MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

ACTIVIDADES UNIDAD I INTRODUCCION A LA QUIMICA

NOMBRES: _______________________________________ FECHA: _________ CICLO: _________

De lo que sigue, ¿qué está hecho de sustancias químicas?

a. Vitaminas e. Carbohidratos
b. Frutas f. Proteínas
c. Algodón g. Pintura
d. Vidrio h. Latón
1. Nombra dos sustancias químicas que pueden ayudar a salvar vidas
2. Analiza el siguiente significado de la expresión “Sin sustancias químicas, la vida misma
no sería posible”
3. En el texto se da una definición de química. ¿Cuáles son los tres puntos esenciales de
esta definición?
4. ¿Cuál es tu definición de sustancias químicas y de química?
5. El hierro es una sustancia química. Menciona un ejemplo de un cambio químico en el que
intervenga el hierro
6. Los alimentos contienen química. Menciona uno de los beneficios de ellos
7. Nombra tres productos químicos que se utilicen en la alta tecnología
8. ¿Cuáles son algunos de los trabajos que desempeñan los químicos y los ingenieros
químicos?
9. Critica el enunciado “No necesitas un curso de química a menos que vayas a ser químico
o ingeniero químico”
10. Menciona seis áreas que es preciso enfatizar en un enfoque equilibrado del estudio de la
química
11. Analiza los términos “experimento” y “ley natural”
12. Nombra una ley natural
13. ¿En qué se parece una hipótesis a una teoría? ¿En qué sentido son diferentes?
14. ¿Cuáles son los cinco pasos que se emplean para resolver problemas de modo científico?
15. Coloca los términos siguientes de modo que su orden represente los pasos normales del
método científico: hechos, ley, teoría, experimento, hipótesis
 MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

UNIDAD II EXPLORANDO MIS IDEAS PREVIAS

En nuestro entorno podemos observar diferentes clases de sustancias con características

específicas en cada una para diferenciarlas entre sí. Comparte con tus compañeros las
siguientes ideas.

OBSERVA LA SIGUIENTE FOTOGRAFÍA

1. ¿Qué componentes reconoces en la fotografía?
2. ¿En qué forma se aprovecha alguno de ellos?
3. ¿Sabes de qué están constituidos esos componentes?
4. ¿Por qué se utilizaron esos materiales en la construcción
del edificio de la fotografía en lugar de otros?
5. ¿Qué materiales se utilizan en la construcción de
viviendas en la región donde habitas?
6. ¿Qué otros materiales servirían para la construcción de
viviendas?

Identifica en las fotografías materiales con las siguientes cualidades

• Transparentes
• Duro
• Brillante
• Resistente

¿Puede un mismo objeto elaborarse con diferentes materiales?

Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas.
• Cuando se vacía una botella de agua, el recipiente se queda sin materia en su interior.
• Cuanta más cantidad de materia tiene un objeto, mayor es su masa.

Di si los siguientes materiales son naturales o artificiales

• Corcho
• Vidrio
• Papel
• Acero
¿Cuáles crees que son las sustancias más necesarias para la supervivencia del ser humano?
 MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

ACTIVIDADES UNIDAD II

Para reflexión:
Comente con sus compañeros o con su tutor tópicos relacionados con la materia,
fundamentalmente las explosiones nucleares, los sedimentos en los ríos, lagos y océanos. En
estos lugares hay mucha contaminación producida por desechos de la minería, hidrocarburos
industriales; también en los sitios de cúmulos de basura, rellenos sanitarios y aguas residuales de
las ciudades y poblaciones.
Analice las reflexiones anteriores y trate de buscarle solución y aplicación en su región o
comunidad
¿En cuál estado de la materia están las partículas estrechamente empaquetadas, a veces en redes
cristalinas?
¿Cuál es la unidad más pequeña de un elemento que posee las propiedades de ese elemento?
Compara las propiedades de los elementos hidrógeno y oxígeno con las del compuesto agua, que
se compone de estos mismos elementos
Compara las propiedades de los elementos carbono, hidrógeno y oxígeno con las del azúcar que
es un compuesto que contiene estos mismos elementos
La combustión de un trozo de madera, ¿implica un cambio químico, o un cambio físico? ¿Se crea
energía? ¿Se destruye energía. Explica

