Introduccion

La implementacion de los diferentes modelos pedagogicos a traves de la historia ha permitido que se

generen,pensamientos posturas y objetivos diferentes,por supuesto gracias a estos modelos la
educacion a tomado varios caminos la distincion de estos se ha hecho gracias a loa objetivos que
cumplen en el desarrollo de cada sujeto. La comparacion de cada uno de estos peemite que se de una
flexibilizacion y una reflexion con respecto a lo que los docentes deben plantearse al momento de
ejercer, y al como la historia ha contirbuido de gran manera en esa construcción.

Esto abaraca no solo el campo del conocimiento si no que, tambien enfatiza la relacion del maestro con
el alumno como elemento clave en cada uno de estos modelos ademas de la de lso difrentes procesos
en lo que se puede relacionar en niño para la obtencion de saberes y para desarrollarse integralmente.

Conclusiones

De lo anteriormente señalado se puede decir que la contirbucion al desarrollo del alumno atraves de la
historia ha sido grande gracias a los aportes que han hecho los modelos pedagogicos y a como estos se
han unidco peemitiendo la transdormacion segun lao disrintos contextos historicos y los principos
edicativos de cada epoca.

Si bien los modelos pedagogicos han contribuido y hsn dado ese lineamiento a la educacion de cada
epoca,no ae puede decir que cada modelo solo fue implementado en un momento determinado,aun
muchos siguen siendo vigentes o por lo menos algunls de sus principos