2 - i2R2 - E3 - i3R3 = 0
• GENERADORES ELÉCTRICOS
Denominamos así a todo sistema físico que
puede transformar cualquier tipo de energía:
mecánica, térmica, ...etc, en energía eléctrica.
Todo generador debe realizar un trabajo para
mantener en movimiento a las cargas
eléctricas. Así tenemos que una pila seca, una
batería, son generadores eléctricos, los cuales
presentan siempre dos polos: uno positivo y el
otro negativo.
• FUERZA ELECTROMOTRIZ (E)
Cuando instalamos un alambre conductor entre
los polos de un generador, se establece en su
interior un movimiento de cargas, los cuales
salen del polo positivo y retornan por el polo
negativo. Desde este último lugar el generador
realiza un trabajo "W" para conducir una
cantidad de carga "q" hasta el polo positivo, de
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Física III
113
modo que éstas vuelvan a reiniciar su
recorrido. Luego, se define la fuerza
electromotriz (fem = E) del generador como:
Así, queda establecido que la fem. nos dá la
cantidad de trabajo o energía que proporciona
un generador a cada unidad de carga. Las
unidades S.I.:
(E) = voltio = joule / coulomb
a) Sistema Mecánico
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b) Sistema Eléctrico
• LEY DE OHM
Si entre los extremos de un conductor se
establece una diferencia de potencial, se
generará un campo eléctrico que posibilitará la
aparición de una corriente eléctrica. George
Simon Ohm descubrió que: "La intensidad de la
corriente en un conductor es directamente
proporcional con la diferencia de potencial de
sus extremos, e inversamente proporcional con
su resistencia".
Observación: la corriente siempre fluirá del
extremo de mayor potencial hacia el extremo
de menor potencial.
• EFECTO JOULE
De entre la innumerable cantidad de
experimentos realizados por Joule en su afán
de encontrar el equivalente mecánico del calor,
descubrió que cada vez que circula una
corriente por una resistencia, ésta convierte la
energía eléctrica en energía térmica.
 Física III
114
a) Energía Eléctrica PROBLEMAS PARA RESOLVER
La cantidad de energía (W) que se extrae
de una resistencia (R) en donde circula EN CLASES
una corriente (i), durante un tiempo (t)
determinado, viene dado por: 1. Si la corriente en la resistencia de 6  es de
10A. Calcule la corriente en la resistencia de 3 
2 V 2 .
W = V it = i R t = t
R a)10A
b)15
c)20
- V + d)45
e)30

R 2. Del problema anterior. ¿Cuál es la intensidad de

corriente que pasa por la resistencia de 4  ?
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b) Potencia Eléctrica a)10ª b)30 c)40 d)45 e)60

La rapidez con que se extrae energía de
una fuente de "fem" o de una resistencia
viene dada así:

• PUENTE DE WHEATSTONE 3. Si: I = 15A. Hallar cuánta corriente pasa por

"2R".
Designamos con este nombre al circuito a)5A
constituído por cinco resistencias acopladas b)10
según como se muestra en la figura, en el cual c)15
aparece una galvanómetro (G), que nos d)12
indicará si existe o no corriente por la rama CD. e)12,5
Si R4 es una resistencia variable, podemos
graduarla hasta un cierto valor en el cual el
galvanómetro indique cero, es decir: i 5 = 0, con
lo cual se verificará que VC = VD ; luego, se
podrá establecer la siguiente ecuación:

4. Si las fuentes electricas son ideales, la

intensidads de corriente (en A) que circula por la
resistencia de 50 es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

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 Física III
115
5. ¿Cuánto indicara (en A) al amperímetro “A“
mostrado?
a) 1
b) 2
c) 3 DEFINICIÓN:
d) 4 La Capacidad Eléctrica de un conductor se define
e) 5 como la cantidad de carga que puede almacenar un
conductor eléctrico por unidad de potencial eléctrico.

Q
C
V
Donde:
Q: Carga eléctrica
V: Diferencia de potencial
6. Hallar (en A) la corriente “I” indicada: C: Capacidad eléctrica
a)1

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b)2 Unidades:
c)3
d)4 Q V C
e)2,2 S. Coulomb voltios Faradios
I.

CONDENSADORES ELECTRICOS PLANOS:

Son dispositivos formados por dos placas paralelas

idénticas con igual magnitud de carga pero de
signos contrarios.
La distancia de separación entre las placas debe ser
muy pequeña con la finalidad de obtener un campo
7. Hallar la diferencia de potencial (en V) entre A y
eléctrico homogéneo y uniforme. Donde la
B capacidad eléctrica de un condensador plano es
a) 1 directamente proporcional al área de las placas e
b) 2 inversamente proporcional a la distancia de
c) 3 separación. Por lo tanto podemos decir que la
d) 4 capacidad eléctrica depende de la forma geométrica
e) 5 del condensador.

A
Q(+)
d
+

- V
E

8. Determinar (en V) el valor de la f.em. de la pila Q (-)

central con la finalidad de que la corriente “l”
valga 1 amperio kEo A
C
a) 1 d
b) 1,5
c) 2 Eo = permitividad eléctrica del vacío
d) 2,5
Eo = 8,85.10-12 F/m
e) 3
A = área (en m2)
D = distancia (en m)
K = constante dieléctrica (k  1)

kvacío = kaire = 1
Energía almacenada en un condensador(W): El
trabajo que se realiza para cargar un condensador

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 Física III
116
se convierte en energía , la cuál se almacena en C1 C4  C2 C3
forma de campo eléctrico entre las placas

1 1 1 Q2 Si se cumple esta condición, podemos afirmar

W CV 2  QV 
2 2 2 C también que:

W en Joules (J) Vx  Vy

Asociación de Condensadores: Los

condensadores se pueden asociar en serie y en Condensadores con Dieléctricos
paralelo
dieléctrico: Las sustancias dieléctricas son
a) Asociación en Serie: elementos no conductores de la electricidad (por
ejemplo el aceite, porcelana, cartón, plástico etc.)
V1 V V VT


+ 2- + 3- Los cuales se colocan entre las placas de un
+ -   
condensador, con el objeto de aislarlos y aumentar
q1 C1 q2 2 q3 C3
C QT CT
su capacidad eléctrica.

Recordemos que un condensador sin dieléctrico, o

VT sea vacío entre sus placas tiene una capacidad
igual a:
QT  q1  q2  q3
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VT  v1  v 2  v 3
Eo A
d
Vacío Co C o
1 1 1 1 d
  
CT C1 C2 C3

Observación: Luego un condensador con dieléctrico tendrá una

capacidad igual a:
1) Si tenemos dos condensadores en serie
A
entonces la suma será igual al producto sobre la kE o A
suma de dichos capacitores: Cf
c1 c2
d K
CF d
CT 
c1 c2 c1  c2
por lo tanto podemos observar que la capacidad del
2) Si tenemos varios condensadores idénticos condensador aumentó en un factor “K”
conectados en serie entonces la suma será igual
al valor de uno de ellos sobre la cantidad de C F  KC o
condensadores. También podemos decir que al colocar el dieléctrico
“n ” capacitores entre las placas del condensador, su capacidad
C aumenta en un factor “K” o sea la capacidad final se
c c c c c CT  hace K-veces la capacidad inicial.
b) Asociación en Paralelo:
n
CF  K C0
q1  q2  q3  QT 


+ +
V1 + V2 - V3 +
- - CT - VT
C1 C2 C3

QT  q1  q2  q3

VT  v1  v2  v3

CT  c1  c2  c3
PROBLEMAS PARA RESOLVER
Puente de Wheatstone: Es un circuito formado por
cinco condensadores, donde el Puente de EN CLASE 1
Wheatstone se cumplirá cuando:

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 Física III
117
1. Un condensador conectado a una batería de 3V sus dimensiones y la distancia entre ellas se
almacena una energía de 2 µJ ¿Qué energía reluciera a al mitad.
almacena si se conecta a una fuente de 6V?
a)20µF
a) 4 µF b)30µF
b) 5 µF c) 40µF
c) 6 µF d)60µF
d) 8 µF e)10µF
e) 5 µF

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2. Un capacitador plano se ha fabricado con placas
cuadradas de 20 cm de lado separadas 1mm su 5. Hallar la capacidad equivalente.
capacidad será.
a)10µF
a)334 pF b) 0µF
b)354 µF c) 13µF
c) 354 pF d)14µF
d)354 nF e)12µF
e)374 pF

PROBLEMAS PARA RESOLVER

EN CLASE 2

3. Cuando las palcas de un condensador plano 1. Se tiene un capacitador de láminas paralelas con
están separadas por aire su capacidad es de 1.5 un dieléctrico K→ que lo llena completamente. El
µF calcule la nueva capacidad cuando se área de cada placa es de 50 cm 2 y la distancia
sumerge en agua destilada K→ 80. entre las placas es de 10cm calcular la capacidad
del capacitador.
a)0 µF a)21.2 F
b)60 µF b)21.3 F
c) 80 µF c) 0.25 F
d)100 µF d)34.3 F
e)120 µF e)25.2 F

4. Determinar cual seria la nueva capacidad de un

condensador de placas planas rectangulares y 2. Una forma de aumentar el almacenamiento de
paralelas de capacidad C 0 5µF si se duplican energía electroestática en un capacitador de
placas paralelas es rellenar el vació entre las

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 Física III
118
placas con material dieléctrico, en este caso
utilizamos dos dieléctricos del mismo tamaño a) 1C
como constantes dieléctricos K1 y K2 como se b) 5C
muestra en la figura si la capacidad inicial fue C0 c) 4C
cual es la nueva capacidad. d) 2C
e) 3C
a) (K1K2 / K1 +K2 ) C0
b) (K1 +K2 ) C0
c) (K1K2 ) C0
d) (2K1K2 / K1 +K2 ) C0
e) (K1 +K2 )/2 C0

PROBLEMAS PARA RESOLVER

EN CLASE 3

1. Calcular la capacidad equivalente.

3. Como consecuencia del partido de fútbol entre
Atlético universidad y León de Huanuco un a) C
hincha sufrió un paro cardiaco el medico b) 2C
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cardiólogo utilizando un deslifibrador descarga en c) C/2

el corazón 4 veces un condensador de 10µF d) 10C
cargado una diferencia de potencial de 2V que e) N.A.
carga recibió el corazón.

a) 1C
b) 5C
c) 4C
d) 2C 2. Determinar la capacidad equivalente
e) 3C 1 F
3 F
a) 6/5uf
b) 5/6uf
c) 1/6uf
2 F
+ d) 3/5uf
Vo 6 F e) N.A

4. Dos capacitadotes C1 y C2 se conectan en

paralelo y esta combinación se conecta en serie
con otro capacitador C3 si C1 = C2 = 1µF y la
capacitancia equivalente total es ¾ µF cual es la
capacidad C2. 3. Hallar la capacidad equivalente entre los
terminales A y B
A
a) 2 µF 6F 2F
b) 3 µF a) 1F
b) 2F 1F
c) 4 µF
c) 3F
d) 7 µF
d) 4F B
e) 6 µF d) 5F 3F 2F

4. Encontrar la capacidad total entre los terminales

5. En el circuito de capacitadotes mostrado en la A y B.
figura cada uno de ellos tiene capacidad C
determinar la capacidad equivalente del sistema
entre los puntos A y B.

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119
11F B
23F
1. En el acoplamiento de capacitores mostrado,
a) 25F determine la capacitancia equivalente entre A y
4 F 4 F
b) 23F 3F B.
c) 15F A
d) 7F A
7F
e) 2F
2 F 6 F a) 2F
2 F b) 2,2F
c) 1,6F
B d) 1F
8 F 3 F e) 1,8F

5. Hallar el condensador equivalente entre los

Bryce CAMANÁ Jirón Comercio 262 – 264 – (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
puntos X é Y (c=10uF)
x
2C 2.- Estime la capacidad equivalente entre a y b.
C

a) 2uf
b) 4uF C C C

c) 6uF 2C

d) 8uF 2C y
e)
14uF

a) 1  F b) 2  F c) 3  F
d) 4  F e) 5  F

6. En el circuito mostrado cual es la capacidad de 3.- ¿Cuál es la carga del circuito cuando entre a y b
“C” para que la capacidad equivalente sea de aplicamos una diferencia de potencial de 450V?
5uF.
8 F
6 F
a) 1Uf
b) 2uF 2 F
c) 3uF
d) 4uF C

e) 5uF

a) 1mC b) 3mC c) 5mC d) 7mC e) 9mC

AUTOEVALUCION 4.- La figura muestra un numero muy grande de

capacitares. Halle la capacidad equivalente en a
yb

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120

Apunte
a)(2+ 3 )  F s
b)(2- 3 )  F
c)2( 3 +1)  F
d) 2( 3 -1)  F
e)3( 3 +1)  F

5.- La energia que almacena la red conectada a un

acumulador de 40V es:
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a) 1,8mJ b) 1,9mJ c) 2,0mJ d) 2,1mJ e) 2,2mJ

6.- Determine la capacidad equivalente

a) 45 C b) 50 C c) 55 C d) 60 C e) 65 C

7. En la figura mostrada determine la capacidad

equivalente entre los puntos 1 y 2.

a) C/3 b) C/2 c) 3C
d) C e) 2C

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