Clasifica los siguientes hechos como un cambio químico o un cambio físico

• Una lata de gaseosa libera gas cuando se abre
• La película fotográfica expuesta al a luz muestra una imagen cuando se revela
• Un espectáculo aéreo de fuegos artificiales
• La eliminación de una mancha en una tela con un blanqueador

Establece las diferencias que hay entre:

• Elementos y compuestos
• Mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas
• Disolución y solvente

Menciona los métodos que utilizarías para separar los componentes de Las siguientes mezclas.
Justifica tus respuestas.
• Aceite y agua
• Arena y agua
• Hierro, aserrín y agua

Indica cuál de los siguientes procedimientos es el más adecuado para separar una mezcla de sal,
azufre y gasolina. Justifica tu elección y explica por qué rechazas cada uno de los otros.
• Calentar para que la gasolina se evapore y separar después la sal y el azufre añadiendo
agua. Al filtrar quedaría el azufre en el papel y se separaría la sal del agua por evaporación del
agua.

• Filtrar para separar la gasolina de los dos sólidos. Añadir agua sobre el mismo filtro para
que se disuelva la sal y separarla del azufre por filtración. Recuperarla dejando evaporar el agua.

• Filtrar para separar la gasolina de los dos sólidos. Añadir sulfuro de carbono sobre el filtro
para disolver el azufre por evaporación del sulfuro de carbono.
 MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

Escribe al frente de cada palabra a qué clase de propiedades pertenece

• Masa__________________ temperatura__________________

• Peso___________________ Punto de fusión_________________

• Volumen________________ Tamaño_______________________

• Forma_________________ Densidad______________________

• Dureza________________ Sabor________________________

• Solubilidad______________ Maleabilidad___________________
Consulta en qué consiste la energía eólica y la energía nuclear.
Lee cada una de las palabras que se encuentran en el recuadro. Para cada una construye una
definición y acompáñala con una ilustración
*Mecánica *Calórica *Cinética *Potencial *Conducción *Lumínica
Haz una ilustración de una hidroeléctrica en la que se observe, pasa a paso la transformación de
la energía proveniente del movimiento de las grandes masas de agua en energía eléctrica.
 MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

ACTIVIDADES UNIDAD III

¿Qué es un modelo atómico? Da un ejemplo

Completa el siguiente cuadro.

Durante la primera parte del siglo XX, se concedieron muchos premios Nóbel de Física y de
química a investigadores cuyo trabajo estaba relacionado con la estructura atómica de la materia.
Los siguientes científicos recibieron premios Nóbel por sustrabajos
• J. J. Thomson.
• E. Ruterford
• R. A. Millikan
Elabora un pequeño informe sobre cada investigador premiado.
• ¿En qué año obtuvo el premio?
• ¿Por qué motivos le fue concedido el premio
• ¿Su trabajo era teórico o experimental?
• Realizó otros aportes interesantes al mundo de la ciencia? ¿Cuáles?
Utiliza la tabla periódica para ayudarte a calcular el número de protones y electrones en los átomos
de los siguientes elementos
• Sodio
• radio
• nitrógeno
• flúor
• calcio
• plomo
• fósforo
Realiza la configuración electrónica y el diagrama de orbitales de
Sodio Hierro
Calcio Estroncio
Bromo Fósforo

Distinga claramente entre:

Orbita y orbital
Nivel y subnivel
INTERPRETA SITUACIONES
Calcula la masa atómica promedio del oxígeno, teniendo en cuenta los datos que aparecen en la
siguiente tabla:

Completa en tu cuaderno, la siguiente tabla con la ayuda de la tabla periódica.

 MODULO DE QUÍMICA CICLO AVANZADO

Calcula la masa atómica promedio del cloro con los datos de la tabla.

PLANTEA Y ARGUMENTA HIPÓTESIS

Teniendo en cuenta el principio de exclusión de Pauli y la regla de Hund, ¿cuál es el error en cada
una de las siguientes distribuciones electrónicas?. Escríbelas en forma correcta: