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VII ciclo. U.I. AVP-J.2021.S 1.

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Proyecto: Construimos con esperanza el Perú
que queremos a través de la Ed. En valores.
Sesión 1. Construyo mi identidad

Sesión de aprendizaje Nº 1. CONSTRUYO MI IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA TRASCENDENTE.

PROPOSITO DESEMPEÑO PRODUCTO


La sesión de 1. Argumenta de forma comprensible y sintética Presenta informe de sus
aprendizaje tiene el concepto de persona humana, como ser aprendizajes con lo siguiente:
el propósito de superior a los animales e indica las - La aplicación de la sesión a su
lograr que el características de su superioridad. familia.
estudiante se 2. Argumenta de forma comprensible y resumida -La Oración de gracias a Dios por
reconozca como el concepto de persona humana trascendente e reconocerse persona humana
persona inteligente, indica: trascendente amada por Dios.
con conciencia a) Las Características personales. La realización de acciones en su
moral y libre y que b) Las Características de la trascendencia. familia con evidencias de sus
tiene un destino 3. Asume el compromiso de: a)- aplicar la sesión aprendizajes, que den testimonio de
trascendente y de aprendizaje a su familia. b)-hacer Oración una vida digna de persona
eterno. de gracias a Dios por reconocerse persona trascendente.
humana trascendente amada por Dios. c)-
realizar tres acciones de servicio en su familia
que expresen el testimonio del estudiante, de
una vida digna de persona trascendente, con
evidencias, que muestren la realización de las
acciones de servicio

LEE….

SITUACION SIGNIFICATIVA: El Emperador Guillermo de Alemania:


Cuentan que, un día, el emperador Guillermo de Alemania, visitó un colegio de su Corte, y
conversando con unos niños les preguntaba: ¿a qué reino de la naturaleza, pertenecen la
piedra, el mármol, la plata y el oro? “al reino mineral, majestad”, le contestaron los niños. Y
¿la naranja, el limón, el clavel y la rosa?, “al reino vegetal, majestad”, le dijeron…. Y siguió
preguntando: ¿El burro, el toro y el caballo?, los niños, volvieron a contestar… “al reino
animal, majestad”.
Luego, el emperador, preguntó: “Y, yo, ¿a qué reino pertenezco?”. Por temor a disgustarle, los
niños no se atrevían a decirle que pertenecía al reino animal… …pero, al final y, después de
mucho cavilar…, por fin, por congraciarse con el rey, una niña contestó: “Ud., pertenece al
reino de Dios, su majestad”.
El emperador, sorprendido por la respuesta, replicó: “ojalá, yo, fuera digno de pertenecer a
tan alta nobleza”. Luego, empezó a desarrollar la lección: “efectivamente, el ser humano, sino
pertenece al reino de Dios, por lo menos, es un ser muy superior a los animales; es de una
especie muy distinta al de los reinos de la naturaleza.

Y les instruía: “ Dios ha hecho al ser humano con unas características peculiares que lo
distinguen esencialmente de los animales: su inteligencia y sabiduría, que le permiten ser
consciente de sí, le permite conocer, descubrir, investigar, crear, inventar, … su conciencia
moral, le permite distinguir el bien del mal y su libertad, es la facultad que le permite elegir y
decidir con autonomía…… además de ello, tiene el don de la palabra, instrumento de
comunicación de sus ideas, de sus emociones y sentimientos…….”
Ante esta situación formula por el emperador cabe preguntarnos ¿Quién soy yo, en realidad?

RESPONDE:

1. Las características esenciales que nos distinguen a las personas de los animales y
nos hacen seres superiores, son:-------------------------------------------------------------------
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Sesión 1. Construyo mi identidad

TENGO UN CUERPO MARAVILLOSO:


Mi cuerpo, está compuesto de órganos
(cerebro, ojos, oídos, corazón, etc.) y
sistemas (digestivo, circulatorio,
respiratorio, muscular, etc.); es una
maravilla de la creación; funciona a la
perfección de manera automática y
misteriosa. ¿Cómo se formó tan
maravillosamente bien? Mi cuerpo es
obra maravillosa de la creación de Dios.
En mi especie, me distingo físicamente de
los demás por el género: masculino-
femenino…cada uno tiene su estructura
anatómica peculiar.

