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ÍNDICE DE INCLUSIÓN
Desarrollando el aprendizaje y
la participación en las
escuelas
EDUCACIÓN:VEHÍCULO SOCIAL
INCLUSIÓN Y NO EXCLUSIÓN
INCLUSIÓN NO EXCLUSIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA
z Ofrece más y mejores oportunidades de desarrollo con calidad
Índice de inclusión
z Conjunto de materiales diseñados para apoyar a las
escuela en su proceso de construcción de una
educación inclusiva.
Objetivo:
z Construir comunidades escolares colaborativas que
promuevan en todo el alumnado altos niveles de logro
z Ayuda a valorar con detalle las posibilidades reales que
existen en sus escuelas para aumentar el aprendizaje y
la participación de todo su alumnado.
Propósito
Antecedentes
z Tony Booth y Mel Ainscow (2000) CSIE en el
Reino Unido.
DE LA INTEGRACIÓN A LA INCLUSIÓN
Etapa 2
Exploración y análisis de la escuela
Etapa 3
Etapa 5
Elaboración de un
Revisión del proceso
plan de desarrollo de
seguido en el Índice
la escuela con una
orientación inclusiva
Etapa 4
Implementación de CURSO
los aspectos susceptibles de desarrollo
JUNTOS GANEMOS TU PLAZA
Material Recopilado por Mi planeación de clase
Ejemplos de indicadores
z Dimensión A: Crear CULTURAS inclusivas:
A.1 Construir una comunidad:
Ejemplos de indicadores
z Dimensión A: Crear CULTURAS inclusivas:
A.2 Establecer valores inclusivos:
Preguntas
z A.1.1 Todo el mundo se siente acogido:
índice
z Constitución de un grupo coordinador
z Sensibilización de la escuela en relación
con el Índice
z Exploración de los conocimientos del
grupo
z Preparación para el uso de los
indicadores y las preguntas
z Preparación del trabajo con otros grupos
Instrumentos
z Cuestionario 1: Cuestionario de indicadores (todos).
Escala
z Completamente de acuerdo.
z De acuerdo.
z En desacuerdo