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MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
FECHA: Marzo 12 de 2013
I. INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO: INGENIERIA DE METODOS CÓDIGO 70160404
UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO COMPONENTE DE FORMACIÓN
FACULTAD INGENIERIA POSGRADUAL BÁSICA PROFESIONAL
PROFESIONAL X
PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL DISCIPLINAR X
TECNOLÓGICO
DEPARTAMENTO TÉCNICO PROFESIONAL COMPLEMENTARIA
TIPO DE CURSO MODALIDAD CRÉDITOS ACADÉMICOS
OBLIGATORIO X PRESENCIAL X
DE LIBRE ELECCIÓN VIRTUAL NÚMERO DE CRÉDITOS 3
DE PROFUNDIZACIÓN A DISTANCIA
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PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN: 1.1
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mejorar procesos, diseñando e implementando los que aseguren la productividad y competitividad de las
empresas dentro un mercado globalizado y altamente competitivo
ESPECÍFICOS:
1. Contextualizar la pertinencia, desarrollo e importancia de la Ingeniería de Métodos, Tiempos y Movimientos;
dentro de la búsqueda de la productividad de las organizaciones.
2. Dominar las diferentes clases de diagramas que permiten representar y estudiar el proceso productivo, para
un posterior mejoramiento en términos de Productividad.
3. Aplicar las diferentes técnicas para la medición del Trabajo, como práctica fundamental del estudio del
trabajo y de los propósitos de la estandarización del mismo.
4. Proponer configuraciones de trabajo que permitan incrementar la productividad de la organización.
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UNIDAD 2:
Estudio de métodos. Procedimiento del estudio de métodos. Diagrama de proceso de operaciones
Diagrama de flujo de proceso
Tipo operario
Tipo material
Tipo máquina
Diagrama de recorrido. Diagrama Hombre-Máquina. Diagrama de Grupo. Diagrama de Proceso Bimanual.
Trabajo del Docente:
Desarrollo de temas tomando como eje temático las técnicas para el registro y la mejora de procesos.
Trabajo del estudiante:
Lectura de Artículos en español e inglés. Guías, elaboración de informes de lectura y ejercicios en clase.
Levantamiento de diagramas caso real.
Desarrollar proyectos de clase que involucren todos los conceptos dados.
UNIDAD 3:
Aplicación de mejoras de métodos de trabajo. Cálculo de Capacidades. Eliminación de desperdicios.
Técnicas de SMED. Herramienta 5’s.Eventos KAIZEN
Trabajo del Docente:
Explicación y aplicación de conceptos. Solución de ejercicios y talleres. Análisis de casos
Trabajo del estudiante:
Lectura de Artículos en español e inglés. Elaboración de informes de lectura, ejercicios, talleres y casos.
UNIDAD 4:
Estudio de tiempos y medición de trabajo. Técnicas y usos de medición de trabajo. Condiciones previas al
estudio de tiempos. Estimación de la muestra. Realización del estudio. Valoración de actuación y tiempo
normal. Suplementos y tiempo estándar
Trabajo del Docente:
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Desarrollo de temas tomando como eje temático las técnicas para el registro de tiempo y la mejora de
procesos. Demostraciones de la importancia de producir bajo estándares de tiempo.
Trabajo del estudiante:
Lectura de Artículos en español e inglés. Levantamiento de diagramas casos reales.
Cálculo de tiempos estándar (medición del trabajo). Desarrollar proyectos de clase que involucre todos los
conceptos dados.
UNIDAD 5:
Muestreo aplicado al trabajo y tiempos sintéticos. Conceptos básicos. Aplicaciones y restricciones. Curva
de distribución normal y binomial de probabilidad. Precisión, aleatoriedad, nivel de error. Diseño del estudio. El
modelo MTM II. Tiempo a partir de fórmulas.
Trabajo del Docente:
Explicación y aplicación de conceptos. Desarrollo de guías de clase. Solución de ejercicios y talleres. Análisis
de casos
Trabajo del estudiante:
Lectura de Artículos en español e inglés. Guías, elaboración de informes de lectura.
UNIDAD 6:
Balanceo de líneas. Cálculo de Capacidades Productivas. Balanceo de Líneas bajo procedimientos
matemáticos tradicionales. Balanceo de Líneas de Trabajo bajo la Tendencia Lean Manufacturing.
Trabajo del Docente:
Demostración de balanceo de líneas y su beneficio en términos de productividad y rentabilidad.
Trabajo del estudiante:
Realización de ejercicios y talleres prácticos.
El principal argumento sobre el cual se basa el enfoque metodológico del curso es que en la dinámica del
ejercicio profesional no se tienen situaciones ideales como las que se presentan en el aula, se tienen
situaciones complejas respecto a las cuales se debe actuar, no estrictamente con las técnicas tradicionales. Se
busca que el Ingeniero en formación logre una apropiación conceptual que desencadene la disertación sobre la
aplicabilidad de las técnicas y metodologías en los contextos en los que le corresponda actuar en su quehacer
profesional.
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La asignatura exige un alto componente de autoaprendizaje, debido a la cantidad de información necesaria que
debe procesar y asimilar para desarrollar las competencias que se requieren. Algunas actividades de trabajo
independiente son:
Realizar las lecturas recomendadas básicas y complementarias.
Resolver los ejercicios y problemas asignados.
Escribir ensayos y reflexiones escritas sobre los temas asignados.
Desarrollar proyectos de clase que involucre todos los conceptos dados (ver guías metodológicas para
el desarrollo de cada proyecto).
Finalmente, la asignatura se refuerza en lo práctico por parte de los estudiantes a través de talleres y estudio
de casos reales.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
BÁSICA:
NIEBEL, Benjamin W. y FREVALDS, Andris. Ingeniería Industrial:Métodos, Estándares y Diseño del
Trabajo. 12 ed. México: McGraw-Hill,2009. 508 p.
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO OIT. Introducción al estudio del trabajo. 4 ed.
México: Limusa, 2002. 200 p.
COMPLEMENTARIA:
GARCÍA CRIOLLO, Roberto. Estudio del Trabajo: Ingeniería de Métodos. 2 ed. México:McGraw-Hill,
1998. 155 p.
JANANIA ABRAHAM, Camilo. Manual de tiempos y movimientos: Ingeniería de Métodos. México:
Limusa, 2008. 156 p.
KRICK, Edward V. Ingeniería de Métodos. México: Limusa, 2000. 543 p.
NIEBEL, B. Ingeniería Industrial: Métodos, tiempos y movimientos. Editorial Alfaomega.
SEMPERE RIPOLL.. Aplicaciones de Mejoras de Métodos de Trabajo y Medición de Tiempos. México:
Limusa, 2008. 208 p.
LAKHWINDER P. Work Study and Ergonomics. Cambridge University Press. 2013
BIBLIOTECA VIRTUAL:
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BASES DE DATOS:
http://www.scielo.org
http://www.sciencedirect.com/
http://www.proquest.com/
PÁGINAS WEB:
www.se.psu.edu/courses
www.hbmaynard.com
www.baddesigns.com
www.ergonomics.org.uk
www.ctdnews.com
www.ctdrn.org
www.pearson.com.mx
www.eds.com
www.esmina.es
Revisó
GLORIA STELLA BARRERA ARIAS