2. Por lo cuidadosamente estructurado, que está mi cuerpo, puedo afirmar es una


maravilla de:-----------------------------------------------------------------------------------------
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y que es Dios, quien me ha-------------------------------------------------------------------------
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SOY PERSONA:
LA PERSONA Ya mi organismo es maravilloso, pero, soy más que
un simple organismo. Soy, soy un ser inteligente, con
conciencia moral y con libertad, capaz de comunicar
mis ideas, mis emociones y sentimientos…esto es lo
que me da valor agregado y me hace persona, ser
superior a todos los seres de la naturaleza. Soy "una
sustancia individual de naturaleza racional" (Boecio).
Si mi cuerpo es maravilloso, mi ser personal es mucho
más maravilloso: puedo observar, reflexionar,
descubrir, investigar, inventar, crear…Puedo
distinguir el bien del mal. Soy libre, para elegir y
decidir con autonomía, para hacer lo que debo o
para hacer lo que quiero; puedo orientar mi vida
por el camino correcto o por el camino incorrecto; de
mí depende y seré responsable de las consecuencias. Soy un ser corpóreo-espiritual; un
“animal dotado de razón”; un ser “viviente y pensante”.

3. Argumenta de forma comprensible y sintética el concepto de persona humana, como


ser superior a los animales e indica las características de tu superioridad:-------------------
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SOY UN SER TRASCENDENTE:


Yo, soy “barro y soplo de Dios”, materia y espíritu;
pertenezco a dos mundos; al mundo de la materia y al
mundo del espíritu. Soy un ser con un pie en el tiempo y el
otro en la eternidad. En cuanto a mi cuerpo, soy mortal, en
mi espíritu soy inmortal, porque he sido creado por Dios a
su imagen y semejanza eterno. Tengo en mí una tendencia
irresistible de eternidad: se expresa en mis deseos de
búsqueda del bien, de la verdad y la virtud; en mi sed de
felicidad y de belleza absoluta; en mi dimensión religiosa;
en mi búsqueda de Dios y de encuentro con Él por la fe.
Soy, capaz de percibir lo humano y lo divino.
Aristóteles, sostiene que, el hombre es un animal racional
y político, que habla. Está compuesto de cuerpo y alma en
unidad inseparable; su fin es la felicidad.
Max Scheler, sostiene que la persona es la expresión de
lo divino. En ella, la existencia y la trascendencia se dan la
mano. Su vocación es la eternidad.
JESUCRISTO, nos enseña que, somos eternos: “No se
asombren de esto; llega la hora en que todos los que estén
en los sepulcros oirán mi voz. Los que obraron el bien
resucitarán para la vida eterna, pero los que obraron el mal
resucitarán para la condenación eterna” (Jn.5, 28). También enseña: “El que come mi carne y
bebe mi sangre tiene vida eterna, vive en mí y yo en él y yo lo resucitaré el último día” (Jn.
6,54.56). Si los seres humanos no fuéramos eternos, Cristo, no hubiera dejado su cielo, para
venir al mundo a padecer y morir por unos seres que terminan en la nada.

4. Argumenta de forma comprensible y resumida el concepto de persona humana


trascendente---------------------------------------------------------------------------------------
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e indica:
a) Las características esenciales de la persona:
Inteligencia----------------------------------------------------------------------------------------
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b) Las características de la trascendencia: la inmortalidad, la eternidad, la búsqueda
del bien--------------------------------------------------------------------------------------------
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5. PRODUCTO: Presenta informe de sus aprendizajes con el contenido siguiente:
a)- El--resumen de la Hoja de aplicación de la sesión de aprendizaje a su familia.
b)-La Oración de gracias a Dios por reconocerse persona humana trascendente amada por
Dios.
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c)-La realización de tres acciones de servicio a su familia que expresen el testimonio del
estudiante, de una vida digna de persona trascendente, con fotos, que muestren la aplicación
de la sesión de aprendizaje y la realización de la oración y las acciones de servicio.

6. EVALUACION FORMATIVA:
Resuelve la siguiente lista de cotejo, marcando SI, NO, argumentando tu respuesta en el
casillero en blanco:

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le
son cercanas.
Criterios de evaluación SI NO Argumento mi respuesta
Argumenta de forma
comprensible y sintética
el concepto de persona
humana, como ser
superior a los animales e
indica las características
de su superioridad.
Argumenta de forma
comprensible y resumida
el concepto de persona
humana trascendente e
indica:
a) Las Características
personales.
b) Las Características de
la trascendencia.
Asume el compromiso de
realizar:
a)- El resumen de la Hoja
de aplicación de la
sesión de aprendizaje a
su familia.
b)-La Oración de gracias
a Dios por reconocerse
persona humana
trascendente amada por
Dios.
c)-La realización de tres
acciones de servicio a su
familia que expresen el
testimonio del estudiante,
de una vida digna de
persona trascendente,
con fotos, que muestren
la aplicación de la sesión
de aprendizaje y la
realización de la oración
y las acciones de servicio

NOTA: La presente sesión de aprendizaje tiene una duración de dos semanas.